专题六 综合性学习
1.（2018·陕西中考）请你参加三秦中学以“我心目中的英雄”为主题的综合性学习活动。 （1）请将这次活动的标语，正确、规范、工整地抄写在田字格里。
（2）学校拟邀请曾参加对越自卫反击战的老英雄王金瑞同志，于本月30日下午三点在学校礼堂，为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。请你以三秦中学德育处的名义，写—份邀请函。
邀请函 尊敬的王金瑞同志：_________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 三秦中学德育处 2018年6月27日 （3）为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动，学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。下图是开展活动前后的问卷调查统计图表，请你用简洁的语言概括图表所表示的内容。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）报告会后，学校团委在校园网开设了“我心目中的英雄”专栏。请你在留言区说几句话，表达对英雄的崇敬之情。
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_______________________________________________________________________________ 2.（2017·陕西中考）请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。 【活动一：签名之寓】请将下面的文字作为你的微信签名，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。
【活动二：加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论。请你发表看法并阐述理由。（50字左右）
【活动三：分享之思】针对统计图反映的情况，完成下面的倡议书，与好友分享。
倡议书 亲爱的朋友们： ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长！ 倡议人：×××
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2017年6月28日 【活动四：互动之趣】下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言，请你也仿写一句，与微信好友互动。
甲：艾叶清香扑鼻来。 乙：粽子香甜惹人爱。 丙：龙舟激越江上赛。 ______________________。
3.（2016·陕西中考）请你参加“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。
【活动一：书心声】请把画横线的文字，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。 我们今天是桃李芬芳， 明天是社会的栋梁； 我们今天是欢聚在一堂， 明天要掀起民族自救的巨浪!
【活动二：话恩情】请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。
要求：①至少使用一种修辞手法；②不能出现真实姓名、班名、校名等与考生信息相关的内容；③50字左右。
【活动三：知回报】下面的调查统计图反映了什么情况？请简要概括。
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___________________________________________________________________________ 【活动四：表期盼】下面是同学改写的《送别》。根据活动内容．．．．补全诗歌。 长亭外，古道边，芳草碧连天; 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯,地之角，知交半零落； 一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
——李叔同《送别》
风轻轻，柳依依，今宵诉别离； 经年此去杳无音， 。 同窗谊，恩师情，天涯若比邻； 他年此地重相逢， 。
——同学改写
4.（2015·陕西中考）请你参加以“文明着装传承美德”为主题的综合性学习活动。 【活动一：知“服之美”】请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在田字格中。 礼仪之大，谓之夏；章服之美，谓之华。
【活动二：明“服之仪”】仔细阅读下面的表格，回答后面的问题。
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在对“中学生着装取向的认可度”方面，学生与老师有什么不同？请简要概括。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【活动三：话“服之礼”】下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表，请你将讲话要点转述给你们班同学。要求：①转述前须有开场白；②完整准确；③要点突出。
讲话内容
最近，有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学，这种做法是不妥的。作为一名中学生，着装应符合《中学生日常行为规范》的要求。首先，要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。其次，要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片，是学校形象的展现，是学校精神的载体。最后，要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识，丰富和成就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐地成长。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【活动四：传“服之道”】请在下面横线上，写一个含有“整洁”一词的句子，完成下面的宣传语。要求：根据已有句子特点及句末用韵特点补写。 自尊自爱重仪表， 。 朴素自然是本色，端庄大方树风标。 女子淑雅有修养，男儿飒爽展英豪。 青春飞扬添活力，品格精神最重要。
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5.（2014·陕西中考） 请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。 【活动一：识书信写汉字】下面是同学们搜集的有关书信的小知识，请把其中“尺牍”“信札”两个词语规范地抄写在下面的田字格中。
书信，在古代又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。人们用它交流信息，传报平安，倾诉情感，畅谈人生…… 在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完美的结合。
【活动二：做调查说现状】 下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【活动三：提倡议共参与】 针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【活动四：写书信表情意】 生活中,总有一些人值得你感恩。请在下面的信纸上，给他写一封简短的信，表达出你的感激之情（不能出现真实的人名，100 字以内）。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.（2013·陕西中考）母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动，请你参加这个活动，并完成下面的题目。
【活动一：悟“美”】 下面的宣传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词，请将它们提取出来。
在社会转型、价值体系重构的时代，“寻找最美妈妈”活动表达了社会对道德价值回归的期
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待，反映了时代对真善美的呼唤。
（1）____________________________（2）__________________________________ 【活动二：鉴“美”】 请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的观点，完成学校组织的相关调查。
（温馨提示：后面的活动均围绕你的观点展开。） __________________的妈妈最美
【活动三：荐“美”】活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词。
要求：①必须围绕你在“活动二”中表明的观点阐述推荐理由；②必须使用排比的修辞手法；③不要在推荐词中出现候选人姓名；④60字左右。 “最美妈妈”推荐词
【活动四：赞”美”】你推荐的候选人荣获了“最美妈妈”称号，请给她写一则贺词。 要求：① 仿照小诗画线部分拟写；②必须围绕你在”活动二”中表明的观点；③字数不必完全相同。 我们这群母亲 把和平的旋律 摇进世界的心脏 ——（瑞典）沙克丝 我的“最美妈妈” 您______________________
爱您的XXX
7.（2012·陕西中考）请参加以“开展书法教育，弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。
（1）【汉字书写】根据“行”的字例分析，在下面的字架格中写“语”字。 字例分析：①左二右三为黄金比例。
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②两横两竖两撇之间均平行、等距。 ③笔画横平竖直，字形方正、秀美。
（2）【书家故事】阅读下面两段文字，根据文段提供的有关信息，补写下面的句子 ①有位道士养了好多美丽的鹅，王羲之看后非常喜欢，想全部买走。道士说，“只要你为我写《道德经》，我就把所有的鹅赠送给你。”羲之欣然提笔，得鹅高兴而归。王羲之就是这样的任性率真啊！
②集市中，王羲之见一老妇人卖竹扇，买的人很少，他就在每一把扇子上题写了五个字。然后对老妇人说：“您只要说这是王右军的书法，每把扇子可要价一百钱。”果然，人们竞相购买。他的书法就是这样被世人珍重。 求鹅写经， ; _______________,其字为世所重。
（3）【名作欣赏】欣赏颜体书法，结合相关评价，简要归纳颜体书法的特点。
相关评价：金刚怒目，壮士挥拳。
特点：__________________________________。
（4）【文化传承】关于开展书法教育问题，个别学生认为这样做会增加课业负担。如果你要说服他，你该怎么说？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.（2011·陕西中考）我们每个人都有自己的姓氏，姓氏是代表一个人及其家族的一种符号，是构成中华民族文化的重要内容。人是文化的人，继承了一个姓，也就成为了龙的传人，成为了悠久文化的载体。走近姓氏文化，了解姓氏文化，有助于增强中华儿女的民族自尊心、自豪感以及民族的认同感和凝聚力。请参加以“走近姓氏文化”为主题的综合性学习活动。 【活动一：读经典】《百家姓》采用四言体例，句句押韵，琅琅上口，易学好记，是我国古
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代重要的蒙学教材。请根据音韵特点，在歌谣中补上一个姓氏，工整、规范地书写在下边的田字格中。 百家姓歌谣（节选） 赵钱孙李，周吴郑王 冯陈禇卫，蒋沈韩杨 朱秦尤许，何吕施张 孔曹严华，金魏陶____
【活动二：补家训】下面是历史上某个名门望族家谱中记载的家训。A则是这个家族持家的基本准则；B则是对后世子孙处世的根本要求。请从A、B两则中任选一则，根据上句句式．．．．特点补写下句。
【活动三：写传文】下面是三位曹姓名人。请连缀你所知道的三个人的资料，拟写成一则曹姓小传。要求：内容准确，语言简明、连贯，100字左右。 曹刿 曹操 曹雪芹
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【活动四：话相逢】在参加清明节黄帝陵祭祖时，李明遇见一位来自海外的华裔少年。当得知他们同姓时，李明与那位少年有说不完的话。你认为李明会说些什么？要求：语言得体、连贯。
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参考答案
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1.(1)弘扬正气 崇敬英雄 (2)
邀请函 尊敬的王金瑞同志： 为了走近英雄人物，弘扬英雄精神，我校开展“我心目中的英雄”主题活动。特邀请您于本月30日下午三点在学校礼堂，为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。期待您的到来！ 三秦中学德育处 2018年6月27日 (3)示例1：活动前，对艺体明星的崇拜比率高于革命英雄；活动后，对革命英雄的崇拜比率高于艺体明星。对其他人物的崇拜比率变化不大。示例2：活动前后，对革命英雄和艺体明星的崇拜比率变化大致相反（或：比率相互逆转），对其他人物的崇拜比率变化不大。 (4)示例1:英雄们不怕困难、英勇顽强、一切为了人民利益的革命精神，是我今后成长的坐标。示例2:夏明翰烈士，你忠贞不渝的爱国情怀、威武不屈的浩然正气、奋斗不息的顽强精神，永远激励着我们前行。 2.【活动一】谈笑有鸿儒
【活动二】示例1：我赞成加父母为微信好友。加父母为好友，就会多一种渠道，让父母及时了解我们的想法和需求，能使我们与父母关系更融洽。
示例2：我不赞成加父母为微信好友。我们长大了，需要个人空间。如果加父母为好友，会时刻受父母的关注，对我们个性发展并不利。 【活动三】
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倡议书 亲爱的朋友们： 大家的分享多是娱乐内容，与家庭、校园生活有关的内容太少。为了我们更好地成长，我发出如下倡议： 1.少关注游戏娱乐，少追逐明星八卦。 2.多介绍学习经验，相互促进；多分享幸福时光，常怀感恩之心。 让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长！ 倡议人：××× 2017年6月28日 【活动四】示例1：香包玲珑身上戴示例2：屈原忠贞史册载 3.【活动一】 明天是社会的栋梁
【活动二】示例1：（对老师）一方沃土育新苗，三载春风化细雨。您的关怀伴我茁壮成长，您的鼓励助我勇敢前行。感谢您，我亲爱的老师！
示例2：（对父母）那温柔慈爱的目光，那奔波劳碌的身影，那殷殷期盼的叮嘱，让我永远难忘。谢谢您！
【活动三】近三年，初中毕业生在假期休闲娱乐和读书学习的人数相对稳定，从事公益活动的人数明显增加。
【活动四】示例1：①何日再相逢②再画青春梦示例2：①莫要忘初心 ②愿君似春风 4.【活动一】 礼仪之大，谓之夏; 章服之美，谓之华。
【活动二】示例：学生对“个性”“品牌”两项着装取向的认可度高，老师则较低；老师对“整洁”“朴素”两项着装取向的认可度高，学生则较低。
【活动三】示例：同学们，我代表我们（咱们）班参加了学校的座谈会，校领导就同学们（大家）在学校着装问题提出了以下几点要求：一要讲求文明礼仪，二要展示良好的校风校貌，三要注意身份和场合。
【活动四】示例1：着装整洁堪称道示例2：整洁美观显风貌 5.【活动一】
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尺牍 信札
【活动二】绝大多数中学生从不写信，只有极少数学生在学写应用文或寄贺卡时写过信。 【活动三】现代通信技术固然时尚便捷，可是，你写的书信总是独一无二的，有形有色，可感可触，使我们的交流更有深度和诚意。同时，写信也可以提高我们的书写能力和书面表达能力。 【活动四】 示例1： 爸爸： 您好！在成长的每一天，您给我创造的都是自由宽松的环境，您从不给我压力，从不过分要求我，从不当面斥责我，全力支持我学习舞蹈，使我快乐成长。爸爸，作为您的女儿，我是幸运的！感谢您！ 祝生活愉快！ ××× 2014年6月21日 示例2： 王大爷： 您好！我始终无法忘记您那“眯眼式”的微笑。那次我远足迷了路，找不到同伴。当黑夜来临时，恐惧占据了我的心，是您给了我帮助，您那“眯眼式”的微笑如阳光般温暖了我孤独的心！谢谢您！ 祝生活愉快！ ××× 2014年6月21日 6.【活动一】(1)道德价值(2)真善美
【活动二】示例1：（勤劳）的妈妈最美示例2：（有爱心）的妈妈最美
【活动三】示例1：勤劳的妈妈最美。我的妈妈是一个勤劳的人，她用双肩扛起生活的重担，她用双脚踏出富裕的道路，她用双手创造幸福的明天。示例2：我的妈妈是一个有爱心的人。敬老院里，有她温暖的话语；街道社区，有她甜美的笑容；义工队里，有她忙碌的身影。 【活动四】
示例1：把勤劳的美德融入我的血液
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——爱您的×××
示例2：用无私仁爱的善举唤醒人们的良知 ——爱您的××× 7.（1）语
（2）为人任性率真助妇题书 （3）大气磅礴，雄壮刚强
（4）示例：不会增加课业负担。因为书法本身就应该是我们学习的内容之一，它不反可以提高我们的书写水平，还可以提高我们的艺术鉴赏能力，同时，我们也是在汲取传统文化的营养。 8.【活动一】姜
【活动二】A示例1：诗书泽世长示例2：勤俭持家旺 B示例1：亲近肝胆人示例2：往来淳朴友
【活动三】示例：春秋时的曹刿，凭借卓越的军事才能成为曹姓中一位平民英雄。三国时的曹操，更是一位杰出的政治家、军事家、诗人。而最有名的还当数清代作家曹雪芹，一部《红楼梦》享誉世界。
【活动四】示例：朋友！你也是来祭祖的吧！五百年前我们都是一家人，遇见你感到真亲切。陕西有许多名胜古迹与李姓有关，你不妨多走走，多看看。
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