学年度四年级下册《劳动与技术》教学教研计划 一、指导思想 为了促进学生自主全面发展，为了培养学生的劳动习惯和技能，让学生养成热爱劳动的习惯。 二、 学生情况 本班共有学生41人。学生都来自农村，但现在的孩子大多是独生子女，由于家长的宠爱，大部分孩子没做过家务劳动，缺乏一定的劳动意识和技能，只有少部分来自家庭条件较差的外来务工子女从小就参加劳动，尤其是家务劳动，有较好的劳动习惯和技能。但基本上学生对这门课充满了兴趣。 三、教材分析 四年级以立体制作为主，在立体制作中牵涉到的技巧要多一些，要求高一点，难度提高了许多。它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础。 四、教学目标： 1、了解工艺制作在生活中的应用，掌握木工的基本技能，工艺制作的原理，能设计图样并制作，运用创新思维进行制作，发挥想象力和创造力，并能对成品进行多元化的评价。 2、以奇促趣，以观促趣，在玩中学，在赏中做。通过观赏栽培，美化环境，陶冶情操，使学生从木制工艺品的美中体验到劳动的美、技术的美，养成爱劳动的良好习惯，使学生从中体验劳动的快乐，劳动的责任感。 3、促进学生自主全面发展，实现学生功能的转变。学材的内容易于学生接受，篇幅少而精。 五、教学重点： 1、 掌握制作木制工艺品的基本技能，工艺制作的原理，能设计图样并制作。 2、 学习制作木制工艺品的方法，体验劳动的乐趣和责任感。 六、教学难点： 木工模型的制作及拼装。
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