提高研究生学位论文质量的探索研究

提高研究生学位论文质量的探索研究

作者：梁小雁

来源：《湖北函授大学学报》2017年第04期

[摘要]研究生学位论文质量反映了研究生教育水平。加强研究生学位论文质量管理，能有效地提高研究生学位论文质量，是研究生教育质量保障体系的重要措施之一。本文分析了提高研究生学位论文质量的重要性，并以广州美术学院为例，从八方面探讨了如何加强研究生学位论文质量管理、提高研究生学位论文质量的办法及措施。 [关键词]研究生；学位论文；培养质量；过程管理

[中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2017）04-0018-02 doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2017.04.010 [本刊网址]http：∥www.hbxb.net 一、提高研究生学位论文质量的重要性

研究生学位论文是对本人所研究专业进行系统学习和科研而得到的创造性成果或新的见解，是研究生申请和获取学位的主要依据。研究生学位论文质量反映了研究生教育水平，是评估学校研究生培养质量的重要指标之一。

近年来，随着我国研究生招生规模的扩大，以及受限于师资力量提升的速度，研究生培养质量出现下滑的趋势，其主要表现就是研究生学位论文质量的普遍滑坡，甚至于有个别学生因论文质量而延期毕业或不能毕业。目前，社会及教育部门都对这一现象表达了忧虑和担心，引起了许多高校的高度重视。许多高校普遍意识到保证和提高研究生学位论文质量对于确保研究生培养质量的重要意义，纷纷寻求有效的办法及措施，以避免研究生论文质量的进一步下滑，并进而逐步提高研究生培养质量。本文以广州美术学院为例，结合美术院校的特点，探讨如何提高研究生学位论文质量的办法及措施。

二、高等美术院校提高研究生学位论文质量的办法及措施 （一）开设全校性的《艺术论文写作》指导课程

学位论文的写作是指研究生围绕本人的研究方向进行论文选题、查阅文献资料、制订提纲、进行材料收集与整理、分析与综合运用，以及撰写初稿、修订稿等过程。论文写作的每一个环节都有明确的标准，要求使用规范的论文格式和学术语言，禁止抄袭，避免词汇句法错误，鼓励研究生把已学的基础知识和专业技能运用到论文写作中。

目前，研究生普遍缺乏专门的论文写作训练，这是研究生论文质量不高的重要原因之一。为此，很有必要专门开设艺术类论文指导课程，由经验丰富的论文指导老师结合艺术学科的发

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展形势与特点，从论文选题到提纲构建及文章的思路、内容等方面给予指导。通过课程学习及论文写作的磨砺，学生可以提高对论文写作的认识，提高综合运用学术语言、深入观察思考的能力，进而培养认真负责的治学态度，提高个人的综合科研水平和人文素养。 （二）重视和加强学位论文过程管理

研究生学位论文的过程管理主要包括了论文选题、开题、撰写、学位论文学术不端行为检测、论文抽检盲评、导师及校内外专家对论文的学术评阅以及论文答辩等重要环节。每个环节都有明确的目标和要求，只有做好做实每个环节，才能顺利进入下一个环节。

广州美术学院近年来的实践表明，重视和加强学位论文过程管理，做好学位论文每个环节的质量控制，实施反馈监控管理，是行之有效的提高学位论文质量的措施。比如，学位论文选题是论文的核心，也是论文撰写的起点。论文选题是否恰当是决定论文质量高低的关键因素，甚至关系到论文的成败。选题应立足于学科前沿，具有重要的实践意义和应用价值，并具有一定的原创性。而开题报告是对论文选题要达到的目标、应用和理论价值以及可行性等的论证，是把握论文选题质量的关键。为此，学校要求各培养部门必须严格把关论文开题报告质量，不达标的不能进入下一环节，做到在源头上控制论文的质量。 （三）重视课题建设、培养基地建设

根据硕士专业学位培养方案的要求，硕士学位论文必须是针对本人在专业实践中遇到的问题所进行的分析和阐述，紧密结合实践应用的实际需要，选题应来源于相关专业的应用课题或现实问题，要有明确的实践意义和较强的应用价值，并以课题项目为依托完成论文工作。近年来，广州美术学院依托本校的学科特色优势，与合作单位积极建设研究生联合培养基地，将社会优势资源引入研究生教学。学校要求培养基地的导师必须以课题项目为支撑，在基地的教学实践中开展研究生学位论文指导工作。依托这些具有一定研究价值和实际意义的项目选题，研究生得以对课题所属领域进行深入而广泛的研究，这对学位论文的选题、撰写发挥了重要作用。

此外，学校还聘请基地知名专家为研究生导师，让校内外导师共同参与制定研究生培养计划、课程设置、学位论文选题和答辩等环节。依托联合培养基地合作平台，学校导师和基地导师可以选择一系列具有较高研究价值的课题项目，让基地研究生有机会参与进来得以锻炼，使研究生课堂延伸到真实的市场领域，直接将艺术创作转化实现为市场价值。同时，还可以促进师生的互动教学，激发研究生的创新精神，拓展思路，开阔视野，有助于研究生学位论文质量的提升。

（四）培养部门设立专门的“论文指导教师”

学位论文是对三年学习期间所学专业课程知识的经验总结与升华，研究生培养部门有责任对研究生学位论文的撰写过程进行全程的指导和监督。除了研究生的导师，学校根据实际情况

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在学位论文研究过程中设立专门的“论文指导教师”，研究生可与导师就论文中的有关问题进行深入探讨。比如，开题时论文指导教师对论文的写作意义和可行性加以引导，提出需要注意的问题和建议；在论文撰写过程中，帮助学生进一步修正论文的不足和预测未来成果等。 （五）完善学位论文评审制度

学位论文的评审意见是授予学位的重要参考依据，具有客观公正、科学合理的特性。完善学位论文评审制度是提高学位论文质量的重要保障。目前广州美术学院主要采用以下几种评审办法。

其一是校内评审和校外评审相结合的评审办法，对提高学位论文水平具有督促作用。校内评审是指聘请校内老师为专家，评审专家对研究生、导师的情况相对比较熟悉。而校外评审则聘请与论文有关学科的、责任心强、学风正派、有较深学术造诣的校外专家。评审专家根据评审标准对学位论文进行认真、细致的定性或定量的科学评价，提出评阅意见，剔除不合格论文，对合格论文中存在的问题提出修改意见及建议，从而起到对学位论文的严格把关作用。 其二是学位论文实行匿名评审，即“盲评”。参与“盲评”的论文去掉了研究生及导师信息，研究生及导师不知道送审专家名单，因此，论文“盲评”大大提高了学术神圣性和评审公正性，人情关系等非学术因素大大减少，“不通过”的比例自然会提高，避免了一些劣质的学位论文蒙混过关，有利于提高导师及研究生对学位论文的重视程度，端正学风，促进高水平学位论文的产生。

其三，对评审意见反馈及处理实行反馈监控管理。如评审专家的评语属一致肯定的，则研究生可以参加论文答辩。如有评审专家的评语属否定的，研究生管理部门须将评审意见及时反馈给研究生和导师，督促研究生根据评审意见进行修改。修改过程中有问题的要及时处理，论文修改完后再重新组织评审。 （六）充分利用论文检测系统

为切实加强研究生学术道德及学风建设，防止发生学术不端行为，学校制定《研究生学位论文学术不端行为检测暂行办法》，采用中国知网开发的“学位论文学术不端行为检测系统”，对学位论文中的抄袭、伪造及篡改数据等学术不端行为进行检测。检测结果的处理根据学位论文总文字重复比的不同给予通过、修改、推迟复检、取消学位申请资格等相应的处置。修改后的学位论文经过复检或专家评审认定仍然存在学术不端行为的，则根据相关管理规定取消学位申请资格。

（七）建立激励机制，设立优秀学位论文奖项，对优秀论文进行归档

优秀学位论文是学生严谨治学取得的优秀学术成果，体现了学校一届研究生的学术研究水平。学校设立评优机制，制定优秀学位论文评选及奖励办法，对高水平的研究生学位论文给予研究生及其导师表彰与奖励，颁发证书及奖金。

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学校将每年的优秀学位论文汇编成册，整理归档，分发给广大师生及社会用人单位广泛传阅，有利于提高社会对学校研究生培养质量的评价，塑造良好的学校形象，充分体现优秀学位论文的价值。

（八）引导学生充分利用各种学术资源

在学位论文写作过程中，研究生需要获取及研读大量的文献资料、学术支撑材料。现今发达便捷的网络学术资源，为研究生进行学术研究提供了广阔的学术资源利用平台。目前获取学术资源的方法和途径很多。一是借助图书馆的各种服务来满足学生需要。以广州美术学院图书馆为例，目前已经实现跨校区及广州大学城十校图书馆的馆际互借、通借通还、数字资源共享网络等服务。二是利用各种专业门户网站、论坛、专家的博客等，通过关键词检索等快捷方式能快速获取相关学术信息。三是通过在国外的老师、同学也可获取一些国内比较难以获得的资料。