2018--2019学年度上学期期中考试六年级语文试卷（鄂教版）
学校______________ 班级______________ 姓名_______________
Ⅰ语文基础知识积累与运用30分
一、看拼音，写词语。(5分)
cōnɡ lónɡ dǎo tā pēi tāi bù lǚ fán zhí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选词填空。（6分）
恭维 恭敬 恭贺 1、过年了，我们互相（ ）新春。
2、父亲客客气气地和厂长搭上话，一面（ ）,一面打听有关他职业上的事情。 3、我待人（ ）有礼，大家都夸我是个好孩子。 浏览 审阅 阅览
王经理到厂部（ ）室里匆匆忙忙地（ ）了一下当天的报纸， 然后走进办公室认真地（ ）着几个车间送来的报表。
三、仔细斟酌，巧判断。正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）
1、“账簿、弘扬、呢喃、惊惶”这些词语书写正确 。 （ ）
2、“窘迫（jiǒnɡ）、裹挟（xié）、纸屑 (xiè)”带点的字读音完全正确。 （ ） ．．．3、人们用“运斤成风”这个成语比喻手法熟练，技艺高超。 （ ）
4、杨澜作为北京申奥代表团的成员，在申办2008年奥运会时的陈述词是《我爱你，中国的汉字》。
（ ）
5.“这是一些多么可爱的小精灵啊！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。”这段文字只采用了比喻的修辞手法。（ ） 四、按要求写句子。（4分）
1．祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告我说：“房盖被你抬走了。” （写夸张句） 2．北京是一座充满活力的现代都市。（改为反问句）
五、请按要求展示自己的积累。（10分）
1.将下列表示年龄的词语按从小到大的顺序写在横线上。 而立之年 弱冠之年 古稀之年 花甲之年 不惑之年 天命之年
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2．同义连用是一个有趣的现象，如“聚精会神”中“聚”和“会”、“精”和“神”的连用就起到了加重语气，突出强调的作用。我还知道这样的词语有 ， ， ， 和 。
3．知识是没有边际的，正如《庄子·养生主》中所说“ ， 。”让我们珍惜青春，好好读书，牢记一代名将岳飞的忠告：“ ， ， 。”争取长大有所作为吧！
4.古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是 朝 ，其中 ， ”两
句写出了被南宋朝廷遗弃在中原的老百姓的悲惨遭遇与痛苦心情，表达了作者 的感情。
Ⅱ阅读与理解40分
六、阅读短文，按要求做题。 短文一：
《囚蚁》节选
遗憾的是不能像玻璃瓶一样从外面观察它们了。但可以用耳朵来听，把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声，这些窸窸窣窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀……
然而我们的试验还是没有成功。不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁们全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。 1. 联系上下文理解带点词语的意思（4分）
威风凛凛： 无影无踪：
2.画线的句子中作者借助大胆而充满童趣的想象生动地表现了对小蚂蚁的 之情。联系自
己的生活实际，试着写出一个这样的句子： （4分） 3.仔细读文，说说对“没有什么比自由的生活更为可贵”这句话的理解。（4分）
短文二：
2
“能吞能吐”的森林
森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。
说起森林的功劳，那还多得很。它（ ）为人类提供木材及许多种生产生活的原料，（ ）在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。大约在4亿年以前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。
森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。（ ）全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，（ ）容易引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。
为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健壮，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。 1. 在括号内加上合适的关联词。（4分） 2. 简洁写出森林的两大功劳。（4分）
①吞水吐雨器： ②吞碳吐氧机： 3.阅读第三段，概括说明“地球的绿色之肺在日益萎缩”的两个原因：（4分） ①____________________________________________________________ ②____________________________________________________________
4.将“森林”说成“地球的绿色之肺”，这是使用了__________的说明方法，其作用是__________________________________________________。（4分）
5.第三段画线句子中的“近200年间”强调了____________________，“三分之一以上”强调了
3
________________________________________。（4分）
6.森林遭到破坏后，地球上的生态环境急剧恶化。除了文中介绍的两个原因外，生态环境恶化的原因还有很多。请举出两例。（4分）
① ② 7.请你根据平时的观察和思考，提一条保护森林资源的建议(只写建议内容)或拟一条含警示性的宣传标语。（4分）
Ⅲ习作：（30分）
成长的路上，每个人都会受到各种各样的影响。生活的环境、他人的言行、难忘的往事，甚至一本书、一首歌、一个眼神……都有可能给我们留下刻骨铭心的记忆，或多或少地影响着我们的成长。请以“他（或她、它）影响了我”为题写一篇文章，可以讲述一个故事，可以记叙一件往事，也可以描述一段经历，只要是影响过你的人、事、物都可以写。
要求：书写工整，不写错别字，语句通顺，紧扣话题，内容具体，有真情实感。
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鄂教版六（上）期中六年级语文试卷参考答案
一、(5分) 葱茏 倒塌 胚胎 步履 繁殖 二、（6分） 1.恭贺 恭维 恭敬 2.阅览 浏览 审阅 三、（5分）√ √ √ × ×
四、（4分）1.略2.北京难道（或怎么）不是一座充满活力的现代都市吗（或呢）？
五、（10分）1.弱冠之年 而立之年 不惑之年 天命之年 花甲之年 古稀之年2．含辛茹苦、任劳任怨、赤胆忠心、全心全意、赴汤蹈火（冲锋陷阵、扶危济困、千山万水、察言观色、深情厚谊、安居乐业、废寝忘食）3．吾生也有涯，而知也无涯。莫等闲，白了少年头，空悲切。4.宋·陆游，遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。忧国忧民
六、短文一：1. （4分）威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏，恐惧。无影无踪：没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。2.（4分喜爱，提示：仿写的句子能借助想象表达对事物的感受即可。）3.（4分）自由是一种天性，自由自在、无拘无束的生活最快乐。
短文二：1.（4分）不但……而且…… 因为……所以……2.（4分）①雨水多了，森林能贮水；雨水少时，人们可利用森林涵养的水源。②森林吸收大气中的二氧化碳，吐出新鲜空气。 3.（4分）①地球上的森林有三分之一以上被采伐和毁掉；②地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量增加。 4.（4分）比喻 形象、具体地说明森林“能吞能吐”的特征和维护生态环境中的作用。5.（4分）时间之短 破坏范围之大或数量之多 6. （4分）(1)水土流失；(2)动物家园遭到破坏(其他符合要求的答案均可)7.略(提示：建议要有一定的可行性；用语要简明、得体，有警示性) （4分）
七、作文（略）
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