谙（ ） 镜（ ） 孤（ ） 厌（ ） 暗（ ） 境（ ） 狐（ ） 压（ ） 二、把下面的题填写完整
1.《独坐敬亭山》这首诗中，“两”指的是_______和_______。诗句中，能表现出“孤独”的词有 _________________________________。
2.《望洞庭》的作者是_______代诗人_______。诗人用“青螺”来形容_______________。
3.《忆江南》是_______牌名。诗人通过回忆，写出了江南日出时_______的红和春天_______的绿。这样写对照鲜明，色彩浓丽，使我们体会到了诗人_________的情感。
三、解释一下下面这些古诗句 1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。
2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 参考答案 一、
谙（ 谙熟 ） 镜（ 镜子 ） 孤（ 孤独 ） 厌（ 厌恶 ） 暗（ 阴暗 ） 境（ 境外 ） 狐（ 狐狸 ） 压（ 气压 ） 二、
1.诗人 敬亭山 孤云 独去闲 2.唐 刘禹锡 洞庭湖中的君山
3.词 江边的花朵 江中的河流 热爱祖国河山 三、
1.天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。
2.从远处看洞庭湖的山水青翠，静静的水面没有一丝风，就像银白色盘子里摆放着一只小小的青螺。
3.春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地。遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿。
新人教版四年级语文下册《桂林山水》同步试题及答案 一、组词
赏（ ） 漓（ ） 桨（ ） 峦（ ）
尝（ ） 璃（ ） 浆（ ） 恋（ ） 二、在括号里填上适当的词语把下面的短语补充完整
三、选择恰当的词语填入括号中 欣赏 观赏
1.这首曲子创作地很出色，值得大家好好（ ）。 2.西湖的美景非常值得人们（ ）。 罗列 陈列
3.光是（ ）事实是不行的，必须加以研究分析。 4.博物馆里（ ）着许多出土文物。 四、你能回答下面的问题吗？把正确的答案写出来吧！
1.“这样的山_____着这样的水，这样的水_____这样的山”，桂林山的特点是______、______、_____；漓江水的特点是______、___
___、_____。
2．把漓江水比作是“无暇的翡翠”，原因是：_________________________________。 这句话抒发了作者对漓江水的______之情。 3.“……一座座拔地而起，各不相连……奇峰相连，形态万千。写出了桂林一带的山_______________________________________。 参考答案 一、
赏（ 欣赏） 漓（漓江） 桨（ 船桨） 峦（ 山峦） 尝（ 品尝） 璃（玻璃） 浆（浆糊 ） 恋（ 留恋 ） 二、
（波澜壮阔）的大海 翠绿的（屏障 ） （水平如镜）的西湖 新生的（竹笋） （峰峦雄伟）的泰山 无暇的（翡翠） （红叶似火）的香山 连绵不断的（画卷） 三、
1.欣赏 2.观赏 3.罗列 4.陈列 四、
1.围绕 倒映 奇 秀 险 静 清 绿
2.漓江水深、水清，映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧玉。抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。
3.写出了桂林一带的山别具一格，山与山之间是各不相连，自成一峰，给人的感觉是拔地而起，正如文中一新生的竹笋为喻，好像是从地下突然冒出来的感觉。山的形状各异，无法说尽，因而用“奇峰相连，形态万千”做概括，恰到好处。
新人教版四年级语文下册《记金华的双龙洞》同步试题及答案 一、比一比，再组词。
蜒（ ） 臀（ ） 簇（ ） 察（ ） 蜓（ ） 臂（ ） 族（ ） 擦（ ） 二、我能根据解释，写出本课的生词。
1.山峦叠嶂，草木茂盛的样子。（ ） 2.颜色各不相同。（ ）
3.山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸。（ ） 三、我能分清下面每组词的意思，并选词填空。 欣赏 观赏
1、领导对我爸爸的为人一直很（ ）。 2、星期天我们经常到公园（ ）兰花。 呈现 出现
3、这座繁荣的城市到处都（ ）欣欣向荣的景象。 4、拐个弯，（ ）在我们眼前的是一片明艳的油菜花。 四、我能给下列句子中的黑体字选择正确的解释
端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看 ⑥用手平正地拿着1.石钟乳和石笋形状变化多端。（ ） 2.他端详着这幅画，陷入了沉思。（ ） 3.他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（ ） 异：①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪 1.石钟乳和石笋颜色各异。（ ） 2.奇花异草不容易养活。（ ） 3.这是一道奇异的亮光。（ ） 五、我能读课文，完成填空
1.本文的作者是__________。作者游览的地点是________________，时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后________
2.作者介绍游览外洞的情景，先描写了______________，特点是_____________；再写了__________，特点是_____________；然后写了___________特点是________________。 附：参考答案
一、
蜒（ 蜿蜒 ）臀（ 臀部 ）簇（ 一簇 ）察（ 观察 ） 蜓（ 蜻蜓 ）臂（ 臂膀 ）族（ 民族 ）擦（ 擦拭 ） 二、
突兀森郁 颜色各异 蜿蜒 三、
1.欣赏 2.观赏 3.呈现 4.出现 四、
1．③2．⑤3．⑥；1．①2．④3．⑤ 五、
1.叶圣陶浙江金华北山的双龙洞 4月14日路上外洞孔隙内洞出洞 2.洞口外的景色很有气势洞口像桥洞、宽外洞大
新人教版四年级语文下册《七月的天山》同步试题及答案 一、把词语补充完整。
五（ ）（ ）斓 五彩（ ）（ ） （ ）（ ）点点
重重（ ）（ ） 白（ ）（ ） 雪（ ）清（ ） 二、我会仿照下面的词语格式写出更多。
例： 白皑皑_____________________________________________________
例：重重叠叠_____________________________________________________ 三、我能理解课文并填空。
1.“轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎___________，像天边的霞光___________，像高空的彩虹___________。”读了这句话，我发现作者用了___________句式描写了同一个实物——___________，我觉得这样写__________________。
2.“虽然天山这时并不是春天，但是没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。”这是一个陈述句，我能将其改为反问句来加强语气。
____________________________________________________________________？ 附：参考答案 一、
五彩斑斓 五彩缤纷 斑斑点点 重重叠叠 白皑皑 雪水清流 二、（略） 三、
1.那么绵延 那么耀眼 那么绚烂 比喻 两岸的野花 （略） 2.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
新人教版四年级语文下册《中彩那天》同步试题及答案
拮据 闷闷不乐 梦寐以求 教诲 迷惑不解 1.心事重重，烦闷不快的样子。（ ） 2.缺少钱。（ ）
3.睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。（ ） 4.教导。（ ）
5.辨不清是非，让人很难理解。（ ）
1.不一会儿，我看见父亲开着车从拥护的人群中缓缓驶过，只是他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。 从句中词语__________可以看出父亲面临难题，父亲面临的难题是_______________________。 2.一个人只要活得诚实，就等于有了一大笔财富。
“我家”拥有的财富指的是__________________________________________________。 3.为什么中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
_______________________________________________________________________。 参考答案 一、
维持 财富 属于 百货 橡皮 号码 道德 情形 二、
捎带 痕迹 记忆 赠品 树梢 狠心 亿万 增长 拮据 财富 富有 维持 剧情 木材 正副 难题 三、
1.闷闷不乐 2.拮据 3.梦寐以求 4.教诲 5.迷惑不解 四、
精湛 辛苦 崭新 拥挤 丰富 严肃 幸福 深刻 浅浅 五、
1.我被母亲温柔地叫到桌前。 2.过后，这件事都被俩人忘了。 六、
1.神情严肃 道德的考验 2.诚实守信。
3.这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会。父亲打电话通知对方，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的
新人教版四年级语文下册《万年牢》同步试题及答案
1.我的节奏掌握得正好，一点儿不耽误，父亲很高兴。（ ）
2.因为清代父亲受过宫廷里做糖货的师傅传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦。（ ） 3.父亲的教导使我一生受益。（ ）
1.“他还像过去那样认真选料，一点儿不马虎。”
父亲“过去”是这样认真选料的：_______________________________________________。我是在第_______自然段读到的。 2.本文讲述了一位父亲真诚地为人做事的故事。故事是围绕_________________这件事，分两部分讲父亲_________________。先讲_________________，再讲________________。父亲的认真、实在、正直的品格影响和教育了下一代，为孩子们树立了如何做人处事的榜样。
参考答案 一、
天津 晾晒 耽误 赚钱 竹签 二、
晾晒 赚钱 损坏 凉爽 嫌弃 功勋 三、
1.把握 2.教授 3.教诲 四、
第一次 做糖葫芦
第二次 公平买卖，做生意讲实在 第三次 做可靠、实实在在的人 五、
1.早晨起来，父亲去市上买来红果……铁锅煮出的糖发黑。 二
2.父亲做糖葫芦 做事认真和实在的 自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证糖球质量 父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉了工作。
新人教版四年级语文下册《尊严》同步试题及答案
竟然 显然 果然
1.他（ ）是累极了，一沾床就睡着了。
2.爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天（ ）就下雨了。 3.这样宏伟的建筑，（ ）只用十个月的时间就完成了。 欣赏 观赏 赞赏
4.杰克逊大叔十分（ ）地望着这位年轻人，知道他是一个有尊严的人。 5.老师很（ ）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。 6.昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来（ ）。
1.这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” _____________________________________________________ 2.这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
_____________________________________________________
3.“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。 _____________________________________________________ 4.年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
_____________________________________________________ 参考答案 一、
钻研 善良 朴实 款待 捶背 僵硬 喉结 疲惫不堪 二、
困难 思量 背带
难友 气量 后被 三、
1.显然 2.果然 3.竟然 4.赞赏 5.欣赏 6.观赏 四、
神态：疲惫不堪 脸色苍白 面呈菜色 灰暗 动作：蹲下 捶背 望着 款待 五、
1.听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。 2.说明他已经挨饿很久了。
3.做事非常认真，一听到有活干，就立刻动手。 4.对杰克逊大叔十分尊重，很有礼貌。
新人教版四年级语文下册《将心比心》同步试题及答案
1.我找到文中描写人物语言的句子有：
①那位阿姨轻轻地说：“_____________________________________________。”
②母亲用另一手拉着我，平静地对护士说：“________________________________________。” 我从以上话语中感受到_____________________________________________。 2.“听了这件事，我的心温暖了许久。” “听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。” ①本文写了________件事情。
②“我”的第一次“温暖”来自阿姨对老人的_________________________________________。 ③“我”的第二次“温暖”来自母亲对护士的_________________________________________。 参考答案 一、
年龄 马扎 鼓励 运输 铃铛 札记 经历 愉快
二、
1.将心比心 2.抱怨 3.宽容 4鼓励 三、
1.温暖 2.注视 3.涌 4.平静 5.鼓励 四、 略
试新人教版四年级语文下册《自然之道》同步试题及答案 二、我是火眼金睛，我能比一比再分别组词。
摊（ ） 潮（ ） 琢（ ） 遇（ ） 滩（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 愚（ ） 犯（ ） 殴（ ） 于（ ） 砌（ ） 返（ ） 欧（ ） 吁（ ） 彻（ ） 三、我能将下面的词语补充完整并解释它们的意思。
1.（ ）先（ ）后：_____________________________________________ 2.（ ）（ ）而出： _____________________________________________ 3.气喘（ ）（ ）：_____________________________________________ 4.（ ）不可（ ）：_____________________________________________ 五、我能根据课文内容，完成下列各题。
1.我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟向海边奔去。 ⑴ 句中的动词是____________________________________ ⑵ 向导此时的心情怎样，从哪些词可以读出来？
___________________________________________________________________
2.向导一边走一边发出悲叹：“（ ）不是我们，这些海龟根本（ ）不会收到伤害。” ⑴ 在括号里填上合适的关联词。
⑵ 向导此时的心情怎样？从哪个词可以读出来？
___________________________________________________________________ 参考答案 二、
地摊 潮水 琢磨 遇见 海滩 嘲笑 啄木鸟 愚昧 犯错 殴打 于是 堆砌 返回 欧洲 呼吁 彻底 三、
1.争先恐后： 争着向前，惟恐落后，形容十分积极。 2.鱼贯而出：像游鱼那样一个接一个地出去。 3.气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。
4.愚不可及：原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患。 五、
1. ⑴摘下 抓起 奔去 ⑵心里很着急 词语： 赶紧 迅速
2. ⑴如果…就…. ⑵后悔、难过 词语：悲叹
新人教版四年级语文下册《黄河是怎样变化的》同步试题及答案 一、准确地读出带点字的读音。
折腾（zhē zhé） 灾难（nàn nán） 堤坝（dī tí） 折扣（zhē zhé） 困难（nàn nán） 侵蚀（qīn qīng） 二、按要求写出下列各词。
近义词：苦难—（ ）繁衍—（ ）凶猛—（ ）忧患—（ ）侵蚀—（ ） 反义词：茂密—（ ）肥沃—（ ）温暖—（ ）繁衍—（ ）松散—（ ）
流失—（ ） 三、读一读，连一连。
治理 方案 水土 破坏 设计 资源 森林 流失 保护 黄河 草原 毁灭 四、我能将下列句子变成反问句。
1.像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。
_______________________________________________________________ 2.破坏森林是不折不扣的自杀行为。
_______________________________________________________________ 五、我能根据课文内容完成下列各题。
1.黄河在近2000年间竟决口______多次，改道______多次，给两岸人民带来了深重的苦难。 这些数据说明了：_______________________________________________________________.
2.“说来有趣，在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域自然条件是很好的，可与今日的江淮流域比美。”我能想象到，过去的黄河流域是：_______________________________
______________________________________________________________________________。
“可是后来黄河变了，它开始变得__________起来，__________得两岸百姓__________。黄河成了中华民族的__________。” 3.整篇课文告诫人们要__________。 参考答案 一、
zhē nàn dī zhé nán qīn 二、
近义词：灾难 繁育 凶恶 忧虑 侵害
近义词：稀疏 贫瘠 寒冷 灭亡 紧密 回归
三、 四、
1. 像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ 2. 破坏森林不是不折不扣的自杀行为吗？ 五、
1. 1500 26 黄河真是一条多灾多难的祸河呀！ 2.略 凶猛爆裂 折腾 叫苦不迭 忧患 3.保护环境
新人教版四年级语文下册《蝙蝠和雷达》同步试题及答案 一、我能根据拼音写出汉字。
biān fú bǔ zhuō jiē kāi mǐn ruì
( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能比一比再分别组词。
偏( ) 幅( ) 哺( ) 饿( ) 蝙( ) 蝠( ) 捕( ) 蛾( ) 僻( ) 挡( ) 蝎( ) 营( ) 避( ) 铛( ) 揭( ) 萤( )
三、我能读一读，把黑体字换成同义词。 1.人们从蝙蝠身上得到了启示。( )
2.即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。( ) 3.科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。( ) 4.驾驶员从雷达的荧光屏上，能清楚地看到前方有没有障碍物。（） 四、我能选择合适的关联词语造句。
A 即使……也 B 一边……一边 C ……所以…… D…….无论……. 1.夜里，蝙蝠( )怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。 2. ( )一根极细的电线，它( )能灵巧地避开。 3.他( )飞，( )从嘴里发出一种声音。
4.驾驶员从雷达荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物，( )飞机在夜里飞行也十分安全。 五、我能根据课文内容连线。
装雷达的夜航飞机 蝙蝠的嘴 雷达的天线 蝙蝠发出的超声波 无线电波 夜间飞行的蝙蝠 荧光屏 蝙蝠的耳朵 参考答案 一、
蝙蝠 捕捉 揭开 敏锐 二、
偏偏 幅度 哺乳 饿了 蝙蝠 蝙蝠 捕捉 飞蛾 偏僻 挡住 蝎子 营地 避开 铃铛 揭开 萤火虫 三、
1.启发 2.灵活 3.模拟 4.清晰 四、
1.D 2.A 3.B 4.C
五、
新人教版四年级语文下册《大自然的启示》同步试题及答案 一、我能准确给下列黑体字注音。
遭殃 （ ） 菩提树（ ） 腐烂（ ） 土壤（ ）扫帚 （ ）逞凶 （ ） 关键（ ） 鲸鱼（ ） 机翼 （ ）略微 （ ） 破碎（ ） 灌木（ 二、我能比一比再组词。
央（ ） 腐（ ） 键（ ） 鲸（ ） 殃（ ） 府（ ） 健（ ） 惊（ ） 壤（ ） 帝（ ） 冀（ ） 逞（ ） 嚷（ ） 帚（ ） 翼（ ） 程（ ）三、我能根据要求完成下列各题。 反义词
宽敞（ ） 洁净（ ） 增强（ ） 剧烈（ ）
） 保护（ ） 大量（ ） 提高（ ） 近义词
灾难（ ） 剧烈（ ） 改观（ ） 启示（ ） 美滋滋（ ） 枯枝烂叶（ ）
参考答案 一、
yāng pú fǔ rāng sào zhǒu chěng jiàn jìng yì luè suì guàn 二、
中央 腐败 键盘 鲸鱼 遭殃 政府 健康 惊吓 土壤 帝王 冀中 逞凶 嚷嚷 扫帚 机翼 程度 三、
狭窄 肮脏 减弱 和缓 破坏 少数 降低
灾害 猛烈 改变 启发 乐滋滋 枯枝败叶
新人教版四年级语文下册《夜莺的歌声》同步试题及答案 一、我能看拼音写汉字。
chén jì kǒu shào níng shén shāo huǐ ( ) ( ) ( ) ( ) qīng miè xí guàn guǐ zi fáng zhǐ
( ) ( ) ( ) ( ) bù huāng bù máng jù jīng huì shén ( ) ( ) 二、我能比一比再组词。
削 ( ) 喂 ( ) 挺 ( ) 嘶 ( )
逍 ( ) 谓 ( ) 蜓 ( ) 厮 ( 甩 ( ) 剔 ( ) 惯 ( ) 鬼 ( )
用 ( ) 踢 ( ) 贯 ( ) 愧 ( ) 三、我能在括号里填上合适的词语。
（ ）的小路 （ ）的眼睛 （ ）地回答 （ ）的树林 （ ）的上衣 （ ）地微笑 （ ）的花园 （ ）的歌声 （ ）地站着 四、我能按要求写出下列各词。
近义词：空旷（ ）沉寂 （ ） 盘问 （ ） 轻蔑 （ ） 断断续续 （ ） 婉转 （ ）
反义词：垂头丧气 （ ） 阴沉 （ ） 曲折 （ ） 五、我能理解下面的句子，写出这样写的好处：
1.“小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。” ___________________________________________________________________。
2.“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑
菇。” ___________________________________________________________________。 参考答案 一、
沉寂 口哨 凝神 烧毁
轻蔑 习惯 鬼子 防止 不慌不忙 聚精会神 二、
削皮 喂养 挺立 嘶叫 逍遥 可谓 蜻蜓 厮打 甩头 挑剔 习惯 鬼子 用处 踢腿 一贯 愧对 四、
近义词：空阔 沉静 追问 轻视 时断时续 委婉 近义词：兴高采烈 晴朗 笔直 五、
1.表面上看小孩子顽皮不懂事，实际上这是小孩子为了不引起敌人的怀疑，故意做出的样子，这句话从侧面突出了小孩子的机智。 2.这是小夜莺的语言描写。小夜莺的答话虚实相间，更突出他的机智与勇敢。
新人教版四年级语文下册《小英雄雨来》同步试题及答案
二、我能比一比再组词。
晋（ ） 耍（ ） 挣（ ） 慌（ ） 棵 （ ） 飘（ ） 普（ ）要（ ） 睁（ ） 谎（ ） 稞 （ ） 漂（ ） 喘（ ）惜（ ） 瑕（ ） 妨（ ） 却（ ）
端（ ） 揣（ ） 稀（ ） 假（ ） 防（ ） 劫 （ ） 湍（ ） 三、我会填词语，我来谈感受。
1、鬼子已经（ ）到树底下，伸手（ ）住雨来的脚，往下一（ ），雨来就摔在地下。鬼子把他两只胳膊向背后一（ ），（ ）起来，（ ）回到屋里。
读了这段话，我觉得鬼子_________________________________________________。
2.芦花开的时候，（ ）的芦苇上好像盖上了一层（ ）的白雪。风一吹，（ ）的芦苇就（ ）地飞起来，把这几十家小房屋都罩在（ ）的芦花里。
读了这些段话，我觉得芦花村_________________________________________________。 四、我能根据课文内容完成下列各题。 1.按课文内容填空。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了（ ）次。正是由于雨来____________________，才_______________________。
2.给句子加上标点符号。
（1） 啊 大家都高兴得叫起来 雨来没有死 雨来没有死 （2） 鬼子军官用中国国话问雨来 小孩 问你话 不许撒谎 五、我能理解理解下面的段落并完成练习。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！ 1.“半天喘不过气来”说明了：____________________________________ 2.“雨来还是咬着牙”说明了：____________________________________ 参考答案 二、
晋察冀 玩耍 挣钱 慌忙 一棵树 飘忽 普通 要求 睁眼 撒谎 青稞 漂流 喘息 可惜 瑕疵 妨碍 了却 端正 揣测 稀奇 假象 防卫 抢劫 湍急 三、
1.追 抓 拉 拧 捆绑 推推揉揉 凶狠残暴 2.黄绿 吼吼 鹅毛般 飘飘悠悠 柔软 很美
四、
1. 三次 深深热爱祖国 勇救交通员，智斗鬼子 2.（1） “ ！”，“ ！！” （2） ：“ ，，！” 五、
1.鬼子凶狠毒辣。
2.他不屈服于鬼子的武力，要和敌人斗争到底的决心与坚强的意志 新人教版四年级语文下册《一个中国孩子的呼声》同步试题及答案 一、我能看拼音写汉字。
kǎi xuán xī shēng jiàn kāng ā yí
（ ） （ ） （ ） （ ） gòng xiàn zuì è jiàng kāng zhuó yuè （ ） （ ） （ ） （ ） jīng jì yǒng zhù rén jiān mí màn xiāo yān
（ ） （ ） （ ） （ 二、我是火眼金睛，我能区分下列每组生字并分别组词。
硝（ ） 驻（ ） 恶（ ） 卓（ ） 消（ ） 柱（ ） 惑（ ） 桌（ ） 剂（ ） 胜（ ） 慷（ ） 至（ ） 济（ ） 牲（ ） 康（ ） 圣（ ） 三、我能写出下列各词语的近义词和反义词。 近义词 反义词 赞扬——（ ） （ ） 公正——（ ） （ ） 悲痛——（ ） （ ） 制止——（ ） （ ） 维护——（ ） （ ） 凯旋——（ ） （ ） 四、我能连线进行词汇搭配。
高度的 目光 制止 亲人 卓越的 花朵 失去 战争 巨大的 评价 充满 人类 深情的 悲痛 保卫 家园 娇嫩的 成就 威胁 爱意 参考答案 一、
凯旋 牺牲 健康 阿姨 贡献 罪恶 惊恐 卓越 经济 永驻人间 弥漫 硝烟 二、
硝烟 驻扎 罪恶 卓越 消灭 柱子 迷惑 桌子 药剂 胜利 慷慨 至于 经济 牺牲 健康 圣洁 三、
表扬 批评 偏袒 公平 快乐 悲伤 允许 禁止 伤害 保护
） 败北 胜利 四、
新人教版四年级语文下册《和我们一样享受春天》同步试题及答案 二、我能根据诗歌内容来填空。
（ ）的大海 （ ）的教室 （ ）的沙漠 （ ）的脚步 （ ）的草地 （ ）的课桌 （ ）的战舰 （ ）的坦克 （ ）的导弹 （ ）的地雷碎片 三、我会加量词而且不重复。
一（ ）课桌 一（ ）教室 一（ ）鲜花 一（ ）草地 一（ ）星星 一（ ）海鸥 一（ ）坦克 一（ ）家园 四、我能写出下列词语的反义词或近义词。
近义词： 巡弋（ ） 阻挡 （ ） 祈盼（ ） 梦幻（ ） 欢乐 （ ） 平稳（ ） 反义词： 洁白（ ）
五、我理解了课文内容，我能按照要求完成下列题目。
1.本文是一首呼唤和平的诗，它以 ________________________________的视角，揭示
了 ________________________________ ，发出了 ________________________________
2.诗歌的前四节序数结构形似，将 ________ 与 ________ 加以对比，表达的意思是 _______ ，最后，作者发出疑问：这究竟是为什么？表达了诗人 ________ 。
3. “和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……”是诗歌的最后一句话，表达了一种 ________ 。诗中的省略号，省略的是 ________ ，这美好与希望用两个字概括就是________ 。 参考答案 二、
蔚蓝 洁白 金黄色 奔跑 绿茵茵 平稳 巡弋 轰隆隆 频频发射 散落着 三、
一张课桌 一间教室 一束鲜花 一片草地 一颗星星 一只海鸥 一辆坦克 一座家园 四、
近义词： 游弋 阻碍 企盼 梦想 快乐 反义词： 肮脏 五、
1.一个孩子 战争的自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤
2.自然界的原样与现实加以对比 因为战争的普坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁 表
达了诗人对战争的愤慨与不解
3.强烈的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和 省略的是美好、无限的希望 和平
人教版四年级语文下册《触摸春天》同步试题 一、我能看拼音写汉字。
fēi xiáng hú xiàn bīn fēn líu chàng nóng yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huāfán yè mào duō zī duō cǎi sè cǎi bīn fēn shùn jiān ( ) ( ) ( ) ( ) quán lì kē bàn zhāng wàng qīng xiāng niǎo niǎo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。
径（ ） 缤（ ） 绊（ ） 弧（ ） 经（ ） 滨（ ） 伴（ ） 孤（ ） 畅（ ） 磕（ ） 瞬（ ） 翔（ ） 肠（ ） 瞌（ ） 舜（ ） 祥（ ） 四、我能读句子并选择正确的字、词填空。 1.拢 扰
◆人们都在午休, 小声点儿说话, 不要打（ ）他们。 ◆春天到了, 小鸟儿、小昆虫都不约而同地聚（ ）到田野上。 2.竟 竞
◆这究（ ）是怎么回事？大家感到好奇。 ◆江面上百舸争流、百帆（ ）发。 3.画 划
◆她用彩笔（ ）了几条美丽的弧线。 ◆漆黑的天空中, 流星（）过一道美丽的弧线.。 4.伸向 升向
◆袅袅炊烟徐徐（ ）空中。 ◆新修建的公路（ ）群山中。 5.诉说 述说
◆从盲童的神情中, 我们可以看出她的内心在（ ）着对生活的渴望和追求。 ◆奶奶在（ ）着旧社会悲惨的遭遇。 五、我能读句子, 并按要求作答。 1.①我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。
②许久, 她张开手指, 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了, 安静仰起头来张望。
③此刻安静的心上, 一定划过一条美丽的弧线, 蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的 曲线, 述说着飞翔的概念。
这三句话中哪些句子是作者的想象？从哪些词语可以看出？请写下来。 ________________________________________________________________ 2.安静在花丛中穿梭. 她走得很流畅, 没有一点儿磕磕绊绊。 ①“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动. 在这句中是指________。
②从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童, 但是________. ________。
3.在这个清香袅袅的早晨, 安静告诉我这样的道理。 ①“这样的道理”是指________。 ②安静是怎样告诉“我”这样的道理的？
________________________________________________________________ 参考答案
从中我们可以体会到, 她是个 一、
飞翔 弧线 缤纷 流畅 浓郁 花繁叶茂 多姿多彩 色彩缤纷 瞬间 权利 磕绊 张望 清香袅袅 二、
田径 缤纷 磕绊 弧线 经过 海滨 伙伴 孤单 畅想 磕绊 瞬间 飞翔 肠道 瞌睡 尧舜 慈祥 四、 1.扰 拢 2.竟 竞 3.画 划 4.升向 伸向 5.述说 诉说 五、
1.仿佛看见了仰起头来张望心上、一定。
2.①盲童安静从容地在花丛里行走。②她行走得很快很稳热爱生命、热爱生活、勇于与困难作斗争的人。 3.②安静是通过捕捉和放飞蝴蝶的动作和脸上的表情来告诉“我”的
人教版四年级语文下册《永生的眼睛》同步试题及答案 一、我能看拼音写汉字。
juān zèng lǐng wù zūn cóng wán zhěng yí yuàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yán zhòng máng tóng yōng bào sàng shēng fēn xiǎng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我能区别字形与读音，并分别组词语
取（ ） 借（ ） 增（ ） 佛（ ） 敢（ ） 错（ ） 赠（ ） 拂（ ） 苦（ ） 报（ ） 娇（ ） 幸（ ） 若（ ） 抱（ ） 骄（ ） 辛（ ） 难 nán（ ） 重zhòng（ ） nàn（ ） chóng（ ） 三、我能选择恰当的关联词语填空。
不但……而且…… 宁可……也不…… 因为……所以…… 虽然……可是……
1.《永生的眼睛》一课（ ）使我感动，（ ）引起我许多的想法。 2.父亲（ ）死去了，（ ）他那话语给我留下深刻的印象。 3.（ ）我们的捐献给了别人快乐，（ ）这种做法是很高尚的。
4.（ ）牺牲自己的个人利益帮助别人，（ ）应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]
五、我理解了课文内容并能回答下列问题。 1.“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。” ◆这句话中“骄傲”是什么意思？
______________________________________________________ ◆温迪为什么为妈妈、为外公骄傲？
_____________________________________________________ 2.在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！
◆我这样理解这句话：______________________________________________________
3. “琳达，”父亲平静地搂着我，“你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分，很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。”他说，他们早已决定死后捐赠器官了，父亲的话语给我上了人生中最重要的一课。
◆父亲认为自己的死怎样才是有意义的？
______________________________________________________ ◆为什么琳达说父亲的话是自己人生中最重要的一课？读了这段话你有什么想法？
___________________________________________________ 参考答案 一、
捐赠 领悟 遵从 完整 遗愿 严重 盲童 拥抱 丧生 分享 二、
取代 借书 增长 仿佛 胆敢 错误 赠送 拂面 苦难 报纸 娇贵 幸福 倘若 怀抱 骄傲 辛苦 难 nán（困难） 重zhòng（重量 ） nàn（难友） chóng（重复 ） 三、
1. 不但……而且…… 2. 虽然……可是…… 3. 因为……所以…… 4. 宁可……也不…… 五、 1.自豪
温迪因为外公捐献了自己和外婆的眼角膜，妈妈支持理解了他们而自豪
2.我顿悟了，父亲留下的不仅仅是一副角膜，更重要的是他那一心为他人的幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已根植于后人的心中，并将世代相传。
3.我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的
人教版四年级语文下册《生命 生命》同步试题及答案 一、我能读拼音写汉字。
yù wàng zhuó zhuàng chén wěn zhèn hàn
（ ） （ ） （ ） （ ） duǎn zàn zhēn xī qū fú shí fèng （ ） （ ） （ ） （ ）
二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。
饶（ ） 预（ ） 曲（ ） 拙（ ） 扰（ ） 欲（ ） 屈（ ） 茁（ ） 诊（ ） 撼（ ） 塌（ ） 垠（ ） 珍（ ） 憾（ ） 蹋（ ） 限（ ） 三、我能根据要求写出下列各词。 近义词：
跃动—（）骚扰—（）强烈—（） 鲜明—（）包含—（ ） 震撼—（ ） 反义词：
短暂—（）有限—（）浪费—（）微弱—（ ） 屈服—（ ）茁壮—（ ） 五、我读懂了课文，我能完成下列各题。
1.课文列举了三个实例，第一个是 _________ ，第二个是_________ ，第三个是_________ 。
2.作者表达出自己积极进取的人生态度是：_________ 。 参考答案 一、
欲望 茁壮 沉稳 震撼 短暂 珍惜 屈服 石缝 二、
富饶 预备 弯曲 笨拙 打扰 欲望 屈服 茁壮 诊断 震撼 塌方 无边无垠 珍惜 遗憾 糟蹋 有限 三、 近义词：
跳动 干扰 猛烈 鲜活 蕴含 震动
反义词 长久 无限 节约 强烈 抗拒 瘦弱 五、
1.飞蛾求生 砖缝中长出的瓜苗 倾听心跳 2. 一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有利。
人教版四年级语文下册《花的勇气》同步试题及答案 二、我能选择正确的词语
1.小吕听了，将车子停住，把我领到一片非常（广阔 开阔）的草地上，让我蹲下来扒开草好好看看。 2.此刻那些花儿一下子全（冒 长）了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。 3.我的心头（怦然 突然）一震，这一震，使我明白了生命的意义是什么，是——勇气！ 三、我能写出下列词语的反义词或者近义词。 反义词：
失望——（ ） 寂寞——（ ） 辽阔——（ ） 壮观——（ ）清晰——（ ） 陌生——（ ） 近义词：
乏味——（ ） 傲然——（ ） 气魄——（ ） 辽阔——（ ） 清晰——（ ） 遗憾——（ ） 四、我能读片段并回答问题。
我惊奇地想 它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来 偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢 小小的花儿居然有如此的气魄的心怦然一震 这一震 使我明白了生命的意味是什么 是——勇气 1.给这段文字加上标点符号。
2.文中破折号的作用是：（ ）
A、表示声音的延长。 B、表示解释。 C、表示转折。 参考答案 一、
泛滥 寂寞 居然 气魄 厘米 明媚 怦然心动 拔地而起
改天换地 齐刷刷 神气十足 明亮夺目 二、
1.开阔 2.冒 3.怦然 三、
反义词： 希望 热闹 狭窄 渺小 模糊 熟悉 近义词： 无味 昂然 气派 宽阔 清楚 可惜
我 四、
1. ：，？！，，，！ 2. B
人教版四年级语文下册《乡下人家》同步试题及答案 二、我是火眼金睛，我能比一比，再组词。
棚（ ） 耸（ ） 眠（ ） 辛（ ） 柿（ ） 绷（ ） 聋（ ） 眼（ ） 幸（ ） 饰（ ） 瞧（ ） 率（ ） 捣（ ） 搬（ ） 巢（ ） 憔（ ） 摔（ ） 岛（ ） 般（ ） 剿（ ） 三、我能选择正确的关联词语填空。
虽然……但是…… 即使……也…… 如果……就…… 不论……不论…… 1.（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。
2.乡下人家，（ ）住着小小的房屋，（ ）总爱在房前屋后种些东西。 3.（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）吃惊地跑开。
4.乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 参考答案 二、
棚子 耸肩 睡眠 辛苦 柿子 绷带 聋哑 眼睛 幸福 装饰 瞧见 率领 捣乱 搬家 巢穴 憔悴 摔倒 岛屿 一般 围剿 三、
1. 即使……也…… 2. 虽然……但是…… 3. 如果……就…… 4. 不论……不论……
人教版四年级语文下册《牧场之国》同步试题及答案 二、我能根据课文内容，在括号里填上合适的词。
（ ）的低地 （ ）的原野 （ ）的光芒 （ ）的小鸡 （ ）的奶牛 （ ）的骏马 （ ）的晚霞 （ ）的行驶 （ ）的碧绿草原 四、我能读课文片段，然后回答问题。
最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个大地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是荷兰。
2.“忘记”一词，一般用于__________。可文中写到“马也忘记了……”这种写作手法称为_____________，这样写的好处是________________________________________________ 。
3.文中是按由_____________至_____________再至_____________来描写 _____________的景色。 二、
无声的低地 辽阔无垠的原野 微弱的光芒 成千上万的小鸡 严肃沉默的奶牛 成群的骏马
金色的晚霞 舒缓平稳地行驶 丝绒般的碧绿草原 四、
2.人物 拟人 使文章读起来生动有趣 3.远 近 远 夜晚
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