1.现代夸奖人民的重要性的名言
祖国唯一，人民至上。祖国需要我，人民需要我，社会需要我！我必须更多地用言行投入到环保产业与公益慈善事业创新中来，投入到这片充满大爱的世界中。做到富而有德，德富财茂，帮助别人，快乐自己！ ——企业家，慈善家 陈光标
为人民服务。 —— 毛泽东 人民名言
为国者，以民为基。 ——西晋史学家 陈寿 《三国志》 民者，万世之本也。 ——西汉文学家 贾谊
水则载舟，水则覆舟。 ——荀况，战国末期思想家 荀子 《荀子·王制》
治民者，禁奸于未萌。 ——战国末期哲学家 韩非 《韩非子·心度》 人民的名言
水能载舟，亦能覆舟。 ——唐代史学家 吴兢 《贞观政要》 民为天下国家之根本。 ——北宋学者 石介
民为国基，谷为民命。 ——东汉政论家、文学家 王符 人民名言 国家之本，在于人民。 ——名孙文，中国近代民主主义革命先行者，中华民国和中国国民党创始人，三民主义倡导者 孙中山
水可载舟，亦可以覆舟。 ——唐代政治家 魏征 人民的名言 人民是祖国的集中体现。 ——英国犹太小说家、戏剧家 赞格威尔 得众则得国，失众则失国。 ——西汉学者 戴圣 《礼记·大学》 保民而王，莫之能于御也。 ——孟轲，战国时期思想家，教育家，儒家代表人物 孟子 《孟子·梁惠王上》 人民名言
圣人不利己，忧济在元元。 ——唐代文学家 陈子昂 《感遇诗三十八首》
善治必达情，达情必近人。 ——明末清初思想家，政论家 唐甄 民不畏死，奈何以死惧之。 ——又称老聃、李耳，我国古代春秋后期伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人 老子 《老子》
人民群众有无限的创造力。 —— 毛泽东
民为贵，社稷次之，君为轻。 ——孟轲，战国时期思想家，教育家，儒家代表人物 孟子 《孟子·尽心下》
人民的觉悟是最强大的军队。 ——第三任美国总统 托·杰弗逊 人民名言
人民的幸福是至高无上的法。 ——古罗马政治家 西塞罗 科学的事业就是为人民服务。 ——俄国作家 列夫·托尔斯泰 以欲从人者昌，以人乐己者亡。 ——唐代史学家 吴兢 《贞观政要·俭约》
不仰仗刀剑，而仰仗人民的信赖。 ——德国文学家，历史学家 蒙森
人民的安全应是至高无上的法律。 ——英国文艺复兴时期作家，哲学家 培根
为人民利益而死，就比泰山还重。 —— 毛泽东
民之所好，好之；民之所恶，恶之。 ——西汉学者 戴圣 《礼记·大学》
我坚信任何困难都难不倒英雄的中国人民。 —— 胡锦涛 人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。 —— 毛泽东 人民至上就是：件件政治大事，要向人民请教。 ——法国作家 巴尔扎克
2.人民群众的作用
人民群众是指一切对社会历史发展起推动作用的人们，是社会成员的大多数。从事物质财富生产的体力劳动者和从事精神财富生产的脑力劳动者是人民群众的主体。
人民群众的作用：
第一，人民群众的社会实践是社会物质财富的源泉。 第二，人民群众的社会实践是社会精神财富的源泉。 第三，人民群众的社会实践是实现社会变革的决定力量。 人民群众创造历史的作用受社会历史条件的制约：
1、人们的活动要受到经济条件，即既有的生产力水平和一定的社会经济关系的制约。
2、人们的活动经受政治条件的制约。 3、人们的活动还要受精神文化条件的制约。 历史人物对社会发展的作用：
历史人物按其对历史发展作用的性质，又可以区分为杰出的历史人物和反动的历史人物。
杰出人物：对社会生活起显著促进作用的代表人物，如爱因斯坦。 反动人物：对社会的发展起阻碍作用的代表人物，如希特勒。 杰出人物，特别是杰出的政治家，由于他们在知识、才能、品质等方面具有较高的素质，往往比一般人站得高、看得远，能够比较深刻地认识社会的发展趋势，顺应时代潮流，集中群众智慧，提出新的理论，并组织和领导广大群众为实现特定的历史任务而斗争，因而对历史的发展会产生较大的影响。
首先，历史人物是历史事件的发起人 其次，历史人物是历史事件的当事人
第三，历史人物能加速或延缓某个历史任务的解决. 普通人的作用：
第一，普通个人也可以做出伟大的事情来。 第二，历史上的杰出人物是由普通个人发展而来的。
第三，在现代科学技术高度发达的条件下，普通个人有可能对历史发展产生“超常性影响”。
杰出人物与人民群众的一致性：
1、杰出人物是在群众斗争的实践中产生的。 2、杰出人物历史作用的发挥离不开人民群众。 无产阶级政党群众观点和群众路线：
“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”是我党的群众路线，它是一条实现党的政治任务的根本工作路线，也是根本的领导方法和工作方法。 3.热爱人民名言
热爱人民名言
▲ 我们应该把整个身心放在共产主义事业上，以人民的疾苦为忧，
以世界的前途为念。
▲ 我们这一辈子和这一个时代的人多付出一点代价，是为后代更好地享受社会主义幸福。
▲ 中国人几乎占世界人口的1 /4 。这样大的国家，如果在文化上不能对世界有所贡献，经济上不能有较快的发展，那我们就对不住世界人民，也对不住我们的祖宗。
▲ 我们在死难的烈士前面，不需要流泪的悲哀，而需要更痛切更坚决地继续着死难烈士的遗志，踏着死难烈士的血迹，一直向前努力，一直向前斗争！
▲ 一帆风顺是不能磨练人的。
▲ 今天的现实是不够美满的，但是美满的现实需要我们大家共同去创造。
▲ 我们的下一代，总是要把自己摆在劳苦大众一起，要能够吃得起苦。因为我们的革命精神，就是从吃苦中得来的。
▲ 我们对待任何问题，都必须坚持“知之为知之，不知为不知”的老实态度，不懂决不要装懂，但是必须由不懂变为懂。
▲ 要得到人家尊重，首先要尊重人家。
▲ 人总是容易看到人家的短处，看到自己的长处。应该反过来，多看人家的长处，多看自己的短处。这样不仅能使自己进步，也能帮助别人进步。
▲ 活到老，学到老，改造到老。
▲ 为革命奋斗的历史，别人是抹煞不了的，除非自己毁掉它。 ▲ 不尊重科学，就会瞎指挥。
▲ 要大家讲真话，首先要领导上喜欢听真话，反对说假话。 ▲ 人民的力量是不可战胜的。
▲ 我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。如果图享受，怕艰苦，甚至走后门，特殊化，那是会引起群众公愤的。
▲ 民主集中制是我们政治生活中的基本原则。
▲ 在现在这个世界上，我们若不强大起来，不建成社会主义的现代化国家，就要受帝国主义的欺侮。
▲ 敢于向一切国家的长处学习，就是最有自信心和自尊心的表现，这样的民族也一定是能够自强的民族。
▲ 我们要实现农业现代化、工业现代化、国防现代化和科学技术现代化，把我们祖国建设成为一个社会主义强国，关键在于实现科学技术的现代化。
▲ 经济建设和文化建设，好像一辆车子的两个轮子，相辅而行。 ▲ 根据互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利的原则，社会制度不同的国家是可以实现和平共处的。
▲ 我国的人民民主专政是共产党领导下的人民民主统一战线的政权，应该更重视统一战线问题。
▲ 我们对各民族既要平等，又要使大家繁荣。各民族繁荣是我们社会主义在民族政策上的根本立场。
▲ 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 4.人民群众的内涵及历史作用
（一）如何正确理解“人民群众”的含义
在必修四《生活与哲学》（人教版）的学习中，有一个学习重点：人民群众是历史的创造者。这是一个重要的历史唯物主义原理。主要应该从以下三个方面来理解：
1.人民群众的主体是占人口绝大多数的人——劳动人民。 2.人民群众指一切对社会历史起推动作用的阶级、阶层和社会集团。
3.人民群众既包括体力劳动者，又包括脑力劳动者。
总之，要全面理解人民群众的涵义，就要对这一概念做唯物辩证的、具体的、历史的的分析，不能把人民群众简单等同于劳动人民，也不能把劳动人民简单等同于体力劳动者。
（二）人民群众创造历史的决定作用
1.人民群众，指对社会历史进程起决定作用的阶级、阶层和集团的总和，劳动群众是人民群众的主要部分。人民群众是一个历史的范畴，在社会发展的不同历史时期、不同的同家有不同的内涵和外延，可以包括不同的阶级、阶层的社会集团。
2.人民群众创造历史的决定作用： (1)是社会物质财富的创造者； (2)是社会精神财富的创造者； (3)是社会变革的决定力量。 3.人民群众创造作用的社会制约性：
(1)经济方面。主要是同生产力相联系的生产关系； (2)政治方面。主要是政治制度特别是国家制度； (3)精神方面。主要是科学文化发展水平。 希望我的回答对您有帮助~
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