一、选择题
1．选出下列词语中加点字音、形完全正确的一项（ ）
A．濡养（rú） 游戈（yì） 锲而不舍（qì） 李代桃僵（jiāng） ．．．．B．怨怅（chāng） 拮据（jū） 矫揉造作（jiǎo） 彬彬有理（lǐ） ．．．．C．促狭ng） 形销（xiá） 端详（xiá骨立（xiāo） 郑重其事（shì） ．．．．D．广袤o） 恪o） 附庸（mà守（gè） 矛塞顿开（má风雅（yōng） ．．．．2．选出下列句子中加点词语运用不恰当的一项（ ）
A．榜样的力量是无穷的，“最美孝心少年”评选活动对学生成长的引导作用是不言而．．．喻的。 ．
B．校园艺术节汇报会上，老师悠扬的歌声和学生精彩的舞蹈相得益彰，让观众们尽享．．．．视听盛宴。
C．自习课时，看到同学们都在为了梦想而努力，再看看自己的懒散和懈怠，李明感到自惭形秽。 ．．．．
D．随着校园欺凌现象的频发，心理专家呼吁加强学生法制教育、建立防控有效机制间．不容发。 ．．．
3．选出下列句子中没有语病的一项（ ）
A．近年来，工厂和企业排放的大量废水，已经严重造成了环境污染，必须引起有关部门的高度重视。
B．在锦州开展“三城联创”活动期间，由于政府部门的大力宣传，让百姓们养成了良好的卫生习惯。
C．善待自然，就是善待人类自己，能否保护好自然环境在某种程度上决定着灾害发生时损失的大小。
D．专家认为，年轻人患胃肠疾病的主要原因，一是饮食不卫生不规律，二是喜食刺激性的食物所致。
4．填入下面横线处的词语，衔接最恰当的一项是（ ）
苔藓不声不响，可能趁你不注意，就在屋后湿润的墙角了 一大块。待到夏末阳光太过强烈，便又在干燥的墙角 成黄褐。但你不要放弃也不要失望，秋天的末尾，斜飘的雨水渐多，一个清早醒来推开窗，远远望去墙角又是 一片了。它们只是安静地活着，在不为人 的角落。 A．长 晒 蓊郁 注视
B．绿 枯 蓊郁 注意
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C．绿 晒 葱茏 注视 D．长 枯 葱茏 注意
5．下列关于名著的表述有误的一项是（ ）
A．艾青曾被称为“太阳与火把”的歌手，在抗战时期，他写国家民族的苦难、悲伤与反抗，字里行间传达出了他深厚的爱国之情。这一时期，他的诗歌极具凝重、深厚而又大气的风格。
B．在二十世纪七十年代末期，艾青的诗歌作品仍是以歌颂光明为主旋律的。这一时期，他的诗歌风格有了较大的变化——诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。 C．《水浒传》中的梁山好汉们大多有着自己的辛酸史，如林冲一直安分守己、循规蹈矩，虽有一定的社会地位却被陷害发配，他是在万般无奈、忍无可忍的情况下被逼上梁山的。 D．《水浒传》中的鲁智深可以说是个下层侠士，崇尚的是义，有恩必报，有仇必复。他镇泼皮倒拔垂杨柳、救挚友大闹野猪林、护百姓除恶蜈蚣岭，是最富血性和传奇色彩的英雄好汉。
二、字词书写
6．请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。 慎终如始 则无败事
三、句子默写 7．古诗文填空。
（1）欲为圣明除弊事，______________！ （2）但愿人长久，_______________。 （3）春蚕到死丝方尽，_______________。 （4）_____________，病树前头万木春。
（5）李白的《行路难》一诗中坚定信心，奋发振作，表现出一往无前的精神的诗句是_____________，____________。
（6）欧阳修《醉翁亭记》一文中，既写出了“醉”的表象，又暗含着“乐”的根本的句子是_____________，_____________。
四、综合性学习 8．综合性学习。
（材料一）
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全国几十家博物馆疫情期间，在各大互联网平台争先开展了“云观展”活动，用已有的文博和数字资源传播博物馆文化。2020年“5.18国际博物馆日”的主题为“致力于平等的博物馆：多元和包容”，即借助多元化的新媒体平台，帮助观众们多角度感受“近在咫尺”的博物馆。
（材料二）
中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2009名人员的“云观展”体验进行了调查。 69.7%的受访者 59.5%的受访者 52.9%的受访者 （材料三）
有的在线展览内容较为单一，只是简单对线下展览的复制，对数字技术运用不足，缺少真实感和体验性。为此，博物馆还需要进一步加大VR呈现、信息科技思维导入、机器人技术应用等科技运用力度，不能满足于表面化的“云”形式，应深入挖掘出“云”背后的真正优势。
（1）请从以上三则材料中，概括出主要信息。 ____________________
（2）有人用拟写对联的方式帮助“云博物馆”进行宣传，你认为更适合充当下联的选项是（_____）
上联：足不出户，全方位沉浸，开阔眼界遍观民族珍宝万种； 下联：
A．手指频点，立体式参观，丰富知识学习历史文化百卷 B．指尖云游，多元化体验，滋养心灵传承历史文化千年 C．指挥方遒，游走式观感，陶冶性情饱览华夏壮丽河山 D．指走云龙，数字化展览，激发兴趣领略文化潮流多面
五、对比阅读
阅读下面的选文，完成下面小题。
（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
随时随地可以看，不受展期影响 不用扎堆排队，更方便 更近距离看到展品细节 试卷第3页，共8页
（乙）白乐天守杭州，政平讼简。贫民有犯法者，于西湖种树几株；富民有赎罪者，令于西湖开葑田数亩。历任多年，湖葑尽拓，树木成荫。居民设像祀之。亭临湖岸，多种青莲，以象公之洁白。右折而北，为缆舟亭，楼船鳞集，高柳长堤。游人至此买舫入湖者，喧阗③如市。东去为玉凫园，湖水一角，僻处城阿④，舟楫罕到。寓西湖者，欲避嚣杂，莫于此地为宜。园中有楼，倚窗南望，沙际水明，常见浴凫数百出没波心，．此景幽绝。 ．
（节选自张岱《西湖梦寻·玉莲亭》）
ng）田：湖泽中葑菱积聚处，年久腐化变为泥土，水涸成（注释）①简：少。②葑（fè
n）田，是谓“葑田”。③喧阗（tiá：喧哗，热闹。④城阿：城角。 9．解释下列句中加点词的含义。 （1）余拏一小舟 ．（2）拥毳衣炉火 ．（3）莫于此地为宜 ．（4）此景幽绝 ．
10．下列加点字意思相同的一项是（ ） A．是日更定矣/是进亦忧 ．．C．开 葑田数亩/日出而林霏开．．11．翻译选文中画线的句子。
（1）天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕。 （2）右折而北，为缆舟亭，楼船鳞集，高柳长堤。 12．运用原文填空。
（甲）文中“_____________________”一句，作者运用了侧面描写的手法，写出了雪后西湖的寂寥空旷。
（乙）文提及西湖诸多美景，但被作者赞为“幽绝”的景致是______________________。
六、现代文阅读
阅读下面的选文，完成下面小题。
①老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 ．．．．
②母亲和宏儿都睡着了。
③我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地
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②
①
B．于西湖种树几株/莫于此地为宜 ．．D．寓西湖者/得之心而寓之酒也 ．．
步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
13．选文主要运用了______________和_______________的表达方式。 14．选文第①段中，“清楚”和“模糊”是否矛盾？谈谈你的理解。 15．选文中“母亲和宏儿都睡着了”一句独立成段，什么作用？
阅读下面的选文，完成下面小题。
怀念一场雪
①冬夜，北风骑着快马呼啸而来，敲着窗打着瓦噼里啪啦。
②屋内灯光昏暗。还是茂年的母亲坐在煤火炉旁翻烤着红薯。煤火炉是生铁铸的，支棱着的外沿像宽大的手掌，宽厚而温暖。红薯卧在温暖的外沿上，香味顺着热气随着烟囱游走。每隔十来分钟母亲就捏捏红薯，顺便再给它们翻翻身，这样烤出的红薯熟得均匀且口感松软。被烤的红薯烫手，每一次翻动，母亲嘴里便发出吸吸溜溜的声音。
③我们照例是埋头写作业，两张桌子挤着四个孩子，母亲时不时提醒我们红薯快熟了，暗示着我们的作业要快点写完。窗外寒风嗖嗖，告诉我们雪是结伴而来的，已经占领了我们的房顶和大地。越熟越香的红薯头勾着我们拥到炉旁，粘到母亲身边。捏一块．．．红薯头边吹边剥，看着母亲慈爱的笑容，黄灿灿的红薯泥放进嘴里甜到心里。母亲轻声地讲着山野间的故事，父亲或在灯下看书或修补家里早已陈旧的器具，每天这时候都是我们最轻松惬意的时刻。总以为这是昨天或者是前天的雪夜，那盏昏暗的灯、红彤彤的火炉、香喷喷的烤红薯，还有母亲的笑容总在我脑海里浮现，越来越清晰。不经意间，四十多年过去了。
④那时候四季分明，冬天很有冬天的样子。雪下得大气磅礴也很认真，洋洋洒洒一丝不苟地盖住远方的麦田和村庄，等到太阳出来，雪白的屋顶露出可爱的花脸，雪水顺着一排排小青瓦轻快地流下，屋檐下的凌冰开始融化，门前的青砖小路松软而泥泞。孩子们打着雪仗，顺手掰一块凌冰放嘴里，咯嘣咯嘣响。大人们清扫了道路，就开始帮我们堆雪人。我们跑前跑后帮忙，口里哈着热气，脸和手冻得红扑扑的。
⑤母亲是出身乡下的读书人，对老规矩格外讲究。春节回娘家走亲戚必不可少。那年的雪下得格外长格外大，从腊月断断续续下到过年。母亲每天紧着眉叹息说，这雪下得好，明年收成好，就是没法去给你姥姥拜年。大年初二天刚放晴，母亲一大早起来，眉开眼笑地边做饭边给我们穿戴整齐洗干净手脸，又收拾好走亲戚的礼物，嘴里哈出的
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热气遮不住母亲欢快的笑脸，趟着埋住脚踝深到腿弯的雪，她带着我们一步一步挪向车站。
⑥家距车站十多里地，穿过县城的主街道。街上路上行色匆匆的人大多都是走亲戚的，时不时听见“哎呦”一声，便见人扑倒筐甩得老远，果子、蒸馍、丸子散落一地。拌跤的人自认倒霉，人爬起来东西捡回来，拍打拍打身上的雪继续赶路。
⑦阳光下，母亲一手挎筐一手牵着弟弟，还不时回头催着我们快点走。深一脚浅一脚，一不留神就会拌个小跟头，好在雪厚并不疼。越走越热越走越慢，走累了也走饿了，母亲却一直催我们再走快点儿。紧赶慢赶晌午头赶到车站，客车已如醉汉般窄窄歪歪驶出去。母亲大喊着追赶汽车，把弟弟和筐留在雪地里。汽车轰隆隆的声音盖住母亲的呼喊，留下一溜黑烟慢慢走远。母亲无助地跌坐在那里，第一次感觉到坚强又无所不能的母亲如此绝望，天地间孤零零站着的我们如此渺小。
⑧母亲病故在年末，也是大雪天。不记得那两天是怎么熬过来的，除了透彻骨髓的寒冷刻在心底，其他都不愿想起忆起。因为是腊月底，母亲只在家停一天就下葬了。或许是上天感念我们撕心裂肺的悲伤，只一夜，雪就铺满大地挂满树梢，如我们身上洁白的孝服。我们跪在冰天雪地里嚎啕大哭，任凭我们磕破了头流干了泪嘶哑了噪子，也没能唤回母亲。从此，雪于我是纠结，害怕又想念。
⑨母亲一直疼爱我们，她故去这几年竟没下过一场像样的雪。每年冬天，雪花蜻蜓点水似的打个花胡哨就走了，不给我留下想念的机会。
⑩我坐在时间这列绿皮火车上，穿越一个个城市一座座村庄，渴望离母亲越来越近。却看到母亲在夜空里温暖地笑着对我说：不急呀，你好好儿的，我有足够的时间等你。忽然怀念一场雪，一场纷纷扬扬的大雪。 16．如何理解文章标题的含义？ 17．从描写角度赏析选文第①段的作用。
冬夜，北风骑着快马呼啸而来，敲着窗打着瓦噼里啪啦。
18．结合选文内容，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。 越熟越香的红薯头勾着我们拥到炉旁，粘到母亲身边。 ．．．19．选文第⑤段画线运用了什么描写方法，有什么作用？
嘴里哈出的热气遮不住母亲欢快的笑脸，趟着埋住脚踝深到腿弯的雪，她带着我们一步一步挪向车站。
20．如何理解选文最后一段的作用？
阅读下面的选文，完成下面小题。
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小事与大事
①在怎样看待“小”与“大”的问题上，古人见解颇多，如“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”“积薄而为厚，聚少而为多”，这些真知灼见中，无不贯穿着一条从小做起、积小为大的自强不息精神。从辩证法的角度来看，大事里面往往包含着许多小事，许多小事集聚起来也就成了大事。“每个人做成一件事，干好一件工作，党和国家的事业就能向前推进一步。”因此，我们都应该着眼当下，从一点一滴的小事做起，唯有把小事做精，方可成就大事。
②小事如何才能做精呢？
③南宋诗人戴复古《和高常簿暮春》诗中讲：“人生一世间，所忌立志卑。”意即在人的一生中，最忌讳的是没有高远的志向。树立远大的志向，能给人指引明确的奋斗目标，赋予人生不竭的奋斗动力。“人民英雄”国家荣誉称号获得者张定宇，在华中科技大学给校友们讲“开学第一课”时坦露心迹：自打选择从医后，自己就抱定“燃烧微弱之光，疗愈世间伤痛”的人生信念。正是这一远大信念，支撑他待病人如亲人，精心医治每一个患者，抱病忘我奋战在抗疫一线。他寄语青年校友：“在实现中华民族伟大复兴的事业中，你我可能就是平凡的砖头。不管将来你置身于共和国大厦的哪一块，你都要做坚如磐石的那一块。”人生有信念，奋斗有力量。“天下事当于大处著眼，小处下手。”只要我们胸怀理想、坚定信念，把个人的追求融入党和国家的事业之中，不遗余力地为此而奋斗，小事便可做精、做大，行稳而致远，抵达成功的彼岸。
④大凡能干出一番事业的人，都是“行动派”“实干家”。海南鹦哥岭自然保护区管理站，一群年轻人甘居深山，与野生动物为伴，无怨无悔投身生态环境保护和科研工作，为国家环保事业作出突出贡献。杭州快递小哥李庆恒把快递职业当事业干，凭着踏实肯干的劲头，练就了娴熟的业务技能，被评为“浙江省技术能手”，进入杭州市D类高层次人才行列。他们的实践证明，世上没有随随便便的成功，没有轻轻松松的捷径。只有以苦干为梯，才能采撷到成功的果实；以实干为桥，才能通向成功的彼岸。倘若不屑于身边小事，不肯躬身苦干，而是只一味追求高远的不切实际的目标，必然如古人所说“病学者厌卑近而骛高远，卒无成焉”。有什么样的奋斗，才有什么样的人生；离开了奋斗，寸步难行，一事无成。
⑤手工制作的章丘铁锅经媒体报道后，一时间订单如雪片般飞来。是什么成就了章丘铁锅的品质？是专心致志的工匠精神。据介绍，一口章丘铁锅，要经过“十二道工序、十八遍火候，大大小小十几种铁锤工具，上千度高温冶炼，三万六千次锻打”，才最终制作完成。一口铁锅，成就一个产业；一门打铁锅的技艺，成就一种精神，这就是专心致志、精益求精。“心不专一，不能专诚”，不管哪种职业、不分行业和领域，在真诚
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热爱的基础上精益求精，拥有诚心、耐心与专心，滴水穿石、久久为功，就能创造出令人敬佩的成就。在现实生活中，做一件小事不难，难的是持之以恒，不懈坚持。以毅力和耐心去经受各种磨练，以钻研精神力求精进，就能“让一切劳动都爆出火花，让一切行动都发出光彩”。
⑥从一点一滴做起，把小事当大事干，是一种追求、一种责任、一种精神。它要求我们用好点滴之功，干好每一天，做成每件事，不因事小而不为，不因事难而惧为，不因事杂而错为，更不必抱怨没有脱颖之机、用武之地。做最好的自己，以奋斗成就使命，倾注热情和智慧，把每一件小事做好，把每一项工作做精，就能把目标变成现实，让人生精彩而有价值。
21．选文的中心论点是什么？
22．结合选文内容，说一说如何才能做到“小事做精”？ 23．选文第④段运用了哪些论证方法，有什么作用？ 24．下面对选文理解分析有误的一项是（ ）
A．选文开头引用名言，一一出示了古人对“小”“大”问题的见解，作者的目的是告诉我们大事是由小事集聚而成，所以我们应该从小事做起。
B．选文采用了“先总说——再分说——再总说”的论证结构，条理十分清楚。同时运用了有力的道理论据和事实论据，证明了作者的观点。
C．选文③④⑤段的内容与第⑥段中“不因事小而不为，不因事难而惧为，不因事杂而错为”一句一一对应，所以③④⑤段前后顺序不能颠倒。
D．选文最后一段旨在发出号召，作者希望大家努力进取，把每一件小事做好，把每一项工作做好，这样才能实现自己人生的意义和价值。
七、作文
25．题目：瞬间，也是永恒
要求：（1）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。（2）字迹工整，书写清楚，无错别字，卷面整洁。（3）文中不得出现真实人名、校名、地名等。 26．题目：住在心中的 要求：（1）请先将题目补充完整。（2）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。（3）字迹工整，书写清楚，无错别字，卷面整洁。（4）文中不得出现真实人名、校名、地名等。
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参考答案
1．C 【详解】
A.游戈——游弋、锲而不舍（qì）——（qiè）； ．．
B.怨怅ng）——彬彬有礼； （chāng）——（chà、彬彬有理．．D.恪守（gè）——（kè）、矛塞顿开——茅塞顿开； ．．故选C。 2．D 【详解】
A.不言而喻：指不用说就可以明白。形容道理很浅显。此句中表示“最美孝心少年”评选活动对学生成长的引导作用的道理是很容易明白的。表意恰当。
B.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。句中表现“歌声”与“舞蹈”配合而显示出更好的视听作用，意思准确。
C.自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。此句用“自惭形秽”表现李明对别人努力而反思自己懒散和懈怠时的心理，符合语境和语意。
D.间不容发：空隙中容不下一根头发，形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。本句的意思“建立防控校园欺凌有效机制”的“时间紧、任务急迫”，“间不容发”不能表达此意，可把“间不容发”改为“刻不容缓”。 故选D。 3．C 【详解】
A.“严重造成了环境污染”语序不当，应改为“造成了严重的环境污染”； B.成分残缺，去掉“由于”或“让”； D.句式杂糅，去掉“所致”； 故选C。 4．B 【详解】
本题考查词义辨析。第一空：“长”是生长、成长的意思。“绿”一大块，能够生动形象的表现了苔藓的生长，用在这里更加合适。
第二空：“晒”是太阳把光和热照射到物体上的意思。“枯”，干枯的意思。“枯”成黄褐，
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表现出了苔藓被晒后的状态。
第三空：葱茏：形容草木十分丰茂。蓊郁：意思是形容草木茂盛或浓密，浓郁：形容青翠茂盛。“蓊郁”更能表现苔藓的绿。
第四空：注视：注意地看。注意：指留意、关注。根据语境“角落”，应选用“注意”。 故选B。 5．D 【详解】
《水浒传》中除恶蜈蚣岭的主人公是武松。是武松杀了蜈蚣岭的王道人。不是“鲁智深”。故选D。
6．慎终如始 则无败事 【详解】
首先要保证书写的正确，然后力求书写的美观。注意“慎、败”等字的写法。
7．（1）肯将衰朽惜残年 （2）千里共婵娟 （3）蜡炬成灰泪始干 （4）沉舟侧畔千帆过 （5）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （6）醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 【详解】
诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：朽、婵娟、畔。 8．（1）疫情期间，多家博物馆开展“云观展”活动；多数观展者对此活动（观展体验）表示满意；但博物馆本身仍需加大科技力度，充分挖掘“云”背后的优势。 （2）B 【详解】
（1）本题主要考查考生对信息的筛选整合和探究能力。解答时，要注意善于调动自己的知识积累，并灵活运用。同时，还要仔细揣摩题意，从上述三则材料中，认真筛选并分别提炼出有用的信息，材料一“全国几十家博物馆疫情期间，在各大互联网平台争先开展了‘云观展’活动”可知主要写了疫情期间博物馆开展的“云观展”活动；材料二通过具体的数字直观的体现出活动的效果，69.7%的观展者对此活动表示满意；材料三“为此，博物馆还需要进一步加大VR呈现、信息科技思维导入、机器人技术应用等科技运用力度，不能满足于表面化的‘云’形式，应深入挖掘出‘云’背后的真正优势”可知描述的是博物馆技术未完善，仍有很大的潜在价值，仍需加大科技力度，充分挖掘“云”背后的优势。据此加以整合即可。 （2）本题考查学生对对联的理解、掌握能力。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。“足”跟“指”对应，
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“云游”也符合“云博物馆”的特点；根据“借助多元化的新媒体平台，帮助观众们多角度感受‘近在咫尺’的博物馆”可知“全方位”跟“多元化”对应；“眼”和“心”都是身体器官。“知识”“性情”“兴趣”明显与“眼界”不对应。故选B。
9．（1）撑 （2）裹、围 （3）没有什么 （4）极 10．A
11．（1）天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片，湖上的影子，只有一道长堤的痕迹。（天和云和山和水，从上到下全都是白色的，湖上的影子，只有一道长堤的痕迹。）
（2）向右转向北走，是缆舟亭，楼船密集的排列在一起，（这里有）高高的柳树，长长的湖堤。
12． 甲：大雪三日，湖中人鸟声俱绝 乙：沙际水明，常见浴凫数百出没波心 【分析】 9．
本题考查对文言实词的理解能力。拏，本义，撑。拥，一词多义，裹、围。莫，本义，没有什么。绝，一词多义，极。 10．
本题考查一词多义。 A.这＼这； B.在＼表比较； C.开垦＼消散； D.居住＼寄托； 故选A。 11．
本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)与，和。一，全。惟，只有。(2)折，转向。为，是。鳞，名词作状语，像鱼鳞。 12．
考查筛选信息。
第一空：甲文中的“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”意为：大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。正面写湖中没有人声和鸟声。从侧面表现了连日大雪后西湖的寂寥空旷。
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第二空：根据“倚窗南望，沙际水明，常见浴凫数百出没波心，此景幽绝”提炼可得：沙际水明，常见浴凫数百出没波心。 【点睛】 译文：
甲：崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
乙：白居易在杭州做刺史时，政事平静，诉讼事也不多，贫穷人犯了法，就叫他在西湖边种几棵树。富人有想出钱赎罪的，就令他在西湖开垦几亩葑田。他在任几年，湖里的葑田都开拓出来了，湖岸的树木也都长大成荫。当地居民设置他的肖像而祀奉他。玉莲亭临着湖岸，湖里种了许多青莲，以象征白居易的清白。向右转再往北，是缆舟亭。楼船密密地排在一起，这里有高高的柳树，长长的湖堤。游人来到这里，都要雇船到湖里去，热闹得像个集市。向东去是玉凫园，这里是湖的一角，偏僻地处于城的一角，游船很少来到这里。住在西湖的人要想避开喧嚣烦杂，没有比这里更适宜的。园子里有座楼，倚着楼窗向南望去，沙洲旁的湖水泛着亮光，常常看到几百只野鸭出没湖中。这种景致幽雅极了。
13． 记叙 议论
14．不矛盾。少年闰土的英雄影像本是“我”最美好的回忆，“我”对理想生活的憧憬和追求的目标是清楚的。但故乡颓败、灰暗的现实，让我对故乡的美好未来感到渺茫和悲哀，所以是模糊的。
15．交代两人情况、暗指时间已晚，与我难以入睡形成对比（侧面写出了我的难以入睡），突出强调了“我”对未来、对新生活的担忧和思考。 【分析】 13．
本题考查表达方式的识别理解。从第段“我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么……他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的”知，文章采用了议论这一表达方式，这是对新旧生活方式的思考和感慨；从第①②段“老屋离我愈远了……母亲和宏儿都睡着了”知，这是叙述，叙述的是“我”离开故乡时的所见所闻所
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感。 14．
本题考查关键词句的理解。首先要明确阐述观点：不矛盾。然后再从原文找内容和依据，对“清楚”和“模糊”的理解要联系整篇《故乡》的内容：从第①段“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷”可得，故乡颓败、现实灰暗，“我”对故乡的美好未来感到渺茫和悲哀，故“故乡是“‘模糊’”的；而小时候那个“项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去”的少年闰土的英雄影像却是“我”不能忘记的印象，那“清晰”地记载着“我”对理想生活的憧憬和追求和目标，所以故乡在我心里又是“清楚”的。 15．
本题考查关键句段的作用。可从结构和内容情感两方面去着手分析。“母亲和宏儿都睡着了”一句独立成段，显然有强调作用。这是在离开故乡的路上，母亲和宏儿的熟睡表明天色已晚、夜已深。另外，也从侧面表现“我”尚未睡，表现此时的“我”思绪万千，难以入睡。再从第③段“我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是”这一内容，再联系这篇小说的主题，可分析出，这其实是突出强调“我”对未来、对新生活的担忧和思考这一主题。
16．作者表面上是怀念下雪，实际上怀念的是母亲和逝去的美好时光。 17．景物描写，写出了冬季夜晚的风大天冷，与屋内的温暖、温馨形成对比。 18．生动形象的写出了红薯头的香甜以及我们对母亲的依恋之情。
19．神态描写，动作描写。生动形象地写出了母亲的喜悦和雪后行路的艰难。为后文没有赶上车和母亲的绝望作铺垫。
20．内容上：抒发了“我”对母亲的深切怀念之情，深化了文章的中心。结构上：照应文章题目（结尾扣题/点题）。 【分析】 16．
考查赏析题目的含义。题目的表面义不难理解，就是对雪的怀念。联系文本内容分析深层含义，作者深情的记叙了小时候下雪时母亲为我们烤红薯，大人们帮我们堆雪人，大年初二，母亲带我们去姥姥家，母亲在大雪天病故。表达了作者对童年生活的留恋，对母亲的思念之情。所以题目的深层含义是怀念去世的母亲和那些逝去的美好时光。 17．
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考查赏析句子。这句话是景物描写，描写了北风呼啸，敲打窗瓦的情景，生动形象地表现了冬天室外风大天冷，而此时屋内却有烤红薯的香味飘散，有慈爱的母亲，有手足兄弟，弥漫着温馨温暖的氛围，室外的寒冷与室内的温馨形成了鲜明的对比。 18．
考查赏析词语的表达效果。“勾着”生动形象地突出了烤红薯的香，如同一把钩子一样勾着我们来到炉边，来到母亲身旁，只为能早一些吃到香甜的红薯。“拥”与“粘”是对我们的动作描写，前者说明我们离炉子很近，再次突出了红薯的诱人；后者说明我们不舍得离开母亲，表现了我们对母亲的依恋。 19．
考查赏析描写。“欢快的笑脸”是对母亲的神态描写，“趟着、带着、挪”是对母亲的动作描写。“欢快的笑脸”表现了母亲带着我们去姥姥家拜年的喜悦心情，母亲走路的动作突出了雪后道路难行。联系下文，正因为道路难行，所以才会有了下文母亲没能赶上车，只能“无助地跌坐在”雪地上。所以这句话还有为后文没有赶上车和母亲的绝望作铺垫的作用。 20．
考查赏析语段作用。需从内容和结构两个角度分析。从内容上来看：末段“渴望离母亲越来越近”“忽然怀念一场雪，一场纷纷扬扬的大雪”表现了作者对母亲深切的怀念之情，使文章的主题得到了深化。结构上：“忽然怀念一场雪，一场纷纷扬扬的大雪”照应了题目“怀念一场雪”，使文章结构严谨，成为一个统一的整体。
21．唯有把小事做精，方可成就大事。（我们都应该着眼当下，从一点一滴的小事做起，唯有把小事做精，方可成就大事。）
22．树立高远志向，坚持苦干实干，专心致志、精益求精。
23．举例论证，对比论证，比喻论证，道理论证。作者列举了事例并引用古人话语，从正反两个方面有力的论证了只有从身边小事入手，坚持苦干实干才能把小事做精。进而论证了中心论点。 24．C 【分析】 21．
考查中心论点的查找。中心论点一般会在题目、首段、末段中出现。本文题目点明论题，首段列举古人对于小与大的见解，引出中心论点：我们都应该着眼当下，从一点一滴的小事做
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起，唯有把小事做精，方可成就大事。 22．
考查筛选信息。第二段到第五段运用设问的方式，论述了怎样把小事做精。根据第三段中的“在人的一生中，最忌讳的是没有高远的志向”可得：树立高远的志向。根据第四段中的“只有以苦干为梯，才能采撷到成功的果实；以实干为桥，才能通向成功的彼岸”可得：坚持苦干实干。根据第五段中的“一门打铁锅的技艺，成就一种精神，这就是专心致志、精益求精”可得：专心致志、精益求精。 23．
考查分析论证。作者列举海南鹦哥岭自然保护区管理站里一群年轻人、杭州快递小哥李庆恒的实例，这是举例论证。是从正面进行论证。“倘若不屑于身边小事，不肯躬身苦干，而是只一味追求高远的不切实际的目标”一句是从反面进行论证。这是正反对比论证。“必然如古人所说‘病学者厌卑近而骛高远，卒无成焉’”引用名言，这是道理论证。“只有以苦干为梯，才能采撷到成功的果实；以实干为桥，才能通向成功的彼岸”把苦干比作梯，把实干比作桥，这是比喻论证。再联系“只有以苦干为梯，才能采撷到成功的果实；以实干为桥，才能通向成功的彼岸”一句，可知这几种论证方法综合运用，具体有力且生动形象地证明了“只有从身边小事入手，坚持苦干实干才能把小事做精”的分论点，进而证明了中心论点：唯有把小事做精，方可成就大事。 24．
第三段论证的分论点是树立高远志向，就可把小事做精。第四段论证的分论点是坚持苦干实干，就可把小事做精。第五段论证的分论点是专心致志、精益求精，就可把小事做精。这三段与与第⑥段中“不因事小而不为，不因事难而惧为，不因事杂而错为”并不是一一对应的关系，且也没有明显的逻辑关系。所以这三段的顺序可以调换。故选C。 25．参考例文：
瞬间，也是永恒
永恒，不只在于时间从洪荒而来的脚步；也不只在于风声从亘古而至的呢喃。一个瞬间，往往是一种永恒。
县花从不为她鲜艳得短暂而暗自哀怜，因为她将自己怒放的那一-刻书进了天地的长卷，万物无一不记得这瞬间却永恒的娇美；朝露从不为她光华得瞬息而顾影悲叹，因为她用自己闪耀的那一秒照亮了世界的一隅，众生无一不怀想这瞬间而永恒的清丽。
因为真美，那些短暂的事物竞撼动了时间的定律，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。
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当诗仙宽袍弃履，举金樽而邀明月，沐月华而影三人的那刻，这一丝浸透了蟾晖的酒香便飘飘摇摇了千余年，萦绕在数万才子的鼻尖挥散不去，似是还携了月下那人的三分不羁，极醇，这瞬间的感悟，便在孩童清亮的诵读声中变为醉人的永恒。
因为不凡，那些即逝的侧影竟跃过了文明的更替，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。当屈子以血讴歌，孑然一身，仅怀拥一胸才气，腹含一枚忠胆投身汨罗的那秒，这一缕赤红泣血的绝美魂灵己挣脱世俗的枷锁，就随着汨罗江水的平平仄仄流过了漫漫岁月，滋润在每个志士的心田。这瞬间的悲壮，便在岁岁年年坚实的棕角中变为深沉的永恒。
因为无愧，那些闪现的生命竟无视了历史的变迁，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一-瞬。人生苦短，纵是八十而寿又何尝不是一瞬？但且回首再看那南山脚下菊态幽美，洞庭湖心月晖清华；看那赤壁山涧金戈铁马，大漠暮里炊烟人家。虽弥足短暂，却也弥足永恒。
这些由真、善、美缠绕而成的瞬间，往往在笔尖的跃动甚至风叶的交响中被铭记。它们不曾在历史的长河中沉坷，甚至不曾在岁月的波涛中起伏，它们总以一种轻盈而美好的姿态起舞，独立于世，而在万物心中刻下永恒。
以真行走于世，以善放歌于世，以美馈赠于世，便可以自身之瞬间，成就大世之永恒。 瞬间，也是一种永恒。 【详解】
本题考查全命题作文写作。
一、审题。“瞬间”是一刹那间，“永恒”是永远，从题目来看，把“瞬间”和“永恒”当作矛盾的统一。题目意思很晦涩，要弄懂其意思：现实生活中，在那短短的一瞬间，可能有那么一句话，那么一件事，那么一滴泪刺痛着我们的某根神经，给予了我们不懈进取的力量。这种力量促使我们去书写生命美丽的篇章。于是，这一瞬间在生命中即成了永恒。瞬间成就了永恒，永恒见证于瞬间。瞬间的美丽，时间不长，但光辉照人。永恒的存在，也许意义不深远，但却能造成深远影响。本题可写成记叙文，用某个瞬间的一个眼神、一个举动，表现其中蕴含的精神和道理。也可写成议论文，阐述“瞬间就是永恒、瞬间成就永恒”的道理。 二、立意。本文的写作可以采用以小见大的写作方法去表情达意，写成议论文，立意上可就所选的论据论证瞬间与永恒的关系——瞬间成就永恒；瞬间毁灭永恒；瞬间是永恒的载体，永恒是瞬间的延伸……可以写成散文，抒发出你对瞬间的品味，挖掘出瞬间中蕴含的永恒；写成记叙文，可以就亲情，友情、爱情有感而发。抓住这些浸透我们一生的情感中那些感人的瞬间，去诠释母爱，阐释友谊，讴歌真情，因为这些情愫在我们人生的旅途中是永恒的。
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三、选材。可以活用语文教材中的某些内容。如“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，“哀民生之多艰”的屈原……他们生活中那些曾经的瞬间，都承载着一种永恒的精神，沉淀在历史的长河中，晶莹剔透；可以借助历史、政治教材中的一些史实和焦点问题，抓住其中瞬间的神韵，去诠释永恒，比如历史教材中被称为“划时代的瞬间”的德国总理勃兰特的“华沙之跪”，勃兰特跪拜的瞬间，在所有爱好和平的人民心头激起了强烈的、恒久的震荡；可以描写自然。描写水，水的流动是一个个瞬间，而它那百川归大海的执著的追求是一种永恒；描写小草，小草的春风吹又生是一个瞬间，而它那顽强的破土而出的精神是一种永恒；花的凋谢是一个瞬间，而它那化作春泥更护花的无私是一种永恒…… 26．例文
住在心中的那个人
我在门前闲适的躺着，细细的品味着那久留余香的橘子，品着味蕾之上的甘甜与酸楚，回忆着住在我心里的那个人……
初秋午后，灰黑的柏油路上铺满了一层层金黄的秋叶，残留着夏日余温的阳光宛如一段细腻的丝绸，轻挲婀娜，嗅着果铺上的金黄的香气，口水一滴滴地渗进了泥里，而我和表妹倚着破旧的木门槛，呆呆地望着人们手中的一个个金橘，发干的唇与洁白的牙在脸上来回的扭动，像是我们自己也在嚼着这甘甜之物。
“表哥，我想吃橘子。”妹妹合拢了嘴，起身用自己留有补丁的袖口擦了擦嘴，而袖口的蓝也早已幻化成天空之上一片朦胧的灰。我也站了起来，轻轻地用食指触了下她的眉头，娓娓说道:“傻丫头，别想了，买一个橘子比买一个速食面包还贵。”我俯下身去拍了拍膝盖上的灰，无奈的叹了口凉气，将无味的口水顺着干枯的喉咽了下去，摇摇头，转身走进屋去。而她好像在门口独自伫立了许久，也许是半个小时，或是更多，才转身进屋。留下了一个空空的背影，夹杂着巷口的风，像是明白了什么。
好像是在某天，表妹急切地跑了过来，紧张的靠了过来，用手轻轻地拉了拉我的衣角，将一小团冰冷的东西塞进我的手里。她的手很小，但却又那样的温暖。我漠不关心的将手掌摊开，并微微地抬起头望了她一下，眉头皱了皱，唇间微微地冒出一句:“什么呀?搞得这么神秘。”而当我张开手之后，竟意外地发现我的手上挺立着一枚小小的金色的果实，它徐徐地散发出令人垂涎的幽香，是那般的平静。那般的动人。眨眼间，我猛然意识到，这个在我手心中不盈几寸的东西，便是我朝思夜想的美味——橘子!没错，就是橘子!
我小心翼翼地抚摸着这个珍宝，它的每一寸肌肤。每一缕脉络，都从我的手心上缓缓淌过。我心中的激动像波涛一般，奔涌不止。而当我回过头来，茶色的瞳孔之中映出那个丫头
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的傻笑，是如此的自然。如此的迷人。“这……这是哪儿来的。”我的牙齿疯狂的打着寒颤，眼中射出一束束惊讶的光。可她却眯了眯眼，嘴角露出弯弯的虹彩，稚嫩的脸颊上的一丝温红透露出一种不知名的温暖，嘴中轻轻地说道:“哦，这是我爸的同事送给他的，我偷偷地拿了一个。”
“可是……”我的眼中露出一丝担忧，可还没等我说完，她便用手挡住了我，并比了一个“V”字，语风中附和着些许的顽皮与些许的可爱，语气忽高忽低地说:“没什么可是的，不就是一个橘子么，不用担心。”她又笑了，像一个Angel，尽管巷口的风是那般的寒冷，可心中却满是暖暖。之后，她便永远住进了我的心里，我的回忆里。
也不知过了多久，我偶然从晚班那儿得知她被父亲打骂的消息，转过身，我不禁潸然泪下，口中再次涌起那股酸甜的味道，好久…好久…然而，就在那之后的三年，她便和父母去了广州，大约相隔之期可能已有三年，也许更久。
再次站在那扇破旧的木门之前，吃着廉价的橘子，望着熟悉的街道，舌尖上的酸甜，久久不散;蓦然回首，脑海中依稀可见那个住在我心里的人，我亲爱的表妹…… 【详解】
这是一篇半命题作文，题目是“住在心中的 ”。审题可知，题目中的空白处填写的应是住在“我”心里的具体对象，可以是人，可以是物；可以是现实中，也可以是历史上的。如：住在心里的人，住在心里的你，住在心里的那朵花，住在心里的明灯，住在心里的愁结等。“住在”则表明所写的人、事、物对自己影响深刻。写作文章时，应以题目中空白处的内容为写作的重点，以这一内容对自己的成长起到的某种作用或产生的影响为主旨，写出真情实感。选择符合题意的素材，抒写自己的情感化验或人生感悟表达积极健康的思想作文。体裁选择上，较适宜写记叙类的文章。
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