学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、现代文阅读
阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
人生花钱无小事
严言
①用钱是个人的事儿，甚至是隐私，正常情况下，他人无权干涉。但最近一则新闻却引发我很多感想。
②新闻里说：一名大一女生希望母亲每月给她4500元的生活费，遭拒后，很委屈地在网上发求助帖，引起广泛讨论。据成都媒体调查，四川部分大学生生活费每月在1500——2000元之间，有的达到3000元。
③这个世界本身多元，且丰富多彩，有入不敷出、难以聊生的贫民，也有日进斗金、富可敌国的新贵。记得当年，有山西煤老板用7000万元嫁女，成就了土豪的传奇。但也有更多的生活在边远山区的急需救助帮扶的“直过民族”①。
④大学生，纯粹的消费群体，是青年中的精英人群，其区别于一般人的，除了学习能力、智力水平，还有理性精神和人格力量。该女生向母亲提出增加每月消费的诉求遭拒，一定有如下两种可能：一是家庭条件支撑不了。在什么山上唱什么歌，如果家中并无当煤老板的老爸，或者爸妈只是工薪阶层、普通农民，那这女生的要求就是无理取闹。一是妈妈不满该女儿的不节俭、不懂事、不理性，也不愿意纵容她的错误行为和个性放纵，母亲的拒绝本身就是一个警醒和告诫，就是一种教育。就此而言，这个女生虽然已经具备了进入大学的学力，却严重缺乏作为成年人应有的人格和品德，而这个妈妈倒是一个明事理、辨是非的好家长。
⑤这绝非个例。尽管小康和富裕成为越来越普遍的现象，但我们仍未彻底摆脱贫穷的根底和记忆；假如说发展的过快被认为是“暴发”“暴富”的话，那很多人多半会伴生出与其年龄和身份脱节的显摆、自负和狂放。这背后的逻辑不难理解，一个人财富快速增长，但是他的人格、道德和修养却步履蹒跚，被远远地甩在身后。于是，“巨婴”式的思维幼稚，“粉丝”式的偶像崇拜，私欲膨胀后的极度张狂，将古老民族中某些劣根展现得淋漓尽致。
⑥中华民族千百年最为宝贵的精神财富是内敛节俭、节欲平和。
⑦记得20世纪70年代，邓小平同志巨擘挥动，中断了11年的高考制度恢复，一下子数十万年龄差距悬殊的大学生汇聚到大学，成就了一段中华高等教育史上的传奇。
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我有幸成为高考恢复后首届大学生的一员。大龄同学的很多故事成为我最好的课程。大部分同学都成了家，不少人都有一两个孩子，上大学带给他们的除了短暂的新鲜、喜悦、自豪，以及对未来美好的希望，更多的是压力和负担。当时，大学教育免费，师范院校学生国家还发放每月15元左右的生活补贴。这点钱对于我们这些小龄同学是不够用的，故我父亲每月还得寄10到15元给我。但大同学们，每天省吃俭用，一月花费大多不超过10元，剩下的5元或更多则寄回补贴家用。其中的很多细节，直到今天想起还满怀感喟。
⑧讲这些，不是为了教育，也不是为了训诫。只是想到一代人有一代人的生活，一代人有一代人的记忆，一代人有一代人的个性品德和人格坚守。但有一点，不管哪一代人，也不管生活在什么时代，只要是一个民族，可能也必须记住的是，我们有共同的基因，我们有价值认同，否则那还是什么中华民族？还是什么龙的传人？其中最为重要的认同就是：这世界上，这生活中，除了自己，还有他者；除了今天，还有未来。于是，自己之外的他者和家国、今天之外的明天和后天、物质之外的意义和价值，就必须成为我们另一种关怀，也许是更为重要的关怀。
【注释】①“直过民族”特指新中国成立后，未经民主改革，直接由原始社会跨越几种社会形态过渡到社会主义社会的民族。
1．下列对文章的理解不符合文意的一项是（ ）
A．在家庭条件无法承受的前提下，这个女大学生向母亲提出增加每月消费的诉求，在作者看来是无理要求。
B．作者认为这个女生虽然已经具备了进入大学的学力，却严重缺乏作为成年人应有的人格和品德。
C．作者赞赏女大学生的妈妈明事理、辨是非，不去纵容女儿的错误行为和个性放纵，意在引导人们重视家庭教育。
D．作为青年中的精英人群的女大学生，除了学习能力、智力水平，还应有理性精神和人格力量，她的诉求是不节俭、不懂事、不理性的。2．对文章的写作意图概括得最准确的一项（ ）
A．为了突出内敛节俭、节欲平和是中华民族宝贵的精神财富。B．说明我们仍未彻底摆脱贫穷的根底和记忆。
C．告诫当下的人们一代人有一代人的生活和记忆，一代人有一代人的个性品德和人格坚守。
D．通过与新闻中的女大学生对比，明确无论处于哪个时代我们应该有共同基因和价值认同。
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3．女大学生的行为“绝非个例”的根本原因是什么？阅读下面的文学类文本，完成下面小题。凌晨四点钟的清华自动贩卖机①上大学之后，我培养出一套很奇怪的作息来。晚上一下课，我就一路疯狂地骑车回寝室，再一路疯狂地剥衣服，把自己送到床上。从九点开始睡，睡到凌晨两点左右起床。在一片黑暗寂静中连滚带爬地跳下床，打开笔记本，在电脑开启时寂静的嘶吼中，一点点苏醒过来。②这样的作息很糟糕，它让我的眼袋重得像一双传家之宝。然而，我宁愿用阳光换沧桑，坚持着在大家都热闹的时候熟睡，在大家都睡死过去的时段活着，和大部分的人作息表反着来，乐此而不疲。③这种怪癖在我小时候就很明显，绝对不是自闭症，也没什么抑郁倾向，只是习惯于这样稀薄地活着。只有生活在活人气息密度最低的时空里，才觉得自在。④中学的时候我就是这样一副德行。我把自己的桌子搬到最后一排，和清洁工具并排坐着，教室在人员的膨胀下越来越拥挤，我的生存空间也不断被挤压，有的时候甚至不得不一整天都和扫把撮箕维持相依为命的拥抱姿态。⑤教室最后一排的角落还有一座假山一样的废墟，大家看完后弃置的书和杂志全都顺手往后一甩。我每天就像拾荒者一样，在破杂志里翻来翻去，哪怕是一张纸也觉得是捡拾到了珍宝。⑥老师偶尔微服私访到教室最后一排，发现扫把拖把里还住着一个人，在积极团结的集体外还有这么个被遗忘的角落，生活着这样一个窝囊而自得其乐的人。他在吃惊之余也有点愤恨，在讲台上公开不点名批评：“有些人，不晓得为什么要把自己边缘化，要游离于集体之外。”⑦上大学之后，我却发现越来越多的人和我一样，身上都印着拉风的广告语——我在哪里生活，哪里就是无人区。⑧我们这种人的特征很明显。比起班里的同学，我们更熟悉美剧和电影字幕组的小组成员；好多年没有和人一起逛过街，但是一天查十次淘宝上买的宝贝物流送到哪儿了；常年戴着耳机，用iPod把自己和世界分割开。生活滑向这步田地，似乎是很容易的事情。不知不觉就发现身边已经没有人了，自己一个人占领一大块无人的区域，在心里修篱种菊，静守一个人的时光。⑨孤独被告知是可耻的，所以大家上了大学之后，都抢着巴结热闹。当天色逐渐暗下来，一天进入沉寂的段落，大部分人预感到自己会开始孤独，都开始焦躁和不安，开试卷第3页，共8页
始走家串户地邀人抵制寂寞。我错过了每一次热闹的聚会，因为孤独对我来说不是陷阱，而是机会。当它来临时我平和欣喜，恭敬地全身心迎接它。⑩热闹的方式很单一，孤独的模式却很丰富。我最有存在感的片刻总是在晚上，熄了灯之后，我凑着应急灯惨白的光看书，就着电脑微弱的光写作，在呼噜声中，听到自己内心茁壮成长的声音。⑪凌晨四点钟，我饿得奄奄一息，冲到楼下的自动贩卖机前买东西吃，却发现贩卖机前竟然排起了队，有好几个和我一样的人，穿着邋遢的睡衣和拖鞋，面色萎靡，却眼露饥饿的凶光。我们沉默地排着队，偶尔目光相接都十分羞赧，认出了彼此是同类。我知道，我们都不太合群，我们都对嬉闹适应不良，我们都偷偷得意着自己的无人区的生活。我们因具备相同高贵的灵魂而相遇，又各自离开，走在属于自己的人生之路上，不会迷失，坚定地向前。（文／蒋方舟，基于命题需要原文有删改）4．读①-③段，说说“这样稀薄地活着”是一种什么样的生活状态。5．读④-⑥段，简要概括“我”“窝囊而自得其乐”的原因。6．读第⑧段，简要概括“我们这种人”的特征。7．“孤独对我来说不是陷阱，而是机会”，结合⑨-⑪段内容说说作者这样说的原因。二、名著阅读
阅读《简·爱》节选部分，完成下面小题。
①“呵，圣·约翰！”我叫道，“怜悯怜悯吧！”
②我在向一个自以为在履行职责，不知道怜悯和同情的人请求。他继续说：“上帝和大自然要你做一个传教士的妻子，他们给予你的不是肉体上的能力，而是精神上的禀赋。你生来是为了操劳，而不是为了爱情。你得做传教士的妻子——一定得做。你将属于我的，我要你——不是为了取乐，而是为了对主的奉献。”
……
③“圣·约翰！”我想得那么远时叫了出来。④“嗯？”他冷冷地回答。
⑤“我重复一遍，我欣然同意作为你的传教士伙伴跟你去，但不作为你的妻子。我不能嫁你，成为你的一部分。”
⑥“你必须成为我的一部分，”他沉着地回答，“不然整个事儿只是一句空话。除非你跟我结婚，要不我这样一个不到三十岁的男人怎么能带一个十九岁的姑娘去印度
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呢？我们怎么能没有结婚却始终呆在一起呢——有时与外界隔绝，有时与野蛮种族相处？”⑦“很好，”我唐突地说，“既然这样，那还不如把我当成你的亲妹妹，或者像你一样一个男人，一个牧师。”⑧“谁都知道你不是我的妹妹。我不能那样把你介绍给别人，不然会给我们两人招来嫌疑和中伤。至于其他，尽管你有着男子活跃的头脑，却有一颗女人的心——这就不行了。”“这行”，我有些不屑地肯定说，“完全行。我有一颗女人的心，但这颗心与你说的无关。对你，我只抱着同伴的坚贞，兄弟战士的坦率、忠诚和友情，如果还有别的，那就是新教士对圣师的尊敬和服从。没有别的了——请放心。”⑨“这就是我所需要的，”他自言自语地说，“我正需要这个。道路上障碍重重，必须一一排除。简，跟我结婚你不会后悔的。肯定是这样，我们一定得结婚，我再说一句，没有别的路可走了。毫无疑问，结婚以后，爱情会随之而生，足以使这样的婚姻在你看来也是正确的。”⑩“我瞧不起你的爱情观，”我不由自主地说，一面立起来，背靠岩石站在他面前。“我瞧不起你所献的虚情假意，是的，圣·约翰，你那么做的时候，我就瞧不起你了。”8．请用简洁的语言概括选段内容。9．从选文画横线语句中可以看出简·爱主要具有 、 的特点。三、选择题
10．下列对诗歌内容情感的理解不正确的一项是（ ）
野步周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
【注】①野步：郊野散步。②麦陇：麦田。③东风：春风。
A．第一句诗描绘了春天里碧绿的麦田，东风吹拂，一阵阵翠浪向远方荡开的画面。B．第二句诗中的“噪”字，刻画出新生的青蛙尽情欢叫的情景，洋溢着勃勃生机。C．最后两句诗写诗人边赏双蝶飞舞，边饮酒作乐，终烂醉如泥，栽倒野草花丛中。D．诗人描绘了春日中郊野散步所得之景，抒发了对淡然闲适生活的憧憬羡慕之情。
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四、课外阅读阅读下面的文言语段，完成下面小题。赵尚宽，字济之，知平阳县。邻邑有大囚十数，破械夜逸，杀居民，将犯境，尚宽趋尉出捕，曰：“盗谓我不能来，方怠惰，易取也。宜亟往，毋使得散漫且为害。”尉既出，又遣徽巡兵蹑其后，悉获之。知忠州，俗畜蛊杀人，尚宽揭方书市中，教人服药，募索为蛊者穷治，置于理①，大化其俗。转运使持盐数十万斤，谭②民易白金，约期近尚宽发官帮所储副其须徐与民为市不扰而集。知唐州。唐素沃壤，经五代乱，田不耕，土旷民稀。尚宽曰：“土旷可益垦辟，民稀可益招徕。”乃按视图记，得汉召信臣③陂渠故迹，益发卒复疏三陂一渠，溉田万余顷。比三年，榛莽复为膏腴，增户积万余。尚宽勤于农政，治有异等之效，三司使包拯与部使者交上其事，仁宗闻而嘉之，下诏褒焉。留于唐凡五年，民像以祠，而王安石、苏轼作《新田》《新渠》诗以美之。徙同、宿二州，河中府神勇卒苦大校贪虐，刊匿名书告变，尚宽命焚之，曰：“妄言耳。”众乃安。已而奏黜校，分士卒隶他营。（节选自《宋书·循吏传》，有删改）【注释】①理：司法衙署，狱官。②谭：通“谈”，与……商谈。③召信臣：西汉水利名臣。11．下列对各句加点词的解释，不正确的一项（ ）A．尚宽趋尉出捕 趋：催促C．治有异等之效 效：功劳B．又遣微巡兵蹑其后 蹑：跟随D．河中府神勇卒苦大校贪虐 苦：困苦12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）约期近尚宽发官帑所储副其须徐与民为市不扰而集A．约期近尚宽／发官帑／所储副其须徐与民／为市不扰而集B．约期近／尚宽发官帑所储副其须／徐与民为市／不扰而集C．约期近尚宽发／官帑所储副其须／徐与民／为市不扰而集D．约期近／尚宽发官帑／所储副其须／徐与民为市／不扰而集13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A．赵尚宽做平阳县知县时，县里有罪犯越狱害民，他果断周密处置，及时派人追捕，终将罪犯全部抓获。B．忠州当地有用蛊毒杀人的风俗，赵尚宽一方面发布药方治疗蛊毒，一方面彻查并处置施蛊人，有效转变了这种恶俗。试卷第6页，共8页
C．赵尚宽治理唐州效果显著，上至皇上名臣，下至普通百姓，都以不同方式表达对他的赞誉或感激。
D．赵尚宽面对士卒以匿名信告发上级校尉时，冷静处理，安定军心，既不惊动校尉，又保证了士卒能人尽其才。
14．把文言文语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
盗谓我不能来，方怠惰，易取也。宜亟往，毋使得散漫且为害。
五、基础知识综合
阅读下面的文字，完成下面小题。①陕北这片土地以及土地上的人民是路遥一生书写的主题。近日，将目光投射向三秦大地，以人民作家路遥的一生为主线，用话剧体现路遥溯流而上、恪（ɡè）守信念的风骨与精神。②该剧通过全息投影技术和多媒体视觉效果，将大气磅礴的陕北高原呈现在观众面前，再加上铿锵有力的黄河号子，以及陕北特有的三弦说书，极大地丰富了舞台的表现力。特别是不断穿插的纤（qiàn）夫拉纤场景，以及转台和特殊灯光的使用，更是将路遥一如西西弗斯推石上山般的创作执念予以外化和观照。③话剧《路遥》采用空间交错展示，让路遥与《平凡的世界》中的“孙少平”“孙少安”等进行对话，把路遥的创作境界与人生境界相互 ，使文学人物与戏剧人物互为 ，将人物命运与时代变迁 ，让路遥不断在事业荣辱与生活悲喜的大起大落中，为观众带去意蕴悠长的人生况味，衬托出路遥内心深处的孤独与强大；在路遥与其身边人物的不同抉择中，体现出改革开放大时代背景下，路遥面对诸多诱惑与生活磨砺依然坚守初心，不被世俗所 的坚定信念。④话剧《路遥》塑造了当代中国老百姓喜爱的作家路遥，既借路遥之口重温文艺工作者要扎根人民、（A）为人民写作的初心；（B）又向中华儿女高声呼告“活着，像牛一样劳动；（C）倒下，像土地一样奉献。（D）只要没有倒下，就该继续出发！”的路遥精神，为观众带去激励和触动。15．文中加点的词语的注音或字形有误的一项是（ ）A．恪（ɡè）守B．大气磅礴C．铿锵有力D．纤（qiàn）夫16．依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是（ ）A．交织 照应 混为一谈 裹胁C．交织 照应 融为一体 裹挟B．照应 交织 融为一体 裹挟D．照应 交织 混为一谈 裹胁试卷第7页，共8页
17．文中加序号处方框内的标点符号，使用不规范的一项是（ ）
A．、
B．；
C．；
D．。
18．下列对文中画波浪线句子的修改，正确的一项是（ ）
将目光投射向三秦大地，以人民作家路遥的一生为主线，用话剧涌现路遥溯流而上、恪守信念的风骨与精神。
A．将目光投射向三秦大地，以人民作家路遥的一生为主线，用话剧再现路遥溯流而上、恪守信念的风骨与精神。
B．创作者将目光投射向三秦大地，以人民作家路遥的一生为主线，用话剧浮现路遥溯流而上、恪守信念的风骨与精神。
C．将目光投射向三秦大地，以人民作家路遥的一生为主线，用话剧表现路遥溯流而上、恪守信念的风骨与精神。
D．创作者将目光投射向三秦大地，以人民作家路遥的一生为主线，用话剧展现路遥溯流而上、恪守信念的风骨与精神。
19．将“漫天飞舞的雪花、奔腾不息的黄河、一望无际的黄土……”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ）
A．第①段结尾
B．第②段开头
C．第②段结尾
D．第③段开头
六、作文
20．阅读下面的材料，根据要求写作。
孔子游于吕梁，见一汉子能在湍急凶险的河流中畅游，问其有何秘诀，汉子答曰：我没有什么游水的秘诀，开始时出于本性，后来游得好是我能顺应水性——能顺着漩涡一直潜到水底，又能随着漩涡的翻流而露出水面，完全顺着水流的规律来左右自己的行为，才能驾驭好自己的人生。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作、抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。
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参考答案：
1．C
2．D
3．要根据家庭条件来选择消费的方式；学会借鉴、懂事、理性（具有成
年人应有的人格和品德）。
【解析】1．本题考查信息筛选与辨识。
C.理解不符合文意。根据④段“这个女生虽然已经具备了进入大学的学力，却严重缺乏作为成年人应有的人格和品德，而这个妈妈倒是一个明事理、辨是非的好家长”，结合⑧段“讲这些，不是为了教育，也不是为了训诫。只是想到一代人有一代人的生活，一代人有一代人的记忆，一代人有一代人的个性品德和人格坚守。但有一点，不管哪一代人，也不管生活在什么时代，只要是一个民族，可能也必须记住的是，我们有共同的基因，我们有价值认同，否则那还是什么中华民族”可知，作者赞赏女大学生的妈妈明事理、辨是非，不去纵容女儿的错误行为和个性放纵，意在引出我们有共同的基因和我们有价值认同，而非“引导人们重视家庭教育”。故选C。
2．本题考查写作意图理解。
根据⑧段“讲这些，不是为了教育，也不是为了训诫。只是想到一代人有一代人的生活，一代人有一代人的记忆，一代人有一代人的个性品德和人格坚守。但有一点，不管哪一代人，也不管生活在什么时代，只要是一个民族，可能也必须记住的是，我们有共同的基因，我们有价值认同，否则那还是什么中华民族”，结合②段“新闻里说：一名大一女生希望母亲每月给她4500元的生活费，遭拒后，很委屈地在网上发求助帖，引起广泛讨论”等可知，本文通过与新闻中的女大学生对比，明确无论处于哪个时代我们应该有共同基因和价值认同。故选D。
3．本题考查内容概括。
根据⑤段“这绝非个例。尽管小康和富裕成为越来越普遍的现象，但我们仍未彻底摆脱贫穷的根底和记忆；假如说发展的过快被认为是‘暴发’‘暴富’的话，那很多人多半会伴生出与其年龄和身份脱节的显摆、自负和狂放。这背后的逻辑不难理解，一个人财富快速增长，但是他的人格、道德和修养却步履蹒跚，被远远地甩在身后”可知，女大学生的行为“绝非个例”的根本原因是与其年龄和身份脱节，没有成年人应有的人格和品德；结合⑧段“最为重要的认同就是：这世界上，这生活中，除了自己，还有他者；除了今天，还有未来。于是，自己之外的他者和家国、今天之外的明天和后天、物质之外的意义和价值，就必须成为我们另一
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种关怀，也许是更为重要的关怀”可知，引导人们要根据家庭条件来选择消费的方式；学会借鉴、懂事、理性。
4．和大家作息相反，一个人自在的做自己的事。 的角落。可以独自享受阅读的收获。
5．“我”喜欢呆在无人关注，被人遗忘
6．从物质和精神两个方面作答。
如：喜欢在自己的领域（世界）里追剧、购物和享受。修炼自己的内心，静守一个人的美好时光。
7．孤独时，我能够全身心的读书写作。能够遇到更多保持独立的生活方式与高
贵的灵魂的人。可以坚定地走自己的人生之路。
【解析】4．本题考查文章内容的理解和概括。
“稀薄”的本意是空气、烟雾等密度小，不浓厚，文中指的是“我”生活的状态，喜欢“生活在活人气息密度最低的时空里”。结合第②段“然而，我宁愿用阳光换沧桑，坚持着在大家都热闹的时候熟睡，在大家都睡死过去的时段活着，和大部分的人作息表反着来，乐此而不疲”可知“我”选择“稀薄地活着”指“我”和一般人的生活作息相反；
再结合第③段“只有生活在活人气息密度最低的时空里，才觉得自在”可知“稀薄地活着”也指“我”习惯于在无人打扰下自在的过自己的生活。5．本题考查文章内容的理解和概括。
“窝囊”的原意是因受到委屈或事情不顺利而心中烦闷，“我把自己的桌子难受， 结合第④段搬到最后一排，和清洁工具并排坐着”和“我的生存空间也不断被挤压，有的时候甚至不得不一整天都和扫把撮箕维持相依为命的拥抱姿态”可知，在文中是指“我”学习的环境很简陋，不够整洁，可见“我”生活的不拘小节，喜欢一个人待在不被人关注的角落里；
再结合第⑤段“教室最后一排的角落还有一座假山一样的废墟，大家看完后弃置的书和杂志全都顺手往后一甩。我每天就像拾荒者一样，在破杂志里翻来翻去，哪怕是一张纸也觉得是“我”阅读，“我”捡拾到了珍宝”可知，在这样一个地方，关注的人很少，而且还有很多的书可供在这里收获满满，自得其乐。6．本题考查文章内容的理解和概括。
物质方面：结合第⑧段“比起班里的同学，我们更熟悉美剧和电影字幕组的小组成员；好多年没有和人一起逛过街，但是一天查十次淘宝上买的宝贝物流送到哪儿了；常年戴着耳机，用iPod把自己和世界分割开”可知“我们这种人”无论是看电视电影，还是购物，都是喜欢网购，听音乐也是常常戴着耳机，将自己和周围的世界隔开，生活在自己喜欢的领域里，尽量不被打扰；
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精神方面：结合第⑧段“不知不觉就发现身边已经没有人了，自己一个人占领一大块无人的区域，在心里修篱种菊，静守一个人的时光”可知，“我们这种人”心境平和，耐得住寂寞，可以静静享受一个人的时光。7．本题考查文章内容的理解和概括。
结合第⑩段“我最有存在感的片刻总是在晚上，熄了灯之后，我凑着应急灯惨白的光看书，就着电脑微弱的光写作，在呼噜声中，听到自己内心茁壮成长的声音”可知，在晚上，也是最容易孤独的时候，“我”却能够静下来心看书写作，让自己茁壮成长；
结合第⑪段“我知道，我们都不太合群，我们都对嬉闹适应不良，我们都偷偷得意着自己的无人区的生活。我们因具备相同高贵的灵魂而相遇，又各自离开，走在属于自己的人生之路上，不会迷失，坚定地向前”可知，孤独对于“我”来说，可以不用被世俗的生活所牵绊，可以保持着独立的生活方式，还有自己独立的人格和高贵的灵魂，而且也不会感到迷茫，对于自己的生活有着坚定的目标。
8．圣约翰向简爱提出要和自己结婚的要求后，被简爱拒绝。 直率（坦率）
9．
坚决（坚定）
【解析】8．本题考查内容概括。可以用人物+事件概括。
根据②段“他继续说：“上帝和大自然要你做一个传教士的妻子，他们给予你的不是肉体上的能力，而是精神上的禀赋。你生来是为了操劳，而不是为了爱情。你得做传教士的妻子——一定得做”可知，起因是圣约翰向简·爱提出结婚要求；结合⑤段“我重复一遍，我欣然同意作为你的传教士伙伴跟你去，但不作为你的妻子。我不能嫁你，成为你的一部”等，可概括结果：简·爱拒绝。故整体概括：圣约翰向简·爱提出要和自己结婚的要求后，被简爱拒绝。
9．本题考查人物形象分析。
根据⑤段“我重复一遍，我欣然同意作为你的传教士伙伴跟你去，但不作为你的妻子。我不能嫁你，成为你的一部分”可知，简·爱态度坚决拒绝了圣约翰的求婚，表现她的坚决（坚定）；
根据⑧段“我有一颗女人的心，但这颗心与你说的无关。对你，我只抱着同伴的坚贞，兄弟战士的坦率、忠诚和友情，如果还有别的，那就是新教士对圣师的尊敬和服从。没有别的了——请放心”和⑩段“我瞧不起你所献的虚情假意，是的，圣·约翰，你那么做的时候，我就瞧不起你了”可知，简·爱直白地表达了自己的看法，看出她的直率（坦率）。
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10．C
【详解】C.望文生义。最后两句诗应理解为，诗人看到一对蝴蝶飞舞，它们忽高忽低，好像喝醉了酒一样，在醇美的东风中留恋于野草香花，陶然自乐，安逸自得。而不是诗人自己喝醉了。故选C。11．D
12．B
13．A
14．盗贼以为我们不能及时赶到，（所以）正处于懈怠慵懒
的状态，这样正好容易捉拿。应该赶紧去，不要让他们散开，又将去为害百姓。
【解析】11．本题考查文言实词。
D.句意：河中官府勇猛的士卒苦于校尉贪婪、暴虐。苦：苦于；以……为苦；故选D。
12．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。本句句意：约定的时间越来越接近了，尚宽先拿出储备的官币帮助交付了所需要的费用，再慢慢地卖给百姓，这样就没有扰乱百姓的生活。故断为：约期近／尚宽发官帑所储副其须／徐与民为市／不扰而集。故选B。
13．本题考查内容理解。
A.根据首段“邻邑有大囚十数，破械夜逸，杀居民，将犯境，尚宽趋尉出捕”“尉既出，又遣徽巡兵蹑其后，悉获之”可知，是邻县的重囚徒越狱害民将要跑到平阳境内，而不是“县里有罪犯越狱害民”；故选A。
14．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：
谓，认为；方，正；怠惰，懈怠慵懒；易，容易；取，捉拿；宜亟往，应该赶紧去；毋，不要；散漫，指到处散开；且，将。【点睛】参考译文：
赵尚宽，字济之，管理平阳县。邻县有十几个重囚徒挣破镣铐夜里逃了出来，杀死居民，将要跑到平阳境内，尚宽急忙派出武官抓捕，并说：“盗贼以为我们不能及时赶到，（所以）正处于懈怠慵懒的状态，这样正好容易捉拿。应该赶紧去，不要让他们散开，又将去为害百姓。”武官出发后，（尚宽）又派巡查兵跟在后面，把贼盗都拿获了。
后来（赵尚宽）管理忠州时，当地有放畜蛊杀人的恶俗，尚宽在集市拿着药方教人服药
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治病，并且彻底地追查那些放蛊的人，交给执法官员处置，这样大大改变了这种恶俗。转运使持有十万斤盐，叫百姓用白银来交换，约定的时间越来越接近了，尚宽先拿出储备的官币帮助交付了所需要的费用，再慢慢地卖给百姓，这样就没有扰乱百姓的生活。
（赵尚宽）出任唐州郡守。唐州一向土地肥沃，经历五代战乱，有的田地 不再耕种，土地荒芜，百姓稀少。赵尚宽说：“土地荒芜可以增加开垦，百妊稀少可以增加招引。”于是查看地方志。找到汉代召信臣（率民挖掘的）湖泊沟渠遗迹，于是增发兵卒重新疏通三处湖泊一处沟渠，灌溉农田万余顷。等到三年后，长满丛杂草木的荒地变成了肥沃的土地，人口增加万余人。赵尚宽勤于农政，治理有超出一般人的功劳。三司使包拯和部下的使者向皇上上奏他的事迹，仁宗听说以后很赞赏他，颁布诏令赞扬他。在唐凡生活了五年，百姓在祠堂为他建了一尊塑像， 而王安石、苏轼也写 下《新田》《新渠》等诗作来赞美他。
后来调到同州、宿州做官，河中官府勇猛的士卒苦于校尉贪婪、暴虐，匿名上书告校尉叛变，尚宽下令烧掉上告的文书，说：“这些都是没有根据的话。”众人才安定下来。不久就上奏罢免那个校尉，并分散士卒到其他的军营。15．A
16．C
17．B
18．D
19．B
【解析】15．本题考查字音字形。A.恪（ɡè）守——kè；故选A。
16．本题考查词语辨析。
“交织”指交错或错综复杂在一起，“照应”指配合，对照呼应。基于“创作境界与人生境界”“文学人物与戏剧人物”这一语境，第一、二处分别为“交织”“照应”；“混为一谈”偏贬义，基于语境，第三处应选“融为一体”；
“裹胁”是指使者威胁某人做某坏事，“裹挟”是因整个时代，社会的形势使某人做出与当时社会所契合的态度与行为，基于“世俗”这一语境，第四处应选“裹挟”更合适。故选C。
17．本题考查标点符号的用法。
B.有误，既和又组成了关联词语，连接前后两个短句，虽然为并列关系，但是中间不能用分号，应用逗号；故选B。
18．本题考查病句修改。
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文中画线句有两种语病：一是缺少主语，可补充主语“创作者”；二是搭配不当，“涌现”不能与“风骨”“精神”搭配，可改为“展现”；故选D。
19．本题考查句子衔接。
此句中“漫天飞舞的雪花、奔腾不息的黄河、一望无际的黄土……”和第②段“大气磅礴的陕北高原”“铿锵有力的黄河号子”等相照应，放在这段开头可以起到引出第②段下文叙述内容的作用；故选B。
20．例文
做规矩的遵守者不做规律的奴隶
没有规矩不成方圆，这是众所周知的道理。遵守规矩固然重要，但我想更重要的是完善规矩，这就需要我们新时代青少年用自己的创新想法不断完善。规矩永远都是在发现中的一种没有定义的物种。
有一个故事。某地有一家大公司老板要去外地谈一件生意，让公司某员工买第二天下午的火车票，并让员工第二天早起交差需要准备一下。员工下午到达车站人太多了，排队排到晚上第二天的票已售完，于是空手而归把情况报告老板，老板非常生气，把他降职并大批一顿。那位员工觉得很委屈、冤枉。当即老板派出另一位员工抓紧时间买票，根本不可能的任务他却完成了。他是怎么完成的呢？那位员工到达车站情况和上一位员工所述一致，只有延后的车票。他当机立断去买了下午的飞机票，安排好飞机落点的酒店和打电话通知好了谈生意的生意伙伴新的时间和地点。假设我们是老板我们肯定很欣慰。假设我们是员工也必然心服口服。这件事中老板的话就是命令就是规矩，遵守规矩是必须的，但是第一位员工死皮的钉在规矩上，他就是规律的奴隶。而第二位员工在买不到火车票的情况下改买飞机票，安排好了一切变动。他既是规律的遵守者也是规矩的创新者，更成为老板的得意助手。 古有花木兰从军，穆桂英挂帅，这些家喻户晓深被人知的故事。他们做错了吗？可是他们成为了千古留名的英雄。他们做的对吗？可是并没有女子当兵挂帅的规矩。
这些故事从古到今，都在告诉我们应该尽自己所能去努力做一件事情，而不是被规矩的条条框框限制住。规矩是有限的，我们的思想智慧却可以无限发挥起来。我们有权利不断完善规矩的不足，没有权利阻止人类无限的智慧。
那么规矩和思维又该怎么衡量呢？我感觉我们应该运用自己的脑袋，不断去有新的想法
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去改变一些旧方法，去双赢，去让一题有三解。当然我们也不能私自坏了规矩，去讨论，去沟通去改变。只有改变才能不断创新，只有创新才能更加完美，这是我们的义不容辞的责任。
去做规矩的遵守者，但别沦为规律的奴隶。【详解】本题考查材料作文。
（1）审题立意。根据材料“孔子游于吕梁，见一汉子能在湍急凶险的河流中畅游，问其有何秘诀，汉子答曰：我没有什么游水的秘诀”可提炼出关键词“秘诀”，据此可思考，什么是秘诀，有无秘诀，如何把握或运用秘诀等；根据材料“开始时出于本性，后来游得好是我能顺应水性——能顺着漩涡一直潜到水底，又能随着漩涡的翻流而露出水面，完全顺着水流的规律来左右自己的行为，才能驾驭好自己的人生”可提炼出关键词“规律”，可思考什么是规律，如何把握规律，如何运用规律，把握规律对人生有何影响等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。
（2）选材构思。应先根据对题意的的理解，确立一个立意，如寻求秘诀是一种投机行为、秘诀就是把握规律、把握规律才能把握未来等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与立意有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如顺应规律才能达到自由王国，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
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