三年级小学生数学周记(八篇)

三年级小学生数学周记（八篇）

篇一

早上,奶奶叫我去买早餐。我来到菜市场,买了豆浆2杯、 油条4根、 馒头6个,它们都是5角钱每份,我接过食品,开始逐一地计算它们的价钱。馒头是五六三十,应该是3元,油条是四五二十,应该是2元,豆浆也是二五一十,也是1元。再把三种价钱都加起来,就是我要付给售货员阿姨的钱,总数应该是6元,我把奶奶给我的10元钱递了过去,阿姨找回了我4元,还夸我算得快,我心里甜滋滋的！

篇二

今天老爸给我一个任务,要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人 ？

这个任务我怎么完成呢 ？不可能叫我一家一家去统计吧 ？我想了好久,如果我能知道辰凯小区有多少幢房子,每幢房子有几户,每户有多少人,不就算出来了吗！

哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢 ？我想起来了,辰凯小区有一块小区分布图。我立即下楼找到分布图,我看到分布图上面最大的门牌号是161。但不是所有的161幢楼房一样高,有别墅、 小高层、 多层公寓。其中有3幢11层高的小高层,各有2个门牌号；别墅有10栋,分别1个门牌号。剩下的全是6层高的多层公寓。多层公寓共有多少门牌号呢 ？应该这样算： 161－3×2－10×1=145。

知道了门牌数和层数,我就能算出户数,但每户应该算几个人呢 ？我假设每户住3人。别墅的总人数＝10×3＝30人；小高层的总人数＝3×2×11×2×3＝396人；多层公寓总人数： 145×6×2×3＝5220人。因此小区大约总人数有30+396+5220＝5646人。

完成了爸爸的任务后,我觉得很开心,觉得自己还挺能干的,还能统计出小区居住的人数来,不容易。

篇三

今天上午妈妈去县城办事,中午我和爸爸去接妈妈,到了县城正好11点半,妈妈也办好了事情,妈妈建议就在那里吃饭,下午我们再逛逛街,我举手表示赞同,爸爸也点头表示同意。

中午我们吃米饭点了两盘菜,最后付账的时候,我要求我自己去付,妈妈给了我100元,并问我够不够 ？应该找回多少钱 ？

我先在心里算了一下：

干锅千叶豆腐20元,鱼香茄子14元,两个菜一共花掉

20+14=34（元）。

米饭,每碗1元,四碗,1×4=4（元）。

全部加起来一共需要34+4=38（元）。

妈妈给了我100元,100>38,所以妈妈给我的钱够付账。

那应该找回多少钱呢 ？100-38=62（元）。

我想了不到两分钟,就算出了答案,我告诉了妈妈,妈妈说： “很正确。不愧为口算小子。”

嘿嘿,“口算小子”是妈妈送给我的美称,那是在我参加学校口算比赛获奖后妈妈特意奖励我的,我很喜欢这个称号。

数学的100以内加法、 减法和10以内乘法,我以前只是在书中、 练习题中和卷纸上算过,今天终于有机会把我这个学期刚学过的数学知识应用于生活中,我很快乐。

我从中知道了学习知识的重要性。体会到了妈妈讲过的“学以致用”的意义！

篇四

阳光明媚的一天,爸爸妈妈带我去买文具。到了启路文具店后,我看见了各种各样的书套,有兔小姐的、 喜羊羊与灰太狼的、 蓝熊的??我一看价目表： 小书套每包5.00元,大书套每包6.00元,我就立马拿了5包小书套和4包大书套。走着走着,我看见一个漂亮的笔袋,标价是6.00元一个。妈妈说： “笔袋都好几个了,还买呀！”“就最后一个嘛！”我恳求地说。“好吧,就最后一个了啊！”“嗯！”说着,我就拿起了那个我挑中的笔袋放进了篮子里。

到了收银台,爸爸说： “你先算一下,这些要花多少钱啊 ？”我数了数： “5×5+6×4+6,嗯......25+24+6=55元！”妈妈把55元递给了售货员,我们一家开心地回家了。

篇五

离放假已经有一段时间了。有一天,妈妈对我说： “正好我这两天有空,咱们去北京转转吧。”于是咱们就出发了。到了北京,到处都是人,有的人在表演龙舞,庆祝奥运会。

有的人还在卖一些福娃小饰品。咱们哪里热闹就往哪钻,却把找旅馆的事忘记了。转眼间天就黑了,妈妈突然想起找旅馆这件事。她对我说： “方正,你只顾着看热闹,还没有找旅

馆住宿呢!”

我说： “哦,我也忘了,咱们快走吧!”可是咱们找了半天,也没有找到一个合适的旅馆。路过一家商店,咱们凑过去问商店的服务员： “这附近有没有人少的旅馆呀?”服务员说： “哦,你们要找旅馆。沿着这条建设大街,往前走,有一所和平旅馆,人挺少的,我刚从哪里路过,不过,建设大街的旅馆非常多,你们可不要找错了。”“那您知道那家旅馆的门牌号码吗?”

我着急地说。“我只知道和平旅馆的门牌号是一个两位数,两个数字的和是6,这两个数字的积是这两个数字相除所得的商的9倍。”我想了想,对阿姨说： “谢谢!”就拉着妈妈去找和平旅馆了。你知道我是怎么算出来的吗?首先我是想,两个数字的和是6的数字有这些： 1和5,2和4,3和3,6和0。首先来看1和5,1×5=5,5÷1=5,所以这不符合条件。然后再看2和4,2×4=8,4÷2=2,也不符合条件。接着看3和3,3×3=9,3÷3=1,符合条件。最后看6和0,0×6=0,6÷0不成立,也不符合条件。答案只有3和3。门牌号码当然就是33了。咱们非常快就找到了和平旅馆,在那里度过了一个甜蜜的夜晚。

篇六

今天晚上,我和妈妈玩算二十四点,我们玩得很开心。其中有很多算法,也有一些只有一种算法。例如： “3、 7、 8、 9,”它的算法是： 3×（9—8+7）。还有： 6、 7、 1、 9,它的算法是： （9—6）×（7+1）。还有一些我们算不出二十四点的,它们是： 11、 9、 13、 7；8、 9、 10、 11,这些我们绞尽脑汁也想不出办法来,明天我去问问老师吧！

这个游戏充满乐趣,奥妙无穷。

篇七

今天我们认识了四边形,老师教给了我们很多知识点。

比如,四边形的特点： （1）有四条边；（2）有四个角；（3）是封闭图形；（4）长方形是特殊的四边形,对边相等；（5）正方形是四边形,四个角都相等,并且四个角都是直角。还有： 平行四边形的特征,对边相等并且平行,对角相等；特征是容易变形。

有一次我坐公交车,那门一开,人就出来了,门就是按平行四边形容易变形的特征做的。

晚上,我和妈妈去体育场跑步。体育场的周长是400米,妈妈围着操场跑了十圈,问一共跑了多少米。400个10就是4000米,妈妈一共跑了4000米,可厉害了！

我们家冬天烤火的桌子也是按平行四边形容易变形的原理设计的,平时不用时可以折叠,收放自如。桌子的边长是75厘米,那么它的周长就是75乘以4,是300厘米。

生活中处处离不开数学,所以我们要认真学好数学,用好数学。

篇八

今天中午,我们包馄饨吃。一大早,爸爸就买好了馄饨皮和馅料。我们共包了50个馄饨,一起下锅,不一会就烧好了。我说： “三个人吃,应该平均分。”接着我算了起来： 50÷3=16......2。爸爸笑了起来,说： “傻孩子,这样没法分,再想想。”我说： “那我先吃10个,剩下的你们分。”我又算了起来： （50－10）÷2=20。这下对了,爸爸妈妈各吃20个,我吃10个,正正好！