册<第一单元>复习练习 教
一、根底知识及应用
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。
绽开〔 〕 眩目〔 〕 凹凸〔 〕嶙峋〔 〕 伫立〔 〕 ．．．．．
酒niàng ( ) 笼zhào ( ) tiǎo ( ) 逗 鹤lì( )云端 miǎo ( ) 视 2、根据词义填上相应的词语。
〔1〕形容树干弯曲粗大。〔 〕〔２〕形容蜜蜂蝴蝶很多。〔 〕 〔３〕头脑晕旋，眼睛昏花。〔 〕
〔４〕比喻为人精明，任何小问题都看得很清楚。〔 〕 〔５〕谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。〔 〕
３、〔１〕、<在山的那边>通过写童年时的________和成年后的感悟和信任，启示人们 ，翻越无数座山。
〔２〕、HY作家_________的<走一步，再走一步>，通过写我小时候 的故事，告诉
我们：
〔３〕、女作家 写的<紫藤萝瀑布>，通过写花在不同时期的不同遭遇，告诉我们： 二、阅读下面语段，完成下题。
虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为荣耀有力，却在于我们自己掌握。
从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不管未来的命运如何，
遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢的活下去。 1、请你试着用简洁的语言概括这两段文字的内容。 2、这两段文字主要运用的表达方式是 。
3、你从这两段文字中感悟到了什么？ 。 4、仿照画线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句〔字数可不相同〕
生活是一杯酒，散发着迷人的芳香；生活是一本书，蕴涵着深刻的道理；生活是 ， 。 三、文言文复习： 1、解释以下加粗的词
⑴ 作青云白鹤观〔 〕 ⑵ 见藐小微物，必细察其纹理〔 〕 ．．⑶ 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空〔 〕⑷又留蚊于素帐中，徐喷以烟〔 〕 ．．．．⑸ 昂首观之，项为之强〔 〕 ⑹ 故时有物外之趣〔 〕 ．．2、“为〞字通常有以下几种意思，请给句中的 “为〞字选择正确的解释。 Ａ、做 Ｂ、当作 Ｃ、认为 Ｄ、因为 Ｅ、被 Ｆ、是 ⑴ 项为之强〔 〕 ⑵ 以丛草为林〔 〕
⑶ 舌一吐而二虫尽为所吞〔 〕 ⑷ 凹者为壑〔 〕 3、解释以下各句中“而〞字的用法。
⑴ 拔山倒树而来〔 〕 ⑵ 舌一吐而二虫尽为所吞〔 〕 4、写出以下各句中“之〞的用法相同的两项是〔 〕。 Ａ、观之正浓 Ｂ、驱之别院 Ｃ、故时有物外之趣 Ｄ、项为之强
5、先解释加粗字的意思，然后翻译句子。
⑴ 盖一癞蛤蟆也。 解释：＿＿ 翻译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵ 神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 解释：＿＿＿＿＿＿＿＿
翻译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、课外阅读：匡衡勤学
匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。〞主人感慨，资给以书，遂成大学。衡能说<诗>，时人为之语曰：“无说<诗>，匡鼎来。匡说<诗>，解人颐。〞鼎，衡小名也。时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。 1. 解释以下划线字的意思。
〔1〕邻舍有烛而不逮〔 〕 〔2〕而不求偿〔 〕 ．． 〔3〕愿得主人书遍读之〔 〕 〔4〕资给以书〔 〕 ．． 〔5〕解颐欢笑〔 〕 〔6〕邑人大姓文不识〔 〕 ．．．． 2. “遂成大学〞中的“大学〞与今义有何区别？
古义〔文中义〕：___________________。 今义：__________________。 3. 翻译以下句子：
〔1〕愿得主人书遍读之。 〔2〕时人畏服之如是
4. 本文记叙了匡衡哪几方面的勤学故事？
________________________________________________________。
5. 主人感慨的原因是什么？
________________________________________________________。 6. 文章是运用什么方法来表现匡衡的才华的？
________________________________________________________。
7. 从文章中能看出匡衡少年时处境怎样？________________________。
8. 读过此文，有什么体会？结合匡衡和你所知道的其他古人勤奋学习的故事，联系实际谈谈感想。_______________________________________________________________。
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