作者机构： 浙江省温州市龙湾区瑶溪第一小学出版物刊名： 教育界：综合教育研究（上）页码： 143-143页年卷期： 2014年 第9期
主题词： 生本教育 小学语文 教学 探索
摘要：素质教育的主体是学生，课堂教学的主人也应该是学生，那么如何真正让学生成为课堂中的真正主人呢？本文依据生本教育理念，阐述了生本课堂的特征：学生主动参与的课堂；实现真正“对话”的课堂；开放的课堂。并结合本人在教学实践中的经验提出了建构生本课堂的策略：以学定教；开放课堂；真正“对话”。
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