第四单元13.花钟
⼀、看拼⾳写词语。
sū xǐng xiū jiàn shī yìng jiāo nèn
烟草花 19点⽉光花 15点夜来⾹ 20点
六、选择正确的词语填空。陆续连续继续
（1）（）⼏天的降⾬给农民伯伯带来了丰收的希望。
（2）早上，同学们（）⾛进教室。（3）停顿了⼀会⼉，⽼师（）给我们讲课。七、按要求改写句⼦。
1. 牵⽜花吹起了紫⾊的⼩喇叭。（仿写句⼦）
_______________________________________________2. 艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(仿写句⼦)
________________________________________________3. 花圃被植物学家修建的像钟⾯⼀样。（改成“把”字句）_______________________________________________⼋、细读课⽂深感悟。
植物学家修建花钟的做法真妙，妙在哪⼉？你认为下列说法哪个有道理，( )
A．节省了看时钟的时间。
B．让⼈们在⼆⼗四⼩时内能欣赏到不同的花。
C．通过花钟反映不同的花开在不同的时间，让⼈们了解花的特点，欣赏花。九、阅读
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿（shī sī）度、光照有着密切的关系。⽐如，昙花的花瓣⼜⼤⼜娇嫩（lèn nèn），⽩天阳光强，⽓温⾼，空⽓⼲燥，要是在⽩天开花，就有被灼伤的危险。深夜⽓温过低，开花也不适（shì sì）宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向⼈们展⽰美丽的笑脸。还有的花，需要昆⾍传播花粉，才能结出种⼦，它们开花的时间往往跟昆⾍活动的时间相吻合。（1）给加点的字选择正确的读⾳。（2）我能从⽂中找到下⾯词语的反义词。艳丽（）湿润（）安全（）
（3）⽂中画线句⼦的修辞⼿法是______。仿写⼀个：__________________。
（4）本段的主要内容是__________________。答案：
⼀、苏醒修建适应娇嫩昆⾍嫩绿湿度鲜艳
14.蜜蜂
⼀、看拼⾳，写词语。
zhǔn què wú wù jiǎn shǎo zǔlìjiǎn shǎo zǔlì（）（）（）bāo kuò tuī cè zhèng shí（）（）（）
⼆、给下列加点字选择正确的读⾳，并填在括号⾥。jǐn jìn mēn mèn
1.尽（）管蜜蜂被作者放了很远，⼜闷（）在袋⼦⾥，但是它们还是回来了。mēn mèn
2.不知道为什么他总是闷（）闷不乐的。jī jǐ
3、我写的的作⽂⼏（）乎没有错别字。
三、读句⼦，给句中加点词语换个说法，意思不变。1、听说蜜蜂有辨认⽅向的能⼒。（）
2、为了证实飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了⽩⾊的记号。（）3、在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。（）四、改写句⼦，不改变句⼦原意。
例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。1．他感冒那么严重，怎么能上学呢？_________________________________2．贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？_________________________________五、关联词填空。
因为……所以……不是……⽽是尽管……但
1、( )蜜蜂有辨认⽅向的能⼒，( )⽆论飞到哪⾥，它总是可以回到原处。2、蜜蜂靠的( )超常的记忆⼒，( )⼀种我⽆法解释的本能。
3、( )它们逆风⽽飞，沿途都是⼀些陌⽣的景物，( )他们确确实实飞回来了。六、阅读。蜜蜂
蜜蜂是勤劳的昆⾍。为了酿(niànɡ)造五百克蜜，⼀只蜜蜂通常要飞⾏⼗⼏万千⽶，相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别⽅向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利⽣物学家弗⾥希揭开了。蜜蜂通常利⽤太阳作为罗盘进⾏导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到⼀百⽶，它们就在蜂巢上⽅跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱⼀百⽶以外，它们就跳“摆尾舞”。1．⽤“____”画出短⽂中能说明“蜜蜂是勤劳的昆⾍”的句⼦。
2．蜜蜂通常利⽤__________作为罗盘进⾏导航，它以__________作为参照点，通过__________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到⼀百⽶，它们就在蜂巢上⽅跳__________；如果蜜源在蜂箱⼀百⽶以外，它们就跳__________。
3．你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来与⼤家分享。
______________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：
⼀、准确⽆误减少阻⼒包括推测证实⼆、jǐn mèn mēn jī三、辨别证明猜测四、
1.他感冒那么严重，不能上学。2.贝贝上课不注意听讲，不能学习好。
五、因为……所以……不是……⽽是尽管……但六、1.第⼆句话。
2.太阳太阳“舞蹈”“圆舞”“摆尾舞”15.⼩虾
⼆、我是⽕眼⾦睛，我能⽐⼀⽐再组词。五、读句⼦，给加点字选择正确的解释。
1、院⼦⾥的葡萄架下，⼀⼝缸闲．着，积了⼤半缸⾬⽔。（）
闲：①没有事情②没有使⽤③与正事⽆关
2、它们直．到觉得没有危险了，才⽤两个钳⼦捧着⾷物吃起来。（）直：①从上到下的②公正的③⼀直
3、⼩虾脚末端的那副．钳⼦⼀张⼀张的。（）
副：①居第⼆位的，辅助的②附带的或次要的③量词④相称，符合。六、照样⼦，填词语例：（抓）⼩虾
（）饭菜（）⽔果（）庄稼（）庭院
（）⾐服（）被⼦（）玻璃（）排球七、选词填空猛烈激烈强烈
1、被激怒的⼩虾（）地攻击着对⼿。2、炎炎夏⽇，（）的阳光照射着⼤地。3、这场⽐赛进⾏地紧张⽽（）。⼋、给下⾯⼀段话加上标点符号。
这些⼩虾（）有的通体透明（）像玻璃似的（）这是才长⼤的（）有的稍带点灰⿊⾊（）甚⾄背上（）尾巴上还积着泥（）长着青苔（）这是⽼的（）⼤家叫它千年虾（）九、句⼦创作沙龙。
（1）⼩虾有趣。（改为感叹句）
（2）这不正好⽤来养⼩鱼⼩虾吗？（改为陈述句）（3）吃饱了的⼩虾显得⼗分特别⾃在。（修改病句）⼗、阅读感悟
要是你⽤⼩⽵枝去动动那些正在休息的⼩虾，它们会⽴即向别的安静的⾓落蹦去，⼀路上像⽣了⽓似的，不停地舞动着前⾯那双细长的脚，脚末端那副钳⼦⼀张⼀张的，胡须也⼀翘⼀翘地摆动，连眼珠⼦也⼀突⼀突的。1.这句话是写⼩虾（）的样⼦，可以看出⼩虾（）的特点。2.⽤“”画出描写⼩虾动作的词语。3.写出类似的词语：例：（细长）的脚答案：
⼀、⼩虾通体追逐猛烈⽔缸⼆、略三、⽴刻强烈四、喧闹短粗五、②③③六、略
七、猛烈强烈激烈⼋、略
九、（1）⼩虾有趣啊！
（2）这正好⽤来养⼩鱼⼩虾。（3）吃饱了的⼩虾显得⼗分⾃在。⼗、1.⽣⽓可爱
2. 蹦舞动⼀张⼀张摆动⼀突⼀突第四单元达标卷
⼀给下⾯的加点字选择正确的读⾳。(8分)bèi bēi
1.如果你看到⾯前的阴影,别怕,那是因为你的背．( )后有阳光。
2.浓密柔润的头发洒在蓝花布背．( )包上,宛若清幽⼭潭中倾泻下来的⼀壁瀑布。dòu dǒu
3.只有刚强的⼈,才有神圣的意志,凡是战⽃．( ),都能取得胜利。4.若失去了北⽃．( )星,我们在野外就会迷路。⼆看拼⾳,写汉字。(6分)mì fēng
1.⼀只可爱（）的在花丛中飞来飞去。jiǎn chá
2.我在认真地（）作业。xiū jiàn
3.我们⼩区正在（）花园。三⽐⼀⽐,组词语。(6分)搏 博 稍梢腹复
四写出下列词的近义词和反义词。(8分)1.近义词。
空隙—( ) 透明—( ) 追逐—( ) 搏⽃—( )2.反义词。
透明—( ) 独⾃—( ) 休息—( ) 安静—( ) 五判断下⾯的句⼦是否是⽐喻句。(在⽐喻句后⾯画“ )(2分)1.它们会⽴即向别的安静的⾓落蹦去,⼀路上像⽣了⽓似的。( )2.这些⼩虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长⼤的。( )3.这么远的路,蜜蜂好像很难找到家。( )六按课⽂内容填空。(8分)1.读了《花钟》⼀⽂,我知道了。
2.法布尔通过实验证明了。
3.作者通过写⼩虾的和,抒发了对⼩虾的喜爱之情。七综合性学习。(5分)
⼩明的爸爸⽣病了,爸爸对⼩明说:“孩⼦,你帮爸爸做件事,去隔壁张爷爷家去要点⼉感冒药。”⼩明满⼝答应:“放⼼,保证完成任务。”⼩明来到张爷爷家,⼀进门就喊:“喂,张⽼头,我爸爸⽣病了,快给我拿点⼉感冒药。”张爷爷⼀愣,然后叹了⼝⽓:“唉,现在的孩⼦……去,让你爸爸⾃⼰来拿。”
爸爸交代的任务,⼩明没有完成,为什么呢?当然是因为他说的话有问题。请你设计⼀段对话,帮助⼩明完成这项任务。⼩明:张爷爷:
⼋阅读理解。(27分)1.课内阅读。(11分)
鲜花朵朵,争奇⽃艳,芬芳迷⼈。要是我们留⼼观察,就会发现,⼀天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵⽜花吹起了紫⾊的⼩喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午⼗⼆点左右,午时花开放了;
下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮⾊中苏醒;⽉光花在七点左右舒展开⾃⼰的花瓣;夜来⾹在晚上⼋点开花;昙花却在九点左右含笑⼀现……(1)联系上下⽂解释词语。(4分)争奇⽃艳:欣然怒放:
(2)这段话是围绕哪句话写的?⽤“”画出来。(2分)
(3)作者是按照什么顺序写花开的时间的?这样写有什么好处?(3分)(4)你还能写出⼀种花开的时间吗?(2分)2.课外阅读。(16分)梧桐树
校园⾥的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天,你发芽了。⼀个个灰⽩⾊的,有细柔绒⽑的芽苞快乐地绽开在枝头,就像⼩弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见⾦⾊的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶堆积起来,点燃了。⽕苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把⿊⾊的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。
冬天,在我做功课的地⽅,照射着灿烂的阳光。我明⽩了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。校园⾥的梧桐树,你是我们的好朋友。(1)⽤“”画出短⽂中表⽰时间的词语。(4分)(2)联系上下⽂,想⼀想再填空。(3分)①短⽂中的“你”指的是。
②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”的意思是。③“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”的意思是。
(3)从⽂中找出⼀个⽐喻句,⽤“”画出来,句⼦中是把⽐作。(6分)(4)⽂章的开头和结尾有什么关系?这样写有什么好处?(3分)九习作表达。(30分)
同学们,你喜欢秋天的⽥野还是春天的校园?是⾃家的阳台还是公园的⼀⾓?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的⼀处景物,写下来。
写作时要注意按照⼀定的顺序,抓住重点,字数不少于300。参考答案：第四单元达标卷
⼀ 1.bèi 2.bēi 3.dòu 4.dǒu⼆ 1.蜜蜂 2.检查 3.修建
三⽰例:搏⽃博⼠稍微树梢腹部复习四 1.缝隙透亮追赶搏击 2.模糊众多⼯作喧闹五 2
六 1.不同的植物为什么开花的时间不同
2.蜜蜂辨认⽅向靠的不是超常的记忆⼒,⽽是⼀种我⽆法解释的本能3.有趣脾⽓不好
七⽰例:张爷爷,您好!我爸爸病了,您家有感冒药吗?给我爸爸点⼉感冒药⾏吗?当然可以,你真是个好孩⼦!
⼋ 1.(1)形容各种各样的花竞相展⽰艳丽、⼀⽐⾼下。万寿菊愉快地盛开。(2)⼀天之内,不同的花开放的时间是不同的。
(3)⼀天之内的时间顺序。这样写清楚地展现了各种花开的时间,⼀⽬了然,突出主题。4.蛇床花:黎明三点左右开放。2.(1)春天夏天秋天冬天1 ①梧桐树②开放③很稠密
(3)⼀个个灰⽩⾊的,有细柔绒⽑的芽苞快乐地绽开在枝头,就像⼩弟弟微笑着睁开眼睛。芽苞眼睛(4)⾸尾呼应,使⽂章更完整。
九提⽰:1.要先选好写作内容,然后抓住景物的特点进⾏写作。2.写作时要运⽤恰当的修辞⼿法,把⽂章写⽣动具体。3.描写景物时要按照⼀定顺序描写。
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