一、词性
一）、词语的概念
词语是能够独立运用的最小语言单位。从这个概念可以看出来词语的特征：一是能够独立运用，二是能够独立运用的语言单位（短语、句子也能独立运用）当中最小的。
二）、词类
1、根据词语的语法功能（通常意义上的词类）来谈汉语词的分类：
汉语的词可以分为12类。名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。
名词：表示人和事物的名称的实词。如：\"黄瓜、白菜、拖拉机、计算机
表示专用名称的叫做\"专用名词\"，如\"云南、上海、李白、白居易\"。
表示抽象事物的名称的叫做\"抽象名词\"，如\"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法\"。
表示方位的叫做\"方位名词\"，如\"上\"\"下\"\"左\"\"右\"\"前\"\"后\"\"中\"\"东\"\"西\"\"南\"\"北\"\"前面\"\"后边\"\"东边\"\"南面\"\"中间\"等。
动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
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有的动词表示一般的动作，如“来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识\"等。
有的动词表示心理活动，如\"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念\"等，这样的动词前面往往可以加上\"很、十分\"。
有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做\"能愿动词\"，它们是\"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须\"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如\"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展\"。
还有一些动词表示趋向，叫做\"趋向动词\"，如\"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如\"跳起来、走下去、抬上来、跑过去\"。
\"是\"\"有\"也是动词，跟动词的用法一样。
形容词：形容词表示事物的形状、样式、性质等，如\"多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶\"。
数词：数词是表示事物数目的词。如\"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半\"。
量词：量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词 。
名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位，如\"个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇等；度量量词表示事物的度量，如\"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米\"。
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动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如\"次、下、回、趟、场\"。
代词：具有指代作用的词是代词。
分为人称代词，如我、你、他及它们的复数等；
指示代词，如这、那等；
疑问代词，谁、哪里、何时等。
副词：副词总是用在动词、形容词前面做状语，如 \"很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断\"等。副词通常用在动词、形容词前面。如\"就来、马上走、十分好、重新开始\"，只有\"很\"\"极\"可以用在动词、形容词后面做补语，如\"高兴得很、喜欢极了\"。
介词：介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。如\"把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为\"。
连词：连词可以连接词、短语、句子乃至段落。如\"和、及、或者、或、又、既\"。
关联词语可以看成是连词，如\"因为……所以、不但……而且、虽然……但是\"。
助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类：
一类是结构助词，它们是\"的、地、得、所、似的\"；
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一类是动态助词，它们是\"着、了、过\"；
一类是语气助词，如\"啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇\"。
叹词：表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。如：喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀。叹词总是独立成句。
拟声词：这是模拟声音的词。如\"呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦\"。
2、根据意义来考察
从意义的多寡来看，词语可分为单义词、多义词两类；
从意义的正反来看，可分为同义词（近义词）、反义词两类；
从意义附着的感情色彩来看，可分为褒义词、中性词和贬义词三类；
从意义附着的语体色彩来看，可分为口语和书面两类。
这里我们主要考察前两种情况，后面两种情况在同义词辨析里面要提到。
单义词和多义词中，单义词比较简单，我们只需了解一下（表示事物名称的词语大多数都是单义词），这里我们主要研究多义词。一词多义是由事物的发展变化和相互之间的关系所决定的，多义词有两种情况：一个是词语的本义、引申义和比喻义，另一个是词语包含多个义项，实际上是一个书写形式表示几个不同的语素（一个语素只有一个意义）。
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同义词、反义词是由事物本身的相同、相似、相反、相对、矛盾等关系所决定的。其中同义词是学习、复习的重点。同义词和反义词的大量掌握对于我们在写作中表达缜密的思想和细腻的感情有很重要的意义。
１）、多义词
(1) 词语的本义、引申义和比喻义（各个义项之间又逻辑联系，可以理解为词语的纵向意义）。
本义是词语本来的意思，比如：“兵”的本义是“兵器”。
引申义是一个词语所指称的事物发展变化后具有的在原来基础上引申得来的意义。再比如“兵”，他除了本义之外，还有“士兵”（精兵之路），“战争”（连年兴兵），“兵法、策略（兵书）等意义。
比喻义是一个词语通过比喻得来的新的意义。比如“手足”，它的本义是“手和脚”，但是在语言运用中，它又常常用为比喻义“兄弟”；再如“疙疙瘩瘩”，本意是事物表面不平整，但它常常用来比喻“人与人之间的感情出现了问题”。这类词语在口语和成语中很多，比如“眉目”“骨肉”“手脚”“首领”“文章”“节骨眼”“白费蜡”“吃闭门羹”“一头雾水”“量体裁衣”“黑吃黑，白吃白”“到什么山上唱什么歌”等等。
（2）一个词语包含多个义项，也就是一个书写形式包括多个语素（各个义项之间没有必然的逻辑联系，可以理解为词语的横向意义）。这种情况在汉语中比较普遍，举例说明，即可明了。如：白，①白颜色，②做了事情却没有得到应该得到的结果（白费蜡）；土，①土地，②土壤，③不时兴，跟不上形势；会，①聚集（会聚），②会议，③有某种能力（会
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不会）④交易市场（集会）。
词义一般指词语在辞典中的解释，这些意义都属于静态意义，容易把握。还有一种情况要引起注意，词语在文章的上下文中，在具体的语言环境中，除了本身的意义之外，还常常由于语言环境的影响，获得了一个特殊的临时意义，我们叫这个意义为“语境义”，这种意义是动态意义。在现代文阅读中，经常考察这种动态的“语境义”，而这是比较难的。
[歌诀]词义类型有多种，单多同反褒贬中，口语书面属语体，运用风格不相同。
多义词，有两类，纵向意义本引比，汉字相同有多义，横向意义莫忘记。
2）、同义词和反义词
我们主要的任务是关注同义词辨析，但是反义词也很重要。积累大量的同义词和反义词，对于思想的细密性、周密性和深刻性，对于文章阅读与写作都有很重要的意义！
辨析同义词的方法：
(1) 从意义来辨别（辨意义）。
a.词义的轻重不同，如：蔑视、鄙视、轻视 / 悲恸、悲痛、悲伤
b.词义的范围不同，如：战争、战役、战斗 / 土地、土壤、红壤
(2) 从色彩来辨别（辨色彩）
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a.感情色彩（褒义词、中性词、贬义词）如：果断-武断/趋之若鹜-众望所归
b.语体色彩（口语、书面）如：爸爸-父亲（家父、家严）/ 妈妈-母亲（家母）
(3) 从词性来辨别（辨词性）如：
爱好（n./v.）- 兴趣（n.） 评论（n./v.）- 议论（多用v.）
中伤（v.）- 损伤（v./n.） 妨碍（v./n.）- 妨害（多用v.）
(4) 从用法来辨别（辨用法），词语的搭配习惯，语法功能，相应的反义词，使用的场合和对象等等，都有所不同，从这些方面来考察，我们可以比较容易地辨析出同义词的差别来。
[口诀]意义色彩，词性用法，辩析词语，四面考察。
三）虚词知识：虚词是不能单独充当句法成分的词，有连接或附着各类实词的语法意义。虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。
（1）副词。副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。能修饰动词或形容词；不能修饰名词。 有时作补语①这办法好得< 很> 。 ②这办法好< 极> 了。
（2）介词。介词不能单独充当谓语；经常附着在名词、代词、动词前边组成介词结构；有些介词可附着在动词后构成一个整体，相当于一个动词。
介词是用在词或词组前面，一起组成“介词结构”，作动词、形容词的附加成分，表
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示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词。
（3）连词。连词是连接词、短语或句子的虚词。例如“和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、不仅、或、或者、虽然、但是、然而、如果、即使、那么、因为、所以、因此”等。（与关联词联系） “和、跟、同、与”四个词都有连词和介词两种用法。例如：
（4）助词。助词是表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。
常见的有下面这些：（1）结构助词：的、地、得。 （2） 时态助词。着、了、过。
二、短语
1、短语概念
短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。由此可与看出短语的特征：一是由词语与词语组成，二是能够独立运用。要注意的是，短语与词语和句子有相像之处。像词语，是说有些短语具有词语的语法功能；像句子，是说短语只是书面上没有标点，口语中没有语气。比如“多么迷人的九寨沟”这是短语，可口语里加上语气，书面上加上标点，就是一句话——“多么迷人的九寨沟洼！”
2、短语的分类
语法书上的分类都所偏，有的有这种，有的没这种。这里我根据人教版的语法知识给同学们作了比较全面的总结和归纳。我想，这些结构的把握和理解，对于我们一步一步地理解语言，进入语言的更深层次会有所帮助，特别是对于我们的语言能力，有着很重要的作用。
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1）、并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的，没有轻重主次之分。
例：山清水秀、眉清目秀、桃红柳绿、开天辟地、报纸杂志、老师和同学、雄伟壮丽、唱歌又跳舞、调查研究、光荣而艰巨
2）、偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。其中名词、动词或形容词是中心语，修饰名词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。定语用“( )”表示，状语用“［ ］”表示，中心语不标符号。
例如：（汉语）语法、（祖国）大地 、（一个）顾客、［完全］相信、［小心］翻阅、
［更加］坚强、［多么］漂亮
修饰名词的成分是定语。（有的定语后用“的”）例：我的老师、爱美的妈妈、宁静的校园。
修饰动词、形容词的成分是状语。（有的状语后用“地”）例：小心地翻阅、迅速地提高。
3）、动宾短语：是由动词和后面受动词支配的成分一起组成的短语。其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词、代词充当。
例：污染环境、打篮球、忘记它、吃晚饭、盖房子、住山洞
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有的动词(如“给、送、教、告诉”等)可以带两个宾语。这样的宾语叫双宾语。离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。 例如：给我笔、教你一首歌
4）、主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。
主语一般由名词、代词充当，谓语由动词、形容词充当。
例：人人歌唱 、林壑尤美、旗帜飘扬、天气好
5）、后补短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。建议将动词、形容词和补语组成的短语称补充短语。这样，补充短语分为两类，一是动补短语，一是形补短语。补语用“〈 〉”表示。（有些补语前用“得”）
例如：洗得〈干净〉、翻了〈一阵〉、抱〈起来〉、活跃〈在基层〉、热得〈出汗〉、大得〈多〉、听〈不见〉、笑得〈要死〉、吃〈光〉。
还有些复杂的短语（扩展后的短语），能够表达比较复杂的思想感情或动作行为，例如：
迷人的秋色——一派迷人的秋色——好一派迷人的秋色
走进来——急急忙忙走进来——神色慌张、急急忙忙走进来
6）另外，介宾短语、的字短语、固定短语等也很常用。
介宾短语如：从今天(开始)，向我(走来)，对学校的情况(很熟悉)等。
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的字短语如：男的 (排左边)， 大红的 (是牡丹)， 打渔的
固定短语：这些短语以四字成语为主，如八拜之交 大海捞针 彬彬有礼
巩固练习
1、、把下列对联补充完整。
1）、江山永固，社稷 。 2）、松竹梅兰， 。
3）、久旱逢甘露，他乡 。 4）、洞房花烛夜，金榜 。
5）、枝上鸟声声，屋内喜 。 6）、追先贤，做 。
6）7）、五彩缤纷礼花绽，九州 换新颜。 8）、声声鸟语催人早， 春光入户明。
7）9）、一腔热血化作满天彩虹，三生壮志 遍地青松。10）、渭水东流，华岳 。
8）2、从括号中找出下列词语的反义词，将答案写在后面的括号内。
9）1）、淳朴 （A、实在 B、虚伪 C、恶毒 Ｄ、浪费） （ ）
10）2）、坚韧 （A、坚固 B、破败 C、脆弱 Ｄ、破裂） （ ）
11）3）、狭窄 （A、宽阔 B、大量 C、辽远 Ｄ、高大） （ ）
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12）4）、松弛 （A、激烈 B、抓紧 C、紧张 Ｄ、坚硬） （ ）
13）5）、簇新 （A、破坏 B、陈旧 C、粗糙 Ｄ、低劣） （ ）
14）6）、寂静 （A、杂乱 B、混乱 C、喧闹 Ｄ、波动） （ ）
15）7）、光荣 （A、丑恶 B、恶劣 C、羞辱 Ｄ、耻辱） （ ）
16）8）、痛苦 （A、幸运 B、幸福 C、享受 Ｄ、香甜） （ ）
17）9）、顽强 （A、弱小 B、投降 C、懦弱 Ｄ、头版） （ ）
18）10）纯洁 （A、肮脏 B、繁杂 C、搀假 Ｄ、伪劣） （ ）
19）3、分别指出下列各组词语中感情色彩不同类的一项，将字母填在括号内。
20）1）、A、巍峨 B、富丽 C、漂亮 D、不可一世 （ ）
21）2）、A、天真 B、愚蠢 C、狡猾 D、洋洋自得 （ ）
22）3）、A、忙碌 B、较量 C、合拢 D、自吹自擂 （ ）
23）4）、A、尊重 B、爱慕 C、炫耀 D、朴素自然 （ ）
24）4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。
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25）①在法制社会中，想问题，办事情，都应该以法律为______，不能随心所欲。
26）②球迷们纷纷指出，如此众多的手续 规定得过于繁琐。
27）③光盘是一种区别于软盘的存贮________，它有点类似我们见到的CDS唱片。
28）A．准则 不免 媒介 B．准绳 未免 媒介 C．准绳 不免 媒体 D．准则 未免 媒体
29）5、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。
30）①美国联邦卫生机构官员2004年1月15日说，流感病毒已经 到每个州，死于肺炎和流感的人数直线上升。
31）②大规模农村人口进城务工，使其子女赖以生存和成长的家庭产生变动，由于亲情的长期缺失，留守子女的安全、教育、情感、心理等一系列问题日益 。
32）③他并不 自己的政策导向：在具备“德”的前提下，把竞选者自身的致富能力和带动他人致富的能力，作为选拔的重要标准。
33）A．波及 凸显 隐晦 B．扩散 突显 隐讳 C．波及 突显 隐讳 D. 扩散 凸显 隐讳
34）6、依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。
35）①2005年2月，朝鲜正式宣布拥有核武器，声明称其目的完全是为了自卫，同
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时宣布无限期_________参加六方会谈。
36）②西方国家元首习惯在圣诞新年期间对国民讲话，祝愿来年顺利。不过，在春节这个中国的新年节日，他们同样会_________向华人拜年。
37）③他们强化招商引资，加快农村小城镇建设步伐，全区已建成10个各具特色的新型小城镇，就地_________农民5万余人。
38）④由于我们的知识和经验不足，制度等基础建设薄弱，市场不完善，因而造成了近些年来股市_________下跌。
39）A．中止 专诚 吸收 连续 B．终止 专程 吸收 持续
40）C．中止 专诚 吸纳 持续 D．终止 专程 吸纳 连续
41）7、选出下列短语类型完全相同的一项（ ）
42）A、我的老师 小明听话 可爱的中国 李林的书
43）B、聪明伶俐 漂亮美观 老师和同学 勇敢顽强
44）C、谈谈理想 统筹方法 最可爱的人 洗洗手绢
45）D、打开文件 主要原因 北京立交桥 新闻记者
46）8、下列短语全是偏正式的一组是（ ）
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47）A、北京车站 虚无缥缈 极力夸奖 努力学习
48）B、美丽的花园 慢慢的放下 刻苦学习 振作精神
49）C、中国精神 空军医院 一个老师 十分艰巨
50）D、优美的舞姿 干干净净 大声说话 七嘴八舌
51）9、下列判断错误的一项是（ ）
52）A、我的老师 挖荠菜 学外语不难 依次为偏正短语、动宾短语、主谓短语。
53）B、仔细计划一下 精力旺盛 依次为动词为中心的短语、主谓短语
54）C、为人民服务 从明天开始 医生的要求 的定语都是由介宾短语充当的。
55）D、忙了一阵 好起来 暗下去 的补语依次由数量词和趋向动词充当的。
56）10、下面各组短语中都有一个不同类，找出来写在括号内
57）1）、身体健康 道理深刻 精神矍铄 伟大祖国 （ ）
58）2）、什么飞了 他来了 爱护他 东方红 （ ）
59）3）、学习外语 说清楚 玩一会儿 考得怎样 （ ）
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60）4）、给他书 跑过去 出教室 写作业 （ ）
61）11、选出下列短语中与众不同的一项（ ）精神振奋 雄心勃勃 大煞风景 思想进步
62）12、选出下列课文标题在结构上是动宾结构的（ ）
63）理想的阶梯 挖荠菜 苏州园林 记一辆纺车 想和做 回延安 谈骨气 怀疑与学问
鲁提辖拳打针镇关西 中国石拱桥 死海不死 我的小桃树
13、下列短语归类有错误的一组是（ ）
A、听说读写 思想感情 光荣而艰巨 轻松愉快
B、新的语法 大操场上 跟我们学 非常激动
C、复习短语 洗热水 擦干净 送我一首小诗
D、热起来 做下去 红得发紫 读两遍 摆整齐
E、曹刿论战 天冷得很 秘密被发现 风景如画
14、归类完全正确的三项是（ ）
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A、以名词为中心语的短语：普通劳动者 黑暗潮湿的山路 去年冬天
B、以动词为中心语的短语：竞选州长 轻轻的飘在空中 下了一夜暴雨
C、以形容词为中心语的短语：紧张一点 比我高一头 说谦虚 急得叫起来
D、介宾短语：关于闰土后人的 按照政策 在星期天 从北京 为了祖国
15、下列各组中不正确的两项是（ ）
A、“蜇了一下、多起来、清楚得很”中的补语依次由数量词、动词、副词充当。
B、“好得多、爬上去、洗干净”中的补语依次由形容词、动词、名词充当。
C、“学生背诵、蜜蜂酿蜜、燕子归来”都是名词作主语、动词作谓语的主谓短语。
D、“调查研究、一个顾客、我会了、练几回”短语成分之间的关系依次并列、偏正、动宾、动补。
答案：
1、1）、江山永固，社稷长存。
2）、松竹梅兰，诗词歌赋（经史子集）（琴棋书画）（江河湖海）。
3）、久旱逢甘露，他乡遇故知（遇亲人）。
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4）、洞房花烛夜，金榜题名时。
5）、枝上鸟声声，屋内喜洋洋。
6）、追先贤，做仁人（好人）。
7）、五彩缤纷礼花绽，九州烂漫（昌盛）（祥瑞）（喜庆）换新颜。
8）、声声鸟语催人早，缕缕春光入户明。
9）、一腔热血化作满天彩虹，三生壮志生成遍地青松。
10）、渭水东流，华岳高耸。
2、1）、D 2）、C 3）、A 4）、C 5）、B 6）、C 7）、D 8）、B 9）、C 10）、A
3、1）、D 2）、A 3）、D 4）、C
4、B
5、D
6、C
7、7、B
18
8、C
9、C
10、10、伟大祖国 爱护他 学习外语 写作业
11、11、大煞风景
12、12、挖荠菜 记一辆纺车 谈骨气
13、C
14、A
15、B D
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