青春的可贵与无悔

青春的可贵与无悔

我作为“护苗行动”志愿者来到这里，一是为大家带来一些知识性、思想性很强的书籍，二是想以一名同龄人的身份与在座的各位学员交流。刚才听了几位学员的讲演，我受到了很大的触动，也想了很多。我想到关于“青春的可贵与无悔”的真实含义，在这里愿意与大家分享。

“青春”一词，在汉语词典里有两个最基本的解释：一是指春天。春天草木茂盛呈青葱色，所以春天称青春。二是指青年时期，年纪轻。青春，喻少也，故人们常用“青春少年”一词，比喻美好的时光、珍贵的年华。在人的一生中，青春不过是那么蹉跎的几载春秋。虽然短暂，但古往今来，多少英雄豪杰，莫不称其为最珍贵。李大钊先生就曾说：“一生最好是少年，一年最好是青春。” 各位学员正处在青春少年时期。青春在你们身上，你们拥有人生最可宝贵的东西。郭沫若说过，人世间，比青春再可贵的东西实在没有。是啊，最是烂漫属少年！人们常说，十六岁是花季，十七岁是雨季。这话一点也不假。就我而言，十六岁那年我读高二，因还没有感到高考的压力，所以整天也倒乐呵；十七岁正值高三，高考当前，也没少为考试成绩哭过鼻子，就那么哭着笑着度过了青葱岁月。现在回想起来，也是一段不可磨灭的记忆。这是我的故事，三言两语就结束了。但是我知道，你们每个人都有一段曲折的经历，都有一个不堪回首的过去，由于时间关系，在这里就不一一讲述了。我也知道，对于自己的过去，你们已经有了比较深刻的认识，有的

甚至无比的悔恨。作为你们的“大学生姐姐”，我想对你们说，不要丧失信心，青春是美好的，但青春也是允许犯错的。能对自己年轻时犯过的错而反思，本身就是一种成长、一种进步。

子曰：知错能改，善莫大焉。我也曾经是一个固执而偏激的人，甚至不肯为自己的错误或是给别人造成的烦恼而道歉。但后来随着年龄的增长和素养的提高，我渐渐觉得，不懂得认识和改正自己错误的人，不是一个完整的人。人非圣贤，孰能无过。错误本身并不可怕，怕的是拒绝认识错误和改正错误。只所以说青春不怕痛、允许犯错，是因为它还年轻，有时间消除痛，来得及改错。如果知错不改，青春也不再是朝气、蓬勃、向上的了，就会失去其本来意义。我看到，学员们已充分认识到自己年轻所犯下的错，并正在用自己的青春作为筹码修正自己、弥补过错，这是让我深为感动的。面对过去，大家不是执迷不误，而是有着发自内心的悔恨，并以积极的态度去与过去告别，为重新书写自己美好的青春而努力。能做到这一点，青春就是可贵的。我相信，只要你们继续努力，你们的美好青春都不是梦。

古语云：人之初，性本善。我觉得这句话还是很有道理的。我是一个完美主义者，我不相信有人生来就是恶的、坏的。只不过因为这样或那样的原因，犯错了，失足了。各位都是青春少年，走到这一步，肯定是各有各的原因，且各有各的不幸，但有一点是共同的，那就是年少无知。我认为，成长，总是要付出代价的，而各位令人悔恨的那段青春，最终也是可以原谅的。但要想得到社会的广

泛认同，关键的因素在于你们自己能不能自新自强。既然无知是共同点，那就得从抓学习入手，以提高道德修养、文化素质作为突破口。我觉得大家可以抽空多看看书，以一些名著经典为最好。常言道，开卷有益，也就是说，要勤奋学习多读书，打开书本，总有益处。在这个过程中，大量阅读虽然是很有益的，但是深入思考则是最重要的。以我的亲身体会来看，设身处地地去感受书中人的感受，细细地理解作者的思想，对于把握书中所蕴含的人文精神，是大有裨益的。通过读书学习，努力提高自己的文化素质以及道德法律素养，不仅对自我认识和修正大有好处，而且对今后的人生和事业，也是有益无害的。

在向书本学习的同时，也要向实践学习。作为少教学员，平时应当多向老师们请教。这对自己的健康成长和顺利回归社会也是大有好处的。这里的老师们履行着特殊的社会职责和使命，对待学员应该都是怀着一颗关怀和包容的心。老师较我们年长，实践经验丰富，为人处世的道理也比我们懂得多。当遇到一些自己想不明白的问题时，可以找老师谈谈，当然也可以与同伴们交流。不管采取哪种方式，在作出行动之前，多听听来自不同角度的声音，可以在很大程度上提高做出正确判断和决策的几率。这样，时间长了，自己积累了一些知识和经验，便可以自觉地做出一些正确的选择了，从而可以避免冲动行事，逐渐成为一个谨慎的、成熟的人。 人们常说“青春无悔”。我举双手赞成这个说法，不过要对它重新进行解读。一个少年犯过错，改正了，自新了，错误就成了鞭策

自己成长的印记，自新就成为奔向未来成功的驱动力，这也叫青春无悔。我相信，各位学员只要珍惜青春，勤奋学习，认真改造，重塑自我，将自己变成对社会有用的人，之后再回头来看这段岁月，青春也是无悔的。希望各位学员加油，为自己的“青春无悔”去努力，去奋斗！

（作者单位：上海交通大学材料科学与工程学院）