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一．选择题（共4小题）
1．下面连线有误的一项是（ ） A．《稚子弄冰》﹣杨万里﹣宋朝 B．《月是故乡明》﹣季羡林﹣爱国 C．《呼兰河传》﹣萧红﹣祖父
2．（《红楼春趣》）根据课文叙事的顺序，下面几件事排序正确的一项是（ ） ①丫鬟们拿出风筝 ②宝玉放风筝 ③黛玉提议放风筝 ④宝玉的小丫头找风筝 ⑤黛玉和众人一起放风筝 A．⑤④①③②
B．③①④②⑤
C．①②③⑤④
D．①③②④⑤
3．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《水浒传》的作者是元末明初的施耐庵。 B．《草船借箭》突出了诸葛亮的足智多谋。
C．《红楼春趣》选自明朝作家曹雪芹的《红楼梦》。 D．《猴王出世》选自我国古典神话小说《西游记》第一回。 4．却看妻子愁何在。（ ） ．．A．男子的正式配偶。 二．填空题（共11小题）
5．我国古代有很多诗人、词人都塑造过儿童的形象，有“ ，也傍桑阴学种瓜”的村童；有“ ，彩丝穿取当银钲”的稚子；有“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的牧童……他们天真伶俐、淳朴可爱，是古诗词中一道亮丽的风景。
6．在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，一般是山和月，像苏东坡所言“ ， ”。
7．借助资料了解历史背景，能帮我们更好地了解故事内容，如读《 》时，我就运用了这种方法。
8．读句子，你体会到了人物怎样的心情？写在括号里。
（1）一向调皮好动的淘淘，今天这节语文课却坐得端端正正，目不转睛地盯着黑板，他自己也感到诧异。（ ）
B．妻子和儿女。
（2）平时总是叽叽喳喳说个不停的苹苹，这几天沉默不语，好朋友的离开，让她像彻底变了一个人似的。（ ）
（3）陈老师像往常一样走进教室，来到讲台前，突然她愣住了，看到桌上的鲜花和贺卡，脸上露出了欣慰的笑容。（ ）
9．查资料，体会下列词语的意思在古代和在现代有什么区别。 （白日） 古义： 今义： （妻子）古义： 今义： （青春）古义： 今义：
10．有些商家利用成语的谐音来做宣传，以吸引人的眼球，请照样子还原成语。 （例）某烟酒行：“一烟酒鼎”﹣﹣（一言九鼎） （1）某网吧：“一网情深”﹣﹣ 。 （2）某茶楼：“茶颜观色”﹣﹣ 。 （3）某自行车行：“骑乐无穷”﹣﹣ 。 （4）某服装店：“百衣百顺”﹣﹣ 。 （5）某热水器店：“随心所浴”﹣﹣ 。 11．看拼音，写词语。
chuán cāng quán tou 12．词语积累，将下列词语按照要求分类。 ①千姿百态 ④一碧千里 ⑦流连忘返 （1）颜色： （2）人的感受：
13．圈出下列句子中的错别字，并在后面编辑框里改正。
（1）牛群吃草时非常专注，有时战立不动，仿佛正在思考着什么。 （2）除了深深的野草遮淹着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。 （3）到了傍晚，才看见有人架着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。 （4）金色的晚霞捕在西天，远处偶尔传来汽笛声。 14．品读句子，然后回答问题。
（1）他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。 这句话运用了 的修辞手法，写出了中指 的特点。
（2）手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
②清澈见底 ⑤娇艳欲滴 ⑧万紫千红
③五彩缤纷 ⑥百花齐放 ⑨身临其境
hǎi ōu yǐn jiàn
这句话运用了 的修辞手法，作者把 比作 ，阐明了 的道理。 15．下面的语言妙在何处？请选一选，填一填。
（1）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （2）除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。 （3）不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了﹣﹣世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。 A．调侃和自嘲。 B．风趣、幽默。 C．问得巧，答得妙。 三．现代文阅读（共1小题） 16．课内阅读我最棒。
ㅤㅤ我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在（ ）的瑞士莱芒湖上，在（ ）的非洲大沙漠中，在（ ）的大海中，在（ ）的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！ （1）按原文在括号里填上四字词语。
（2）仿照画“ ”的句子，写一句话。
在 的大草原上，在 的黄河岸边，在 的黄土高原，在 的洞庭湖畔，我都看到过月亮。
（3）作者将世界各地美妙绝伦的月亮和 作对比，突出对家乡“小月亮”的热爱。这样写的好处是 。
（4）“月”常被用来表达思乡之情，请你写两句关于月的诗句。
四．作文（共1小题） 17．习作。
去冬今春，一场突如其来的新型冠状病毒引起的肺炎疫情改变了我们的生活﹣﹣国家启动了公共卫生事件一级响应，导致我们不能自由出入小区；不能如期开学；不能开展聚集性活动……这一切，给你带来了哪些感受呢？是惧怕疫情会蔓延到我们身边还是欣慰在家同样可以和老师、同学一起学习？是感动于无以计数的逆行者以生命拯救生
命还是愧疚于没有戴口罩出门？是归心似箭还是忐忑不安？……选择一种你印象最深的感受，回顾当时事情的经过，回忆当时的心情，然后，理清思路写下来。 注意：
（1）内容具体，过程清晰。 （2）情感真实，自然流露。
2020-2021语文五年级下册名师押题期末试卷（五）
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参考答案与试题解析
一．选择题（共4小题）
1．下面连线有误的一项是（ ） A．《稚子弄冰》﹣杨万里﹣宋朝 B．《月是故乡明》﹣季羡林﹣爱国 C．《呼兰河传》﹣萧红﹣祖父
【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。 【解答】A．正确。
B．《月是故乡明》的作者是季羡林。文章通过讲季羡林小时候家乡玩耍所见美景离乡所见之月逊色于家乡家乡之月，借月亮来寄托对家乡的思念之情。故错误。 C．正确。 故选：B。
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
2．（《红楼春趣》）根据课文叙事的顺序，下面几件事排序正确的一项是（ ） ①丫鬟们拿出风筝 ②宝玉放风筝 ③黛玉提议放风筝 ④宝玉的小丫头找风筝 ⑤黛玉和众人一起放风筝 A．⑤④①③②
B．③①④②⑤
C．①②③⑤④
D．①③②④⑤
【分析】考查了对文章表达顺序的辨析，完成此类题目较简单，认真阅读课文，在理解课文内容的基础上，边读边排序。
【解答】《红楼春趣》这篇课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。通过阅读可知，文章先写了黛玉提议放风筝，接着丫鬟们拿出风筝来，宝玉让小丫头找风筝，又写了宝玉放风筝，最后写了黛玉和众人一起放风筝。即：③①④②⑤。
故选：B。
【点评】此类题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
3．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《水浒传》的作者是元末明初的施耐庵。 B．《草船借箭》突出了诸葛亮的足智多谋。
C．《红楼春趣》选自明朝作家曹雪芹的《红楼梦》。 D．《猴王出世》选自我国古典神话小说《西游记》第一回。
【分析】考查了对古代名著等文学常识的了解，根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。 【解答】A、B、D正确。
C．有误，《红楼春趣》选自清朝作家曹雪芹的《红楼梦》。 故选：C。
【点评】在平时的学习与阅读中，我们要注意文学常识的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。 4．却看妻子愁何在。（ ） ．．A．男子的正式配偶。
B．妻子和儿女。
【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。
【解答】出自杜甫的《闻官军收河南河北》。翻译：回望妻子儿女，也已一扫愁云。妻子：妻子和儿女。 故选：B。
【点评】古诗的翻译：必须了解古代诗人的社会生活背景、写诗歌时心情；古诗的具体、准确的内容，如果出现古代用语，必须查阅其意，用语言将古诗的大概意思写出来。 二．填空题（共11小题）
5．我国古代有很多诗人、词人都塑造过儿童的形象，有“ 童孙未解供耕织 ，也傍桑阴学种瓜”的村童；有“ 稚子金盆脱晓冰 ，彩丝穿取当银钲”的稚子；有“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的牧童……他们天真伶俐、淳朴可爱，是古诗词中一道亮丽的风景。
【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。 【解答】“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自范成大的《四时田园杂兴（其三十一）》；“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”出自杨万里的《稚子弄冰》。
故答案为：
童孙未解供耕织 稚子金盆脱晓冰
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
6．在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，一般是山和月，像苏东坡所言“ 月出于东山之上 ， 徘徊于斗牛之间 ”。
【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。 【解答】出自苏轼的《前赤壁赋》。 故答案为：
月出于东山之上 徘徊于斗牛之间
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
7．借助资料了解历史背景，能帮我们更好地了解故事内容，如读《 圆明园的毁灭 》时，我就运用了这种方法。
【分析】考查查阅资料学习法，培养学生根据主题搜集和整理资料的能力，能够加深对课文主题的理解，这是一种很重要的学习方法。
【解答】如读《圆明园的毁灭》时，我查阅了圆明园及八国联军火烧圆明园的有关资料，对当年圆明园的辉煌有了更深刻的了解，圆明园是人间仙境，是世界园林的瑰宝，是历史上前无仅有的辉煌建筑。我也感受到英法联军是一群可恨的强盗，他们的强盗行经给世界文化造成了很大损失，是中华民族永远抹不掉的耻辱。 故答案为： 《圆明园的毁灭》
【点评】根据学习内容的需要，查阅有关资料，借助资料了解历史背景，能帮我们更好地了解故事内容。
8．读句子，你体会到了人物怎样的心情？写在括号里。
（1）一向调皮好动的淘淘，今天这节语文课却坐得端端正正，目不转睛地盯着黑板，他自己也感到诧异。（ 诧异 ）
（2）平时总是叽叽喳喳说个不停的苹苹，这几天沉默不语，好朋友的离开，让她像彻底变了一个人似的。（ 伤心 ）
（3）陈老师像往常一样走进教室，来到讲台前，突然她愣住了，看到桌上的鲜花和贺卡，脸上露出了欣慰的笑容。（ 欣慰 ）
【分析】考查对句子的理解，明确句子的含义，并不是字面上的意思，它是蕴涵在句里，
而没有说出来的意思，没有说出来的感情，没有说出来的思想。要把握句子的含义，必须在理解句子字面意思的基础上，进一步思索，才能体会得到的。 【解答】（1）结合句子意思，我体会到了淘淘的诧异。 （2）结合句子意思，我体会到了苹苹的伤心。 （3）结合句子意思，我体会到了陈老师的欣慰。 故答案为： （1）诧异； （2）伤心； （3）欣慰。
【点评】完成此类题目要细心，抓住句子中的关键词语，读懂它的意思，句子的深刻含义也就一目了然了。
9．查资料，体会下列词语的意思在古代和在现代有什么区别。 （白日） 古义： 阳光明媚的日子。 今义： 白天。 （妻子）古义： 妻子和儿女。 今义： 妻子，丈夫的配偶。 （青春）古义： 春天。 今义： 少年，青年时代。
【分析】考查了古今异义，所谓古今异义是指文言词语古义与今义有差别，甚至词义相差很远，这种词义的差异，是由词义发展变化造成的。
【解答】“白日”在古代汉语中的意思是阳光明媚的日子，在现代汉语中则指白天。 “妻子”在古代汉语中的意思是妻子和儿女，在现代汉语中则指妻子，即丈夫的配偶。 “青春”在古代汉语中的意思是春天，在现代汉语中则指少年或青年时代。 故答案为：
阳光明媚的日子 白天；
妻子和儿女 妻子，即丈夫的配偶； 春天 少年或青年时代。
【点评】辨明这些词语的古今意思和用法，有助于增强我们阅读文言文的能力。 10．有些商家利用成语的谐音来做宣传，以吸引人的眼球，请照样子还原成语。 （例）某烟酒行：“一烟酒鼎”﹣﹣（一言九鼎） （1）某网吧：“一网情深”﹣﹣ 一往情深 。 （2）某茶楼：“茶颜观色”﹣﹣ 察言观色 。 （3）某自行车行：“骑乐无穷”﹣﹣ 其乐无穷 。 （4）某服装店：“百衣百顺”﹣﹣ 百依百顺 。 （5）某热水器店：“随心所浴”﹣﹣ 随心所欲 。
【分析】本题考查对成语的积累情况，平时在学习中要多积累成语，理解其意思及应用
范围，并按其感情色彩、使用范围等方面加以归类，加强使用时的正确性。
【解答】按照本题例子“某烟酒行：‘一烟酒鼎’﹣﹣（一言九鼎）”，结合各小题内容和我们平时所学习的成语，可还原成语如下：
（1）某网吧：“一网情深”﹣﹣（一往情深），“一往情深”是指对人或对事物顷注了很深的感情，向往而不能克制。
（2）某茶楼：“茶颜观色”﹣﹣（察言观色），“察言观色”是观察别人的说话或脸色。多指揣摸别人的心意。
（3）某自行车行：“骑乐无穷”﹣﹣（其乐无穷），“其乐无穷”指其中的乐趣没有穷尽。 （4）某服装店：“百衣百顺”﹣﹣（百依百顺），“百依百顺”指什么都依从。形容一切都顺从别人。
（5）某热水器店：“随心所浴”﹣﹣（随心所欲），“随心所欲”指随着自己的意思，想要干什么就干什么。 故答案为： （1）一往情深； （2）察言观色； （3）其乐无穷； （4）百依百顺； （5）随心所欲。
【点评】做此类题目，要在平时学习中多积累成语，不但会读会写，还要理解其意思及用途，做到厚积薄发。 11．看拼音，写词语。
chuán cāng 船舱 quán tou 拳头 hǎi ōu 海鸥 yǐn jiàn 引荐
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】答案为： 船舱 拳头 海鸥 引荐
【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。 12．词语积累，将下列词语按照要求分类。 ①千姿百态 ④一碧千里 ⑦流连忘返
（1）颜色： ③④⑧ ②清澈见底 ⑤娇艳欲滴 ⑧万紫千红
③五彩缤纷 ⑥百花齐放 ⑨身临其境
（2）人的感受： ⑦⑨
【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。
【解答】（1）描写颜色的词语有：五彩缤纷、一碧千里、万紫千红； （2）描写人的感受的词语有：流连忘返、身临其境。 故答案为： （1）③④⑧ （2）⑦⑨
【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。 13．圈出下列句子中的错别字，并在后面编辑框里改正。
（1）牛群吃草时非常专注，有时战立不动，仿佛正在思考着什么。 战﹣﹣站 （2）除了深深的野草遮淹着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。 淹﹣﹣掩 （3）到了傍晚，才看见有人架着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。 架﹣﹣驾
（4）金色的晚霞捕在西天，远处偶尔传来汽笛声。 捕﹣﹣铺
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】（1）站立：站着。故“战”错误，应为“站”。 （2）遮掩：遮蔽掩盖。故“淹”错误，应为“掩”。 （3）架着：驾驶着。故“架”错误，应为“驾”。
（4）晚霞铺在天边：是指晚霞散落在天边。故“捕”错误，应为“铺”。 故答案为： （1）战﹣﹣站 （2）淹﹣﹣掩 （3）架﹣﹣驾 （4）捕﹣﹣铺
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。 汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
14．品读句子，然后回答问题。
（1）他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。 这句话运用了 拟人 的修辞手法，写出了中指 美的姿态和高傲 的特点。 （2）手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
这句话运用了 比喻 的修辞手法，作者把 手指的全体 比作 人群的全体 ，阐明了 团结就是力量 的道理。
【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。 【解答】（1）“他”指的是中指，“养尊处优”是指生活在有人伺候、条件优越的生活环境中。这句话把“中指”看作人，勾勒出中指一枝独秀，在五指中傲然超脱的特点。 （2）把“手指的全体”比作“人群的全体”，虽然分工不同，能力有大小，但每个人都是群体中的一员，都在自己的岗位上发挥作用。只有彼此支撑，精诚团结，才能取得更大的突破。 故答案为：
（1）拟人 美的姿态和高傲；
（2）比喻 手的全体 人群的全体 团结就是力量。
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。 15．下面的语言妙在何处？请选一选，填一填。
（1）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” C （2）除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。 B （3）不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了﹣﹣世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。 A A．调侃和自嘲。 B．风趣、幽默。 C．问得巧，答得妙。
【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
【解答】（1）这是《杨氏之子》中的一句话。前面部分是孔君平的问话，后面是杨氏子的回答。这句话孔君平问的巧，杨氏子答得妙。体现了杨氏子的聪慧和反应机敏。故选
C。
（2）这是课文《手指》中描写无名指和小指的句子。作者用风趣幽默的语言表现了这两根手指所起的作用。故选B。
（3）这句话出自课文《童年的发现》，描写了因老师误会了我而被罚到教室外的调侃和自嘲。故选A。 故答案为： （1）C； （2）B； （3）A。
【点评】一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，或比喻，夸张，拟人，排比等，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。 三．现代文阅读（共1小题） 16．课内阅读我最棒。
ㅤㅤ我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在（ 风光旖旎 ）的瑞士莱芒湖上，在（ 无边无垠 ）的非洲大沙漠中，在（ 碧波万顷 ）的大海中，在（ 巍峨雄奇 ）的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！ （1）按原文在括号里填上四字词语。
（2）仿照画“ ”的句子，写一句话。
在 一碧千里 的大草原上，在 浊浪排空 的黄河岸边，在 沟壑纵横 的黄土高原，在 碧波荡漾 的洞庭湖畔，我都看到过月亮。
（3）作者将世界各地美妙绝伦的月亮和 故乡的月亮 作对比，突出对家乡“小月亮”的热爱。这样写的好处是 突出表达了作者对故乡的思念之情 。 （4）“月”常被用来表达思乡之情，请你写两句关于月的诗句。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【分析】语段选自《月是故乡明》。通过讲季羡林小时候玩耍所见美景、离乡所见之月逊色于故乡之月，借月亮来寄托思乡之情。
【解答】（1）考查了按课文内容填空。在熟读课文的基础上作答此题不难。
（2）考查了仿写句子。例句是在名词前面加了合适的形容词，认真分析所给名词特点，写出形容词即可。
（3）考查了对文章内容的理解。从“立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下”可知答案。这样写的作用是突出表达作者对故乡的思念之情。 （4）考查了对古诗的积累。能表达思乡之情的关于月的诗句即可。 故答案为：
（1）风光旖旎 无边无垠 碧波万顷 巍峨雄奇； （2）一碧千里 浊浪排空 沟壑纵横 碧波荡漾； （3）故乡的月亮 突出表达作者对故乡的思念之情； （4）春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。 四．作文（共1小题） 17．习作。
去冬今春，一场突如其来的新型冠状病毒引起的肺炎疫情改变了我们的生活﹣﹣国家启动了公共卫生事件一级响应，导致我们不能自由出入小区；不能如期开学；不能开展聚集性活动……这一切，给你带来了哪些感受呢？是惧怕疫情会蔓延到我们身边还是欣慰在家同样可以和老师、同学一起学习？是感动于无以计数的逆行者以生命拯救生命还是愧疚于没有戴口罩出门？是归心似箭还是忐忑不安？……选择一种你印象最深的感受，回顾当时事情的经过，回忆当时的心情，然后，理清思路写下来。 注意：
（1）内容具体，过程清晰。 （2）情感真实，自然流露。
【分析】本题为自命题作文，要求写一写去冬今春新型冠状病毒引起的肺炎疫情中你印象最深的感受，回顾当时事情的经过，回忆当时的心情，然后，理清思路写下来。想想哪些事让你印象深刻，难以忘怀？选择你最想和大家分享的去写，无论写什么事，都要通过典型的事例来表现中心，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。写完后还要多读多修改。 【解答】范文：
疫情中一件难忘的事
新冠病毒，在2020的春节期间犹如肆虐的骤风，席卷着每一个中国人的心。
武汉！当得知疫情的重灾区在武汉的时候，我在心中呼唤着，因为那里有我的亲人！
今天，身处武汉的小姨在电话中告知我：他住的那栋楼中出现了感染者。这消息使我们全家人心惶惶，我也颇为恐惧。我小心翼翼地问起表弟的身体，小姨说并无大碍，有些低烧与咳嗽。我不禁紧张起来：在武汉，低烧咳嗽！这是多么敏感的三个词啊。 “轩轩他真的没事吧？”我就像在关心自己的身体那般关切地问道。
“已经上医院看过了，医生说没问题。”电话那头传来了与往常一般柔和的声音。小姨告诉我，不必着急。
“那你们小区居委会的社区工作者，管理得严不严啊？千万不要出门啊……”我简直比小姨还要紧张。小姨被我的话给逗笑了，她详细地给我讲述了他们在武汉的日常生活，叫我放心，他们全家都做好了各种防护，社区工作者都严防死守，她还叮嘱我，不要恐慌，要相信每一个在抗疫一线的战士，相信一切为疫情而战的人们。
听了小姨的话，我紧张的心慢慢舒展，开始思考。几天前，对于新冠病毒，我还不以为然，认为那是离我很远的事情。可是随着新闻里越来越多确诊者，尤其小姨一家的亲身经历，使我渐渐进入到一种无比担心的境地。我开始懂得：这场疫情与所有人都有关系，我们谁也无法逃避。而我，作为一名学生，即使不能有什么大的贡献，也要为抗疫，尽一份微薄之力。
当我在新闻中，看到了那位为疫情捐了一万元存款，把自己捐空的老人，我被他深深感动……
我和妈妈商量，把自己的压岁钱也拿出来捐了，妈妈非常支持我。我们一起捐了一千元，尽管微不足道，但在不久的将来，我希望它会成为某位护士身上的一件防护服，或者某位志愿者戴着的口罩，带着我与许许多多人的一份关切，去保护那些在一线抗击疫情的人们！
这是一件令我难忘，也令我骄傲的小事，因为它体现了我的价值。是的，我也可以为疫情贡献一份力量！
【点评】习作记叙了疫情期间发生在自己身边的一件小事。叙述清楚，结构完整。结尾点题，突出了中心。
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