2006年湖北省黄冈市初中毕业学业考试(课改实验区)语文试题

中学教与学　２００６年湖北省黄冈市初中毕业学业考试（课改实验区）　语文试题　一、语言积累与运用（共１５分）　带回了满怀的好心情，好记忆，顺便还带回一路月　色……　１．（６分）阅读下列文段，按要求答题。　森林是雄伟壮丽的，遮天敝日，浩一（ｈＡ【Ｉ）无垠。　（李汉荣《山中访友》）　风来似一片绿色的海，夜静如一堵艰固的墙。那就　是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它，植物　世界骄傲的代表。　可是你，为什么长在这里？长在这阴　Ａ、黑　黝黝的一（ｙＳｕ）深的峡谷。为了寻找你，我爬上了　Ｂ的山岭，穿过了　ｃ　的石洞。　Ｄ烟云在　我身边飘浮，而你那充满生机的树梢，却刚够得着我　的脚尖，不及山坡上小草儿高。你似乎深不见底，宽　不可测，没有人见过你的全貌。虽然你拥有珍贵的　树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言，与世　无争——多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森　林。你从哪里飞来？　Ｅ　（张抗抗《地下森林断想》）　（１）改正加点词中书写有误的字，根据拼音书写　汉字，并将其依次工整地书写在下面方格内。　我会写：　（２）请从下列选项中给文中Ａ、Ｂ、ｃ、Ｄ处选填合　适的叠词。　选项：高高森森袅袅长长　我会选：Ａ．——Ｂ．——Ｃ、——Ｄ、——　（３）请根据语境给文中Ｅ处选填合适的语句　（　）。　Ａ．你究竟遭受了什么不幸？以致使你沉人这　黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月。　Ｂ．你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉人这黑　暗的深渊，熬过那漫长的岁月？　ｃ．你遭受了不幸，以致使你沉人这黑暗的深渊，　熬过那漫长的岁月。　Ｄ．你遭受了多么大的不幸，以致使你沉人这黑　暗的深渊，熬过那漫长的岁月啊？　２．（２分）请从下面两句中自选一句进行品析。　（１）于是，我轻轻地挥手，告别了山里的众朋友，　（２）要记住：不是每一道江流都能人海，不流动　的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的　便成了空壳！　（冰心《谈生命》）　我品析第——句：——　３．（４分）我会填（名句积累）。　（１】，——凭君传语报平安。　（岑参《逢入京使》）　，甲光向日金鳞开。　（李贺《雁门太守行》）　（３）曹操《观沧海》一诗中体现了诗人宽广胸怀　和豪迈气魄的诗句是：“　，；　（４）杜甫《望岳》中的诗句“，　——”表现了诗人不怕困难，敢于攀登绝　顶，俯视一切的雄心和气慨。　４．（３分）阅读下列材料，写出探究结果。　材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调　查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞　节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其　动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热　闹，轻松一下；为了“赶时髦”……　材料二：中国的节日同样魅力无限——那悠久　的历史文化与节日盛会交融在一起。如：春节团圆、　除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙　舟、元宵闹花灯……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生！　（１）（１分）用简要语言概括上面两则材料的主　要信息。　我的概括：——　（２）（２分）在世界多元文化不断交汇的今天，你　觉得洋节在中国是应该摒弃，还是应该保留？请发　表你的看法。　我的看法：　我的理由：　ｌ　维普资讯 http://www.cqvip.com

２ＯＯ６年第ｌ１期　二、阅读理解与欣赏（共４５分）　（一）欣赏下列诗歌，完成第５—７题（７分）　【甲】沁园春・雪（节选）　毛泽东　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉　武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉　思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看　今朝。　【乙】　过零丁洋　文天祥　辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。　人生自古谁无死？留取丹心照汗青。　５．（２分）指出下面朗读节奏有误的一项　（　）。　Ａ．江山／如此／多娇　Ｂ．干戈／寥落／四周星　ｃ．惜／秦皇／汉武　Ｄ．人生／自古／谁无／死　６．（３分）填空。　两首诗词都表达了——的主题，但两首诗　词抒发的感情又有所不同，词侧重　，诗侧重　［）　一７．（２分）自选角度，从下列句中任选一句进行　赏析。　（１）数风流人物，还看今朝。　（２）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。　我赏析第——句：　（二）阅读《五柳先生传》，完成第８＿ｌ１题　（１１分）　五柳先生传　陶渊明　先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳　树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不　求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能　常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期　在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽　风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，　颇示己志。忘怀得失，以此自终。　赞日：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于　富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。　无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？　４１　８．（４分）解释下列语句中加点的词语。　（１）亦不详其姓字（　）　（２）每有会意（　）　（３）期在必醉（　）　（４）其言兹若人之俦乎（　）　９．（２分）翻译下列文言语句。　不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。　我的译文：——　加．（２分）文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏　之民”，表达了作者怎样的愿望？　我的理解：——　１１．（３分）根据文中提供的信息，用自己的语言　以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先　生（含生活状况、性格特点、志向情趣等方面）。　我的介绍：　（三）阅读《水塘边的鸟窝》，完成第１卜１６题　（１５分）　水塘边的鸟窝　梅洁　①水塘在黑夜中沉寂，这使我怀念水塘边的那　棵有鸟窝的老榆树。　②我们和母亲来到乡下时，那棵树正长满了榆　钱。榆钱泛着淡淡的绿色，钱串似的，压弯了枝头。　后来，榆钱落了，榆叶变老，黑绿黑绿的。知了爬到　了榆树上，知了的叫声很尖长，使山里的夏天更加闷　热。夜里，塘里的青蛙“咕哇”“咕哇”地叫着，开始是　一只，后来便此起彼伏。白天，我们看见一群一群的　小蝌蚪，摆着黑黑的小尾巴、摇着黑黑的大脑袋，从　塘的深处游到塘的浅处，从浅处游到深处。母亲说，　蝌蚪是青蛙淘气的孩子。秋天来了，榆树的枝丫上　有了鸟窝，鸟窝一天天大了起来，小筛箩一样，母亲　指给我看那鸟窝。这是一个已经开始凉爽的傍晚，　太阳红色的光辉已擦着山顶在慢慢消失，山顶有很　美的晚霞，晚霞擦抹着母亲很美的脸，我发现母亲脸　上流淌着一种很厚的温暖。　③天气越来越凉，风也大了起来，在山坳里回旋　时发着一种响声。我望着老树枝丫上的鸟窝，问母　亲：“好高啊，妈妈！风一吹，要掉下来吗？”　④“不会的，鸟的窝垒得很结实。窝里有它们的　孩子，它们不会让窝掉下来的。”母亲抚摸着我的头，　很大很深的眼睛里充满了爱怜。我和母亲一起望着　蓝天下黑黑的一团，我们一起想象那高高的温柔，我　们虔诚地为它们孤独的、风雨飘摇的幸福祝福。　⑤最可恨的莫过于男孩子。一天，邻居家的男　维普资讯 http://www.cqvip.com

４２　孩子爬到树上，用竹竿把鸟窝给捅了。＂３我看见那　－黑魑魑的一团从几丈高处往下掉时，我几乎晕了！　我声嘶力竭地跑到老树下，看到的只是一团团摔散　的用树枝、干草、羽毛和泥垒造的鸟窝以及几只血肉　中学教与学　（四）阅读《人生的标点》，完成第１７—２１题　（１２分）　人生的标点　①我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。　②母亲告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有　未完的续音，这样才不会终结，才会充满希望。于　是，＂３我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让　－微风抚平记忆。我要靠我自己站起来，是的，要靠自　模糊的粉红色的肉团。那是老鸟的孩子，还没有长　羽！我的心被撕成了碎片！那一刻，我真想把那个　男孩子推到树下的水塘里，让他死。母亲说：“这孩　子要遭报应的……”　⑥此后，一个关于“窝”的战栗包裹着我的魂魄，　走过了很长很长的岁月。　⑦我长大后又几次来过那个山坳，我到水塘边　找那棵老榆树，老榆树已被人伐掉，只剩下一个很悲　凉的树桩。乡下的树已很少，我已很难看到儿时那　样的大鸟窝。塘里的青蛙还“咕哇”“咕哇”地叫着，　小蝌蚪还是一群一群在水塘边游逸着。我为这些青　蛙和它们的孩子庆幸着，它们生活在离城里人较远　的乡下，否则，它们早被送上了城里那些豪华酒店的　餐桌。但我不知，它们还能幸存几年？　③人类什么时候才能开始悲悯我们身边的另一　类生命？这个世界原本是我们和它们共同创造……　１２．（３分）从全文看，作者为什么会怀念水塘边　的那棵老榆树？　我的理解：　１３．（４分）文章第②自然段描写了池塘边哪些景　物？请结合文章内容说说这些景物描写有何作用？　我的理解：　１４．（４分）阅读文中画线句子，想想为什么作者　说小鸟的幸福是“孤独的、风雨飘摇的”？　“孤独的”是因为：　“风雨飘摇的”是因为：　１５．（２分）比较下面两个句子，结合语境说说哪　一句的表达效果更好，并说明理由。　（１）一个关于“窝”的战栗包裹着我的魂魄，走过　了很长很长的岁月。　（２）一个关于“窝”的故事包裹着我的魂魄，走过　了很长很长的岁月。　我的判断　我的理由　１６．（２分）图１是小鸟　在鸟窝中歌唱的欢快情　景。根据本文的主题，请　给这幅图配上一句或几句　优美的文字，表达你的　感受。　图１　我的感受：　己，我要自己去写完那逗号后的下文。渐渐地，我懂　得了“逗号”的真正内涵。　③父亲告诉我：孩子，人生应是一个冒号，永远　都给人启迪，引人思索。于是，我在生活中尝试着发　现，尝试着拓新。记得，是太阳的柔光，是落叶的飞　舞，让我真切地感受到春去秋来，我便用心灵在人生　的冒号后写下了我最珍贵的感受。　④爷爷告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经　历中最刻骨铭心的片断“引”起来，藏在心底，让它成　为回忆的瑰宝，前进的鞭策。我不禁想起了我的启　蒙老师：是她牵着我走向人生大Ｉ＂１，是她教会我如何　做人。是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败　时给我重振的勇气。我将这段记忆放在引号中，成　为我心灵深处的宝石。　⑤奶奶告诉我：孩子，人生应是一串长长的省略　号。面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧。这样，你才　能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。　面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用　你的胸怀去容纳整个世界。于是，我学会了什么是　沉着，什么是宽容；我兴奋地发掘，我应有的一颗包　容万物的心灵。　⑥终于有一天，母亲对我说：“孩子，其实，没有　谁的人生可以成为一个完美无缺的句号，正所谓‘金　无足赤，人无完人’。但可贵的是，你一直都在追寻　着句号。这不是目的，而是过程。但重要的，也就是　这过程。”　⑦我忽然间发觉，我在寻求“句号”的过程中成　长了。我懂得了人生就是一个过程，一个不以生为　始，不以死为终的过程。于是，我学会如何去珍惜我　所经历的一切。曾经的历程就像退了潮的海，虽已　丕墨塑　塑　垡宣堡墨　墨盘望　！　——　，，Ｏ　——一一③我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有　维普资讯 http://www.cqvip.com

２００６年第ｌ１期　了最弥足珍贵的经历。毕竟，只要努力追求过了，就　可以无悔。　⑨我相信，我终究有一天会成为一个竖立的感　叹号！　ｌ７．（２分）从全文看，文章以“人生的标点”为题　有何用意？　我的理解：——　１８．（４分）作者在文章中的观点是什么？它揭示　了怎样的人生哲理？　我的理解：————　１９．（２分）依照文中画横线句，用“曾经的历程就　像……虽……但”的句式仿写。　我的仿句：——　２０．（２分）品析文中画波浪线语句的内涵。　面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑　着用你的胸怀去容纳整个世界。　我的品析：——　２１．（２分）请发挥想象，你觉得人生还会是什么　标点？说说理由。　我的想象：　三、综合学习与探究（１０分）　２２．书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿　堂。在这里我们认识了多彩世界，在这里我们读懂　了喜怒哀乐，在这里我们跨越时空，触摸历史沧桑　……每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读　书，我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读　书，读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你　踊跃参加。　活动一：（１分）领略书的魅力——热爱读书　书的世界是一个多彩的世界，与书为伴将是人　生最大的幸事，请写出一条关于“热爱读书”的名句　作为自己的座右铭。　我的座右铭：——　活动二：（２分）探寻读书方法一怎样读书　读书还得讲究方法，下面向你介绍两位名人的　读书方法。你还有另外的读书方法吗？请介绍一种　并说明使用这种读书方法的理由。　４３　华罗庚“猜书”　我国著名数学家华罗庚的读书方法是　“猜书”。他拿到一本新书后，不是从头到　尾地读，而是先对着书思考一会儿，然后再　打开浏览一遍。如果作者的思路与自己猜　想的一致，就不再读了　他这种猜想的方　法不仅节省了时间，而且培养了自己的思　维能力和想象能力。　我的读书方法　我的理由：　活动三：（７分）走进书的世界——读书实践　走进书的世界你一定收获颇丰吧，请展示你的　收获。　（１）（２分）《格列佛游记》讲述了一个怎样的故　事？（用一句话概括）　我的概括：——　（２）（２分）用恰当的词语概括下列人物的性格　特点。　孔乙己：　（鲁迅《孔乙己》）　杨修：——　（罗贯中《杨修之死》）　（３）（３分）请向你的朋友推荐一部你最喜欢的　名著，并说说推荐的理由。　我推荐的名著：　我的理由：——　四、作文练笔与展示（５０分）　２３．从下面两道作文题中，任选一题，按要求　作文。　题一：请以“　（风景、感动、和谐、　竞争）无处不在”为题写一篇文章。　题二：让自己的生命为他人开一朵花。一次送　茶迭水是一朵花，一次无偿献血是一朵花，一次受伤　后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次　碰撞后的忍让是一朵花，一次大度的让贤荐能是一　朵花……能为别人开花的心是善良的心。　请以“为他人开一朵绚丽的花”为话题，写一篇　作文。　要求：（１）除诗歌外，文体不限。　（２）如选题一，请在提示的四个选项中选择一个　词语补全题目；如选题二，围绕话题自拟题目。　（３）不少于６００字。　（４）书写工整，规范。　（５）文中不得出现真实的人名、地名、校名。　注：参考答案见本期封三。　（刘　明提供）　维普资讯 http://www.cqvip.com

（２）用秒表记录电能表转ｎ　ｒ所用时１日Ｊ　ｔ．　‰＝　一　．　六、３１．　２２０＝３４．９．故ｎ取３５盏．串联．　＝Ｐｔ＝３４Ｘ　０．５　Ｘ　１０～Ｘ　５＝０．０８５（ｋＷ・ｈ）．　３２．（１），＝　４．５＝０．３７５（Ａ）．（２）Ｒ＝６　ｎ．　３３．（１）Ｂ端．（２）０．４　Ａ；５　ｎ　（３）４＿５５：０．９（Ａ）　因为大于０．６　Ａ，所以会超过量程．　３４．ｆ１）可以．（２）１．５　Ａ．　２００６牟湖北省黄冈市初中毕业学业考试　语文试题（课改实验区）　参考答案　一、１．（１）蔽瀚坚幽（２）Ａ．森森Ｂ．高　高Ｃ．长长Ｄ．袅袅（３）ｂ　２．（１）此句运用了拟人的手法，表达了作者对大　自然万物的喜爱之情，也寄托了作者对人与自然万　物和谐相处的真情期盼。（２）此句以“江流”与“种　子”作比喻，告诉人们：尽管拼搏与奋斗并不意味着　成功，但拼搏奋斗的人生才是有意义的人生，人只有　在奋斗中才能绽放出生命的光彩。　３．（１）马上相逢无纸笔（２）黑云压城城欲摧　（３）日月之行若出其中　星汉灿烂若出其里　（４）会当凌绝顶一览众山小　４．（１）洋节在中国风行，成为时尚，但中国的节　日同样魅力无限。　（２）此题答案具有开放性，只要　有自己的观点并且言之成理即可。示例一：应该摒　弃。我们不可沉醉于洋节，应该大力弘扬中国自己　的传统文化，不应该在多元文化的大潮中丢失了自　我。示例二：应该保留。我们主张弘扬中国的传统　文化，过自己的节日，但我们也应该接纳、包容西方　文化，这样才有利于中国的进步与发展。　二、５．Ｄ．　６．爱国豪迈、自信忧虑、悲壮　７．（１）此句表达了作者对当今“风流人物”的赞　美之情。“今朝”的风流人物不负历史使命，超越于　历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且创造了　空前伟大的业绩。　（２）此句直抒胸臆，表明作者以死明志的决心。　８．（１）知道（２）体会，领会（３）期望，希望　（４）辈，同类　９．不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。　１０．希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无　争、怡然自乐的生活。　ｌ１．参考示例：五柳先生，因住宅旁有五棵柳树，　而得号为“五柳”。他家境贫寒，不慕名利，安贫乐　道，为人闲静，少言寡语。他一生好读书，喜喝酒，常　写文章自娱自乐。　１２．因为老榆树上有知了、有鸟，这些都是人类　身边的“另一类生命”，人类应该与它们和谐相处。　１３．描写了繁盛的榆钱，热闹的知了、青蛙，自由　自在的蝌蚪，小筛箩似的鸟窝。这些景物描写为下　文写人类对这一美好和谐环境的破坏作了铺垫，埋　下了伏笔。　１４．人类没有把这些鸟当作朋友，因此小鸟永远　是“孤独的”；人类行为野蛮，小鸟随时都可能有生命　危险，因此小鸟的幸福是“风雨飘摇的”。　１５．第（１）句的表达效果好。第（１）句中用“战　栗”一词表明了人类对鸟窝的破坏，对小鸟幼小生命　的无情摧残的野蛮行为在作者心中引起了强烈的震　撼，也表明了作者对人类这种行为的深切痛恨。　ｌ６．示例一：可爱的小鸟需要我们用真情呵护。　示例二：欢快幸福的小鸟让我们蓦然发现：我们身边　的生命原来如此美丽１　１７．表明文章借标点符号的外形特点和不同作　用来揭示人生的哲理；同时，以标点喻人生使文章的　说理更生动、更形象。　ｌ８．第一问：人生是一个过程，是一个不以生为　始，不以死为终的过程。第二问：人生贵在追求与奋　斗，人只有在不断的追求与奋斗中才能彰显生命的　意义。　１９．示例：曾经的历程就像落了山的太阳，虽已　不复光辉，但它把星星留给了苍穹。　２０．每个人应该用宽广的胸怀容纳别人的过错，　用宽容的心态面对人生。　２１．示例：人生是书名号，因为在人生的书册里　留下了我们追寻梦想的足迹，书写了我们铸就辉煌　的历程。　三、２２．活动一，示例：书籍是人类进步的阶梯。　（高尔基）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。　（歌德）　活动二，读书方法，示例：精读法，略读法或网上　阅读法，图书室阅览法等。　理由，示例：精读法，一些名家名篇，美文佳作，　需要咀嚼品味，因此用精读法。　网上阅读法：网上有着丰富的资源，网上阅读可　以大大拓宽自己的视野，因此可采用网上阅读法。　活动三，（１）本书讲述了英国船医格列佛因海难　等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的　经历。　（２）孔乙己：为人善良，但好逸恶劳，麻木不　仁，自命清高，自欺欺人。杨修：聪明过人，但恃才放　维普资讯 http://www.cqvip.com

旷。　（３）示例一：推荐的名著《钢铁是怎样炼成　的》。理由：这部小说让我们懂得了人生的意义，让　我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁　般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。　示例二：推荐的名著《鲁滨孙飘流记》。理由：这部小　说中最吸引人的地方就是鲁滨孙这个人物。他敢于　冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流　落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生　存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人　无法想象的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来。　四、２３．略。　２００６年辽宁省沈阳市中等学校招生统一　考试物理试题（课改实验区）　参考答案　一、１．凹响度２．无规则运动３．焦点４．　热传递５．皮带６．镍铬合金较大７．６　２４７．３　（６　２４７）２　２００　８．变大　变大　９．紫外线　ｌ０．＜１１．上浮不变ｌ２．见表１　表１　构造或使用　物理知识　笔杆上的花纹　增大摩擦　笔杆　费力杠杆　笔尖弹回　弹性势能转化为动能　笔尖伸出时弹簧被压缩　力可以改变物体的形状　二、１３．Ｄ　ｌ４．Ｂ　１５．Ａ、Ｃ、Ｄ　ｌ６．Ｃ　ｌ７．Ｂ　墙．Ａ、Ｃ、Ｄ　ｌ９．Ａ、Ｂ、Ｃ　２０．Ａ、Ｂ　２１．Ｃ　三、２２．如图１所示．　曩　一一　ｏ　ｏ　六　年　图１　２３．如图２所示．　２４．如图３所示．　四、２５．洗澡时，温度较　高的水蒸气遇到较冷的镜面　后，液化成小水珠，使镜面出　现“哈气”．而防雾镜的背面　装有电热丝，当电流通过电　图３　热丝时，电能转化为内能，使镜子的温度升高，水蒸　气遇到温度较高的镜面后不会发生液化现象，从而　避免了镜面上出现“哈气”．　２６．乙螺丝钉使用起来更省力．因为（乙、丙螺丝　钉高度相同）乙螺丝钉螺纹密、螺线长，相当于斜面　较长．斜面高度一定时，斜面越长，使用起来越省力．　五、２７．（１）　＝Ｖｔ＝３０Ｘ÷＝１０（ｋｍ）．　（２）　往返＝２ｓ＝２Ｘ　１０＝２０（ｋｍ）．　０　２０＝１・８（Ｌ）・　火零　线线　需汽油费用４－８０Ｘ　１－８＝８．６４（元）．　２８．（１）Ｑ放＝Ｑ吸＝ｃｍ（ｔ—ｔ０）＝５．０４　Ｘ　１０５（Ｊ）．　（２）Ｐ＝　＝　＝１４０（Ｗ）．　２９．（１）Ｗ＝Ｐｔ＝４５　Ｘ　１０３　Ｘ４０＝１．８　Ｘ　１０６（Ｊ）．　（２）Ｇ＝ｍｇ＝１５　Ｘ６０Ｘ　１０＝９Ｘ　１０３（Ｎ）．　＝Ｇｈ＝９　Ｘ　１０３　Ｘ　１００＝９　Ｘ　１０５（Ｊ）．　＝　．叩＝　×１００％＝５０％．　六、３０．左刻度尺不会　３１．（１）９８　（２）水的质量较少；水的初温较高；　酒精灯火焰较大等（３）错误　３２．（１）如图４所示．　（２）０．　３３．（１　３４．（１）吸引大头针的多少（２）曰、Ｃ①步骤：　ｉ）将电磁铁　ｃ串联后接入电路的。、ｂ间；ｉｉ）闭合　开关，观察电磁铁曰、Ｃ吸引大头针的多少．②分析　与论证：如果电磁铁曰、ｃ吸引大头针的数目相等，　说明电磁铁磁性强弱跟电磁铁横截面积无关．如果　电磁铁曰、ｃ吸引大头针的数目不相等，说明电磁铁　磁性强弱跟电磁铁横截面积有关．　ＩＳＳＮ　１００９—９３８７　＞　９