好好学习,天天向上的作文

篇一:《读《老师好好学习,学生天天向上》有感》

读《老师好好学习，学生天天向上》有感

郭雨雯 选择了教师这个行业，我就坚持了“活到老，学到老”的理念，在业余时间多看看教育方面的书，希望自己能从中得到启发，也希望自己能通过读书，自己的教育水平能得到提高。

最近认真品读了一本叫《老师好好学习，学生天天向上》的书，起初被这本书的书名所吸引，因为传统上，“好好学习，天天向上”是我们常用来鼓励或叮嘱学生的话，与老师无关。可这本书的主题是: 老师好好学习了，学生才会天天向上。再来，书的作者是个80后，也是上班不久，初出茅庐的新教师，想来自己跟作者有不少共同语言。因而我对此书产生了浓厚的兴趣，细细品读起来。

读完这本书，以下几个句子使我印象非常深刻，而且引起了我深深的思考 作为老师，重要的不是苦口婆心，而是激发孩子们对学习的兴趣，让学习本身成为一种乐趣，成为激发孩子们潜能的内在动力。 对基础教育阶段而言，课堂就是竞技场，老师必须与孩子斗智斗勇。 对孩子发火，通常情况下，不是一个老师该有的胸襟和气度。 做老师需要的不仅仅是知识，更多的是灵活的头脑和智慧。 一旦老师不能以机智或幽默的方式，在与学生的交锋中取胜，那要想在班级立住脚，很难。 面对不同的顽皮孩子，当然应该用不同的策略和计谋，因材施教，这样矛盾也比较容易化解。毕竟，几岁或十几岁的孩子都有很强的可塑性。 教师的爱心并不是时时刻刻明显表现的，而是要以孩子们能够理解和把握的方式让孩子们感受

到。。。还有很多经典的话，我都记在了心里，并尝试着运用于实践。 读了这本书，也让我意识到了在教学过程中，我自己疏忽的一面在备课时，我只钻研了教材，研究了教学方法，以为我有了足够的专业知识，巧妙的教学方法，就会把一堂课上好。可读完后，我明白了上好一堂课的前提是学生愿意听，学生对课﹑对老师感兴趣。不然一切都是白搭。邓睿老师在书中提到老师要想立于不败之地，唯一的方法是知己知彼，百战百胜。这本书让我对学生的心理有了更多的理解 不要以为孩子幼稚无知，他们对外在事物的接受能力和模仿能力是超乎成人想象的。 孩子虽小，但他们知道老师的“虚弱”，并想方设法试图探出老师的底线，一旦虚弱之处被发现，在老师和学生的长期竞赛中，老师就会始终处于被动和尴尬的境地。 别小看这些孩子，基本的是非对错观念，在他们心中泾渭分明。 孩子的情感首先应该得到尊重，在尊重的基础上给予理解，并加以适当的引导。 对孩子们而言，空话和大道理几乎是毫无用处的。 孩子们并不懂什么大道理，但孩子们知道揣摩和观察，也喜欢挑战和挑衅。

你把他当成孩子，但他揣摩你的心态却比谁都高明和敏感。

总之读了这本书，实在是受益匪浅啊，当我在教学过程中感到迷茫时，为我点了一盏灯。我也会把书中得到的启示运用于实际课堂中，自己边学习名师的教学经验边自己善于思考，摸索出自己独特的教学风格。

读书，会使教师不再自甘平庸，消除“职业倦怠”，能使教师不断增长职业智慧。因而往

后，要读更多好书。

篇二:《好好学习,天天向上(东六七)》{好好学习,天天向上的作文}.

邹城市第二实验小学

红领巾电视台（广播站）、网站供稿

篇三:《好好学习,天天向上》

好好学习，天天向上。

好好学习，天天向上。

篇四:《好好学习天天向上》{好好学习,天天向上的作文}.

试卷代号1059

中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷） 审计案例研究 试题答案及评分标准

（供参考）

2011年7月

一、判断并说明理由题（不论判断结果正确与否，均需要说明理由，每题5分，共30分）

1．答案错误

理由按照注册会计师的职业道德规范的要求，在我国，注册会计师不得以个人名义承接审计业务。

2．答案正确

理由应收账款函证的回函直接寄给会计师事务所，可保证审计证据的可靠性。

3．答案错误{好好学习,天天向上的作文}.

理由对那些在资产负债表日金额不大、甚至为零，但为企业重要供货人的债权人，应作为函证对象。

4．答案错误

理由存货期末盘点属于被审计单位管理当局建立健全内部控制所应承担的责任，注册会计师不负其责任。

5．答案错误

理由本题错在“短期借款通常无须抵押”，事实并非如此。

6．答案错误

理由如前期会计报表未经审计，应对期初余额实施以下审计程序(1)询问被审计单位管理当局。(2)审阅上期会计记录及相关资料。(3)通过对本期会计报表实施的审计程序进行证实。(4)补充实施适当的实质性测试审计程序。

二、单项案例分析题（每题15分，共30分）

答销售收入的分析程序是进行销售收入审计的重要程序，通过该程序可以发现销售收入可能存在的高估或低估问题。进行销售收入的分析程序时，应首先将本期的收入数与上一期对比，看是否有异常波动；也可将本期数与计划数对比，看其与计划的差异；将近几年的毛利率进行对比分析，看其波动规律，并与该公司所生产产品的价格走势、外部的市场环{好好学习,天天向上的作文}.{好好学习,天天向上的作文}.

境、市场占有率等相关因素进行综合分析，以发现公司收入的异常变化；将本期收入与本期的营业费用、管理费用比较，计算销售费用率，看是否有异常变化。主要分析指标可以有销售收入增长率；毛利率；销售费用率等。

2．答对会计报表有直接影响并需要调整的期后事项，除了案例中提到的，还包括被审计单位于资产负债表日前签发的支票，在日后因透支而被开户银行退回；被审计单位资产负债表日后有大批上年度生产的产成品经验收不合格；资产负债表日被审计单位会计人员认为可以收回的大额应收款项，因资产负债表日后债务人突然破产而无法收回；被审计单位资产负债表日前将未使用的设备以低于当期账面价值的价格进行对外投资处理，而资产负债表日后双方签定的投资协议中该项设备的作价高于其当期账面价值；被审计单位由于某种原因被起诉，法院于资产负债表日后作出判决，被审计单位应赔偿对方的损失。 对会计报表没有直接影响，但应予以反映的事项，除了案例中提到的，还包括应付债券的提前收回；发行债券或权益性证券；由于政府禁止继续销售某种产品所造成的存货市价下跌；需要为新的养老保险金计划在近期支付大笔现金；偶然性的大笔损失。

三、综合案例分析题（本题40分）

答(1)共有三处错误

错误1目标错误，存货监盘的目标不恰当，监盘目标应为获取有关存货数量和状况的审计证据。

错误2范围错误，丁公司水泥的所有权不属于丙公司，不应纳入监盘范围。{好好学习,

天天向上的作文}.

错误3时间错误，存货的观察与检查时间应与盘点时间相协调，应为12月29日至12月31日。

篇五:《好好学习,天天向上》

吴雯同学先进事迹材料

“好好学习，天天向上”，这是毛主席对当代小学生的要求，也是杨芳小学四年级班长吴文的座名铭。在四年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子，老师心中的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。 她学习勤奋，有刻苦钻研的精神。上课时，她总能专心听讲，积极发言，回答问题时，她的声音总是那样清脆响亮，表达流利而完整，同学们常常情不自禁地为她鼓掌。每次作业她都能做到整洁、正确率高，得到了全班同学的赞扬。由于她的勤奋刻苦，成绩一直是名列前茅。

虽然她的年龄小，个子不高，但是在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的都有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上的后进生，她也是及时给予帮助，从不计较个人的得失。她的种种表现潜移默化地影响着集体中的每一员。她名副其实地成为老师的得力助手，同学们的“小老师”。

除了掌握丰富的文化知识以外，她在美术、舞蹈、演讲等方面也称得上是佼佼者。她画的作品多次在各类书画比赛中获奖，去年她的《春耕》就获得了县书画比赛二等奖；她积极参加各项文艺表演，

优美的舞姿总是赢来观众的掌声；她在演讲上也很有天赋，前不久参加县里的小学生演讲比赛，虽然没有冲到前列，但是取得了全县第九名的好成绩。面对成绩，她并没有骄傲，而是更加努力地从各方面锻炼自己。

在四年的学习生活中，她事事都在前，积极参加学校组织的各项活动。如数奥竞赛、作文比赛等，并取得较优异的成绩。在平时的工作中她尽职尽责，为老师分担工作，为同学们

解决实际困难，也正是在不断地磨练中，使她变得更加成熟，成为了一名懂事的大孩子。 吴雯同学在各个方面表现优秀，当之无愧是我们学校一名非常优秀的少先队员，她是同学们学习的榜样，也得到了老师和同学们的交口称赞，她的确是个品学兼优的好学生。相信在未来的成长道路上，凭着她的执著和努力，她会越走越好！