苦并快乐着

——2015年下期七年级196班班主任经验总结

苏仙区五里牌学校 李建生

我是2015年10月开始接196班，接手这个班的班主任实属无奈。李小顺老师调走，班主任空缺。我是教这个班的语文，又是刚提拔为学校纪检监察员，兼管学校政教工作，196班不能没有班主任，邓校长跟我讲的时候，从大局考虑，我接下了班主任的工作。接收这个班，我做了一下及方面工作：

一、掌握第一手资料，抓重点问题学生。这是个寄宿班级。刚开始，我发现总有几个同学不到食堂就餐，餐桌也没有人擦，经过调查发现主要原因都处在周威身上，因为他不到食堂就餐，其他几个像李雨丰、曹涛、李繁森、李雨森、钟亚禄也就不会去就餐。于是我分别找他们询问情况，发现是周威要李繁森李宇森兄弟以及钟亚禄给他买东西，他要吃大部分。没有钱，就叫他们赊账，每周都要为他花费上百元以上。经过进一步调查还发现，他常叫钟亚禄、李繁森兄弟给他打洗脸洗脚水，还在班上还经常跟女生讲痞话，非常露骨，评价女生身体的每个部位怎么样，叫他们婊子，自习课常起哄喊女生名字，下面马上就有一大部分人回应婊子。还动不动就打同学，只要下手就非常狠。拿凳子，扫把打人，损坏桌子一张，凳子两张。我叫了几个同学到办公室问情况，半个小时不到，就写了三张稿子，全部是讲周威欺负同学、损坏公物、违反纪律表现。我弄清情况后，马上打电话给周威的家长。叫家长到学校来，针对周威的情况，对他进行教育，后来，学生家长将他带回家教育几天。第二周，周威回校主动向我认错，并抄写《中学生日常行为规范》在班上宣读。

二、抓闪光点，促学生进步

班上武斌华平时少言，课堂上也很少发言，很少看黑板，包括朗读都很少开口，但是课后却在调皮同学管得住，有影响力，他叫同学做什么大家会听他的，我找他谈话，了解到他想当班干部，想管纪律，于是我让他管晚自习的纪律，并在班上向全体同学宣布，我看到了他的久违的笑脸，后来也确实在晚自习管理上，纪律上有了好转。学习上也看到了积极认真的态度。我们只要善于去发现，走进

学生，多了解学生的心里需求，看到他们的闪光点，并且让他们在闪光点上发挥自己的能力，就可以帮助学生改正不良行为，走上好学生行列。

三、制定班规，约束共同遵守。班规确定从两方面进行，我的做法首先是我自接收班主任工作以来，跟全体同学要求每天中午一点必须进教室，晚上6点必须进教室。早进教室有几个好处：一个是中午休息时间较长，很多同学在外面没事做就常打打闹闹，吃零食乱堆乱扔，进了教室要他们有上午的课堂作业没做完可以完成，没作业的可以看看课外书籍，实在很辛苦想睡就趴在桌子上睡一小会。到一点半就可以统一去搞卫生，避免了经常性搞卫生缺人的现象，同时避免了卫生搞得太迟影响了正常上课。下午早进教室，避免了追追打打现象，由班干部安排学习任务。其次，利用班会时间与全体同学共同制定班规，在课堂上、课后、就餐、就寝这几块让同学们自己讲，需要做好哪些方面，哪些方面不可以做，一条条拟定，每一项没做好扣小组的分数，并且落实在每个学生身上，采取小组竞赛的形式。小组长进行登记，班干部做好登记，一周汇总一次，并且班级通报。有奖励有惩罚，奖励是一周当中，扣分最少的免搞卫生一次，也可以小组选择坐位置。一个月汇总后表现最好的发给小组证书，同时向家长汇报。一个学期结束，将所有学生的评价结果写进守则。

四、关心学生，走进学生心里。进入初中，同学们感觉学习压力大，学习任务加重了，不太适应，我经常到同学中间去，课间与他们聊聊，了解他们的在家里的学习情况，家庭情况，个人喜好，习惯，生日等等。一次学生告诉我欧阳辉翔过生日，我当时就跟同学们说，今天又一节音乐课，你们来叫我，我们一起为欧阳辉翔过生日，音乐课，我与银娜老师带领全体学生为欧阳辉翔祝贺生日快乐，并为他唱生日歌，同学们兴致很高，有很多同学为他唱歌，他自己也在台上高兴的唱着，事后，我发现欧阳辉翔以前上课捣乱现象明显减少了，自习课上也在主动找事做，嘴上总说“我是好学生”，你想一个学生嘴上总说自己是好学生，他会不会时常要求自己各方面表现好呢？

班主任工作任重而道远。班纪班风好与不好，关键在于班主任的引导，引导好了，他们慢慢就会养成习惯，习惯养成了，纪律也就会变好了，有了良好的纪

律也就形成了一个良好的班风，班风好了，学习氛围也就有了，还担心他们的成绩不上来，所以，我们做班主任的，应该在很多细节上下功夫，引导好班风的形成，我们当班主任就不会那么辛苦了。所以我要说，我们要学会苦并快乐着。

2015年12月30日