原
色
三
宝
我
来
识
（一）活动名称：小班综合活动“原色三宝我来识”
（二）活动目标：
1.激发幼儿对色彩的兴趣，体验艺术的色彩美。
2.培养幼儿对色彩的认知能力及运用色彩涂色的创造力。
3.让幼儿认识到三原色的奥秘，培养幼儿自主调色的能力。
（三）活动准备：
1.经验的准备：①幼儿了解生活中常见的颜色 ②请家长与幼儿一起观看绘本《小蓝与小黄》。
2.物质的准备：①PPT课件 ②红黄蓝三原色颜料，塑料针管，调色盘，小刷子 ③水彩笔一盒 ④红黄蓝绿四色卡纸各一张，白色卡纸四张 ⑤画有彩虹桥的宣纸若干
（四）活动过程：
1.导入环节（导入活动，激发幼儿参与的兴趣）
导入――儿歌导入《七色光之歌》，激发幼儿对色彩的兴趣。
（1）欣赏儿歌《七色光之歌》
（2）提出问题：什么是七色光？
（3）教师解释“七色光”的含义并出示PPT认识颜色，结合班上小朋友的服饰颜色举例。
2.幼儿交流讨论，激发探索兴趣
谈话“最厉害的颜色宝宝”，激发幼儿对颜色的探索欲望。
（1）提出问题：七种色彩宝宝哪个最厉害呢？
（2）自由讲话，发表自己的意见，并请幼儿在集体面前讲述。
（3）教师总结幼儿的讲述情况并在操作活动中揭秘。
3.操作活动
色彩游戏：“三色宝宝变变变”
（1）了解三原色的多变性，启发幼儿的创造性思维。
（2）教师操作师范三原色的多变性，揭秘三色宝宝最厉害。
（3）让幼儿自主尝试利用三原色变得更多的色彩。
4.创作活动
用三原色涂色：美丽的彩虹桥
（1）教室出示若干画有彩虹桥轮廓的画纸和三原色针管颜料，请幼儿谈谈怎样画出多彩的彩虹桥。
（2）幼儿交流，讨论用三原色针管颜料着色的方法。
（3）教师示范绘出多种颜色，并请幼儿参与。
（4）幼儿将自己设计的彩虹桥全班展示并介绍。
5.结束部分――教师总结，情感共鸣
（1）三色宝宝本领大
（2）不识三色，伤害大
（3）会用三色，好处多
活动延伸：
将小朋友的彩虹桥订成一整本，放在幼儿园图书馆展示，鼓励幼儿对颜色的运用及创造，激发幼儿学习兴趣。
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