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可爱的小狗
我家养了一条小狗，名字叫“海伦”。它全身的毛卷卷的，有一个挺挺的鼻子、一双水汪汪的大眼睛和两只毛茸茸的大而长的耳朵。
（段解：通过对小狗全身的毛、鼻子、眼睛、描写，让人感受到它的可爱。）
海伦非常聪明。（句解：这句概括了小狗的一个明。）你看，我拿了几张写有1、2、3……的数字卡，
特点——聪教海伦学习耳朵的外形
算术。（句解：小动物还能学算术，真有趣！）我举起数字卡片对它说：“海伦，一加二等于几？”（句解：这是我的动作与语言。）海伦瞧了瞧数字卡，原地转了几个圈，好像一个用功的学生在思考。猛地，它跑到“3”这个数字卡片前，叨起卡片，往我这里一放，接着，它又“汪汪汪”叫了三声。那三声“汪”说明“3”是答案。（句解：瞧了瞧、转了跑到、一放、叨起这几个动作描写很形象。）我摸了摸海伦的头说：“海伦，你真聪明呀，将来可以得数学竞赛的冠军！”
（段解：小狗学习算术这件事，体现了它“聪明”的性格特点。）
海伦很聪明，也很凶猛。（句解：“聪明”是对上段的总结，“凶猛”是对这段内容的提示。）一次，有人按响了我家的门铃，海伦立即冲到门前，“汪汪汪”地狂叫起来。（句解：“冲到、狂叫”看出小狗的凶猛。）我开门一看，原来是个商品推销员。那人看见海伦，吓得顾不上说话，就一溜烟跑了。（句解：推销人员的表现进一步看出小狗的凶猛。）
（段解：小狗吓跑推销人员，是不是又看出了它的凶猛呢？） 海伦是多么的可爱！现在，它已成了我形影不离的好朋友。 （段解：作者抒发了己对小狗的喜爱之情。）
（点评：开头简单介绍外形特点，接着作者用小狗学算术、吓跑推销员两个具体事例来体现它聪明、凶猛的性格特点，从而表达了作者对它的喜爱之情。）
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