我的心声作文600字初中作文

你我的心声有时就是难以抒发，这些的都是可以发泄在作文600字里的。下面就是店铺给大家整理的我的心声作文600字，希望大家喜欢。

我的心声作文600字篇(一)

爸爸，请您听我说，请您听您女儿说的心里话吧!

记得几个月前的确良个夜晚吗?我们刚从奶奶家吃完饭回家，您看见心的盆栽的枝叶落了几片，便一口咬定是我玩的时候故意弄坏的。“你在搞呀?玩就好好玩，干嘛把我的盆栽弄坏呢?真是的!”我听后，十分委屈地说：“这……这真不是我……我弄坏……”我还没有说完，爸爸您火上加油，厉声道：“还说不是你弄坏?以前你拿我的钢笔用，还不是经常弄坏?这明明是你弄的，你却撒谎!”这盆栽确实不是我弄坏的，我怎么能昧着良心说是我弄坏的呢?“这不是我弄的!不是我弄的!”我反驳道。您又说：“你中午肯定没睡沉!”“我有午睡!”“要不你何时弄坏盆栽的?一定是你弄的!”“我都说不是我……我弄的嘛!”说着我的泪水在眼眶里打着转儿，眼睛红了。

妈妈过来劝告：“哎呀，爸爸，你怎么能为几片叶子跟女儿吵个不停?欣欣，你也是的，快向爸爸认错!快去!”“我根本没有弄坏盆栽!我早跟您说了!您总是不相信人家!”爸爸您的脸气得一边紫一边红的：“好啊!你睁着眼睛说谎!”说着给我一个响亮的耳光。我捂着脸，悲伤地说：“这盆栽真的……真的不的我弄坏的!”说着，眼泪就像断了线的珠子般流下来。这一耳光虽打在我的脸上，却痛在我的心底。爸爸，您这一个耳光刺痛了您女儿的心!我一下子跑进了房间，把门反锁了。挂在墙上的钟在“嗒嗒”地走着，好像在和我一同悲伤;天上的星星眨着小眼睛，好像和我一同流泪;窗外一阵阵风“呼呼”吹过，好像为我抱打不平。

爸爸，这是发自我内心的肺腑之言，请您相信我，我多么希望我们能再成为“老朋友”，我相信您一定能理解女儿的心! 我的心声作文600字篇(二)

刚刚经历抽考的狂轰滥炸，又要准备期末考试的浴血奋杀……现在我只能发出唯一的“感叹”——做学生，难啊!

为了备战抽考，我每日都呕心沥血，甚至头悬梁，锥刺股。 在枪林弹里滚爬了好几天——终于凯旋而归了!可满心欢喜的我还没有仔细品尝胜利的战果，期末考试犹如一股凶猛的敌人，又一次向我发起猛烈地进攻……什么?又要考试?刚想要放松的神经，此刻又不由自主的绷紧了。一种无形的压力，好似一座大山，让这个昔日活泼开朗的男孩，变成今天沉默寡言的我，谁之过?父母?老师?还是那个一次次如敌人般的考试我茫然，我思考，但我却找不到答案。我变了，我不再像原来那样无忧无虑了。当我回头看时，才发现，自己天真烂漫的真的已经离我远去了，我好想抓住什么，但总感觉两手空空，留给自己的只有叹息罢了……

我渴望自由，我渴望像鸟儿一样在蓝天上自由翱翔。但的压力像一个无形文-字-狱一样紧紧的笼罩着我，我无法呼吸……

没错，我知道，学习是学生的天职，是我们神圣的职责。因为我们怀揣着父母的期望，老师的嘱托，祖国的明天。所以，我毫无选择，我只有学习，学习也就成为我唯一获得“快乐”的渠道。于是，我也就懂得了只有好好学习，才不能辜负老师，家长，社会对我们的“关怀”。我开始努力，开始奋斗，开始学会勤奋。

经过一次次“生与死”历练，欢乐和痛苦的交织，成功与失败的考验，让我这个初生之犊已经成为身经百战的老将，但有时却感觉有点力不从心了。难道我这个战将要“退役”了吗?难道要离开这拼搏厮杀的战场了吗?不，我相信我的能量!现在的我虽然已经是身穿百孔，脆弱不堪，但我要坚持，坚持，再坚持。我想，这也许就是“真正”的自己吧!

我现在已经变得坚强，已经学会克服自己的不足，不断努力完善自己，尽自己所能，做最好的自己。我自信，我成功! 我的心声作文600字篇(三)

“小小少年，背着书包，做不完作业，听不完的唠叨……”我想这首歌，们一定都听过，这就是《快乐星球》的主题歌。歌中唱的正是

生的心声。

我看见过这样一幅漫画，文中画的是：一只蜗牛对一只蚂蚱说：“我比人类走的快!”蚂蚱大笑，蜗牛说：“笑什么?走，让你见识一下!”于是蜗牛与蚂蚱和一个背着大书包喘不过气的小学生比赛，蜗牛和蚂蚱跑在学生前面，蚂蚱惊奇的说：“哈哈，是真的呀!”看完之后，我感受很深，作者只是用风趣幽默的语言和图画，就画出当代老师和家长给孩子过多的压力和学生内心的心声。

自进入90年代以来，“减负”的呼声越来越高，可是漫画中的那类学生还是出现过的，不是吗?当学生的，还是接受过来自父母的、老师的压力和负担。我们的父母把自己的意志强加给孩子，期望孩子的成绩比别人高，在争中有绝对的优势。于是，他们给孩子们买一大堆练习题、卷子，给孩子报一个又一个辅导班，给孩子请了一位又一位家庭教师……他们无视孩子快乐与否，只是强制性地把孩子培养成机械化的人，只是一味地剥夺孩子自由的权利。而老师，则与父母联手，课上一大堆知识全让我们记住，课下一大堆作业又堆积如山，等我们解决。“减负”何在?学生的自由何在?整天被关在屋里做作业，老师。家长，你们可想到过，我们多渴望呼吸新鲜空气，多渴望重见蓝天白云，多渴望又见青山绿水，多渴望欣赏百花争艳……你们又可曾想过，我们不是学习的机器。当你们那“望子成龙，望女成凤”心切的时候，受苦是我们。

我们真想大声呐喊：“爸爸妈妈，我们需要‘减负’!老师，我们很累!”

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