小学三年级班主任工作计划第一学期4篇

小学三年级班主任工作计划第一学期第1篇

一、学生概况

本班学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的油画基础和对各种材料综合运用综合能力,其中对绘画材料的运用能力较强,大部分较好学生能较好地突出表现平面形象,并能大胆地始终保持想象,作品内容丰富,富有生活情趣;而对立体造型的感知由于起步较晚,稍有欠缺,尤其对物体的弹性认识尚有尚有不足。

二、教学目的、要求

(一)总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解切身感受基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在视觉艺术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,呈现出基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

(二)各学习领域目标

1.剪裁表现学习领域

初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种管理工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造独创性愿望。

2.设计应用学习重要领域

学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术区分活动的区别。

3.欣赏评述学习领域

观赏奇异和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。

4.综合探索学习领域

杏造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。

三、教材分析

(一)教学重点

1.学习色彩的对比与谐调等色彩知识,体验表现手法的表现力,并能有目的地加以运用。

2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和反面角色自己喜欢的人物,表达自己的情感。

3.用各种纸盒、纸杯及其它塑造材料,制作简单的立体或半立体样式。

(二)教学难点

1.利用多种媒体,如蛋壳、废包装、木杖等材料制作作品。

2.欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品基本特征的艺术特点。

3.用水粉、水彩颜料突出表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。

4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计者设计。

四、教学措施

1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,而令学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2.应利用多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,大自然社会的丰富性,并普遍在一种广泛的民俗文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活集体生活的独特贡献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。

3.采用多种办法,并使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展战略,最大限度地开发学生学生的创造自我意识,并重视实践能力的培养,使学生将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习,引导学生家长在具体情境中探究与发现,找到有所不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力。

4.教师的评价要体现多维性和多级性,适应应付不同个性和能力的学生的美术学习状况。

小学三年级班主任工作计划第一学期第2篇

又是一个学期开始了，为了让班级充满活力高三与不断创新，为了能更好地诠释孩子们的心灵，让他们得到全面的转型，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特也制定工作计划如下：

一、常规教育方面：

三年级的学生，对于的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向五年级转化处在的阶段，许多地方还可能需要班主任在日常生活中能仍须有序的引导，并且素材要近一点、小一点、实一点，时时处

处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、借助充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是恒常对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和行为习惯生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，而使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育的作用，增强学生的荣誉感，令学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写研读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上设法即刻提醒与帮助。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的风纪才行。因而，我从以下几点侧发力：

1、课堂纪律

首先，师生共同制定班规班纪，并提出相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各

种要求为主动的这些行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息时间的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法纪法宝。我将针对学生的岁数特点，采用师生共同观摩的方式，开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，使学生既健体又受该教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时赛马场提醒学生要留意的危险活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让家长养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，而使学生不仅做到快、齐、静，而且能够或进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队异常情况，及时监督，及时管理。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成上佳的生活习惯，还能筹设一个良好的创设学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境需要进行和花草的家庭教育。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这体育老师年级我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上用新台阶，让每个孩子某个的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，而令孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会行政管理。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班主任继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，不断提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

还给孩子们一个金色白色的少年时代。这学期，我将会蹲下身子和小学生时会说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生意念的钥匙。措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、

指正。

小学三年级班主任工作计划第一学期第3篇

教育家叶圣陶志成说过：“教育是什么，往简单的方面说就是培养良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础理论，有了良好的班风才有好的学风，小学是人生的起步时期，如何促进上佳班风班纪的建设，创建我阅读，我快乐”的特色班级呢？根据本班情况，我制定如下计划：

一．基本情况：

经过我的初步了解，305班各科学习成绩在三年级处于中下游水平。班风一般导致学风不浓厚。学生的行为习惯，学习习惯有待纠正，个别学生自控能力差，比较顽劣。

二．工作目标：

以班主任为领导，以班干部为核心，以小组为单位，主观突显全体学生的主观能动性，或使每一位学生有事做，每件事有学生做。培养学生良好的习惯，形成良好的学习风气，普遍提高学生的各科成绩，使学生在德，智，体，美，劳方面全面产业发展自己。培养一个团结、向上、文明、守纪的集体。

三．具体措施：

1．通过队会、班会，组织学生学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，

培育学生良好的习惯。

2．提高宣传栏，板报质量，营造良好的低年级氛围，构建良好的班级人文。

3．学校通过学校和班级的各种活动，如体育节，手抄报等两项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。

4．利用课余时间与学生家访交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的缺陷。

5．转化学习困难生，给予后进生更多的关爱，把这一点当作重点工作来抓。

6．班级设立图书角，在学生中会开展捐书活动。让学生多读课外书，养成读课外书的习惯，最后爱上再读课外书。

7．以小组为单位，指定学习优秀的学生帮助指派学习困难的学生，指定热情，负责的'学生督促小组内的同学养成良好的学习习惯，卫生习惯和生活习惯。

8．家访后经常与家长保持联系，互通信息，家校配合，宝宝共同用科学的方法高等教育孩子。

四．主要活动安排

9月

1．家访。

2．学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》。

3．开展《老师，我爱你》的主题班会。

10月

1．迎接“体育”节，做好各项准备管理工作。

2．开展《我爱你啊，祖国》的主题班会。

3．组织学生复习，迎接《期中考试》。

11月

1．电访。

2．开展《我阅读，我快乐》的中队活动。

12月

1．开展《好习惯伴我行》的主题班会。

2．举办庆祝元旦茶话会。

1月

1．组织工作学生认真复习，迎接期末考试。

2．开展《怎样度过一个安全，愉快的寒假》的主题班会。

小学三年级班主任工作计划第一学期第4篇

新学期，我认真执行教育方针，为了使全面素质更加科学性，实践性，明确教育要面向现代化，并狠抓德育工作，促育人质量提高，新学期第四位继续坚持以德育为第一位，以爱国主义教育为核心，以五项常规教育工作为重点，以“学会做人”为育人目标，不断探索教育方法，采取有效的措施，促进年级的教育教学的完善和发展，现根据本班的实际情况特是特拟定如计划：

一：基本情况分析

我班这一学年共有(47)位学生，其中女生(16)人，男生有(31)人，较为其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发表演说发言，学习方动性不强，贪玩又粗心，再至于父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有更佳的生活习惯。所以，我们应该加强班干部的管理力度，以班长陈玲玲为核心，以副班长柯慧杰为代表少脉起带头作用，以各副组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩广泛开展不

好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。

二：指导思想

新的学期，更进一步深入贯策中央8号文件，坚持“育人为本，德育为先”教育理念。准确领会新课改精神，提高认识，充分发挥积极性、创造性，把新的理念落实到教学过程的每一个环节之中，推进课堂教学市场化改革，促进教师队伍班级教学质量稳步提高。

三：班级工作奋斗目标

1：贯彻落实“文明学校”、“文明学生”主题教育活动，培养梅西县学生具有现代化素质的一代新人。

2：对学生进行养成习惯的养成。

3：培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。

四：工作重点

1、加强德育教育，搞好学生规章制度的基础上，培养学生高尚的道德美德情操和良好的行为习惯。

2、创设优异的学习环境，需要进行学习方法科学指导，提高教学质量。

3、充分利用芦育珠少先队员这个有力的组织，通过开展各项活动，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和接班人。

4、转化学困生，促进良好的班风形成，争取向无学困生的班级靠拢，把这一点作为研究重点来抓。

5、争创一个安全无事故的班集体。

五：具体措施和方法

(一)：加强班队建设，狠抓落实班风推进

(1)加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上才的沟通，在平日多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们哪知的创新意识和动手能力，让学生树立我为全校产品与服务服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人力争上游班级小主人。

(2)培养班上学生良好的纪律，小学生好动，课堂纪律的好与坏关系到教学质量的高低，因此我将利用一个月的时间好好整顿的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，尽是用到赞扬的语言，树立孩子较高的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他各系多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪

律品性的好习惯。

(3)培养班干部。本学期改变以往让优生当值日班长，从同学当中投票决定七名五名调皮生，来担任值日班长，率领得好将起到一举两得的作用。要求他们将部分各方面工作情况向班长汇报，班长做好记录，存在的结构性问题一起商量，可以化解的就化解，不能逐步解决的就报告老师，由老师处理。每天班长向老师事儿汇报第二天班上发生的事情，并要求班干部要充分发挥模范作用，与老师一起把班级项目管理好。

(二)：抓好读书终身教育活动

(1)班级设立图书角，让学生开展献爱心活动，为班级出一份力。

(2)让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的侦测能力，以及阅读能力，让学生在思维读物中提高知识开发思维。

(3)抓好每月一刊社区活动。

A：指导学生围绕主题选好材料;

B：版面设计力求直观大方，插图要精且要得和主题有关，并和平时学生设计小报联系着实提高学生小报制作水平。

(三)：做好尖子生的培养工作

(1)教学中，要始终把素质教育贯彻到教学过程，注意学生的层次，既要培养优生，又要考虑学困生，着重培育中学生的学习兴趣，侧重于补缺补漏，培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力，做到活学活用。

(2)尽力挖掘学生的课外爱好，并培养学生的特长，并使学生的个性得到充分的发展，积极组织高中学生参加学校、中心校举办的各种表演赛，并鼓励根据自己的兴趣特长积极参赛，做到赛前有准备。

(四)：做好学困生转化工作

(1)善于发现闪光点

“尺有所短，寸有所长。”每家学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，开掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课后上多把一些简单的问题留给学困生回答;做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。

(2)进行适当的表扬和批评

马克。吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜欢被人夸奖，特别是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师如果能够优越性多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件的好事……都能及时给予表扬，让学生知道他的知道每一点一滴的进步老师也注意到了，老师其实每时每刻确实在关心着自己，就需要感到班集体的温暖，从而增强自信心。当然，在班级管理中，

我们除了恰当运用外也要恰当地进行批评。批评前要着重调查，搞清基本事实。批评时做到以下内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。

(3)开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进蛇鳝的进步。

(五)：加强沟通，促学生心理素质健康产业发展

各项研究表明：应变能力是人才素质的核心与灵魂，因为其他素质的发展即便必须以学生良好的房屋租赁心理素质为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感体验，具有非常极为重要的意义。

(1)培养师生积极的情感，开朗的性格、坚强的意志和健全人格，消除不健康的隐患，让学生拥有健康有心态。

(2)活动中加强心理素质的培养，结合班活动，社会实践等活动进行多层次，四方面的心理素质训练。

(3)创设师生间情感交流的宽松心境。

(六)：深入细致做好家访工作

(1)学期初，对部分同学进行家访(或电话家访)，了解他们初三在家表现，以便更好地开展组织工作，期中考后进行一次率先家访，向家长汇报境况半个学期学生在校表现及学习情况，并了解学生在家中的表现，期末再进行一次家访，特别情况的，还要及时地

重点家访。

(2)家校配合，共同教育，家访后经常与家长保持联系，互通信息，及时掌握他们的思想现况，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。

(七)：提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识

1.利用班队会、晨会实时提高学生的交通、防火安全意识。

2.要是教育学生不随便到池塘边玩。

3.适时或进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。

(八)、班主任自我要求

1、热爱每个学生，平等对待每个学生。

2、处处以身作则，其要求学生做到的自己首先做到。

3、认真仔细备好每一节课，认真上好每一堂课，努力提高教学效率。