天津市某校2021-2022学年九年级上学期第二次月考语文试题
一、选择题
1. 下列选项中，词语的字形和加点字读音有两个错误的是（ ）
A.虞侯（hóu） 朴（pō）刀 解（xiè）元 黄泥冈（gǎng） 唯唯（wěi）诺诺
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B.纶（lún）巾 带挈（qì） 愧赧（nǎn） 文曲（qǔ）星 夹（jiá）七夹八
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C.星宿（xiù） 请帖（tiě） 麈（zhú）尾 紫菱（líng）洲 不省（xǐng）人世
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D.晋谒（è） 逞（chéng）办 札（zhá）付 抹（mā）胸口 民殷（yān）国富
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2. 下列词语，依次填写在句中横线上，最恰当的一项是（ ）
吴敬梓________于安徽全椒一个“世代书香”的名门望族。他从家族的败落中窥破了世间的真相，自三十六岁后便________于科举，也拒绝朝廷的征辟，不再走传统士人出仕为官、显亲扬名的道路，而是隐居于南京，将自己的才华、情感和对社会的深沉思考，________于《儒林外史》的写作之中。 A.出身 绝意 贯注 C.出生 决意 灌注
3. 下列语段中有语病的一句是（ ）
同学们还记得《女娲造人》这篇课文吧? ①“女娲造人”的故事，在古籍的记载中只有寥寥数十字，②课文作者却用一千余字的篇幅详细叙述了故事发展的起因、经过、结果，③并对女娲在造人过程中的行动和心理展开了具体、生动的描写，使故事显得丰满，充实。④通过对本来较为简略、概括的文章或片段加以扩展、补充，使之成为篇幅更长、内容更充实的文章，这种写作方式，就是扩写。 A.①
4. 下列语段中，依次填入标点符号正确一项是（ ）
很多时候，记事也是为了传达情感，分享体验，因此，还要学会写得有感情。怎样才能写得有感情呢□关键是要写自己亲身经历的□有真切感受的事，说发自内心的话，忠实于自己的感受，切忌无病呻吟，“为赋新词强说愁□例如史铁生的□秋天的怀念□，就是用自己的亲身经历感动了一代又一代读者。 A.① ， ② 、 ③”。 ④ “ ” B.① ？ ② 、 ③”。 ④ 《 》 C.① ？ ② ， ③。” ④ 《 》 D.① ， ② ， ③ 。” ④ “ ”
5. 下列对《渔家傲·秋思》的理解分析，正确的一项是（ ）
A.此词是范仲淹在西北军中所作。上片着重写景，围绕一个“秋”字，描写边塞阔大苍凉的景象，为下文抒情蓄势。
B.②
C.③
D.④
B.出生 绝意 灌注 D.出身 决意 贯注
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B.“衡阳雁去无留意”，雁是候鸟，每逢秋季，衡阳的大雁即飞向南方避寒，毫无留恋之意，更显边塞寒风萧瑟，满目苍凉。
C.“长烟落日”，使人联想起王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，这四字写出了塞外的壮阔风光。而“孤城闭”隐隐地透露出对宋朝不利的军事形势。
D.“燕然未勒归无计”，战争没有取得胜利，还乡之计无从谈起。这种思乡情切和悲愤无奈使将军愁白了头发，令征夫默默垂泪。 二、现代文阅读
阅读《九天揽月，筑梦苍穹》，完成下面小题。 九天揽月，筑梦苍穹
①北京时间2020年11月24日凌晨4时30分，第五枚长征五号火箭在海南文昌成功发射嫦娥五号月球探测器。嫦娥五号将实现中国人登月梦想的第三步——月面采样返回。这是中国航天领域迄今为止最复杂、难度最大的任务。可以说，这就是一次不载人、小型化（约1∶5.5）的“阿波罗”登月。
②嫦娥五号探测器由轨道器、返回器、着陆器、上升器四个部分组成，发射总重量8.2吨，四器使命各不同。飞行有轨道器，落月有着陆器，月球起飞有上升器，返回地球有返回器。从发射到返回20多天时间里，它们将经历多次分离对接。
③在推力强大的长征五号火箭支撑下，嫦娥五号发射升空后，直接进入地月转移轨道。地月转移过程耗时约4天半。28日到达近月点后进行近月制动，嫦娥五号将被月球引力捕获，进入一条高度约200公里、倾角43度的环月轨道。
④随后，嫦娥五号一分为二，分为继续在月球轨道运行的“轨道器、返回器组合体（轨返组合体）”，以及准备登陆月球的“着陆器、上升器组合体（着上组合体）”。环月部分将继续留在200公里环月轨道运行，等待上升器带着月球的月壤地质样本归来。其间，欧洲航天局地面测控站将协助嫦娥五号探测器测控任务。
⑤登月部分将转入近月点15公里、远月点200公里的着陆准备轨道，进行为期三天左右的环月准备飞行。这时预定着陆地区已经日出，光照、阴影、温度等较为适宜。可择机实施动力下降和月面软着陆。
⑥登月部分总质量约3.2吨，下降的主发动机为最大推力7500牛的YF150变推力发动机，推力可在1500~7500牛顿间调整。由于月球上的重力为地球上的1/6
（1.63m/s2），登月部分受到的重力仅有5200牛左右，而非地球附近的9.8倍或者简化的10倍。因此，7500牛发动机足以承载3.2吨的登月部分平稳下降。这部发动机也用于探月二期的嫦娥三、四号着陆月球。经过减速、接近、悬停、缓速下降，在机器视觉全自主避障系统、7500牛变推力发动机与水平机动推力器综合作用下，嫦娥五号可实现优于0.7公里的月面着陆精度，并且实现精准避障。
⑦在距离月面2米高度时，7500牛变推力发动机提前关机，登月部分在月球重力作用下着陆，目的是减轻发动机尾流冲起的月尘。由于月球重力只有地球的1/6，这个高度跌落的冲击力相当于地球上的33厘米，时间也放慢为1.6秒。最后的着陆能量由四条着陆支撑腿吸收缓冲，这个部件用高效吸能合金制造，能够确保着陆器在设定夹角内不倾覆。
⑧嫦娥五号月球取样返回，是对航天器研制、运载、发射、测控、地面各系统综合能力的大检阅，是一个国家航天实力的综合体现。中国的嫦娥五号将要运返地球的月球样本，应该是有史以来人类获得的最年轻的月球样本，是月球活动最新、也是最后的证据。
（1）对本文的说明对象概括正确的一项是（ ） A.嫦娥五号
C.嫦娥五号登月过程
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B.嫦娥五号顺利升空
D.嫦娥五号运返月球样本
（2）第6自然段没有使用的说明方法是（ ） A.作诠释
（3）下列选项，表述符合文意的一项是（ ）
A.进入环月轨道后，嫦娥五号的轨道器、返回器、着陆器、上升器四个组成部分将一分为二，其中轨返组合体将继续留在环月轨道运行。
B.轨返组合体将转入近月点15公里、远月点200公里的着陆准备轨道，进行为期三天左右的环月准备飞行，择机实施动力下降和月面软着陆。
C.嫦娥五号经过减速、悬停、接近、缓速下降，在机器视觉全自主避障系统、7500牛变推力发动机与水平机动推力器综合作用下，可实现优于0.7公里的月面着陆精度。 D.嫦娥五号将要运返地球的月球样本，是有史以来人类获得的最年轻的月球样本，是月球活动最新、也是最后的证据。 三、课内阅读
根据《鱼我所欲也》，完成下面小题。
（1）以下选项中，加点词的含义解释不正确的一项是（ ） A.故患有所不辟也 患：灾难
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B.摹状貌 C.列数字 D.作比较
B.使人之所恶莫甚于死者 恶：丑恶
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C.万钟于我何加焉 钟：古代的一种量器
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D.是亦不可以已乎 已：停止
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（2）以下选项中，加点字用法不同的一项是（） A.鱼，我所欲也 望之蔚然而深秀者，琅琊也
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B.呼尔而与之 朝而往，暮而归
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C.万钟则不辩礼义而受之 入则无法家拂士
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D.万钟于我何加焉 三人行必有我师焉
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（3）以下对课文的分析，不正确的一项是（）
A.开篇以鱼与熊掌设喻类比，引出“舍生取义”的中心论点。 B.第一段使用正面道理论证和反向假设论证阐述中心论点。 C.第二段用“乞人不食嗟来之食”的事例从反面论证人人都有“本心”。
D.文中运用了许多两两相对的句子，使行文流畅，语气连贯，论证严密，突出中心。 四、句子默写 默写
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（1）四面边声连角起，________，长烟落日孤城闭。
（2）________，千骑卷平冈。
（3）马作的卢飞快，________。
（4）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？________。
（5）乘风好去，长空万里，________。
（6）________，徙倚欲何依。
（7）风休住，________。
（8）《鱼我所欲也》阐述性善论的语句是________，________，________。 五、课外阅读
阅读下面一段文言文，完成下面小题。
孟子曰：“规矩①，方圆之至也；圣人，人伦之至也。欲为君尽君道，欲为臣尽臣道，二者皆法尧舜而已矣。不以舜之所以事尧事君，不敬其君者也；不以尧之所以治民治民，贼其民者也。孔子曰：‘道二：仁与不仁而已矣。’暴其民甚，则身弑国亡；不甚，则身危国削。名之曰‘幽厉’②，虽孝子慈孙，百世不能改也。诗云‘殷③鉴不远，在夏④后之世’，此之谓也。”
（选自《孟子·离娄章句上》)
（注）①规矩：圆规和曲尺②幽：昏暗乱常。厉：暴虐嗜杀。周朝的幽王和厉王，因其所为而得此谥号。③朝代名，是商朝迁都于殷后改用的称号。④朝代名，夏朝。 （1）解释下列句中加点的词。
二者皆法尧舜而已矣（________）虽孝子慈孙（________）
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（2）用现代汉语翻译文中画线句子。 不以尧之所以治民治民，贼其民者也。
（3）简要分析“规矩，方圆之至也；圣人，人伦之至也”的论证方法。 六、现代文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。 候鸟的勇敢 迟子建
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金瓮河因两岸草木凋敝，陡然开阔了。风儿像一支刚劲的笔，将盛夏时节山林这大块文章，去除枝蔓，删繁就简，使之更有精气神。夏候鸟在迁徙之前，在河里尽兴地搅起涟漪，画出一个套着一个的空心圆，似乎在与河流吻别。雨燕飞走了，野鸭飞走了，大雁见落叶越积越厚，霜也愈来愈重，也做好编队，只待出征了。首度来金瓮河安家的东方白鹳，有一家已经远行了。
张黑脸看着夏候鸟渐次南迁，为那只有腿伤的白鹳而心焦，因为它每一次起飞，都要在地面助跑很久，勉强跃起，也飞不高。
大雁在一个晴朗的早晨，在河畔聚集，给自己开欢送会似的，呀呀叫着，相互拍打翅膀，分批飞起，在空中集结，排成“人”字形，离开金瓮河了。它们在天空的姿态，就像一艘远航的战舰。
最后一批东方白鹳，选择的则是黄昏时分迁徙。三只成年白鹳，带着它们在这儿孵育的五只新生白鹳，在落日中起飞。它们选择的列队方式是，那对夫妻白鹳，雄性的在前领航，雌性的在中间，与来自两个家庭的五只新生白鹳并肩而行，断后的是三圣殿上的那只成年雌性白鹳。它在迁徙之前，来到金瓮河畔，看望它的伴侣。它们交颈低语，耳鬓厮磨，恩爱不舍。当断后的雌性白鹳追随它们的孩子，飞向天空的刹那，落日血红，它就仿佛衔着落日在迁徙，孤独地留在大地的那只受伤的白鹳，仰望天空，发出阵阵哀鸣。
一场又一场的霜，就是一封又一封大自然的告白书，它们充分宣示了冬天即将到来。夏候鸟飞走了，山林陷入了短时的寂静。那只无法离开的东方白鹳并不气馁，它孤独而顽强地在寒风中，一次次地冲向天空，一次次地落下，再一次次地拔头而起。每当听到它飞起后又无奈落地的沉重声响，张黑脸都要难过很久。他想着如果它落雪前不能飞走，就把它抱进管护站，饲养一冬。他不能让明年春天它的伴侣飞回时，见不到它的踪影。
张黑脸做好了为这只白鹳而留守管护站的准备，甚至要推迟婚期。他修炉子，将掉皮的墙泥抹平，将窗户钉上防风的塑料布，将门槛用棉毡裹上。他还去山里拾柴，一个冬天下来，火炉不知要吞掉多少柴火呢。一日下午，他正准备去拾柴，听见空中传来“嘎啊——嘎啊——”的叫声，是一只东方白鹳飞回来了，它直奔河畔受伤的白鹳。张黑脸欣喜地奔过去，一望，果然是受伤白鹳的伴侣。看来它将孩子们顺利送上迁徙之旅后，还是放不下它的爱侣。
“雪就要来了，抓紧飞吧，你们能行的！”张黑脸每日给它们投食时，都要这么鼓励一句。它们似乎听懂了，在与时间赛跑，很少歇着。它们以河岸为根据地，雌性白鹳一次次领飞，受伤白鹳一遍遍跟进，越飞越远，越飞越高。终于在一个天空灰蒙蒙的日子，它们携手飞离了结了薄冰的金瓮河，渐渐脱离了张黑脸的视线。
那天晚上，张黑脸吃过饭，刮了胡子。不久天空飘起了雪花，簌簌的落雪声，让他觉得那对白鹳走得真是及时。
第二天早晨，张黑脸还在酣睡，被“嘭嘭——”的敲门声惊醒了，是德秀。她为张黑脸做了早饭，他们每人吃了一碗面条，之后去山里拾柴。因为下雪的缘故，柴火被雪掩埋了，分辨不清，再说他们迷恋两个人在雪地无言行走的那种踏实和幸福感，所以忘却了拾柴，一路向南，走了很远很远。直到中午，他们觉得肚子有些饿了，准备回返时，德秀首先看见松林的白雪地上，似有几朵橘红的花儿在闪烁。她拽着张黑脸奔向那里。那傲雪绽放的花朵，原来是东方白鹳鲜艳的脚掌！那两只在三圣殿做窝的东方白鹳，最终还是没有逃出命运的暴风雪。
这两只早已失去呼吸的东方白鹳，翅膀贴着翅膀，好像在雪中相拥甜睡。张黑脸指着它们对德秀说：“这只白鹳叫树森，那只叫德秀，俺和你，你和俺，就是死了，也要埋
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在一起，咱们把它们埋了吧。要不乌鸦和老鹰闻到了，就把它们给吃了。”
雪下的林地还未冻实，他们没有工具为两只硕大的白鹳挖墓穴，只能动用十指。他们顶风冒雪，干干歇歇，从中午一直挖到傍晚，十指已被磨破。当他们拾白鹳入坑时，那十指流出的鲜血，滴到它们身上，白羽仿佛落了梅花，它们就带着这鲜艳的殓衣，归于尘土了。 （有删改）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A.小说详细地描写大雁选择在一个晴朗的早晨迁徙，而最后一批东方白鹳则选择黄昏时分迁徙，这是因为它们的迁徙习惯不同。
B.“落日血红”时东方白鹳的迁徙，雪原上的红脚掌，以及白羽落血“仿佛落了梅花”等都表现出了语言的色彩美，富有画面感。
C.张黑脸做好了为受伤白鹳而留守管护站过冬的准备等情节，既表现了他在工作中忠于职守，也表现了他的爱鸟如命，纯朴善良。
D.两只勇敢的候鸟与张黑脸、德秀他们两位之间，存在着一种相互对应的映照关系，小说歌颂鸟之爱情也歌颂人间爱情。
（2）小说第一段的环境描写有什么作用？请简要说明。
（3）“文似看山不喜平”，请分析小说在两只东方白鹳迁徙上的情节设置及其艺术效果。 七、选择题
下图是李小强同学两次月考成绩的雷达图，根据图中所示，以下选项中说法不正确的一项是（ ）
A.英语、数学是小强的优势学科。 B.小强的物理学科最薄弱。 C.小强的语文成绩有退步。 D.小强的二月考比一月考考得好。 八、填空题
根据名著内容判断正误。
（1）《西游记》中观音菩萨领如来法旨，在去东土寻找取经人的路上，先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。（________） （2）《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，并且怀疑祥子是因为贪图他的
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钱财而娶虎妞，在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。（________）
（3）水浒英雄各有绰号，有些绰号鲜明地概括出人物的特征，如“豹子头”，突出林冲生的“豹头环眼，燕颔虎须”；“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里，朝去暮还来”。（________）
（4）“写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂。”这句话是鲁迅写在《阿长与<山海经>》结尾的句子，表达了作者对长妈妈深切真挚的怀念。（________） 九、名著阅读
《儒林外史》中的富家子弟娄三娄四公子，“因科名蹭蹬，不得早年中鼎甲，入翰林，激成了一肚子牢骚不平”，在京师呆得无聊，返回故里，无意中碰到与自己见解相同的读书君子，于是引以为知音，起了“求贤访道”的雅兴，对待杨执中、权勿用、张铁臂等人，也是真心礼遇，不求酬报，可谓“翩翩浊世之贤公子＂然而，“轻信而交，并不夷考其人生平之贤否，猝尔闻名，遂与定交＂，所以大都所交非人。请用他们与杨执中、权勿用交往的事例来解释这段话。 十、作文
阅读下列材料，按要求写作。
《现代汉语词典》对“样子”一词有以下几种解释：①形状；②人的模样或神情；③作为标准或代表，供人看或模仿的事物；④形势，情势。无论是文学作品里，还是生活中，都有许多令人难忘的“样子”：周敦颐笔下莲花“中通外直，不蔓不枝”的样子，“父亲”为朱自清买橘子时努力的样子，“嫦娥四号”月背着陆时专家们热泪盈眶的样子，李兰娟院士摘下口罩时满脸勒痕的样子，老师们在课堂上妙语连珠神采飞扬的样子，同学们在运动场上生龙活虎斗志昂扬的样子……
对于“样子”，你有怎样的感受和思考？请以“样子”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目，自定立意，自选文体（诗歌除外）；②不得抄袭、套作；③用规范汉字书写，不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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参考答案与试题解析
天津市某校2021-2022学年九年级上学期第二次月考语文试题
一、选择题 1. 【答案】 C
【考点】 字形
易误读常见字 【解析】 此题暂无解析 【解答】
A．虞侯——虞候，xiè ——jiè，gǎng——gāng，wěi——wéi； B．lún——guān，qì——qiè，jiá——jiā； C．zhú——zhǔ，不省人世——不省人事； D．è——yè，逞办——惩办，mā——mǒ，yān——yīn； 故选C. 2. 【答案】 A 【考点】 词义辨析 【解析】 此题暂无解析 【解答】
出身：指一个人最初从事的职业和履历造成的身份，也指家庭经济基础所奠定的身份。出生：意思是降生、生下来。绝意：指
断绝某种意念。决意：指拿定主意。贯注：集中注意力，精神专注。灌注：浇灌，流入。结合语段中“名门望族”，可知第一空应
填“出身”；结合第二句中“窥破了世间的真相”“拒绝朝廷的征辟”等内容提示，可知第二空应填“绝意”；结合”于《儒林外史》的写 作之中”，可知第三空应填“贯注”。故选A. 3. 【答案】 D 【考点】 病句修改 【解析】 此题暂无解析 【解答】
第四句话有语病，成分残缺，缺少主语，“通过”“使”淹没主语，可以改成：对本来较为简略、概括的文章或片段加以扩展、补充
，使之成为篇幅更长、内容更充实的文章的写作方式，就是扩写。故选D.
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4. 【答案】 B
【考点】
标点的辨析与用法 【解析】 此题暂无解析 【解答】
结合语境可知，第一个方框前“怎样才能写得有感情呢”是个设问句，故应用问号；第二个方框前后“自己亲身经历的”“有真切感受
的“两句为并列关系，故应用顿号；第三个方框前“为赋新词强说愁”为行文中直接引用的话且在一句之末，故应用引号后加句号
做结；第四五个方框间“秋天的怀念”是篇名，故应用书名号。故选B. 5. 【答案】 C
【考点】 渔家傲·秋思（范仲淹） 课内古诗词曲阅读 古诗词曲内容理解与分析 【解析】 此题暂无解析 【解答】
A项，上片着重写景，围绕一个“异”字。 B项，“衡阳的大雁”应该是“北方的大雁”。
D项，应该是这种思乡情切和悲愤无奈使将军和征夫愁白了头发，默默垂泪。 故选C。 二、现代文阅读 【答案】 C B A
【考点】 事理说明文 【解析】
（1）这道题考查对说明对象的理解。
C．根据“嫦娥五号发射升空后，直接进入地月转移轨道”“随后，嫦娥五号一分为二”“登月部分将转入近月点15公里、远月点
200公里的着陆准备轨道”“在距离月面2米高度时，7500牛变推力发动机提前关机”等语句可知，本文主要介绍了嫦娥五号登月的 过程。故选C.
（2）这道题考查对说明方法的理解。
B．“嫦娥五号探测器由轨道器、返回器、着陆器、上升器四个部分组成……飞行有轨道器，落月有着陆器，月球起飞有上升器
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，返回地球有返回器“属于作诠释；“在距离月面2米高度时，7500牛变推力发动机提前关机“属于列数字；“由于月球重力只有地
球的1/6，这个高度跌落的冲击力相当于地球上的33厘米，时间也放慢为1.6秒“属于作比较。这一段没有“李状貌”，故选B.
（3）这道题考查对内容的理解。
B．根据第⑤段可知，“轨返组合体”应该是“登月部分（着上组合体）”； C．“减速、悬停、接近、缓速下降”应该是“减速、接近、悬停、缓速下降”；
D．原文说的是“嫦娥五号将要运返地球的月球样本，应该是有史以来……”，表明是作者的一种推断，但不能确定； 故选A. 【解答】 此题暂无解答 三、课内阅读 【答案】 B D C
【考点】
文言文比较阅读 课外文言文阅读 【解析】
（1）B．句意为：如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的。恶：厌恶； 故选B。
（2）A．表判断”是”； B．表修饰； C．如果；
D．语气助词/兼词，在其中； 故选D.
（3）C．第二段用“乞人不食嗟来之食”的事例从正面论证人人都有“本心”。 故选C. 【解答】 此题暂无解答 四、句子默写 【答案】 （1）千嶂里 （2）锦帽貂裘 （3）弓如霹雳弦惊 （4）一蓑烟雨任平生 （5）直下看山河 （6）东皋薄暮望 （7）蓬舟吹取三山去
（8）非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳 【考点】 名篇名句默写
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【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）本题中“嶂、貂裘、霹雳、蓑、东皋、薄暮、蓬舟、丧”等字词容易写错。 五、课外阅读 【答案】 （1）效法即使
（2）不用尧治理百姓的办法来治理百姓，是害他的百姓。
（3）设喻类比圆规曲尺是方圆的标准，尧舜是为君为臣的标准，要以“仁”为治国之道。 【考点】
文言文比较阅读 课外文言文阅读 【解析】
（1）.本题考查解释文言词语的能力。答题时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译判断词语的意思。
（1）句意为：二者都效法尧、舜就行了。法：效法。 （2）句意为：即使有孝顺仁慈的子孙。虽：即使。
（2）本题考查对重点句子翻译的理解和把握能力。翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以 及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
重点字词：以：用；所以：用来……的办法；治：治理；贼：名词用作动词，残害。 （3）本题考查对文言论证方法的理解和分析能力。题干“规矩，方圆之至也；圣人，人伦之至也”的意思是：圆规和曲尺，是方与圆的
最高标准；圣人，是做人的最高标准。可知这句话运用类比论证，以圆规和曲尺作为事例，强调“圆规曲尺是方与圆的最高标准
”，然后类推出圣人是做人的最高境界的道理。结合文本“不以舜之所以事尧事君，不敬其君者也；不以尧之所以治民治民，贼其
民者也”“道二：仁与不仁而已矣”，进一步可知论述了尧舜是为君为臣的最高标准，要以“仁”为治国理民之道。 【解答】 此题暂无解答 六、现代文阅读 【答案】 A
（2）①点明了故事发生的地点、时间，交代了天气转为秋凉，夏候鸟开始南飞的背景，渲染了肃杀疏朗的氛围。
②写众多夏候鸟开始迁徙，与受伤的东方白鹳形成对比，为下文写东方白鹳的迁徙作铺垫。
（3）①情节上一波三折：首先是最后一批东方白鹳开始迁徙，但受伤的雄性白鹳不在其中；然后是雌性白鹳去而复返，帮助受伤的伴侣一起起飞；最后是两只东方白鹳在暴风雪中殒命，未能完成迁徙。
②艺术效果：照应“候鸟的勇敢”，突出了主旨，表现出两只东方白鹳大无畏的勇敢，给读者的心灵带来了巨大的冲击与震撼。 【考点】
环境描写的作用
试卷第11页，总15页
理解内容，概括归纳要点（小说） 赏析情节安排 【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）A项，“这是因为它们的迁徙习惯不同”曲解文意，作者这样写是为了表现最后一批东方白鹳对受伤白鹳的依依不舍，更富有人情味。
（2）阅读文本可知，“金瓮河”点明了故事发生的地点，“草木凋敝”“风儿像一支刚劲的笔，将盛夏时节山林这大块文章，去除枝蔓，删繁就简，使之更有精气神”，渲染了天气转为秋凉时的肃杀疏朗的氛围。第三句交代夏候鸟在与金瓮河做最后的告别。第四、五句写雨燕、野鸭、大雁等开始或准备迁徙，交代了故事发生的时间与夏候鸟开始南飞的背景，与受伤的东方白鹳形成对比，为下文写最后一批东方白鹳的迁徙作铺垫。据此概括作答即可。
（3）阅读文本可知，小说先交代了一批夏候鸟开始迁徙，连最后一批东方白鹳也开始迁徙了，但受伤的雄性东方白鹳不在其中。雌性东方白鹳将孩子们顺利送上迁徙之途后，因放不下它的爱侣而复返，想帮助受伤的伴侣一起飞走。这两只在三圣殿做窝的东方白鹳终于“携手飞离了结了薄冰的金瓮河，渐渐脱离了张黑脸的视线”，却在暴风雪中殒命，未能完成迁徙。显然，在情节安排上，一波三折，扣人心弦，增强了故事的戏剧性、可读性。如此设置，既照应了题目，也突出了文章主旨，表现了两只候鸟的勇敢与无畏，给读者留下深刻的印象。 七、选择题 【答案】 D 【考点】 统计图表 【解析】 此题暂无解析 【解答】
D．根据图示可以看出，二月考只有化学和英语两科比一月考要好，并且高的幅度远远低于语文、数学、物理的差距。因此，小 强的二月考没有一月考好。故选D。 八、填空题 【答案】 √
【考点】
济南的冬天（老舍） 《艾青诗选》 《骆驼祥子》 《西游记》 《水浒传》 【解析】 此题暂无解析 【解答】
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（1）唐僧从东到西收服四人顺序是：孙悟空，白龙马，猪悟能，沙悟净。而观音菩萨从西到东收服四人，故顺序正好相反是：沙悟 净、猪悟能、小白龙、孙悟空。正确。
（2）结合《骆驼祥子》第十四章可知，刘四爷庆寿那天，吃早饭时，车夫们把对刘四爷的不满都发泄到祥子身上，祥了气得差
点和他们打起来。看到祝寿的人携妻带子，刘四爷感到自己的孤单，心情变得很郁闷。他看到虎妞对祥子的亲热劲儿，火上心
头。当着众人的面，父女俩吵得不可开交，虎妞索性公开了她和祥子的关系。刘四爷把祥了也臭骂了一顿，父女俩闹翻。故正 确。
（3）林冲的职业和长相给予了这个绰号。林冲在小说《水浒传》里面是八十万禁军教头，而且身长八尺，生得豹头环眼，故绰
号”豹子头”。戴宗是《水浒传》中的重要人物，他有术法神行法，将四片神行甲马拴在腿上，能日行八百里，这是他绰号由来 原因。正确。
（4）“写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂。”这句话出自艾青的《大堰河——我的保姆》，表达的是对自己乳 母的回忆与追思，故错误。 九、名著阅读 【答案】
杨执中①一事无成，亏空七百两银子②教子无方，儿子是小混混权勿用③三十多年不曾考中④在村里坑蒙拐骗③钱被杨老六偷去
，只敢怒不敢言⑥张铁臂骗钱跑路，权勿用自己被抓 【考点】 《儒林外史》 【解析】 此题暂无解析 【解答】
本题考查对名著内容的理解和分析能力。从题干中“富家子弟娄三娄四公子”“杨执中、权勿用、张铁臂”“所以大都所交非人”可知
是娄三娄四和二人交往的故事。杨执中的儿子偷了权勿用的钱，两人因此而发生龃龉，“你的就是我的，我的就是你的”的高士理
论都抛诸脑后了。后来，当权勿用被人告发，“一条链子索去了”，张铁臂用“猪头”骗取了五百两银子远走高飞之后，两位公子只
能“半世豪举，落得一场扫兴”“闭门整理家务”。从这些所谓“名士们”的渭稽丑态可以看出，士人的独立人格早已经在八股科举下
消失殆尽，他们一意慕求的不过是攀龙附凤、功名富贵罢了。
示例：杨执中：娄氏兄弟开始坚信此位名叫杨执中的人必定就是隐于民间的绝世高人。可他在个人事业上，一事无成，不肯踏
实工作，而是选择看看闲书打发时间，亏空了七百多两银子；杨执中教子无法，这从他的两个儿子的情况便可略知一二，两个
儿子都属于社会上的“小混混”，既不读书，也不出去谋生赚钱。他推荐给娄氏兄弟的权勿用因为自身的问题，乌程、萧山两县的
衙役来娄府抓捕他时，杨执中也是只想着落井下石。
权勿用：此人考了三十多年，连个秀才都不曾考中，后来听见杨执中的关于天文地理、经纶匡济的混话，开始像神附了体，从
此不再应考，要做个高人，从此家境愈发贫苦起来，只在村坊上骗人过日子，并宣称
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一切事物不分你我，便是他的歌诀；但当
他的几百钱被杨老六拿去赌输掉的时候却气得眼睁睁，敢怒而不敢言；受到二娄这两个慕虚名所谓“礼贤下士”公子的厚待，与带
来的伪侠土张铁臂一同住进娄家，后他推荐的张铁臂巧骗娄二公子五百两银子而消失得无影无踪，而自己也因为事发而官差抓 走，可笑之极。 十、作文
【答案】
你微笑的样子，真美
同经历的万千时光，不及你与我初见的模样。初次见面，你微笑的样子，真美。 记得第一次见面时，你站在讲台上大声地介绍着自己，是你的声音将我的思想重新拉回了教室里。看着站在讲台上的你，大声地念着自己的名字，虽然声音很大也很气势磅礴，但我能看见你因害羞而变得红扑扑的脸颊，喊那么大声，是在给自己壮胆吗？当你从讲台上走下来的时候，我望了你一眼，说：“害羞吗？你脸都红啦。”你挠了一下头，冲我微微一笑，说：“有一点。”我也向你微笑。初次见面，微笑的你真美。 你我每天一同学习，冰雪聪明的你，成绩直线上升，永远名列前茅，而我不像你那般冰雪聪明，对学习只会越来越烦躁。你似乎看出了我的心思，那天放学，我在书包里发现了一封信。上面写着：每个人都是上帝咬过的苹果，你的缺憾越大，说明上帝越眷顾你的芬芳。相信世界是公平的，只有付出才会有回报，每个自己都是上帝眷顾的天使，加油。结尾虽是匿名，但我仍能认出你的字迹。
虽只是短短几句话，却激起了我对学习的兴趣。于是我有不会的题总是问你，而你总是微笑。你的微笑，总让我想起你我初见的模样。微笑的你，真美。
毕业了，你我不得不分开，拍完毕业照的那天，我问你到哪所学校，你说一中。我笑着说：“那太不巧啦，那所学校我考不上，老爸也不让我去，哎以后不能和你做同桌了。”虽然是在笑，但我内心却十分堵塞和郁闷。你微笑地说：“没关系，总会再见的。”这一刻我眼含的泪终于涌了出来，“不要说再见好吗，比起再见，我更喜欢再会。”你看着我，帮我擦着眼泪说：“好，让我们再会，不要哭了。”我努力地止住自己不要再掉眼泪，看着微笑的你，和初见时一样明媚，但又不及那时的微笑，因为多了丝分离和苦涩。
直到现在，我经历过很多事，忘记过很多事，但与你初次见面的情景，以及你的微笑，一直刻在我的脑海里，一直挥之不去。微笑的你，真美。 【考点】 话题作文 材料作文 【解析】
本题是话题作文。“样子”一词有以下几种解释：①形状；②人的模样或神情；③作为标准或代表，供人看或模仿的事物；④形势，情势。“样子”既指外在面貌，更指精神面貌。先想一想谁的样子，什么样子。若是指人，可以是“忙碌”，为抗疫而奔波、而战斗；可以是“无畏”，不惧风险，勇敢逆行；可以是“坚韧”，或是长期坚守在疫区，或是忍住动性“宅”在家里；或是“拼搏”，拼时间，拼速度，拼狠劲儿……从生活中选取写作对象与具体真实事件，写出对这一对象的真情实感。文章适合写成记叙文。 【解答】
你微笑的样子，真美
同经历的万千时光，不及你与我初见的模样。初次见面，你微笑的样子，真美。 记得第一次见面时，你站在讲台上大声地介绍着自己，是你的声音将我的思想重新拉回了教室里。看着站在讲台上的你，大声地念着自己的名字，虽然声音很大也很气势
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磅礴，但我能看见你因害羞而变得红扑扑的脸颊，喊那么大声，是在给自己壮胆吗？当你从讲台上走下来的时候，我望了你一眼，说：“害羞吗？你脸都红啦。”你挠了一下头，冲我微微一笑，说：“有一点。”我也向你微笑。初次见面，微笑的你真美。 你我每天一同学习，冰雪聪明的你，成绩直线上升，永远名列前茅，而我不像你那般冰雪聪明，对学习只会越来越烦躁。你似乎看出了我的心思，那天放学，我在书包里发现了一封信。上面写着：每个人都是上帝咬过的苹果，你的缺憾越大，说明上帝越眷顾你的芬芳。相信世界是公平的，只有付出才会有回报，每个自己都是上帝眷顾的天使，加油。结尾虽是匿名，但我仍能认出你的字迹。
虽只是短短几句话，却激起了我对学习的兴趣。于是我有不会的题总是问你，而你总是微笑。你的微笑，总让我想起你我初见的模样。微笑的你，真美。
毕业了，你我不得不分开，拍完毕业照的那天，我问你到哪所学校，你说一中。我笑着说：“那太不巧啦，那所学校我考不上，老爸也不让我去，哎以后不能和你做同桌了。”虽然是在笑，但我内心却十分堵塞和郁闷。你微笑地说：“没关系，总会再见的。”这一刻我眼含的泪终于涌了出来，“不要说再见好吗，比起再见，我更喜欢再会。”你看着我，帮我擦着眼泪说：“好，让我们再会，不要哭了。”我努力地止住自己不要再掉眼泪，看着微笑的你，和初见时一样明媚，但又不及那时的微笑，因为多了丝分离和苦涩。
直到现在，我经历过很多事，忘记过很多事，但与你初次见面的情景，以及你的微笑，一直刻在我的脑海里，一直挥之不去。微笑的你，真美。
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