幼儿园优秀绘本故事分享教案

教学主题：幼儿园优秀绘本故事分享

一、教学目标：

1.学生能够欣赏优秀绘本故事并感受其情感内涵；

2.学生能够表达自己的故事感受和体验；

3.学生能够培养阅读兴趣，发展想象力。

二、教学内容及环节安排：

（一）引入环节

1.老师介绍主题：“今天我们要和大家分享几本优秀的绘本故事，让我们一起来听听故事，欣赏绘本。”

2.老师让学生们看一看展示柜里面的几本绘本书。“这些都是精选的绘本故事，请大家挑选一本自己喜欢的绘本。”

（二）欣赏绘本环节

1.学生阅读自己选的绘本并进行欣赏。

2.老师引导学生说说这本书里发生了什么事情，印象最深刻的是哪个地方，为什么会感觉到好玩、好笑、好看等等，与其他的绘本有何不同等等。

（三）分享心得环节

1.老师选几位学生主动分享平时喜欢的绘本，或者刚刚看过的绘本，简单介绍故事内容，分享自己的故事感受和体验。

2.老师鼓励学生们互相交流，可以提问、对话，让大家一起分享感受，理解和包容不同的观点。可以开头引导大家说说书里有哪些峰回路转的情节，或者有哪些人物形象特别吸引人等等。

3.老师慢慢辅导每一位小朋友，让他/她们学会如何自信地分享感受，同时也培养学生积极听取对方的心声、遵循与尊重朋友的想法的良好品质。

（四）作品展示环节

1.学生可以把自己喜欢的绘本主题绘画作品，放进班级内的绘本展区共同展示，让学生们了解友人的喜好，也可由老师帮助整理成班级共享的书评。

（五）总结环节

1.老师引导学生感性总结自己从这次故事分享中得到的体验和感悟。

2.老师进行自我总结，分析学生的表演和自己的教学，回顾故事分享的心得体会，并规划下次课的进一步深化。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：

通过绘本故事分享体验，培养幼儿的情感认识和情感表达能力；

鼓励学生主动思考，表达自己的看法、想法和感受。

2.教学难点：

如何引导幼儿用自己的语言丰富地表达感受。

如何保证每个孩子在家长和老师的引导下，都能够完成预定的绘本故事分享任务。

四、教学评价：

学生在课堂分享和绘本展示过程中能够积极主动、踊跃发言；

学生在听众和说话人之间互动交流中逐渐适应，逐渐提高比较能力，表达语言表现越来越流畅自然；

学生在故事分享活动中能够有效地表达自己的看法、想法和感受，培养学生的情感表达能力。 -完-