大通六中2012-2013学年度高三第一学期第二次月考测试物理试卷

大通六中2012-2013学年度高三第一学期第二次月考测试物理试卷

考试时间：100分钟 满分100分

命题人：刁腾飞

一、选择题(本题共有11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有空气阻力，取g＝10 m/s2，则以下说法正确的是：（ ）

A、抛出后3 s末小球的速度是50 m/s； B、抛出后任意时间内速度改变量均竖直向下； C、在抛出后3 s内重力的功率150W； D、在抛出后3 s末重力的功率500W．

7、质量为50kg的运动员，从10m高的跳台上以4m/s的速度跳出，假设运动员与跳台之间的平选错的得0分。)

1、如图为质量相等的两个质点A、B在同一直线上运动的v－t图象，由图可知( ) A. 在t时刻两个质点在同一位置； B. 在t时刻两个质点速度相等；

C. 在0－t时间内质点B比质点A位移大； D.质点B匀加速时的加速度比质点A的大；

2．如图所示，一物块置于水平地面上。当用与水平方向成600角的F1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成300

角的F2推物块时，物块仍做匀速直线运动。若F1和F2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为（ ） A.31 B.23 C.

31322 D.1-2 3．一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2。弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为（ ）A．F2F1 B.F2F1 C.F2F1 D.F2F1l

2l1l2l1l2l1l2l14.一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用。此后，该质点的动能可能（ ） A. 一直增大； B. 先逐渐减小至零，再逐渐增大； C. 先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小；D. 先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大；5、我国发射的“天宫一号”和“神州八号”在对接前，“天宫一号”的运行轨道高度为350km,“神州八号”的运行轨道高度为343km.它们的运行轨道均视为圆周，则 ( ) A．“天宫一号”比“神州八号”速度大； B．“天宫一号”比“神州八号”周期长 C．“天宫一号”比“神州八号”角速度大； D．“天宫一号”比“神州八号”加速度大 6、从空中以40 m/s的初速度沿着水平方向抛出一个重为10 N的物体，设3 s时未落地，不计

均作用力是800N。则下列说法正确的（ ）

A、运动员起跳时做了8000J的功； B、运动员起跳时做了400J的功； C、若不计空气阻力，运动员入水时的速度是184m/s；

D、若运动员落水的速度为13m/s，则他克服空气阻力做了1175J功；

8、质量为m的汽车在平直公路上行驶，阻力F保持不变，当它以速度v、加速度a加速前进时，发动机的实际功率正好等于额定功率P，从此时开始，发动机始终保持在额定功率下工作，则之后的运动情况以下说法正确的是（ ）

A、汽车的加速度增大； B、汽车的速度一直增大； C、最终汽车做匀速直线运动； D、汽车的最大速度为P/F。

9、在下列情况下机械能可能守恒的有（ ）

A、跳伞运动员从空中匀速下落过程； B、物体以5 m/s2的加速度作直线运动； C、物体做平抛运动过程； D、物体在细线拉力作用下沿光滑斜面上滑过程； 10、以初速度v0竖直向上抛出一个质量为m的小球，小球上升的最大高度为h1，空气阻力的大小恒为F，小球从抛出至回到出发点下方h2处的过程中，以下说法正确的是：（ ） A、整个过程中小球的动能变化了mgh2－F(2h1＋h2) ；B、整个过程中小球的机械能守恒； C、整个过程中小球的机械能增加了2Fh1+Fh2；D、整个过程中小球的重力势能增加了mgh2 ； 11、以下说法正确的是（ ）

A、导致能量守恒定律最后确立的两类重要事实是：确认了永动机的不可能性和发现了各种自然现象之间的相互联系和转化；

B、因为能量守恒，所以我们利用能源时不会出现能源短缺，但是能源的利用会导致环境的恶化； C、能量的耗散从能量转化的角度反映出自然界中宏观过程的方向性，能源的利用受这种方向性

的制约，所以能源的利用是有条件的，也是有代价的；

D、人类对能源的利用大致经历三个时期，即柴薪时期、煤炭时期、石油时期，现在人类为了遏制环境恶化利用的主要能源是太阳能、风能、潮汐能等清洁能源；

二、非选择题。请将解答填写在答题卡相应的位置.

12．(4分) 某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小事物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第二条橡皮筋连接，结点为O，将第三速率运行，传送带的水平部分AB距水平地面的高度h＝0.45 m，现有一质量为m＝10 kg的行李包(可视为质点)由A端被传送到B端，且传送到B端时没有被及时取下，行李包从B端水平抛出．已知行李包与传送带之间动摩擦因数为μ＝0.2，且A与B之间距离为L＝6 m．不计空气阻力，g取10 m/s2.

(1) 行李包从A传送到B的过程中，摩擦力作用的过程中物体运动的位移s1是多少？ (2)行李包在B端被平抛出时的速度vB是多少？

（3）行李包从A传送到B的过程中，摩擦力对物块做的功为多少？

条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物。

①为完成实验，下述操作中必需的是 。

A、测量细绳的长度； B、测量橡皮筋的原长；

C、测量悬挂重物后像皮筋的长度； D、记录悬挂重物后结点O的位置；

②钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次实验证，可采用的方法是

13、(16分)在用落体法验证机械能守恒定律时，某同学按照正确的操作选得纸带如图．其中O是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点．该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离，并记录在图中(单位：cm)．

(1)这三个数据中不符合有效数字读数要求的是________，应记作________cm. (2分)

(2)该同学用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒，已知当地的重力加速度g＝9.80 m/s2，他用AC段的平均速度作为跟B点对应的物体的瞬时速度，则该段重锤重力势能的减少量为________，而动能的增加量为________(均保留三位有效数字，重锤质量用m表示)．这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量________动能的增加量（填“大于”“小于”“等于”），原因是______________________________________________．(8分)

(3)另一位同学根据同一条纸带，同一组数据，也用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒，不过他数了一下，从打点计时器打下的第一个点O数起，图中的B是打点计时器打下的第9个点．因此他用vB＝gt计算跟B点对应的物体的瞬时速度，得到动能的增加量为________，这样验证时的系统误差总是使重力势能的减少量________动能的增加量（填“大于”“小于”“等于”），原因是___________________________________．(6分)

14、(9分)如图所示一重为120N的球固定在弹性杆AB的上端，今用测力计沿与水平方向成 37°角斜向右上方拉球，使杆发生弯曲，此时测力计的示数为100N，已知sin37°=0.6,cos37°=0.8，求AB杆对球作用力的大小为多少？方向如何？ 15、(12分)如图为车站使用的水平传送带装置的示意图，绷紧的传送带始终保持3.0 m/s的恒定

(4)行李包从B端水平抛出后在空中运动的时间t2和飞出的水平距离s2为多少？ （5）摩擦过程中产生的摩擦热为多少？

(6)电动机因放上行李箱带动传送带匀速转动时多输出的总能量．

16. [物理—选修3-5]（15分）（1）（5分）关于光电效应，下列说法正确的是_______ A．极限频率越大的金属材料逸出功越大

B．只要光照射的时间足够长，任何金属都能产生光电效应

C．从金属表面出来的光电子的最大初动能越大，这种金属的逸出功越小 D．入射光的光强一定时，频率越高，单位时间内逸出的光电子数就越多 （2）（10分）两质量分别为M1和M2的劈A和B，高度相同，放在光滑水平面上，A和B的倾斜面都是光滑曲面，曲面下端与水平面相切，如图所示，一质量为m的物块位于劈A的倾斜面上，距水平面的高度为h。物块从静止滑下，然后滑上劈B。求物块在B上能够达到的最大高度。

A ) 37°

B 注意：请同学们在答题卡上作答! 欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！

大通六中2012-2013学年度高三第一学期第二次月考测试物理答题卡

一、选择题(本题共有11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 二、非选择题。

12．(4分)

① 。

② ； 13、(16分)

(1) ________， ________cm. (2分)

(2) ________， ________． ________， ．(8分)

(3) ________， ________， __________________ _________________．(6分)

14、(9分) A ) 37°

B

15、(12分)

16. [物理—选修3-5]（15分）（1）（5分）_______ （2）（10分）

参考答案：1、BCD ；2、B ；3、C ；4、ABD ；5、B；6、ABC ；7、BD ；8、CD ； 9、BC ；10、A ；11、A C；12、①BCD；②更换不同的小重物；

13、 (1)OC；15.70 (2)1.22 m；1.20 m；大于；v是实际速度，因为有摩擦生热，减少的重力势能一部分转化为内能（只要体现实验误差的来源是阻力即可） (3)1.23 m；小于；v是按照自试卷分析：

1、考查速度时间图像。在考纲中属于Ⅱ要求。属于简单题目，答案直接能看出来。1班1人出错，2班12人出错。

2、考查力的分析和牛顿运动定律的应用中的平衡平衡条件。在考纲中属于Ⅱ要求。题目难度不由落体计算的，对应的下落高度（速度）比实际测得的高度（速度）要大； 14、100N；方向左向上与水平方向成37°角；

15、解析：(1)设行李包加速到传送带的速度v0＝3.0 m/s，经历的时间为t1，则有v0＝μgt1. 此过程中行李包的位移s1

1＝2μgt12.可求得s1＝2.25 m；（2）s1＝2.25 m＜L，之后的3.75m里物体

随传送带做匀速直线运动，故行李包在B端被平抛的速度v3.0 m/s.（3）W1

B＝v0＝f＝2mv02＝45 J.

或W45 J.(4)由h＝1

f＝μmgs1＝2

gt22 s2＝vBt2；可得t2＝0.3 s s2＝0.9 m.

（5）传送带的速度v0＝3.0 m/s，经历的时间为t1内的位移s3＝v0t1=4.5m，行李箱与传送带之间的相对位移s相＝s3-s1＝2.25m，摩擦过程中产生的摩擦热为：Q=μmgs相＝45 J。

（6）由能量的转化和能量守恒定律得：电动机因为放上行李箱多输出的能量转化为行李箱的动能和摩擦热，所以E=12

mv2

0+ Q=90J；

16、（1）A（2）解析：设物块到达劈A的低端时，物块和A的的速度大小分别为和V，由机械能守恒和动量守恒得： mgh12mv212M1V2① M1Vmv ②

设物块在劈B上达到的最大高度为h'，此时物块和B的共同速度大小为V'，由机械能守恒和动量守恒得：mgh'12(MV'212m)2mv2 ③ mv(M2m)V' ④ 联立①②③④式得：h'M1M2(M)(Mh ⑤

1m2m)

大，计算量较大，对于计算能力较差的同学要耗费不少时间。

3、考查胡克定律，在考纲中属于Ⅰ要求。只要分清压缩量和伸长量做出来不是问题，计算量也不是很大。

4、考查力和运动关系。难度较大，学生不容易与情景相联系，故而不易得到答案。 5、考查万有引力提供向心力列方程求环绕天体的线速度vGMr、角速度GMr3、周T2r3期GMGM、向心加速度 ar2。属于简单题目，只要熟悉公式答案直接能看出来。

1班三人出错，2班14人出错。

6、 考查平抛知识、区分计算平均功率和瞬时功率。在考纲中属于Ⅱ要求。主要是几个容易混淆

概念的理解，只要能够理解正确，区分就不是问题，就容易做出来。

7、考查动能定理的应用，体会应用动能定理处理问题的优越性。只要能够熟练用动能定理求变力做功，就容易得出结果，问题是不少的学生不习惯用。

8、考查机车启动，在分析运动过程中体会各物理量的动态变化。属于简单题目，只要熟悉启动过程的分析，这个题的难度不大。

9、考查判断机械能是否守恒，巩固对机械能守恒条件的理解和掌握，属于较难题目，特别是B选项学生不容易选出。

10、考查学生情景的创建和四个功能关系及重力做功、变力做功等。在考纲中属于Ⅱ要求。只要将过程分析清楚，熟悉四个功能关系，就能很快选出答案。

11、考查物理学史，能量守恒的确立、能源、能量耗散等；题目考查的意图体现新课程目标中“了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋势以及物理学对经济、社会发展的影响”；题目简单，问题是学生平时不重视看书，不重视物理学史。

12、考查验证平行四边形定则实验，题目较难，因为学生对于变形实验一直都是难题。这次这个实验考难了，第二问绝大多数同学没答上。

13、考查实验验证机械能守恒定律，常规考查，学生容易在计算时因为单位，有效数字等细节问题上出错。1班有23人有一个到三个空出错。2班有45人有一个到三个空出错。但没有全面答不上的。

14、考查平衡条件，会用正交分解处理问题。题目考查的内容不难，主要考察对正交分解的应用，问题是学生不很熟悉杆的弹力方向，对于三个力的平衡问题学生熟悉应用任意两个力的合力与第三个力等大反向作图列方程，而不习惯用正交分解。1班15人出错，2班42人出错，错误原因不习惯用正交分解，图画不好，弹力方向判断错误。

15、考查物体在传送带上的运动情况、滑动摩擦力产生的热量、能量的转化和守恒、平抛等相

关知识。本来该题目难度较大，为了照顾学习困难的同学，采取多步设问，来降低难度。1班都能拿到大部分的分值，2班16人做的不够理想。从高一到高三此类问题的渗透可以将难题变成学生容易接受的题目。多步设问有助于学生构建做题思路。

16、考查选修3-5中的光电效应，在考纲中属于Ⅰ要求。考查动量守恒定律、机械能守恒定律的应用。在考纲中属于Ⅱ要求。对于学生的困难是最近没有复习3-5，主要看学生对已经复习的知识掌握的牢固程度。1班0分人数9人，零分率30%，满分1人，满分率3.3%，均分4.8；2班0分人数35人，零分率64%，均分1.7；错误原因审题不清，将放在光滑水平面上的斜劈，认为是固定的，动量守恒定律应用列方程时不注意矢量性，光电效应遗忘的时间太长。 成绩：最高分88分。 班级平均分： 1班64分；

2班46分，3班39分；

4班27.4分，5班30分，6班29.4分，7班31.5分。