幼儿园大班绘本阅读案例分享

题目：幼儿园大班绘本阅读案例分享

第一部分：绘本介绍

绘本名称：《小狼的故事》

作者：Emily Gravett

绘本内容介绍：《小狼的故事》主要讲述了一只小狼寻找自己的故事的过程。在途中，它遇到了很多不同的动物，每个动物都会提供一些小帮助。最后，小狼终于找到了自己的故事。

适用年龄：3-6岁

主题：友情、困难与勇气

绘本评价：

这本绘本很适合幼儿园大班阅读，它充满着友情、困难与勇气的主题，在读小狼的故事时，孩子们不仅能够学习到有关于这三方面的知识，还能够通过小狼寻找故事的过程学习到创造力以及对自己的信任。绘本中的插画非常的可爱，让孩子们充满兴趣地跟随着故事情节前进。

第二部分：阅读教学环节

1.针对绘本选择的理由

我选择《小狼的故事》是因为这本绘本非常适合幼儿园大班的孩子们。通过阅读这本绘本，孩子们不仅能够学习到有关于友情和勇气的知识，同时还能够锻炼他们的创造力和解决问题的能力。此外，绘本中的插画也让孩子们充满兴趣地跟随着故事情节前进。

2.阅读过程

阅读过程分为三个阶段：

第一阶段：前期准备（5-10分钟）

教师向孩子们介绍绘本《小狼的故事》，向孩子们解释这本绘本的主题以及它的适用年龄以及适用场景。

第二阶段：阅读实践（30-40分钟）

教师现场为孩子们阅读《小狼的故事》。在阅读的过程中，教师可以在合适的时候与孩子们交流故事情节，并通过故事情节向孩子们解释友情和勇气的相关知识。最后，教师可以向孩子们提出一些问题并进行分组讨论。

第三阶段：总结与回顾（10-15分钟）

教师带领孩子们对这次阅读进行归总与回顾，让孩子们更好地理解故事中的知识点。

3.教学目标与思路

教学目标主要包括：

1.通过故事情节，孩子们能够学会友情的重要性以及勇气的作用。

2.激发孩子们的创造力和解决问题的能力。

3.帮助孩子们通过阅读来提高他们的语言、阅读和表述能力。

教学思路主要包括：

1.通过阅读实践来让孩子们了解友情和勇气的重要性；

2.通过问题讨论来激发孩子们的创造力和解决问题的能力;

3.通过回顾来检验孩子们的学习效果。

第三部分：案例分析

一个孩子叫做小华，他是一个对绘本非常感兴趣的小家伙。在读完《小狼的故事》之后，他非常积极地跟教师进行了交流，分享了自己的一些想法。

小华告诉教师，在读《小狼的故事》的过程中，他想到了一些关于勇气的想法。他认为勇气不仅是在实现目标的道路上需要的，而且在学习过程中也是非常重要的。当小华觉得某个问题非常困难的时候，他就会想起故事中的小狼，小狼在遇到问题的时候并没有放弃，而是一直坚持下去，最终成功地找到了自己的故事。小华也希望自己可以像小狼一样坚持不懈，克服所有的困难。

教师非常欣慰地看到了小华的成长，同时也为他的自信和勇气感到骄傲。教师认为，这本绘本让小华不仅学会了有关于友情和勇气的知识，

还让他在学习的过程中变得更加自信。最后，教师对小华的表现作了高度的评价，并表示要继续推荐给他更多的适合的绘本。