一、积累与运用 （23分）
1.下列词语中，加点字的注音全部准确的一项是（ ）（2分） A．酝酿 （liàng） 枯涸 ( hé) 应和 ( hè) 霎时 ( shà) ．．．．B．徘徊 (huí) 姊妹 (jiě ) 菡萏 (hàn ) 翻来覆去 (fú) ．．．．C．桑椹 (shèn) 憔悴 (qiáo) 脑髓 (súi ) 花团锦簇 (cù) ．．．．D. 瘫痪 (huàn) 臃肿 (yōng) 分歧 (qí) 竦峙 (sǒng) ．．．．2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A．鉴赏 小心翼翼 人生鼎沸 花团锦簇 肃然起敬 B．诅咒 众目睽睽 不求深解 截然不同 花枝招展 C．枉然 人迹罕至 咄咄逼人 饥肠辘辘 煞有介事 D．羞惭 晃然大悟 心旷神怡 废寝忘食 威风凛凛 3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） ．．．A．张校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。 ．．．．
B．妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。 ．．．．C．如果掌握科学的学习方法，就会受到事半功倍的学习效果。 ．．．．D．学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，做到不耻下问。 ．．．．4.下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分） A、为了防止酒驾事件不再发生，郑州市加大了整治力度。
B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C、完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
5．依次填入横线处最恰当的一组是（ ）（2分）
这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。
①抓住了，你就走出了平庸 ②各种机遇从我们眼前滑过 ③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 ④人生就像一条不断流淌的河川
A.④①③② B.①③②④ C.④②①③ D.①③④② 6.根据语境仿写句子，构成排比：( 2分 )
有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造蜜； ， 。 7.古诗文默写 （共8分、每空1分）
(1) ， 洪波涌起。《观沧海》
(2)《天净沙·秋思》中点明主旨的词句： 。
(3)《次北固山下》表达出游子思乡之情的诗句： ， 。 （4） ，一夜征人尽望乡。《夜上受降城闻笛》
（5） ，闻道龙标过五溪。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （6）《论语•子罕》中孔子告诉学生，一个人应该坚定信念，矢志不渝的句子
是 ， 。 8.名著阅读：（3分）
《朝花夕拾》原名《_________》，是鲁迅的回忆性散文集。 记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。在《朝花夕拾》这几篇文章中，你最喜欢哪一篇 二、阅读理解
（一）一个美丽的故事 （17分）
有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。 那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑
了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
9．用自己的话概括这个美丽的故事。（2分）
10．体会下面句中加点词的表达作用。（3分）
妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 ．．．．
11．体会下面这个比喻句的表达作用。（3分）
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
12．文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下 边的横线上。（2分）
13．下面这段话运用写作文这样一个细节，表现出小男孩“学习起来很吃力”，学用这种 细节表现的方法将下面这句话补充完整。（3分）
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别写作文能写二三百字，他却只能写三五行。
他学习起来总是那么刻苦， 14．仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。（2分）
我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
点评：一个 的愿望。（填上一个短语或短句）
15．文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。（2分）
（二）最美的月亮 （15分）
①那个中秋节他和母亲是在医院度过的。
②母亲的手术是临近中秋节做的。母亲感到身体不适，本来以为是老毛病，但医院检查
结果竟然是癌症。在他小的时候，家境贫寒，母亲总是忍受着饥饿和痛苦，含辛茹苦地拉扯着年幼的他，独自支撑了这个家。他觉得不能把这个消息告诉母亲,不是害怕母亲经受不住打击，而是害怕母亲拒绝治疗。他的孩子刚满2岁，妻子下岗了，他的收入是全家人唯一的经济来源。没有工作的母亲知道家里艰辛，很早以前就说过，如果患上癌症，就不治疗，因为她认为那样既浪费了钱也救不了命。
③他很孝顺，便和妻子哄着母亲说是小病能治好，但需要做手术，这样才把母亲骗进了医院。从手术室出来，经过他三天三夜的细心护理，母亲逐渐清醒过来，那天正是中秋节。母亲住院一个星期时间，他每天只吃一顿饭，即便这样，仍然花光了所有的积蓄。现在他身上已经没钱了，只盼着妻子快点借到钱送来。
④夜晚，病房里冷冷清清，他守在母亲身边，同房的病人都回家团圆了。细心的他怕母亲触景伤情，就问母亲想吃点什么，似乎察觉到了什么的母亲只是说：“扶我下床,我想看．一下月亮，不知道明年还能不能看到。”他听得眼眶一阵发酸，流下了泪，然而他知道，母亲这个时候是万万不能移动的。思索了片刻之后，他有了一个决定。继而叮嘱母亲不要乱动，．．就转身离开了。
⑤街上华灯初上，到处洋溢着喜庆热闹的气氛，唯独他行色匆匆，孤单而焦急。饭店、小卖店、电子游戏室，他一个店铺接一个店铺地问：“有一个小时50元的工作吗？”但是店主们的回答都令他大失所望。终于，在一家搬运站里找到了10吨待搬的水泥。一袋水泥100斤，搬1吨6元。他挽起衣袖开始玩命地把一袋又一袋水泥从小山似的堆上扒到肩上，连他自己都没想到半个小时就把那10吨水泥搬到了车上。等到接过60元工钱的时候，才感到双腿如铅、头昏眼花，仿佛随时都可能晕倒，但他坚强地忍受着。
⑥他将挣来的钱买了一个深颜色的脸盆，剩下的钱全部买了月饼。他抱着脸盆和月饼回到了医院。路上他抱得紧紧的，生怕磕碰到怀里的月饼和脸盆，仿佛那是抱着母亲的命，回到病房，他把月饼摆在桌子上，然后掰开一个月饼，把最柔软的一块月饼馅递到母亲嘴边。看着脸色憔悴、满头大汗的儿子，母亲含着泪说：“我不吃，这病咱也不治了。”他笑着说：．“你看看今年的月亮多圆多亮啊，您肯定会好的！”他端过盛满清水的脸盆放到母亲床前，月光展开透明的翅膀跃进盆里，圆圆的月亮随着盆里的波纹在水里行走，上下翻腾。
⑦看着水中晶莹而富有生命的月亮，望着眼前的儿子，母亲心情好了许多：“真好看呢，比往年都好看。”他拉着母亲的手说：“明年您还要陪我看月亮!”母亲郑重地点点头。
⑧那一夜，母亲睡得非常安详，似乎已经远离了病痛。窗外，月亮静静地悬挂着，虽然光芒依旧纤弱，但却仿佛迸射出了一种足以撕破无边黑暗的光明，一种足以融化天山冰雪的．．温暖。 ．．
⑨母亲开始配合每项治疗，出院时医生告诉他说：“这次手术做得很成功，你母亲能够再活10年甚至康复。”
⑩又是一年中秋，天上的月亮又圆了。母亲对儿子说：“去年在医院里看到的月亮是我这辈子看过的最美丽的月亮。”
16、文中的“他”是一个什么样的儿子？（2分）
17、结合上下文，说说第④段中的“景”和“决定”分别指什么。（4分）
景： 决定： 18、结合语境，对文中画线句子做简要赏析。（3分）
月光展开透明的翅膀跃进盆里，圆圆的月亮随着盆里的波纹在水里行走，上 下翻腾。 赏析： 19、结合上下文，说说第⑧段中“光明”和“温暖”的含义。（4分）
20、下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．第③段中“花光了所有的积蓄”为下文中秋夜晚去挣钱埋下伏笔，做好铺垫。 B．第④段的“泪”是因为儿子心疼担心母亲，害怕失去母亲；第⑥段的“泪”是因为母亲知道自己患了癌症，想彻底放弃治疗又不想结束生命的矛盾、痛苦的心理。 C．第⑤段“街上华灯初上，到处洋溢着喜庆热闹的气氛，唯独他行色匆匆，孤独而焦急。”运用了对比的手法，突出强调了他的孤单和无奈，加重了情感色彩。 D．本文最后一段有深化中心的作用，代表了美好的回忆，表达了母子间浓 浓的深情。 三、文言文阅读理解
《世说新语》二则（15分）
《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷．何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《陈太丘与友期 》 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方．时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ．
21、准确解释下列字词 （4分）
① 骤（ ） ②差（ ） ③舍（ ） ④顾（ ） 22、把下列句子译成现代汉语（4分） ①、未若柳絮因风起。
②、非人哉！与人期行，相委而去。
23、
“寒雪日、内集、欣然、大笑乐”等词在文中有什么作用?（2分）
24、
友人心理变化的两个字是： ， ，变化原因是： （3分） 25、 《陈太丘与友期 》这篇短文说明了什么？(2分)
四、写作：（30分）
如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢？ 请以“我生活在 之中”为题，写一篇文章。
要求：（1）请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整；（2）文体不限(除诗歌外)，字数不少于500字；(3)文中不能出现真实的校名和人名。
七年级语文参考答案：
一、积累与运用：
1、D 2、C 3、A 4、C 5、C 6略
7、（1）秋风萧瑟 （2）断肠人在天涯 （3）乡书何处达，归雁洛阳边。 （4）不知何处吹芦管 （5）杨花落尽子规啼（6）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 8、名著答案：
《旧事重提》、《五猖会》、从：《范爱农》、《二十四孝图》、《藤野先生》、《阿长与山海经》、《从百草园到三味书屋》、《五猖会》、《狗、猫、鼠》、《琐记》、《无常》、《父亲的病》任选一篇。(每空1分)
二、现代文阅读题 (一) 一个美丽的故事
9、 一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事 (2分) 10、 “涌出”是流出之意，（1分）“搂住”是用双手抱住。（1分） 写出妈妈被这篇“作
文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”。 （1分 ）
11、运用了比喻的修辞，（1分）把小男孩比作一只喜鹊，（1分） 写出了这个小孩受到老
师的表扬后高兴的样子。（1分）
12、但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。（2分） 13、根据实况评改，答案应紧扣“刻苦”二字。 （3分） 14、感人至深、真诚、发自肺腑等 （2分）
15、是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花 ，结着芳香的果。（ 2分）
（二）最美的月亮
16．（2分）孝顺、善良、细心、坚强（至少写出三点2分，意对即可） 17．“景”指的是病房里冷冷清清，同房的病人都回家了。（2分）
“决定”指的是挣钱买一个深颜色的脸盆让母亲能看上月亮，能吃上月饼。（2分）（意对即可）
18．（3分）“透明”一词写出了月光的晶莹清澈，运用拟人的修辞手法，用“跃”“行走”“翻腾”几个动词生动形象的描写出了月亮在水里的动态，用富有生命的月亮表达了母亲对生命的热爱。（其中修辞方法或者重要字词1分；描写内容1分，效果及作用1分） 19． “光明”不仅仅指月亮带来的光亮，更寓意母亲对自己的病有了战胜的信心，儿子对母亲的病也看到了希望。（2分）
“温暖”一词，暗示这对母子在这个月圆的夜晚感觉格外温馨，被浓浓的亲情包围。（2分） 20．（2分）B 三、文言文阅读： 21、每个解释1分 共4分
①急 ②大体 ③舍弃 ④回头看
22、每个句子翻译2分 （共4分）
①、 不如比作柳絮乘风飞舞
②、 不是人呀！和别人约定一起走，却丢下我离开（走）了。 23、（1）营造一种融洽、欢快、轻松、和谐的家庭氛围。（1分）（2）交代了咏雪的背景。
（1分）
24、怒、惭，（各1分） 变化的原因是： 小孩子都懂得讲诚信、讲礼貌，我还不如孩子。（1分） （共3分）
25、围绕信、礼的重要来说即可。（2分） 四、作文评文标准
一类：(25分以上)：立意新颖、深刻；结构严谨、层次分明；语言准确、流畅；书写美观，用字、标点、格式正确。
二类：(22-24分)：中心明确；结构完整、清楚；语句通顺；字体端正；用字、标点、格式正确。
三类：(18-21分)：中心基本明确；结构基本完整、清楚；语句基本通顺、有少量语病；字迹清楚；错别字和标点错误合计不超过四处。
四类：(18分以下)：中心不明确；结构混乱；语句不通顺、语病较多，字迹潦草，用字、标点错误较多。
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