2021学年湖北省恩施州宣恩县七年级（下）期中语文试卷
一、知识运用（10分，每小题2分）
1. 下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是（ ） A.草率 契而不舍 彷páng 徨 至死不懈xiè B.嗥鸣 苛捐杂税 狂澜lán 鲜xiān 为人知 C.峭壁 马革裹尸 污秽huì 燕yān 然勒功 D.摇蓝 警报迭起 挚zhì痛 气冲斗dǒu 牛
2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.走在乡间的小路上，这批游客目不窥园，绝不任意采摘农民的劳动果实。 B.为发展我国科技事业，不少科学家做到了鞠躬尽瘁，死而后已。
C.钱学森为建设祖国毅然放弃美国的优越待遇，美方称其一人可抵五个师的逸事更是家喻户晓。
D.中国的发展如同浩浩荡荡的长江之水，不可阻挡。
3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
2020 年春节，注定是一个不平凡的春节，一场疫情点燃了一次没有硝烟的战争。各行各业的“逆行者”无惧艰险，义无反顾地踏上未知的征途，开启了平凡英雄的（ ）。医务人员、部队官兵、铁路职工、快递小哥，平凡的中华儿女（ ）抗击疫情的强大力量，共同托举胜利的无限希望。一个时代有一个时代的主题，但是（ ），永不过时，永远值得我们去（ ），去实践。 A.壮举 凝结 伟大中的平凡 追逐 B.壮举 凝聚 平凡中的伟大 追寻 C.壮行 凝聚 平凡中的伟大 追逐 D.壮行 凝结 伟大中的平凡 追寻
4. 下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）
A.在20世纪人类历史上，这可能是最重要的，影响最深远的巨大转变。
B.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
C.土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
D.他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
5. 下列说法中有误的一项是（ ）
A.《邓稼先》一文结构明晰，文中的六个小标题是对每一部分内容的概括。
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B.端木蕻良在《土地的誓言》一文中，直接倾诉了对土地的热爱、怀念、眷念，并且将土地拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。
C.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。 D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，它是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。 二、文化积累（8分）
古今诗文名句默写。
（1）马上相逢无纸笔，________。（岑参《逢入京使》）
（2）________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）
（3）草树知春不久归，________。（韩愈《晚春》）
（4）________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（5）王维《竹里馆》中写诗人的活动的两句是：________，________。
（6）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：________，________。 三、阅读（46分）
阅读下面名著选段，回答问题
①虎妞服下去神符，陈二奶奶“童儿”吃过了东西，虎妞还是翻滚的闹。直闹了一点多钟，她的眼珠已慢慢往上翻。
②陈二奶奶还有主意，不慌不忙的教祥子跪一股高香。祥子对陈二奶奶的信心已经剩不多了。但是既花了五块钱，爽性就把她的方法都试验试验吧；既不肯打她一顿，那么就依着她的主意办好了，万一有些灵验呢！
③直挺挺的跪在高香前面，他不晓得求的是什么神，可是他心中想要虔诚。看着香火的跳动，他假装在火苗上看见了一些什么形影，心中便祷告着。香越烧越矮，火苗当中露出些黑道来，他把头低下去，手扶在地上，迷迷胡胡的有些发困，他已两三天没得好好的睡了。脖子忽然一软，他唬了一跳，再看，香已烧得剩了不多。他没管到了该立起来的时候没有，拄着地就慢慢立起来，腿已有些发木。 ④陈二奶奶和童儿已经偷偷的溜了。
⑤祥子没顾得恨她，而急忙过去看虎妞，他知道事情到了极不好办的时候。虎妞只剩了大口的咽气，已经不会出声。收生婆告诉他，想法子到医院去吧，她的方法已经用尽。
（1）上文写到的是虎妞之死的内容，虎妞的死因是什么？
（2）虎妞死后，祥子不得不把车卖了埋葬她，这是祥子第三次跌落到低谷。联系全书，在表格中将相关内容补充完整。
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内容 大起 第一来到北平当人力车夫，苦干三年，凑次 足一百块钱，买了辆新车 第二②________ 次 第三虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的次 车 大落 ①________ 干包月时，在一次搜捕中，钱被孙侦探抢去 为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车 （3）虎妞死后，祥子的性格有着怎样的变化？请你就对《骆驼祥子》原著的理解作简要概括。
阅读下面一篇文章，回答问题 炒青菜最难 （苗向东）
①画家黄永玉28岁即被安排在中央美术学院教书，院长是徐悲鸿。徐院长提议：所有的教授、讲师都画一画素描。有些老师不高兴，说：“什么话，学生画素描还差不多。”不少教授认为自己应该画宏伟巨作了，对徐院长的提议很不以为然。
②一天上人体素描课，徐院长来观摩，他一眼就发现黄永玉画得有些问题，便说：“靠里的脚踝骨比外边的高。”黄永玉一惊，没想到徐院长对素描如此精通，对素描的结构观察如此到位。
③休息时徐院长与男模特聊了起来：“老人家，您高寿呀？”“74了。”“噢，以前是做什么的。”“厨子。”“了不起，那您能办什么酒席啊？”老人眼睛一亮，说：“办酒席不难，难的是炒青菜。”“为什么呢？”老人说：“办酒席是花花事，而炒青菜是基本功、真功夫。什么糖醋排骨、红烧鱼、炒鸡丁等，只要别炒过了或炒生了，炒出来味道都不会太离谱。可是炒青菜时，厨师对食材选择、用油和时间的讲究、火候的掌握都很重要。小白菜、菠菜炒不好就有一股泥土味道，而空心菜、蒿子秆弄不好口感就会像麻绳。能炒出一盘好青菜，才是好厨师。”
④徐院长一听，肃然起敬地说：“老人家，您说得好呀，炒青菜才是真功夫，这和绘画的素描、速写一样嘛。简直是‘近乎道矣’!”“为什么呢？”徐院长说：“任何画种都要靠素描作为基础。像达•芬奇、米开朗琪罗等艺术家，都是从少年时期开始练素描。通过素描基本功的掌握，锻炼观察力和表达物象的能力。素描负载着全部有价值的艺术信息，也包含创造力。”老人笑了，黄永玉听完后也很受启发。
⑤正是因为徐院长从教师、学生的素描基本功抓起，使得该院出了一大批大师。无论学习一门艺术还是技术，在开始时都需要练好基本功，深谙（谙：ān，熟悉，精通）此道，才有大道可行。
（1）本文以《炒青菜最难》为题目，有什么好处？
（2）说说下面句中加点的“此道”一词所指代的意思。 深谙此道，才有大道可行。
（3）本文中的徐悲鸿是一个怎样的人？请结合文章具体内容简要概括。
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（4）文章最后一段有什么作用？请从内容及结构两方面说说你的理解。
阅读下面一篇文章，回答问题 故乡
（郭宗忠）
①我发现，离开故乡越久，我的心越是纠结在那片故土上。
②在那里，你会发现，新生的芦苇，抽出的一个芽尖就吹响了芦笛；嫩芽的柳树，拧下柳条就吹响了柳笛。苇莺和黄鹂交错地和鸣着苇笛柳笛，沙滩上的杨树叶让你一辈子不忘什么叫鹅黄，柳树慢慢洇绿了河边的天空。
③整个春天，那片树林就是各种各样花朵的海洋。我们曾在那儿寻找各种花儿，总会发现没有见过的花儿，谁也叫不上名字的花儿，我们会用各种鸟儿的名字给花儿命名。那些花儿开遍春天的每一个地方，花团簇拥的大地，仿佛是仙女们织出的云锦。 ④在那儿，最喜欢的是宽阔的沙滩，沙滩远处奔流的河水，以及河流远处的沙洲，沙洲上飞上飞下的野鸭，以及各种水鸟。它们在清澈的河水里游泳，飞起滑落，尽展逍遥自在的翩跹舞姿。大雁成群落在春天的沙滩上，那种优雅，那种安静，沙滩也突然有了灵性，平沙落雁，是最美的一种境界了。
⑤沙滩上的茅草正好长出牙尖，扒开潮湿的沙子，就会找到茅草根，白白嫩嫩的茅根甜甜的，成为了我们割草玩耍后的一种享受。在那儿，你还会发现许多湖泊和水潭。特别是那个水潭，四周是粗大茂盛的柳树，垂在水潭里绿绿的树荫，让水潭也是翠绿的，从水潭上空过的小鸟好像是在水里飞行。
⑥你会和羊群在这里相遇，它们在水潭里饮水，你会看到小羊羔蹦蹦跳跳地越过溪流，咩咩声仿佛新生的嫩草一样新鲜。你坐在小河林柳树的树荫的沙滩上，你们几个孩子坐在那里，时光慢慢移动着，晃动的树叶间的光斑水波一样缓缓地流动，你不观察就不会发现时间是流淌的，而快乐驻留时，时光也许忘了回家的路径。
⑦你就一个春天流连在那里，哪一个鸟窝里有几颗鸟蛋，是什么鸟儿，何时硬了翅膀起飞，你一清二楚；河流的哪一个转弯处有鱼儿藏身，你比鱼儿还狡猾；哪一片沙滩上有甜而饱满的香附，你会悄悄记在心里……这浩大的树林，就是你的宝藏之地。野兔走过的小路，鸟儿留下的足迹，都是和你的童年连在一起的故事。
⑧无论故乡发生了多大的变化，苇子湾没了，树林砍伐了，百草百花没有了生存之地，沙滩挖沙后面目全非，但我还是爱我的故乡、我的亲人。
（1）用“/”给本文划为三部分（在下面序号中划两处），并写出第二部分的主要内容。 ①划分层次：①②③④⑤⑥⑦⑧ ②第二部分主要内容：________
（2）请你从修辞手法的运用及表达效果角度，赏析一下第③段中画线句子。
（3）第⑥段加点的“相遇”一词，表现出一种与羊群偶遇的惊喜，展示出孩子与羊群之间亲密无间的温馨画面。请说说第⑦段中加点的“流连”一词为我们展示出一种怎样的画面。
（4）全文表达了作者怎样的思想感情？
阅读下面古诗词，回答问题。
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木兰诗
①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
②东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
③万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
④归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
⑤爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 ⑥雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（1）请用“/”为下面的句子划分句内朗读停顿。（限划两处，已有标点符号处不划） 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
（2）文中画线诗句表现了木兰怎样的情感状态？请结合内容分析简答。
（3）阅读全诗，简要概括木兰的形象特征。
阅读下面文言文，回答问题。 孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿
蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （1）解释下列加点词的意思。
①卿今当涂掌事 当涂： ________ ③及鲁肃过寻阳 过： ④即更刮目相待 更： （2）把下列句子翻译成现代汉语。 ①蒙辞以军中多务。 ②但当涉猎，见往事耳。
（3）课文是怎样表现吕蒙学识进步的？
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________ ________ ②治经为博士邪 博士： ________
（4）本文虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物性格。请你分别概括出鲁肃、吕蒙的性格特点。
（5）读了本文后，你从吕蒙身上获得了怎样的启示？ 四、综合性学习（6分，每小题6分）
“孝”是中华民族的传统美德，为了继承和发扬这种传统美德，班级准备开展一次“孝亲敬老”综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。
（2）请你为这次活动设计三个不同形式的活动。 五、写作（50分）从下面两个题目中，任选一题作文．
生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以《这样的人让我________》为题，写一篇作文。不少于600字。
在《土地的誓言》里，作者以饱满的热情描绘了他那美丽而丰饶的家乡。你的家乡是什么样的？你对它怀有怎样的情感？ 请你以《乡情》为题，写一篇作文。 文体不限（诗歌除外），文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名等，字数不少于600字。
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参考答案与试题解析
2021学年湖北省恩施州宣恩县七年级（下）期中语文试卷
一、知识运用（10分，每小题2分） 1.
【答案】 C
【考点】 易误读常见字 常见易错字
【解析】
本题考查学生对字音字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。 【解答】
A．有误，“契而不舍”的“契”应为“锲”； B．有误，“鲜为人知”的“鲜”应读“xiǎn”； C．正确；
D．有误，“摇蓝”的“蓝”应为“篮”。 2.
【答案】 A
【考点】 成语的使用 【解析】
本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】
A．使用不当，“目不窥园”用以比喻埋头钻研；不为外事分心，用来形容游客不恰当； BCD．使用恰当； 3.
【答案】 B
【考点】 词义辨析 【解析】
本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 【解答】
壮举：英勇伟大的行动举措。
壮行：一方面有友人朋友送别之意；另一方面也有纪念死者的意思，两层意思都带有比较悲壮的韵味。
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根据“义无反顾地踏上未知的征途，开启了平凡英雄”的提示，第一空填“壮举”恰当； 凝聚：聚集，积聚。
凝结：由气体变成液体或由液体变成固体。
根据“医务人员、部队官兵、铁路职工、快递小哥”“共同托举胜利的无限希望”的提示，第二空填“凝聚”恰当；
根据“平凡的中华儿女”“共同托举胜利的无限希望”的提示，第三空填“平凡中的伟大”恰当；
追逐：迅速积极地追寻逃跑的东西。 追寻：追踪查询。
根据“永不过时，永远值得我们”的提示，最后一空填“追寻”恰当； 4. 【答案】 A
【考点】
标点的辨析与用法 【解析】
本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。 【解答】
A．有误，“最重要的”后改为顿号； BCD．正确。 5.
【答案】 D
【考点】 文学常识 【解析】
本题考查学生文学常识的把握。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。 【解答】 ABC．正确。 D．有误；《资治通鉴》应该是由北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。 二、文化积累（8分） 【答案】
凭君传语报平安 故园东望路漫漫 百般红紫斗芳菲 杨花榆荚无才思 独坐幽篁里,弹琴复长啸 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情 【考点】 名篇名句默写 【解析】
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本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】
凭君传语报平安 故园东望路漫漫
百般红紫斗芳菲（注意“菲”的书写） 杨花榆荚无才思
独坐幽篁里，弹琴复长啸（注意“篁”的书写） 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 三、阅读（46分）
【答案】 难产
有一次连人带车被大兵抓去当壮丁,卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用辛苦攒钱准备买新车 虎妞死后，祥子变成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。 【考点】 名著综合 【解析】
本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。 【解答】
本题考查名著情节的掌握。小说《骆驼祥子》中，虎妞最终因难产而死。
本题考查名著情节的梳理。小说《骆驼祥子》中祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。 却连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。 第二次祥子卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车，却在干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭。第三次，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了，最终为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
本题考查人物性格的把握。祥子起初是一个老实健壮的农民，坚忍善良，勤劳朴实，沉默寡言，自尊好强。 他拼命拉车干活，把挣钱看成“天底下最有骨气的事。”最后变化成：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜，性格扭曲，堕落成没有灵魂的行尸走肉。到城之后的祥子得到骆驼的外号之后，名声比原来单是祥子的时候臭多了，他的性格逐渐地向消极变化，他开始羡慕烟酒，逛窑子。不过强烈的买车欲望，使他产生了顽强的抵抗力。他变得比先前更自私了，他拼命和别人抢生意，连老弱病残的都抢，“像只饿疯了的野兽”。最后在小福子死后，祥子彻底自暴自弃了。
【答案】
以《炒青菜最难》为题，其好处：①设悬念，激发读者兴趣；②能自然引出文章所谈 艺术等内容；③以“炒青菜”比喻文中要写到的“素描”，形象生动，通俗易懂。 无论学习一门艺术还是技术，在开始时都需要练好基本功。
①平易近人：观摩人体素描课时，他与男模特亲切聊天。②智慧过人：他懂得素描基本功的重要性。③能力过人：任美术院院长时，从教师、学生的素描基本功抓起，使得该院出了一大批大师。④艺术功底深厚：在观看黄永玉的画时，一眼就发现其素描的问题。
内容上：写出了徐悲鸿在教学中注重从素描基本功抓起的做法取得了巨大成就，“从基本功抓起”是学好艺术或技术的基本前提，篇末点题，深化主旨。结构上：总结全文，
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首尾呼应。
【考点】
记叙文内容理解与分析 【解析】
本文开头讲述了中央美术学院院长徐悲鸿的提议：所有的教授、讲师都画一画素描，结果有些老师不高兴，不以为然。然后讲述了徐院长提议的原因，原来他是从一位做过厨子的模特口中得到的道理﹣﹣炒青菜最难。徐院长由此感悟到，炒青菜是真功夫，这和绘画的素描、速写一样，必须练好基本功。徐院长从教师、学生的素描基本功抓起，使得该院出了一大批大师。 【解答】
本题考查文题作用。通读全文，可知文章表现的是“基本功”的重要，“炒青菜才是真功夫，这和绘画的素描、速写一样嘛”，题目运用比喻的修辞方法，以“炒青菜”比喻文中要写到的“素描”，形象生动，通俗易懂。“炒青菜最难”表明练好“素描”基本功的重要性，暗示文章主旨，自然引出文章所谈的艺术等内容。炒青菜为什么最难呢？题目设置悬念，激发了读者兴趣。
本题考查词语指代内容。首先确定句子在文中的位置，再到前文去找与之相照应或表达意思一致的句子或短语。根据⑤段“无论学习一门艺术还是技术，在开始时都需要练好基本功，深谙此‘道’，才有大道可行”可知，“此道”指代“无论学习一门艺术还是技术，在开始时都需要练好基本功”。
本题考查人物形象。结合人物言行，抓住相关语句分析。结合②段“一天上人体素描课，徐院长来观摩，他一眼就发现黄永玉画得有些问题，便说：‘靠里的脚踝骨比外边的高。’黄永玉一惊，没想到徐院长对素描如此精通，对素描的结构观察如此到位”可知，徐悲鸿一眼就发现素描的问题，可见他“专业基本功过硬，艺术功底深厚”。结合③段“休息时徐院长与男模特聊了起来”，可以看出他“平易近人”。结合④段“任何画种都要靠素描作为基础。像达•芬奇、米开朗琪罗等艺术家，都是从少年时期开始练素描。通过素描基本功的掌握，锻炼观察力和表达物象的能力。素描负载着全部有价值的艺术信息，也包含创造力”可知，这是徐悲鸿对素描的理解，可以看出他“思想深刻，智慧过人”。结合⑤段“正是因为徐院长从教师、学生的素描基本功抓起，使得该院出了一大批大师”这个工作成绩可见他“理念正确，能力过人”。
本题考查文章结尾段的作用。结构上：总结全文；且“正是因为徐院长从教师、学生的素描基本功抓起，使得该院出了一大批大师”照应开头“徐院长提议：所有的教授、讲师都画一画素描”，首尾呼应。内容上：这段写出徐悲鸿在教学中注重从素描基本功抓起的做法取得了巨大成就，“从基本功抓起”是学好艺术或技术的基本前提，点明题目《炒青菜最难》的内涵，深化文章主旨。
【答案】
春天的故乡的各种美好景物及快乐生活。
运用比喻的修辞手法，用“仙女们织出的云锦”形象生动地再现了花儿绽放的艳丽烂漫，带给人们神话般的美好境界，表达了作者对故乡花儿的喜爱之情。
“流连”表现出孩子们沉浸在春天的野外撒欢嬉戏、恋恋不舍（在鸟儿、鱼儿、沙滩等玩乐）的样子，展示出一幅孩子们自由自在、和谐无忧的画面。
①对童年时故乡的怀念，②对当下故乡环境遭受破坏的痛惜，③对故乡、亲人的热爱。 【考点】 散文阅读 【解析】
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本文回忆了故乡的各种景物，如树林、沙滩、鸟儿、花儿等，回忆在故土沙滩上快乐的童年生活，表达了对故乡的怀念与思念。 【解答】
本题考查划分层次及概括层意。通读全文，可根据结构特点划分。本文采用总分总的结构，①段总写“我”对故乡的怀念，②﹣⑦段回忆故乡春天的景物及生活，⑧段痛惜故乡的变化，表达对故乡及亲人的热爱。正确的划分为：①/②③④⑤⑥⑦/⑧。 第二部分主要内容：采用归纳法概括。②段写春天的芦苇、柳树，③段写树林里的花朵，④段写沙洲及各种水鸟，⑤段写沙滩上的茅草和湖泊、水潭，⑥⑦段写沙滩上的快乐。归纳概括为：故乡春天的各种美好景物及快乐生活。
本题考查句子赏析。判断修辞方法。“云锦”，一种历史悠久的高级提花丝织物，色彩鲜艳，花纹瑰丽如彩云。将“花团簇拥的大地”比喻为“仙女们织出的云锦”，形象生动地写出春天花儿开放的艳丽色彩，“仙女们织出”给人神话般的美好境界。表达了作者对故乡花儿的喜爱之情。
本题考查理解词语。参照示例对“相遇”的理解，要分析词语表达的情感及描绘的画面。“流连”，留恋不止，依恋不舍，表现出孩子们对沙滩上嬉戏的恋恋不舍，沉浸在了这份快乐中。词语所展现出的是一幅孩子们在沙滩上自由自在、和谐无忧玩乐的画面。 本题考查作者情感的体会。通读全文，结合关键语句作答。①段“我发现，离开故乡越久，我的心越是纠结在那片故土上”，接着作者回忆了故乡春天的景物及童年时快乐美好的生活，表达了对故乡的怀念；⑧“苇子湾没了，树林砍伐了，百草百花没有了生存之地，沙滩挖沙后面目全非”，字里行间流露出对故乡环境遭受破坏的痛惜；⑧段“无论故乡发生了多大的变化”“但我还是爱我的故乡、我的亲人”，表达了对故乡和亲人的热爱。
【答案】
当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。
表现出木兰久征胜利归来，恢复女装时欣喜兴奋的心情。
木兰的形象，是人民理想的化身，她集中了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴和不贪功名利禄的优秀品质，是一个深深扎根在中国北方广大土地上的有血有肉、有人情味的具有爱国精神的英雄形象。 译文：
叹息声一声接着一声，木兰对着房门织布。听不见织布机织布梭的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么？在惦记什么？木兰答道：我也没在想什么，也没在惦记什么。昨天晚上看见了征兵的文书，君主在大规模征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷上都有我父亲的名字。父亲没有大儿子，我没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，从此开始替代父亲去征战。
在集市各处购买骏马、马鞍、鞍下的垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见黄河水奔腾流淌的声音。早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见胡人战马啾啾的鸣叫声。
不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，冰冷的月光照在将士们的铠甲上。将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。
胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂论功行赏。给木兰记了很大的功勋，赏赐了很多的财物。天子问木兰想要什么，木兰说不愿做尚书郎，希望能骑着千里马，快马加鞭送我回故乡。
父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。开我东阁、西阁的门，
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坐在我的床上，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的女儿装，面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄。出门去见一起打仗的伙伴，伙伴们都很吃惊，征战同行这么多年，竟然不知木兰是个女子。
提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时常动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢？
【考点】 现代诗歌阅读 【解析】
《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩；详略安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息；以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，使作品具有强烈的艺术感染力。 【解答】
本题考查学生的断句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。句意为：面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄。故句子划为：当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。
本题考查对人物情感的把握。“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。”用一系列的动作描写，充分表现了木兰归来后对故居产生的亲切感和恢复女儿妆的喜悦心情。
本题考查评价人物形象。评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括。木兰女扮男装代父从军，表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强和不贪功名利禄的高贵品质，爱国的崇高精神。 【答案】
当涂：当道，当权,到,博士：当时专掌经学传授的学官,重新 ①吕蒙用军中事务繁多来推托。
②只应当粗略地阅读，了解历史罢了。
运用侧面描写的手法，通过写吕蒙和鲁肃论议，侧面烘托出吕蒙的自信，来表现他取得的学习成果。
鲁肃：直爽、敬才、爱才。 吕蒙：乐于接受劝告，勤奋好学。
读书学习非常重要，我们应该多读书，读好书，书对我们知识的增长大有帮助；读书给人以乐趣，给人以光彩；一个人即使基础差，只要态度端正，刻苦努力，就一定能学有所成。
【考点】
课内文言文阅读 【解析】 参考译文：
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，
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就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。 【解答】
本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
①句意为：你现在当权管事。当涂：当道，当权。 ②句意为：当鲁肃到寻阳的时候。过：到。
③句意为：当鲁肃到寻阳的时候。博士：当时专掌经学传授的学官。 ④句意为：就重新另眼看待了。更：重新。
本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有： ①重点词：辞，推托。以，介词，用。务，事务。句子翻译为：吕蒙用军中事务繁多来推托。
②重点词：但，只，仅。当，应当。涉猎，粗略地阅读。见，了解。往事，指历史。耳，语气词，表示限制语气，罢了。句意：只应当粗略地阅读，了解历史罢了。 本题考查学生对写作手法的掌握。文章对吕蒙这一形象还运用了侧面烘托及对比的手法。从侧面表现了吕蒙的学有所成，笔墨十分生动，这是全文的最精彩之处。由文中可知，鲁肃正是一个跳出庐山的旁观者，吕蒙读书的功效是通过他的话从侧面展现出来的，他的惊叹衬托出了吕蒙今非昔比的事实。而话中的“吴下阿蒙”又将吕蒙的过去与现在进行了一个纵向的对比，得出了“变”的结论，而吕蒙之“变”的核心正是“才略”的猛增。
本题考查概括人物形象特点的能力。“蒙乃始就学”“卿今者才略，非复吴下阿蒙”表现吕蒙乐于接受劝告，勤奋好学；“卿今者才略，非复吴下阿蒙”“遂拜蒙母，结友而别”表现鲁肃直爽、敬才、爱才。
本题考查主题的理解能力。文章记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，而使才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习重要性。读书学习非常重要，我们应该多读书，读好书，书对我们知识的增长大有帮助；读书给人以乐趣，给人以光彩；一个人即使基础差，只要态度端正，刻苦努力，就一定能学有所成。 四、综合性学习（6分，每小题6分）
【答案】
示例：敬老情系你我他，邻里互助进万家。
①举办诗歌朗诵活动。②举办孝敬父母图片展。③观看关于“敬老孝亲”的电影。 【考点】 综合读写 【解析】
（1）本题考查宣传标语的拟写。属于开放性试题，注意结合“孝亲敬老”这一主题。 （2）本题考查活动的设计。属于开放性试题，注意结合“孝亲敬老”这一主题。 【解答】
示例：敬老情系你我他，邻里互助进万家。
①举办诗歌朗诵活动。②举办孝敬父母图片展。③观看关于“敬老孝亲”的电影。 五、写作（50分）从下面两个题目中，任选一题作文． 【答案】
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尊敬 【考点】 半命题作文 【解析】
这是一道半命题作文题目，要求写一个人物。“这样的人让我 ”，可记叙的人物非常之多。生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……写作时，首先要明确主题，把题目补充完整，如“尊敬”“佩服”“感动”“开心”“叹息”“担忧”等等。所补充的词语即表明了文章的情感态度。文章的中心，要围绕所补写的词语来阐释，不能旁逸斜出，更不能把一个人各种性格特征的方方面面都写出来。其次要写明原因。如果“这样的人”是某个人，最好以第一人称来写，以耳闻目睹的方式，从“我”的角度出发，写明产生这种情感态度的原因。如果“这样的人”是某类人，要把这类人的共性写出来。 【解答】
这样的人让我尊敬
两鬓苍苍，白须一握，虽然年过古稀仍然腰背挺直，声音洪亮；一生行医，造福乡里，淡泊名利﹣﹣他，就是我最尊敬的一位医生。
从小我就知道他是这一带最有名的医者。父母和村中长辈说起他，总是赞不绝口：我们这样的村子，多亏有这么一位经验丰富的医生，否则不少人可要多许多烦忧。周围村落甚至市里慕名而来的人也不少。幼小的我，对他只有模模糊糊的印象：简单整洁的诊室，室内飘荡的淡淡药味。老爷爷和蔼的笑容，厚实又温暖的手掌，让每次处于病痛中的我，对“打针吃药”的恐惧稍稍减少了一些。
前段时间生病，久违地，我来到了诊所。大概是因为春季流感爆发，诊所里简直“人声鼎沸”。屋里气氛有些闷，大家似乎也有点烦躁，但老医生仍然不紧不慢地治病。他本来年纪就大了，行动有些缓慢，每一个病人坐下，他又要“望闻问切”。五分钟，十分钟，时间缓缓地流逝，周边烦躁的气息似乎与他无关，他脸上那温和平静的神色丝毫不见改变。
“到底看好了没啊？怎么这么慢！”一个妇女显然是外村过来的，对医生不像我们那样尊敬。陪她一起的男人也帮腔：“对呀，我们都来一个小时了，还没排上。你不能快些吗？前面那些感冒的人也要看那么久！加点钱也行，让我们先看！”其他排队的病人也窃窃私语起来，“嗡嗡”声四起。我不禁有些好奇，老医生会怎样回应。
医生认真地写完手上病历的最后一行字才放下笔，摘下眼鏡，抬起头眯着眼睛看了看那对夫妻，微微笑了笑，说：“我得慢慢来，大病小病都不能掉以轻心。要不，我这老眼昏花的，看错了病，你们可饶得了我？”他幽默地说了这一句，又戴上眼镜，继续对下一个病人询问起来，手中的动作也不见加快。其他的病人听到这话，似乎也没那么烦躁了。那对夫妻见无人理会他们，怏怏地又坐了下来。
我继续坐着等待，对眼前的这位医者，产生了前所未有的敬意。在私语声与咳嗽声此起彼伏的略显嘈杂的诊室内，我努力倾听他与病人的对话。他总是那么从容、和蔼又幽默，面对焦虑的病人，三言两语就排除了他们心中的烦忧，像长辈，像朋友。听着听着，我才恍然，原来一位好医生并不只是能“药到病除”，一颗“仁心”更能抚慰病痛中的人们。
桌上陈列着一些诊疗用具，架子上摆放着一些药品，越过药架，能看到里面还有一间屋子，屋里有个大大的书架，书桌上还散放着一些报纸杂志。余晖照进窗子，把医生的影子拉得很长很长…… 【答案】 乡情
我的家乡，那悠扬甜美的渔歌，那绿茵茵的草地，那淳朴厚道的村民，那憨态可掬的水鸭，那忠诚亲切的花狗……都让我难以忘怀！我疑心这是上帝垂青的地方。
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我的家乡，她的名字叫峡江，古称玉峡，它因千里赣江最狭处而得名。“露从今夜白，月是故乡明”，我离开家乡，外出求学，快5个年头了。每次回到家乡，欢喜之情总会涌上我的心头。
清晨，我和家人缓步于赣江江畔。江面上烟波浩渺，弥漫着层层轻纱，看不见对岸的山黛更看不见对岸的舟筏，只是隐约可见近处的江里漂浮着几条捕鱼的小船，渔民在撒网捕鱼，“嗒嗒”的马达声、鹭鸶起落的声音、人们的说话声……像一支清亮的歌。 雾渐渐散了，江上沙洲呈现在我们眼前。曾记得，每次涨大水时，江心的那片沙洲从来没有被淹没过。相传周瑜曾在这里打仗，不小心丢了一把宝剑，说是落入赣江。不久，那把剑就幻化成了这片沙洲。小时候，经常看见一些牛儿怡然自得地在沙洲上漫步，没有人管束它们。饿了，沙洲里随便一片水草，随便一片秸秆，随便一片芦叶，都是它们上等的美味；渴了，赣江水是它们天然的饮品；累了，茂密的草地是它们温馨的家园。
赣江江畔，是一片片茂密翠绿的草地。说来也奇怪，不管什么季节，什么时间，总会有花儿盛开，有的从旁边的菜地里长出来，有的躲在密密的草丛里，最有趣的是，有的从牛粪里冒出。那翻飞的鸣鸟，碧绿的山峦，湛蓝的天空，还有那掩映于河柳绿色中的白墙红瓦……都一一在我的眼前呈现。我深情地呼吸着清甜的空气，情不自禁地像小时候一样躺在草地上，两眼仰望着蓝汪汪的天空和丝丝缕缕的棉花似的白云；天上白鹭正在自由地飞翔、歌唱，这时我想起了明朝才子祝枝山的诗：“一声声行不得也，哥哥！一声声：不如归去。”这诗情，这画意，怎不醉我？
赣江江畔，也是有名的湿地公园。虽说面积不大，但也称得上鸟语花香。最让人怀念的莫过于高大、挺拔的银杏树。小时候，我经常和小伙伴们一起去捡落在地上的白果，再用打火机烤着吃。如今，白果已成规模，销往全国各地。
此时，有不少晨跑的村民。“早上好！”“你回来了？”……一声声亲切的问候，就像一杯杯温热的茶。江畔公园的中间有一片湖，湖水终年清澈见底，连水里的青苔也看得见。小鱼、小虾在水里玩着“猫抓老鼠”的游戏，就是两旁的柳树也不放过湖水，非要拿它当镜子，照个影儿，向人们展示自己碧绿秀颀的长发。
如果说上帝把春天给了西湖，把夏天给了瑞士，把秋冬给了济南的话，那上帝就一定是经常眷顾我的家乡﹣﹣峡江，要不，怎会美得如此摄人心魄？ 【考点】 全命题作文 【解析】
这是一道全命题作文题目。家乡是我们情感的栖息地，有很多人、事、物、景定格于心底，成为挥之不去的风景。“乡情”即对家乡的情感。要表达“乡情”，就要在介绍家乡的基础上，以物寄情，以景传情，以人诉情。描写家乡，自然要描写家乡的景物。因为景物的状态不同，所以在描写景物时要有顺序。当我们观察的景物处于静止状态时，可采用从整体到局部或从局部到整体的顺序来描写，可按照一定的方位顺序或构成景物的不同方面的顺序来描写，也可按照景物的不同特点来进行观察与写作。其次，是介绍家乡的风物，即能体现家乡特色的土特产、民风民俗，以及家乡人创作的工艺品等。因此，我们要选择最能代表家乡特色的风物来写，而且这种风物是自己非常熟悉的。第三，是简介家乡的风土人情，表达对家乡人的赞美之情。 【解答】 乡情
我的家乡，那悠扬甜美的渔歌，那绿茵茵的草地，那淳朴厚道的村民，那憨态可掬的水鸭，那忠诚亲切的花狗……都让我难以忘怀！我疑心这是上帝垂青的地方。
我的家乡，她的名字叫峡江，古称玉峡，它因千里赣江最狭处而得名。“露从今夜白，月是故乡明”，我离开家乡，外出求学，快5个年头了。每次回到家乡，欢喜之情总会涌上我的心头。
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清晨，我和家人缓步于赣江江畔。江面上烟波浩渺，弥漫着层层轻纱，看不见对岸的山黛更看不见对岸的舟筏，只是隐约可见近处的江里漂浮着几条捕鱼的小船，渔民在撒网捕鱼，“嗒嗒”的马达声、鹭鸶起落的声音、人们的说话声……像一支清亮的歌。 雾渐渐散了，江上沙洲呈现在我们眼前。曾记得，每次涨大水时，江心的那片沙洲从来没有被淹没过。相传周瑜曾在这里打仗，不小心丢了一把宝剑，说是落入赣江。不久，那把剑就幻化成了这片沙洲。小时候，经常看见一些牛儿怡然自得地在沙洲上漫步，没有人管束它们。饿了，沙洲里随便一片水草，随便一片秸秆，随便一片芦叶，都是它们上等的美味；渴了，赣江水是它们天然的饮品；累了，茂密的草地是它们温馨的家园。
赣江江畔，是一片片茂密翠绿的草地。说来也奇怪，不管什么季节，什么时间，总会有花儿盛开，有的从旁边的菜地里长出来，有的躲在密密的草丛里，最有趣的是，有的从牛粪里冒出。那翻飞的鸣鸟，碧绿的山峦，湛蓝的天空，还有那掩映于河柳绿色中的白墙红瓦……都一一在我的眼前呈现。我深情地呼吸着清甜的空气，情不自禁地像小时候一样躺在草地上，两眼仰望着蓝汪汪的天空和丝丝缕缕的棉花似的白云；天上白鹭正在自由地飞翔、歌唱，这时我想起了明朝才子祝枝山的诗：“一声声行不得也，哥哥！一声声：不如归去。”这诗情，这画意，怎不醉我？
赣江江畔，也是有名的湿地公园。虽说面积不大，但也称得上鸟语花香。最让人怀念的莫过于高大、挺拔的银杏树。小时候，我经常和小伙伴们一起去捡落在地上的白果，再用打火机烤着吃。如今，白果已成规模，销往全国各地。
此时，有不少晨跑的村民。“早上好！”“你回来了？”……一声声亲切的问候，就像一杯杯温热的茶。江畔公园的中间有一片湖，湖水终年清澈见底，连水里的青苔也看得见。小鱼、小虾在水里玩着“猫抓老鼠”的游戏，就是两旁的柳树也不放过湖水，非要拿它当镜子，照个影儿，向人们展示自己碧绿秀颀的长发。
如果说上帝把春天给了西湖，把夏天给了瑞士，把秋冬给了济南的话，那上帝就一定是经常眷顾我的家乡﹣﹣峡江，要不，怎会美得如此摄人心魄？
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