音乐实习心得体会

⾳乐实习⼼得体会12篇

　　从某件事情上得到收获以后，往往会写⼀篇⼼得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。很多⼈都⼗分头疼怎么写⼀篇精彩的⼼得体会，以下是⼩编精⼼整理的⾳乐实习⼼得体会，欢迎⼤家分享。

⾳乐实习⼼得体会1

　　作为实习教师，在两个⽉的⼯作实践中，我积累了很多深⼊的体会，虽然是⼀名实习教师教师，但是的氛围已深深感染了我，使我在xx的⼯作岁⽉每天都布满了新鲜，布满了收获。

　　刚出校门的我，就像孩⼦们的⼤姐姐，凭仗着⼼底对孩⼦的酷爱，我经常会不⾃觉地把孩⼦当做⾃⼰地弟弟mm⼀样，逼真地爱他们。我相信孩⼦在幼年时需要更多的爱，在离开家⼈的时候，⽼师就是她唯⼀的信赖对象。特别这次接了低年级，早期有的孩⼦不适应环境，出现了各种情况，在我的带教⽼师赵⽼师的⾔传⾝教中，我怀着⼀颗真实⽽柔软的⼼，包容每⼀个孩⼦，渐渐地，孩⼦们和我熟习起来，也乐意来上课了。现在，孩⼦们和我的感情很好，他们已⽤他们的⾏动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈⼝中，也得知孩⼦们都深深爱上了⾳乐课，爱上了⽼师，正如⼀句话：或许你只给孩⼦⼀分，但孩⼦会汇报你⼗分，百分，乃⾄更多。我很兴奋⾃⼰⾛好了第⼀步。

　　这次实习令我感受颇多。⼀⽅⾯，我深感知识学问浩如烟海，使得我不能不昼夜苦读；另外⼀⽅⾯我也深深地体会到，要想成为⼀位优秀的教师，不但要学识渊博，其它各⽅⾯如语⾔、表达⽅式、⼼理状态和动作神态等也都是要有讲求的。每上完⼀节课后我最⼤的感受就是：当好⼀位⽼师真不轻易啊！

　　试教⼯作开始以后，我天天的⼯作就是听优秀⾳乐教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把⼀节课要讲的内容练到烂熟于⼼为⽌。即便这样，在我第⼀次深进课堂时，我还是碰到了很多师范学校⾥没学过、事前也没有料到过的困难。究竟试教的时候和正式往教室上课的时候的⼼态是很不⼀样的

　　教学⽣知识假如我们仅仅只晓得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗语说的好要给学⽣⼀碗⽔，⾃⼰就要有⼀桶⽔。上好⼀堂课不但要求我们能够旁征博引，⽽且平时学⽣也会提⼀些书上没有触及到的知识，这时候候你不但要⾃⼰对这些知识点有所了解，⽽且更为重要的是你要能够以学⽣轻易理解的平实的语⾔将它表达出来。这⼀点我深有体会，⽐如有⼀次我在教授⼀个⼩附点节奏，学⽣怎样也唱不好。我就把每个⾳符的时值都分解组合，可是到最后，学⽣还是唱不好。后来只好向指导⽼师请教此处该如何表达。 原来，对⼩学⽣来讲，有些知识点是不需要解得太透。让学⽣模仿就能够了。⽐如说可以模仿夏天的知了声。

　　通过这次的经验，我深感不能以⾃⼰的思惟来揣度学⽣的思惟，⾃⼰以为很简单的题⽬，对刚刚触及这⼀知识的学⽣来讲极可能就会是⼀个没法理解的地⽅，这时候候，我们以何种⽅式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。因⽽，在以后的实习进程中，我就不在象之前⼀样只要⾃⼰弄清楚了就了事，⽽是更加侧重于如何将知识趣味性地向学⽣表达清楚。我的这⼀举措果然收到了良好的效果，学⽣听完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。

　　在当实习班主任的进程中，我从他们原班主任那⾥学到了很多关于班级管理⽅⾯的经验，确切让我受益很多。⽐如如何与学⽣谈⼼，如何帮助落后⽣转化成为先进⽣等等。固然这些经验都是⾮常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第⼀是我觉得我的⾝份究竟与他们原班主任不同。第⼆是我觉得我与学⽣年纪相仿，不象原班主任⼀样与他们或多或少地存在⼀些代沟，这是我的上风所在，应当加以利⽤。所以，在与学⽣的长时间交往中，我渐渐构成了⼀套既有⾃⼰风格，⼜吸收了原有宝贵经验的⾏事⽅法，⽽且还收到了较好的效果。⽐如说我和实习班上⼀名同学谈⼼的时候，她告知我她读⼆年级时成绩很好，⼏近每次考试都是

　　班上的前⼏名，数学成绩犹为突出，⽤她⾃⼰的话说就是那时侯学数学简直就是⼀种乐趣，但是现在情况就完全不同了，不但整体成绩直线降落，就连⾃⼰的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的缘由时，她告知我，由于⼀次考试的失误，她就失往了信⼼，再加上⾼年级的要⽐低年级要难，使她的成绩更加后退了，以致于现在对读书失往了信⼼，想⼀⼼从事⾃⼰的爱好往学舞蹈算了。⽽这些她都没有和原班主任说过，缘由是班主任太凶了。我听了以后并没有直接反对她的观点，⽽是从客观条件、学习条件和以后的前程等⽅⾯和她分析了她的这类想法，使她明⽩了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她⾃觉

得把⼼思放到了学习上来。

⾳乐实习⼼得体会2

　　第⼀次进肃宁四中的门⼝，正好赶上他们下午上学，在门⼝推着车⼦等待着开门。我的当时⼼⾥⼀直在想：这些孩⼦们看起来和我⼀样⾼，会不会特别调⽪？他们会不会接受我这样的⽼师？我该怎样上课才能让他们接受？

　　我的⾳乐课该怎样上才让他们开开⼼⼼的，即达到了放松的⽬的，⼜让他们感受到了什么是真正的⾳乐等等。⼼⾥⽌不住的去想。但是最后的想法让我坚定了，我⼀定要好好的教他们，让他们爱上我的课，我可爱的学⽣们，我⼀定要真⼼的对待你们！

　　进了校长的门⼝，有2个校长迎接了我们，说了说学校的概况，⼜说了说实习的⼀切事情，马上就来了⼀句，⾳乐⽼师⽐较缺，明天就要正式上课了，别的⼈下个星期再上，看看是听听课，还是直接就上课了。我的⼼⽴刻就紧张了起来，怎么能这样呢？我还没有培训，都还没有调整⼼态，孩⼦们都还没有见过，就这样上战场了。觉得⼼⾥很没有底⽓⾳乐课实习⼼得体会⾳乐课实习⼼得体会。我的指导⽼师给我做了⼀天的思想⼯作，终于能接受了这个现实，教吧，⾳乐课，第⼀次的艺术节。　　这是我在这实习的最终⽬的，⾃⼰主办⼀个属于⾃⼰的舞台。先是学⽣们的踊跃报名，有的孩⼦唱的好，就是不敢唱。可是有的孩⼦唱歌跑调，但是就是⾮要上，积极性很⼤，我不知道该怎样去说，有的孩⼦还哭了，说⽼师，你再给我⼀次机会，再给我⼀次机会（已经给了很多次机会了……我很难过，可是为了整体，不得不把她刷下去……）作为⾳乐⽼师，是⽆能为⼒的。

　　很多孩⼦的积极性很⼤，特别善于表现⾃⼰，只是这么⼩，就要承受失败的痛苦。⼀次⼀次的彩排，⼀次⼀次的磨炼⾃⼰的内⼼，⼀次⼀次的被我们⽼师们所打击才换来最后的演出，演出的前⼀天，我真的吃不下，睡不着。很担⼼他们，更多的还是舍不得……演出完后，就要和他们说再见了，为期⼀个半⽉的紧张排练，已经有了深厚的感情，酸甜苦辣全都有。我很爱我的学⽣们……我不舍得说再见。

　　演出那天，所有的孩⼦们都很开⼼！为⾃⼰准备的节⽬做好充分的准备！我觉得发挥的都很棒！最后的时候，我和孩⼦们合影，孩⼦们蹦着和我照，开⼼极了，不过没有控制好⾃⼰，哭的好难过。孩⼦们也都哭了，不愿意让我⾛，还说⽼师，⾮要⾛吗？我好难过

　　再难过，再不舍得，最后的结果还是要⾛。天下没有不散的筵席，只不过我早早的撤离。孩⼦们，好好的度过初中三年吧！我们如果有缘还会再见的！⽼师祝愿你们，为你们加油！我不会忘记你们的！

⾳乐实习⼼得体会3

　　第⼀次进xx四中的门⼝，正好赶上他们下午上学，在门⼝推着车⼦等待着开门。我的当时⼼⾥⼀直在想：这些孩⼦们看起来和我⼀样⾼，会不会特别调⽪？他们会不会接受我这样的⽼师？我该怎样上课才能让他们接受？我的⾳乐课该怎样上才让他们开开⼼⼼的，即达到了放松的⽬的，⼜让他们感受到了什么是真正的⾳乐…等等。⼼⾥⽌不住的去想。但是最后的想法让我坚定了，我⼀定要好好的教他们，让他们爱上我的课，我可爱的学⽣们，我⼀定要真⼼的对待你们！进了校长的门⼝，有2个校长迎接了我们，说了说学校的概况，⼜说了说实习的⼀切事情，马上就来了⼀句，“⾳乐⽼师⽐较缺，明天就要正式上课了，别的⼈下个星期再上，看看是听听课，还是直接就上课了。”我的⼼⽴刻就紧张了起来，怎么能这样呢？我还没有培训，都还没有调整⼼态，孩⼦们都还没有见过，就这样上战场了。觉得⼼⾥很没有底⽓。我的指导⽼师给我做了⼀天的思想⼯作，终于能接受了这个现实，教吧，⾳乐课，简单…

　　第⼀次的艺术节。这是我在这实习的最终⽬的，⾃⼰主办⼀个属于⾃⼰的舞台。先是学⽣们的踊跃报名，有的孩⼦唱的好，就是不敢唱。可是有的孩⼦唱歌跑调，但是就是⾮要上，积极性很⼤，我不知道该怎样去说，有的孩⼦还哭了，说“⽼师，你再给我⼀次机会，再给我⼀次机会”（已经给了很多次机会了。我很难过，可是为了整体，不得不把她刷下去。）作为⾳乐⽼师，是⽆能为⼒的。很多孩⼦的积极性很⼤，特别善于表现⾃⼰，只是这么⼩，就要承受失败的痛苦。⼀次⼀次的彩排，⼀次⼀次的磨炼⾃⼰的内⼼，⼀次⼀次的被我们⽼师们所打击。。才换来最后的演出，演出的前⼀天，我真的吃不下，睡不着。很担⼼他们，更多的还是舍不得。演出完后，就要和他们说再见了，为期⼀个半⽉的紧张排练，已经有了深厚的感情，酸甜苦辣全都有。我很爱我的学⽣们。我不舍得说再见。演出那天，所有的孩⼦们都很开⼼！为⾃⼰准备的节⽬做好充分的准备！我觉得发挥的都很棒！最后的时候，我和孩⼦们合影，孩⼦们蹦着和我照，开⼼极了，不过没有控制好⾃⼰，哭的好难过。孩⼦们也都哭了，不愿意让我⾛，还说“⽼师，⾮要⾛吗？”我好难过……

　　再难过，再不舍得，最后的结果还是要⾛。天下没有不散的筵席，只不过我早早的撤离…。孩⼦们，好好的度过初中三年吧！我们如果有缘还会再见的！…。⽼师祝愿你们，为你们加油！我不会忘记你们的！

⾳乐实习⼼得体会4

　　第⼀次进肃宁四中的门⼝，正好赶上他们下午上学，在门⼝推着车⼦等待着开门。我的当时⼼⾥⼀直在想：这些孩⼦们看起来和我⼀样⾼，会不会特别调⽪?他们会不会接受我这样的⽼师?我该怎样上课才能让他们接受?我的⾳乐课该怎样上才让他们开开⼼⼼的，即达到了放松的⽬的，⼜让他们感受到了什么是真正的⾳乐 等等。⼼⾥⽌不住的去想。但是最后的想法让我坚定了，我⼀定要好好的教他们，让他们爱上我的课，我可爱的学⽣们，我⼀定要真⼼的对待你们! 进了校长的门⼝，有2个

校长迎接了我们，说了说学校的概况，⼜说了说实习的⼀切事情，马上就来了⼀句， ⾳ 乐⽼师⽐较缺，明天就要正式上课了，别的⼈下个星期再上，看看是听听课，还是直接就上课了。 我的⼼⽴刻就紧张了起来，怎么能这样呢?我还没有培训，都还没有调整⼼态，孩⼦们都还没有见过，就这样上战场了。觉得⼼⾥很没有底⽓⾳乐课实习⼼得体会⾳乐课实习⼼得体会。我的指导⽼师给我做了⼀天的思想⼯作，终于能接受了这个现实，教吧，⾳乐课，简单

　　第⼀次的艺术节。这是我在这实习的最终⽬的，⾃⼰主办⼀个属于⾃⼰的舞台。先是学⽣们的踊跃报名，有的孩⼦唱的好，就是不敢唱。可是有的孩⼦唱歌跑调，但是就是⾮要上，积极性很⼤，我不知道该怎样去说，有的孩⼦还哭了，说 ⽼师，你再给我⼀次机会，再给我⼀次机会 (已经给了很多次机会了....我很难过，可是为了整体，不得不把她刷下去...)作为⾳乐⽼师，是⽆能为⼒的。很多孩⼦的积极性很⼤，特别善于表现⾃⼰，只是这么⼩，就要承受失败的痛苦。⼀次⼀次的彩排，⼀次⼀次的磨炼⾃⼰的内⼼，⼀次⼀次的被我们⽼师们所打击才换来最后的演出，演出的前⼀天，我真的吃不下，睡不着。很担⼼他们，更多的还是舍不得...演出完后，就要和他们说再见了，为期⼀个半⽉的紧张排练，已经有了深厚的感情，酸甜苦辣全都有。我很爱我的学⽣们...我不舍得说再见。演出那天，所有的孩⼦们都很开⼼!为⾃⼰准备的节⽬做好充分的准备!我觉得发挥的都很棒! 最后的时候，我和孩⼦们合影，孩⼦们蹦着和我照，开⼼极了，不过没有控制好⾃⼰，哭的好难过。孩⼦们也都哭了，不愿意让我⾛，还说 ⽼师，⾮要⾛吗? 我好难过

　　再难过，再不舍得，最后的结果还是要⾛。天下没有不散的筵席，只不过我早早的撤离 .孩⼦们，好好的度过初中三年吧!我们如果有缘还会再见的! ⽼师祝愿你们，为你们加油!我不会忘记你们的!

⾳乐实习⼼得体会5

　　作为实习教师，在两个⽉的⼯作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是⼀位实习教师教师，但是的氛围已经深深感染了我，使我在华⼠的⼯作岁⽉每⼀天都充满了新鲜，充满了收获。

　　刚出校门的我，就像孩⼦们的⼤姐姐，凭借着⼼底对孩⼦的热爱，我常常会不⾃觉地把孩⼦当成⾃⼰地弟弟妹妹⼀样，真切地爱他们。我相信孩⼦在幼年时需要更多的爱，在离开家⼈的时候，⽼师就是她唯⼀的信赖对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩⼦不适应环境，出现了各种情况，在我的带教⽼师赵⽼师的⾔传⾝教中，我怀着⼀颗真实⽽柔软的⼼，包容每个孩⼦，渐渐地，孩⼦们和我熟悉起来，也乐意来上课了。现在，孩⼦们和我的感情很好，他们已经⽤他们的⾏动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈⼝中，也得知孩⼦们都深深爱上了⾳乐课，爱上了⽼师，正如⼀句话：“也许你只给孩⼦⼀分，但孩⼦会汇报你⼗分，百分，甚⾄更多。”我很⾼兴⾃⼰⾛好了第⼀步。

　　这次实习令我感受颇多。⼀⽅⾯，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另⼀⽅⾯我也深深地体会到，要想成为⼀名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各⽅⾯如语⾔、表达⽅式、⼼理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完⼀节课后我最⼤的感受就是：当好⼀名⽼师真不容易啊！

　　试教⼯作开始以后，我每天的⼯作就是听优秀⾳乐教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把⼀节课要讲的内容练到烂熟于⼼为⽌。即使这样，在我第⼀次深⼊课堂时，我还是遇到了许多师范学校⾥没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的⼼态是很不⼀样的

　　教学⽣知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学⽣⼀碗⽔，⾃⼰就要有⼀桶⽔”。上好⼀堂课不仅要求我们能够旁征博引，⽽且平时学⽣也会提⼀些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要⾃⼰对这些知识点有所了解，⽽且更为重要的是你要能够以学⽣容易理解的平实的语⾔将它表达出来。这⼀点我深有体会，⽐如有⼀次我在教授⼀个⼩附点节奏，学⽣怎么也唱不好。我就把每⼀个⾳符的时值都分解组合，可是到最后，学⽣还是唱不好。后来只好向指导⽼师请教此处该如何表达。原来，对于⼩学⽣来说，有些知识点是不需要解得太透。让学⽣模仿就可以了。⽐如说可以模仿夏天的知了声。

　　通过这次的经验，我深感不能以⾃⼰的思维来揣度学⽣的思维，⾃⼰认为很简单的问题，对于刚刚涉及这⼀知识的学⽣来说很可能就会是⼀个⽆法理解的地⽅，这时候，我们以何种⽅式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前⼀样只要⾃⼰弄清楚了就了事，⽽是更加侧重于如何将知识趣味性地向学⽣表达清楚。我的这⼀举措果然收到了良好的效果，学⽣听完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。

　　在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那⾥学到了很多关于班级管理⽅⾯的经验，确实让我受益不少。⽐如如何与学⽣谈⼼，如何帮助后进⽣转化成为先进⽣等等。虽然这些经验都是⾮常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第⼀是我觉得我的⾝份毕竟与他们原班主任不同。

　　第⼆是我觉得我与学⽣年纪相仿，不象原班主任⼀样与他们或多或少地存在⼀些代沟，这是我的优势所在，应当加以利⽤。所以，在与学⽣的长期交往中，我渐渐形成了⼀套既有⾃⼰风格，⼜吸收了原有宝贵经验的⾏事⽅法，⽽且还收到了较好的效果。⽐如说我和实习班上⼀位同学谈⼼的时候，她告诉我她读⼆年级时成绩很好，⼏乎每次考试都是班上的前⼏名，数学成绩犹为突出，⽤她⾃⼰的话说就是“那时侯学数学简直就是⼀种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连⾃⼰的强项数学也到了岌岌可危的地步。

　　当我问及其中的原因时，她告诉我，由于⼀次考试的失误，她就失去了信⼼，再加上⾼年级的要⽐低年级要难，使她的成绩更加后退了，以⾄于现在对读书失去了信⼼，想⼀⼼从事⾃⼰的爱好去学舞蹈算了。⽽这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，⽽是从客观条件、学习条件以及以后的前途等⽅⾯和她分析了她的这种想法，使她明⽩了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她⾃觉得把⼼思放到了学习上来。

　　虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对⾃⼰未来的路充满了憧憬，也充满了信⼼，是的良好地师⽣氛围感染了我，我为⾃⼰⾝为⼀名教师⽽骄傲！

⾳乐实习⼼得体会6

　　20xx年，我到xx中学进⾏了为期xx天的实习⼯作，⾮常感谢我的学校和实习单位给我这样⼀次宝贵的机会。让我在实践中得到锻炼，在实践中学会成长。

　　刚进⼊校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风⽓深深的吸引住。每⼀个学⽣都那么纯真可爱。初到班级⾥来⾃学⽣热情的欢迎掌声，我真的有⼀种说不出的幸福感。听指导⽼师的课，每⼀幕，每⼀个瞬间，哪怕是⼀个⼩⼩的细节，对我来说都是那样的深刻，⾄今还记忆犹新。指导⽼师⾮常关⼼我，细⼼指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地⽅都提⽰让我牢记。应该⽤怎样的语⾔对学⽣说话，如果与学⽣沟通，真是⾯⾯俱到，着实让我学到不少东西。

　　听课实习完成之后，指导⽼师让我⼀个⾛上讲台对着整个班级的学⽣。我⼀直都很紧张。直到⾛上讲台，我才发现⼀切并不是我想像的那么可怕。从低头⼀个⼈讲，到很⾃信的⾃如的和学⽣沟通，是⼀个有点⼩困难但是完整也难忘的过程，就像⼀朵花，从含苞待放到正直花期⼀样，是⼀个美好的过程。同学们很配合我的⼯作，上课认真听我讲，认真唱歌，积极回答我的问题。作为⼀个新⼈，真的让我感动。

　　不过，在这样⼀个怀有叛逆的.年龄阶段，难免有⼀些孩⼦是不喜欢服从的。对于这样的学⽣，⾝为教职⼈员是不可以⽤暴⼒或是过激的语⾔的⼿段达到教育的⽬的。或许会起到反作⽤，后果不堪设想。在这样⼀个法制社会⾥，⼈⼈有权利，⼈⼈有利益，学⽣也不例外，如果不尊重学⽣的利益，他会⽤⾃⼰的权利保护⾃⼰的利益，也就会反作⽤与教师。所以，不尊重学⽣，不善待学⽣就等于毁灭⾃⼰。不过善待也总是要有度的。对于如此顽⽪恶作剧的孩⼦，同样也要对症下药。最重要的是，不能轻易的放弃他们。

　　我在初⼀年级。这些刚刚⼩升初的孩⼦，都还是站在童年的尾巴上对着⽗母撒娇的宝贝。在众⼈⾯前却以为⾃⼰已经是⼤⼈的⽆邪的天使。他们在上课的过程中会抑制不住⾃⼰兴奋的情绪，多变的思想，也控制不住⾃⼰的说话欲。所以上课中维持纪律是早在意料之中的。我喜欢⽤⼀些显得⾃⼰⽐较⼈性化的道理压制他们亢奋的情绪。偶尔也会选⽤⼀些蕴涵道理的⼩故事指点他们。这样便会有⼀个好的开始，整节课下来也有不错的效果。

　　在讲课⽅⾯，我选择了欣赏课类型，这样的课型可以让学⽣在很短的时间内通过视听唱等直观的⼿段吸收他们应该掌握了解的知识。同样抓住孩⼦的年龄特点，我选择了从动画⽚⼊⼿。因为动画⽚⼀直以来都深受孩⼦的喜爱。国外的⼀些动画在我⼩的时候就很受欢迎⾄今还在热播。说明他们真的很经典，不过这样经典的动画⽚在现在孩⼦的眼⾥不过就是⼀些没有语⾔对⽩的搞笑剧，真的让⼈⼼寒，也应该反思⼀下。

　　⼦⽈“三⼈⾏，必有我师”我想不只是这样的，就算⼀是⼀部动画⽚也应该有值得学习的地⽅。经过反复的思考和斟酌，我找到了⼀个切⼊点，就是引⽤动画⽚中所⽤的西⽅古典时期⾳乐⽚断，通过展开让同学了解⼀些西⽅古典时期伟⼤的⾳乐家及其相关知识。

　　其实，只⼀⽀曲⼦，让⼈获得的知识也有多⽅⾯。⽐如曲式知识，让学⽣了解曲⼦的框架结构；⽐如作曲知识，告诉学⽣简单的作曲⼿法，让同学也试着写写属于⾃⼰的旋律；⽐如配器知识，让学⽣认识管弦乐队中的乐器及其声⾳特点和声部安排等等，这样再欣赏管弦乐曲的时候，就不会盲⽬，稍加提⽰对曲⼦会有更多更新更深的认识和理解。但最直接的还是西⽅⾳乐历史类的知识，通俗易懂，学⽣容易接受掌握。

　　据调查，80%的学⽣不喜欢⾳乐书的内容，15%的学⽣只喜欢个别章节，5%的学⽣没有态度。如果我们不能改变⼤的环境，那么我们只好通过改变⾃⼰的⽅式来改变现状，这样就需要更好的与学⽣沟通交流，多思考探索更新的教学⽅式以及灵活运⽤拓展的外界知识素材。

　　实习⽣活很快就过去了，带着⼀丝伤感和不舍我离开了实习单位。在实习的⽇⼦⾥，我和指导⽼师还有学⽣结下了深厚的友谊。我希望我的指导⽼师们⼯作顺利，我⼈⽣中第⼀批学⽣学业有成。当然，在这次实习⼯作中，我还有很多做的不尽⼈意的地⽅，相信我会尽快端正我的态度，改正我的错误，以便为以后的⼯作打下坚实的基础。　　再次感谢我的学校，实习单位，以及我的指导⽼师和系指导⽼师。

⾳乐实习⼼得体会7

　　即将开始为期两个⽉的教育实习，为了让整个实习⼯作更加顺利地、⽬标明确地进⾏，我已经有计划地完成⼀些准备⼯作，现将这些⼯作总结如下。

　　⼤三我们⾳乐教育专业的⽼师和学院安排了我们到⼴雅中学，华师附中，五⽺⼩学，奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提前了解⽼师这个教育平台的⼯作。

　　⼴雅中学的学⽣⾳乐素质⽐较⾼，接受能⼒也强，所以⽼师所教的内容会适当加深⼀点。⽽且每节课都很精彩。华师附中的听课，⼜让我了解⼀些初中这⼀环节的情况。

　　初中⽣和⾼中⽣之间是衔接的关系，但毕竟是不同的两阶段，年龄不同，还有思想的转变。相对⾼中⽣来说，这些初中⽣要活跃⼀些，课堂⽓氛也活跃，没有⾼中⽣那么沉闷。对偶像的崇拜也热衷，明显⼀些，⾼中⽣就内敛多了。知识接受程度⽽⾔：初中⽣简单⼀些，普通学⽣（⾮专业的学⽣）没有什么⾳乐基础，只要点到为⽌，讲⼀些基本的⾳乐知识就够了，讲得太深，太复杂，学⽣不懂，很容易让学⽣失去了兴趣，导致课堂⽓氛沉闷，或学⽣在课堂上⼲些与⾳乐⽆关的，那⾳乐课就失去它的意义了。

　　⾼中⽣相对来说，有了初中⾳乐知识作为基础，更注重创作，⽼师只是引导作⽤，但初中⽣就要⽼师的带领，⽽且⽼师的领导也⽐较重要。五⽺⼩学也是另⼀阶段的学⽣，⼩学⽣⼀般都⽐较天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的好奇⼼。

　　奥尔夫教学法就是⽐以上三个阶段更早的⼀个阶段，这个阶段历也会分⼏个⼩阶段，整个来说就根据孩⼦情况拟定教法，让孩⼦在轻松的情况下学习，不会是⼀种很硬的教与学的⽅式，即是玩中学。⽆论是那个阶段的学⽣，都要以⽣为本，从学⽣出发，让学⽣在学到课本知识之余，主要是感受⾳乐。

　　每次见习下来每个同学都要写见习⼼得，提醒我们今天学到了什么，有什么的感想，从⽽有什么启发，为接下来的实习做好准备。

　　还有教师师范技能⽅⾯的努⼒。粉笔字和普通话的训练。在上个学期末，我们学院以每个班级的学习⼩组为单位，组织进⾏微格试讲，从研读教材到编写教案，最后是课堂试讲，由⼩组成员进⾏点评，⽼师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程中，我们的微格教学能⼒有了⼀定的提⾼，试讲训练结束后，每⼈上交⼀份试讲视频作为评分作业。上个学期实习选校结束后，我们随即投⼊到实习队的准备⼯作中去，与实习学校取得联系，确定实习教材，明确整个实习流程，拟定实习前准备⼯作的计划。

　　暑假期间我到母校进⾏了见习⼯作。带了⾳乐主修⽣，声乐，视唱，乐理等专业课。让学⽣巩固知识的⽅式⽅法。此外，还向⽼师们请教了教学问题，要求我扣紧新课标的教学理念并根据学⽣的实际情况进⾏教学设计，整个见习过程让我受益匪浅，为接下来的具体实习⼯作打下了良好的基础。

⾳乐实习⼼得体会8

　　20xx年9⽉27⽇，我开始了我⼤学期间第⼀次集中实习。早上8点钟，我们⼀⾏⼈来到庆阳市西峰区南街⼩学，指导⽼师范⼩峰⽼师带我们到南街⼩学教务处安排、分配课及班级时，我⼼⾥⽆⽐激动，⼀想到将会有成百名⼩孩⼦会成为我的学⽣时，我更觉得这份⼯作充满了神圣，充满了⾟劳与快乐。

　　经过半个多⼩时地调整与分配，最终我成为了⼩学⼀年级的⾳乐⽼师，总共七个班，每周总共15节。⼯作量算是实习⽣⾥相对较多的⼀个了，但是，对于我来说，真正的考验才刚刚开始。

　　第⼀天是⼀个⼼情振奋的⽇⼦，当我被孩⼦们涌进教室的时候，我顿时“压⼒⼭⼤”，因为以前虽然教过⼩学⽣，但最多也不过20个左右，现在，这⼀刻，我眼前活蹦乱跳的70多名年龄均在7岁左右的孩⼦。当我的⼩学指导教师王晓兰⽼师⾃如、熟练地给孩⼦们上课的时候，我真正开始羡慕王⽼师的从容不迫。在她的引导下，我很快与这帮孩⼦们结为朋友，认识了这72名同学。他们充满了活⼒与朝⽓，⼀张张稚⽓的⼩脸庞给⼈⼀种勇敢的⼒量，信任的⼒量。

　　经过两天的亲⾝体验，我对⾃⼰的⼯作更有信⼼。在上课的过程中不断运⽤听课及学习锁获得的课堂知识，并再通过各个班的不同情况加以调整、修改。在不断地学习、实践、再学习的循环过程⾥，我对知识的理解更上⼀个层⾯，对于课堂⽓氛得掌控及学习问题地解决有了⾃⼰较为完善的⽅法。例如我在上⾳乐课时，我调整了上课各个

　　环节所占⽤时间的⽐例，将“简单识谱”这⼀环节加⼊了进来，这在⼩学⾥算是“头⼀次”了，当然学⽣现在的认知能⼒还未达到所需⽔平，所以我将七个简谱罗列到⿊板⼀侧，并每节、每班均通⽤，然后在各个班级上课时，采⽤国内外⽿熟能详的童谣的简谱旋律，择其简短⽽具有代表性的⼀两句给学⽣们教会。过程由⽼师的独唱⽰范开始，⽬的是给学⽣对这些曲⽬留下个好的第⼀印象，让学⽣主动模仿，主动去学，⽽且还能吸引学⽣注意⼒，在⼀定程度上能够有效减少上课⼩学⽣玩耍的现象发⽣。

　　前五分钟左右是在学习简单识谱，接着边开始第⼆环节“复习旧课”。按上节课的⾼标准来演唱/奏出上节课的内容，若有问题，可以辅导改正，以巩固学习知识。这⼀环节教室最多⽤5分钟时间来完成。学⽣有时会记错歌词、有时会在⾳准上有个别问题，教师可以适当地使⽤电⼦琴来巩固⾳准，教室还需要与学⽣同唱歌曲，在关键的⼏个问题处，⽤夸张⽽有度的⼝型来提⽰歌词的内容，这样⼀来，学⽣的复习效果会达到⼀个较为满意的程度。

　　上新课程的时间需保持在20分钟以上，这20分钟也是整节课堂的重中之重。在我上课的时候是把这20分钟分成⼏个部分来做适当调整。

　　⾸先是读歌词，由于⼀年级学⽣正在发育当中，在听觉、认知能⼒等⽅⾯依然存在不⼩的差距，需要既慢⼜清晰、准确⼜⼤声地读出来，尽量简短⼀些，这样学⽣才能听清楚，然后才能唱、读清楚。

　　接着是唱谱⼦，这是⼀个很重要的环节。何⽼师会把个别较难唱的节奏型、⾳程须要写在⿊板上，强化巩固知识的积累。　　然后是唱歌，由于之前的两个环节已经教会了学⽣怎样读歌词、怎样唱歌谱，所以在教唱歌曲时，只要结合前两个环节，

并由录⾳机范唱或者教师范唱⼏遍，学⽣的学习效果会更加出⾊。

　　如果课程要求有舞蹈加⼊课堂，我在备课时会在⽹上浏览⼀些相对应的舞蹈教程。作为⼀个年轻⽼师，学习能⼒肯定不会太差，所以在学习舞蹈的时候虽然有些不太协调，但是舞蹈的动作还是⽐较标准，当然，我还会在以后的教与学过程中，不断完善⾃⼰，不断提⾼⾃⼰。

　　最后⼀个环节，也是本节课中相当重要的⼀个环节，即课堂总结。由于本节课中不仅有复习旧课、⼜拓展了简单识谱，还要学习新的歌曲，甚⾄还有舞蹈等环节，可见本节课堂的信息涵盖范围⼴，学习只是量相对较⼤，所以为了巩固整节课堂的知识，总结是必不可少的了。

　　除了课堂内所讲的课本知识外，指导⽼师总在不断提醒我，⼩学⽣最重要的是学习及教育是安全教育，其次才是知识教育。当我在上课的时候，我总是提醒⾃⼰要善于指点学⽣呢个，⽽不是批评学⽣以及提法学⽣，由于长时间地与⼩孩⼦们有好相处，我不仅没有打过⼀名学⽣，还在我的课堂上，学⽣能够做到认真听讲，积极配合，这也使我对我的⼯作更加有积极性，对⼯作更有信⼼。在学⽣放学时，我会紧紧地跟在学⽣⾝边，⽬的是维持学⽣秩序以及保护学⽣安全。当学⽣安全通过马路是，除了被家长接⾛的⼩学⽣，其余的学⽣必须整齐地站在我的⾝边，⽽我⼿⾥则举着注明了本班班级的牌⼦，等待学⽣家长前来接孩⼦回家。短暂的⼀个⽉就在欢笑声与活泼的歌声中结束了，当⼀年级的孩⼦们带着哭腔问我：“何⽼师，你什么时候还来啊？下周吗？”“何⽼师，你不给我们上课吗？”“何⽼师，我会想你的……”我感觉我的眼泪快被孩⼦们“呼唤”出来了，我相当地不舍与留恋。跟孩⼦们⼀起快快乐乐地渡过的这段时间是我感觉最开⼼，最充实的⼀个⽉。孩⼦们的纯真、乐观、真挚深深地感染了我，不仅让我变得更乐观、开朗，也让我⼼思缜密了很多，对待⾝边的⼈更加真诚、更加容易接近。

　　现代教育注重⼈本精神，我在学校⽬睹了师⽣和睦相处的很多画⾯以及学校领导不辞⾟苦地每天不护送学⽣的场景，当然这种场景还有很多很多。我衷⼼希望这种良好的习惯与制度能够长久地延续下去，我希望每位孩⼦都能尽可能地被关怀，不管他们的学习是好还是坏，我们都应该给予他们最⼤限度地关怀，让他们的⼼理健康、阳光地⽣活。

　　最后，我要感谢我校带队教室范⼩峰⼥⼠，她经常知道我们如何能提⾼上课质量以及如何更好地维护学⽣⼼理健康；还要感谢的是南街⼩学⾥我的指导⽼师王晓兰⼥⼠，在我的实习过程中，她总是亲⾝⽰范、引导、解释我⽤更好的⽅法上好每节课。通过她们的指导与教诲，我才能如此顺利地完成这次实习。在以后的学习、⼯作中，我依然会坚持这段时间所掌握的⽅法与良好的⼯作学习习惯，并不断提⾼⾃⾝学习与教学⽅法及个⼈品⾏，争取在教育事业绽放出⾃⼰独特⽽有魅⼒的光辉！

⾳乐实习⼼得体会9

　　电视⾳乐⾳响是我们⼤⼆下学期学的⼀门专业课，⽽这次实习主要的⽬的是学习如何使⽤cool edit pro这个软件，以便我们更好的运⽤所学的知识在实际⽣活和⼯作中得到扩充，理论充分联系实际。

　　我相信在⽣活中喜欢⾳乐的朋友很多，⼤家对⾳乐有或多或少的了解，了解少的朋友想有更⼤的进步，了解相对较多的还想更⾼层次的提升⾃⼰。那么学会运⽤cool edit pro，将是⼀个很好的选择。在运⽤cool edit pro的过程中你会发现，原来⾳乐离你并不遥远，不论是⾳乐本⾝还是制作⾳乐的程序。只是我们都知道在学习的过程中遇到⼀些难题和困难是难免的，但只要相信道路是曲折的，前途是光明的，那么我们还是会⼀如既往的坚持下来，直到完全学会。

　　cool edit pro是⼀款既能⽀持声⾳录制，也能⽀持声⾳编辑与合成的多功能软件，利⽤这样的软件，你可以将⾃⼰满意的歌声或者喜欢的歌曲录制下来。该软件⽀持从多种声⾳源设备来进⾏声⾳录制，⽐⽅说cd、话筒等，并⽀持多种声⾳⽂件格式的输出。cool edit pro被许多⼈形容为⾳频的“绘画”程序，你可以⽤声⾳来“绘”制⾳调、歌曲的⼀部分、声⾳、弦乐、颤⾳、噪⾳或是调整静⾳。⽽且它还提供有多种特效为你的作品增⾊：放⼤、降低噪⾳、压缩、扩展、回声、失真、延迟等。你可以同时处理多个⽂件，轻松地在⼏个⽂件中进⾏剪切、粘贴、合并、重叠声⾳操作。

　　对于cool edit pro的操作也有话说，任何⼀个软件的难度⾸先来⾃对它的不熟悉和陌⽣感，消除了此种感受，再伴随着其后对其页⾯的熟悉，难度相对⽽⾔⼜少了许多。如果你是⼀个刚刚接触的新⼿，我就建议你赶快去下载cool edit pro 2.0[汉化版]，然后是安装，这⾥我就不做详细的介绍。等⼀切准备妥当，就可以开始你的⾳乐之旅。