领导管理制度

两路口中心小学领导干部管理制度 为加强和规范对学校领导干部的管理，提高学校领导干部的管理能力和综合素养，增强学校领导班子的凝聚力和战斗力，树立领导班子的良好形象，全面实施并深入落实“务实教育”的办学观念，真正打造让人民满意的教育品牌，特制定本制度。 一，工作要求

1，务本求实，爱岗敬业。认真学习“务实教育”内容，领会其精神内涵，并围绕“务实教育”开展工作。服从学校安排，珍惜岗位，敬业爱岗，积极接受和完成上级领导安排的工作，上级工作群中的任务要及时响应和回复，要按照各处室工作计划，完成各项工作。 2，公正廉洁，集体决策。坚持原则，办事公正，不厚此薄彼。不利用手中职权谋取私利，严格遵守请示汇报，集体决策，有关“三重一大”事情，要经校务会研究后再做出决策，不得擅自决定或处理。

3，意见统一，行动一致。个人意见服从集体意见，对会议决议，上级决定要坚决执行。对会议商量之事由组织安排公布，不得擅自向外透露，任何决议都要以集体的高度来处理，形成良好的工作合力。

4，制度为重，依规管理。领导干部带头遵守学校各种规章制度。各处室的工作安排，工作方案主动执行，大胆工作，敢抓敢管，依规管理。值日领导要填好校务日志。 5，守时守纪，以身作则。领导要严格遵守作息时间，按时上下班，开门办公，适当加班，中层干部有事必须向校长当面请假。要求教师做到的领导必须先做到，守纪律，讲规矩，做表率。

6，工作明确，深入落实。对所承担的教学工作，必须认真扎实，力争好的教学效果。对管理工作的任务要明确，定期召开分管工作的业务会，进行安排部署，了解反馈。 7，主动作为，开拓创新。主动就是效率，教学要主动，教研要主动，管理更要主动。勇于开拓进取，管理创新，把工作想在前面，把事情做在前面，结合学校实际提出相关管理制度，工作方案，制度考核细则，使各处室的管理更科学，更完善。

8，讲究方法，团结协作。讲究工作方法，增强管理能力，提高办事效率，能独挡一面。领导之间讲团结，树正气，形成团结协作，相互补台的良好风气，用团队力量支撑学校蓬勃发展。

9，关心教师，开发沟通。关心全体教职工身心健康，发现每一位教工的特点和长处，使其倾其力，尽其才，充分调动每位教工的工作积极性，用开放的心态去听取教工的建议，避免工作方法简单，工作态度生硬，建立积极健康的干群关系。

10，终身学习，加强修养。学习教育理论，管理理论和教学方法，多读书，要求领导干部每天至少读书一小时。 二，管理措施

1，领导干部执行上述制度到位，分管工作取得一定成绩或被教师广泛认可的，学校在评优晋级，评先评模时优先推荐。

2，领导干部违反上述制度，但对工作影响较小，校委会视其具体情况对当事人提出批评教育，口头警示，要求在规定的时间内提出整改措施。

3，领导干部分管工作不到位，对学校管理工作影响较大，视情况而另定。 2019.10.20