做题技能指导和注意事项

（二）简答题（8分）

特征：图文并茂，有提示语。 特点：回答“是什么”。

注意：看清提示，回答时意思相符即可。 例4 请根据提示填空。（4分）

提示：人类文明的产生与其所处的自然地理环境密切相关。

（1）东方文明发源于 。（2分） （2）西方文明发源于 。（2分）

答案 （1）大河流域。（2）沿海地区。

解析 试题用一句提示性的语句揭示了东西方文明差异的原因——“自然地理环境”。答题时，一定要根据提示来回答。凡与提示无关的答案，一定不会是正确的。

复习世界古代史，要区分“人类的起源”和“人类文明的发源”这两个概念。“人类的起源”指人的形成，包括南方古猿、猿人、智人等。“人类文明的发源”指早期国家的产生，包括古代埃及、古巴比伦王国、古代印度、古代中国。

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（三）材料题（10分） 特征：有大段非结论性材料。 特点：依据材料回答。

注意：须考生研读材料，从材料中即可“读”出问题的答案。

例6 材料一 北魏孝文帝“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”又令鲜卑贵族改姓氏、与汉族通婚等，向“胡汉融合”的目标迈进。

材料二 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”640年，唐太宗答应把宗室女文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。8世纪初，唐朝又把金城公主嫁到吐蕃，遂使唐蕃“和同为一家”。

材料三 元世祖仿效汉法进行改革。原先进入黄河流城的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别。唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，融合成一个新的民族——回族。

材料四 清朝在西藏设置驻藏大臣，还在伊犁、吉林、黑龙江、盛京、乌里雅苏台等地设立将军，我国统一多民族

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国家得到空前巩固。 依据材料回答：

（1）北魏孝文帝改革的目标是什么？（1分）

（2）分别写出唐朝和元朝民族融合的一则事例。（2分） （3）与北魏、唐朝和元朝相比，清朝民族关系的发展有什么特点？（l分）

（4）材料所述四朝的民族关系得以发展的主要原因是什么？（1分）

（5）各民族的融合和民族关系的发展有何意义？（1分）

答案 （1）向“胡汉融合”的目标迈进。（2）唐朝：①文成公主嫁给松赞干布。②金城公主嫁到吐蕃。元朝：①契丹、女真等族已同汉族没有什么差别。②形成新民族——回族。（唐朝和元朝的事例各一个，一个1分，共2分）（3）政府设机构加强对边疆和少数民族地区的管辖。（4）统治者的重视和恰当的民族政策。（意思相符即可。只答“国家统一”者不得分）（5）我国统一多民族国家得到进一步巩固。 解析 本题考查中国古代民族关系的发展。中华民族以汉族为主体，周边少数民族不断融入，历经磨和，融为一体，这是一个总的结论。然而，民族关系在汉、三国两晋南北朝、唐、宋、元、清等主要时期，其发展却又是不尽相同的。试

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题要求考生读懂它们的不同。比如第（3）问：与北魏、唐朝和元朝相比，清朝民族关系的发展有什么特点？这就要求考生通过“读”材料，发现其不同是清朝政府加强了对边疆地区的管辖。又如第（4）问：材料所述四朝的民族关系得以发展的主要原因是什么？对于这个问题，考生会有“国家的统一是民族关系得以发展的主要原因”的既有观念，但材料并未涉及这个原因，涉及的是“统治者的作为”这个原因。所以，考生一定要“依据材料”回答，否则就会丢分。

（四）分析说明题（12分）

特征：有稍许引导性材料引入。

特点：考查重大历史事件，表述为“结合所学知识回答问题”。

注意：材料只需浏览，回答问题时既要考虑整体，又要考虑细节。

例8 材料 17—18世纪，欧美主要国家经历了社会的巨变。

结合所学知识回答问题。、

（1）17-18世纪，英、美、法资产阶级革命的背景是什么？ （1分） （2）17—18世纪英、美、法资产阶级革命的条件有哪些？

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（1分） （3）简述法国大革命的基本史实。（6分）

（4）归纳英、美、法资产阶级革命的共同成果。（2分） （5）启示：资产阶级革命的根本目的是什么？（2分）

答案 （1）资本主义生产方式在欧美各国、特别是英国得到很大发展。（1分）（2）文艺复兴。（1分）新航路开辟（1分）。（3）原因：受英国资产阶级革命影响，（1分）第三等级与专国王矛盾激化。（1分）过程：1789年7月14日巴黎人民攻克巴士底狱。（1分）资产阶级颁布《人权宣言》。1792年建立法兰西第一共和国。（1分）1793年处死国王路易十六。罗伯斯庇尔执政，1794年大革命高潮结束。1799年拿破仑上台，建立帝国。（1分）1815年拿破仑帝国崩溃。（1分）③意义：深刻影响了欧洲各国反封建斗争。（1分）（4）成果：结束封建专制统治。（1分）建立资产阶级政体。颁布资产阶级法律文献。（1分）（5）发展资本主义（2分。其他相符答案得1分）。

解析 本题第（1）（2）（3）问是关于是17—18世纪英、美、法资产阶级革命背景、原因、结果、影响等的，属于记忆层次，是比较容易的。难点是第（4）问和第（5）问。何为“成果”？成果是具有进步性的、比较稳定的结果。历史

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的倒退不能称为“成果”，如“袁世凯称帝”；进步的结果未能保持，也不能称为“成果”，如“中华民国临时政府”，叫“成功”。何为“启示”？启示就是从该事件中懂得的最深刻、最重要的道理。17—18世纪血雨腥风的资产阶级革命因何而起？为的是本阶级的发展，即资本主义的发展。

复习时要重视对重大历史事件的把握。把握历史事件，必须坚持唯物史观，有唯物史观去认识它们的历史地位和作用。举例来讲：对“岳家军”抗金，要体会“岳家军”在遭受外来侵害时所表现出来的气节和反抗精神，这是正义的；而不要纠结于应给岳飞冠以什么“名份”。对“郑和下西洋”，要认识它是古老中国迈向世界、主动与外界交流的第一步；不要纠结于它主观上是为了“逞国威”还是“逞英雄”。对“闭关锁国”，要认识它阻断了中外交流，直接导致了近代中国的落伍；不要一味强调它曾在一定程度上抵御了西方的侵扰。对“新航路开辟”，要认识到它为资本主义发展准备了物质条件，使世界连成了一个整体；而不要把它与罪恶的“三角贸易”结为因果。对“殖民扩张与殖民地人民的抗争”，要认识殖民扩张的野蛮性的非正义性，殖民地人民反抗的正义性；不能以资本主义社会的进步性为理由，否定正义与非正义的信念。对于“两次世界大战”，要认识它是由帝国主义争霸引起的，霸权主义是人类和平与发展的最大威胁；而不能够津津乐道于武器的应用对科学发展的推动，更不能得

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出战争解决了矛盾，开始了新一轮和平的观点。对于经济全球化趋向，要认识在全球化背景下，各国只有参与竞争，相互合作，才能求得生存和发展；而不要认为可以找到借口来回避全球化的竞争。等等。

（五）探究题 特征：主题和任务。

特点：强调知识的综合性，观点的鲜明性，叙述的逻辑性。

注意：主题来源于热点，是对热点作历史溯源。列出与主题有关历史事实，表述基本的历史结论。不要忽视“思考与感悟”。

例9 主题 和平是人类共同的希望。然而，历史上战争总是与人类的演进相伴随。人类能够避免战争吗？ 任务一 收集资料（6分）

（1）列举古代、近代和现代的重大战争事件。 任务二 解决问题（6分）

（2）谈谈你对古代征服战争、近代殖民侵略和当代霸权主义的认识。

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任务三 思考感悟（3分）

（3）如何才能达到世界人们的和睦相处呢？

答案 （1）罗马征服地中海等；英国成为“日不落帝国”，鸦片战争等；印度民族大起义，拉美人民反抗斗争；中华民族抗日战争等，一战、二战、冷战等；科索沃战争、利比亚战争等。（古代、近代和现代事例各两个，共6分）

（2）①古代的征服战争，突破了各文明间的相互

孤立与隔绝，客观上起到了推广文明的作用。（1分）但是征服战争给人民带来的巨大苦痛，是人们所不愿意接受（1分）；②近代资本主义殖民掠夺和扩张，不管有什么借口，都逃脱不了它反人性的性质。（1分）殖民地人民的抗争，虽然结果大多悲惨，但却是正义的，是值得称颂的；（1分）③霸权主义是当今世界发展的阻碍。是世界多极化发展的阻力，是世界和平的威胁，（1分）如科索沃战争。（1分）

（3）①和平是世界人民的共同的希望。②各个国家、地区和民族都有自己的历史，都应该得到尊重。③发达国家对世界的发展应负有义务。④欠发达国家保持发展也是自己的义务。⑤协商、有诚意才有助于解决问题。⑥民众中蕴藏着巨大能量，不可轻视 。（一点1分，共3分）

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（六）评分说明

评分说明是试题的一部分。评分说明应对非选择题答案的采分点做出明确的规定。

“简述”：说出“是什么”即可。如：此图反映的是“辛亥革命”，辛亥革命的历史意义是“结束了两千年封建帝制，使民主共和观念深入人心”。（意思相符即可）

“加以说明”：用事例来说明问题。如：“说明人民生活水平的变化”：“改革开放前，人们衣服少，式样单，色彩一；改革开放后，人们衣物多，款式新，色彩亮”。（事例恰当即可）

“阐明”：用多条史实说明观点，并附以事例。如：“结合利比亚问题，阐明‘在和平与发展成为世界主流的今天，大国必须停止霸权行径’”：“①殖民扩张和掠夺是资本主义原始积累的重要来源（如英国）。②近代资本主义殖民扩张和掠夺造成了非洲地区的经济和社会的倒退（如三角贸易）。③霸权主义给２０世纪的世界安全造成了严重威胁（如美苏“冷战”）。④和平与发展已在为当今世界主题（如多极化趋势）。⑤大国必须停止霸权行为（结论）。（所有的点必须点到。事例则不做严格要求）

“陈述”：叙述加简评。如：英国近现代简史。叙述：①１６４０年资产阶级革命为英国资本主义发展扫清了道路。②１７世纪６０年代的第一次工业革命兴起于英国。③

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１８世纪后期英国号称“日不落帝国”。④１８４０年前后开始向世界范围扩展。⑤第一次世界大战后，是主宰世界的大国之一。⑥第二次世界大战前推行绥靖政策纵容法西斯，是二战全面爆发的重要原因。⑦二战中为了本国和反法西斯事业，做出贡献。⑧二战后，没有加入欧盟，奉行一贯的“光荣孤立”政策。（答出若干点即可，不要求全面）简评：⑨英国是老牌资本主义国家。１７、１８、１９和２０世纪前期，引领世界潮流三个半世纪。１９世纪末２０世纪初，被后起的德国和美国赶超。（缺少简评要扣分）

“开放性”：是在基本知识基础上的“开放”。如：辛亥革命的历史意义。在理解其“结束了两千年封建帝制，使民主共和观念深入人心”这一意义的基础上，可以有更多的说明材料。但与这一观点相悖的说法，则不得分。（基本点分值大，开放点分值小）

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