厦门大学嘉庚学院本科生毕业论文(设计)工作进度记录表
学 生 指导教师 xxx xxxx 学 号 职 称 xxxx xxxx 所在专业 所属单位 xxxxxx xxxxx 第一阶段:选题 1.毕业论文（设计）常识性指导（学生填写） 指导时间：2012.9.26～2012.10。15 指导形式:面谈咨询与现场交流 指导地点：理工楼305、办公室 主要内容: 1。 参加毕业设计课题的选题说明会：10月15日参加了系组织毕业设计课题的选题说明会，系主任等老师对毕业设计的总体要求，做了统一的解读；对毕业设计的流程和各阶段要求做了说明，初步了解毕业设计不同课题所需要的基础知识和专业要求、各课题应完成的任务和基本指标和毕业设计论文的撰写规范。同时，有针对性对PLC应用系列课题，向林老师进行现场的咨询和交流，最后选择了“PLC在锅炉系统中的应用设计\"，作为我的毕业设计课题。 2．熟悉课题设计任务和方法：在导师指导下，我学习、收集和整理了与课题相关的资料，并参加了为期4周的PLC集中培训,初步了解了PLC系统的应用知识，也对课题的任务、要求和应用意义有了熟悉.本课题所运用的理论主要是应用PLC技术，并结合前期学习的电工电子基础进行研究和设计。其方法是通过PLC和Wincc软件构成一个电热锅炉的加热系统,具有模拟演示功能.其中的硬件部分采用PLC西门子S7—300，软件采用S7编程软件及WinCC软件,实现电热炉的温度设置、加热、报警和安全控制等功能。 3．课题预期目标:（1)用PLC技术及设备来实现对电热锅炉的电气控制，完全达到原有的控制功能；（2）在实现控制功能的基础上,用WinCC 进行监控和仿真；具有模拟演示功能；（3）本课题尽量采用人机界面（HMI）来提供这种透明性，便于操作；(4）对电热锅炉系统,将采用外部水温传感器和模拟相结合的形式，自己制作和焊接电路板，能完成水温和水位的控制调节;(5)在设计过程中，将进行优化设计，使电热锅炉的控制具有更高的安全性能，包括报警和保护功能，以提高可靠性. 此次毕业设计是一次好的学习和锻炼机会。结果将在PLC上对电热锅炉实现控制仿真和故障诊断的仿真演示与操作,较好完成本课题的毕业设计及提交合格论文。 学生签名： 填写日期：2012年10月15日 2。选定题目（学生填写） 题目名称:PLC在锅炉系统中的应用设计 学生签名： 填写日期：2012年10月15日
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3.开题报告 课题论证（学生填写） 内容应包括以下几点： （1)选题依据（目的、意义、研究现状、可行性) 目前在国内，锅炉仍然是各种工业企业动力设备中重要的组成部分。但是除了一些大中型锅炉采用了先进的控制技术，一般的小型锅炉控制仍然比较落后，仍在使用仪表、继电器作为主要的控制手段，需要过多的人为参与,不仅工作人员的工作条件差，劳动强度大，而且锅炉的热效率较低，资源浪费严重.即使现在的仪表不少已经趋于智能化,但其不菲的价格、缺乏管理功能等多种原因，其应用仍受到很大限制。 另外，当今的大部分中小企业使用的锅炉容量普遍在20T/h以下，企业根据其经济承受能力一般不会选用价格昂贵的大型控制系统。这也是小型锅炉的控制系统技术水平不高的原因之一.但是，随着能源问题的突出，企业现代化管理水平的提高，环保意识的增强，其控制和管理水平的要求越来越高。现在企业的中小型锅炉的控制技术不提高将难以适应生产的需要.因此这就需要在锅炉控制技术上进行变革，需要设计一种性价比合理的、使用和维护方便的新型工业锅炉控制系统。 (2）主要内容(论文大纲) 摘要 第一章 绪论 1.1 电锅炉控制现状 1.2 电锅炉控制的任务和特点 1。3 PLC控制的优点 1。4 本文研究内容 第二章 锅炉控制系统总体设计 2。1 系统控制要求 2。2 锅炉本体构造 2。3 系统设计思想 2。4 主要回路及控制方案 2.5 难点及解决方案 第三章 系统硬件设计 3。1 总体结构 3.2 系统硬件组成 3。3 主要模块和器件的选择 3。4 系统整体设计方案和系统连接图 2 学生用表-2 3。5 系统供电、接地 3。6 系统运行方式 3。7 PLC配置及I/O点分配 3.8 难点及解决方案 第四章 系统软件设计 4.1 PLC软件设计 4.2 系统通讯 4。3 难点及解决方案 小结 致谢语 参考文献 (3）运用的理论与方法 本课题拟采用可编程控制器（PLC）作为核心控制部件。它具有功能强、操作可靠、操作灵活、编程简便以及适合于工业环境等优点.从技术角度看，是我安全成熟和可靠的。而且，PLC对电热锅炉的控制，在不少企业已获得了很好应用.从我个人是借鉴和学习的过程，并在此过程中应用Wincc以及人机界面来提高控制的精度和可靠性. 电热锅炉是机电一体化的产品，可将电能直接转化成热能,具有效率高，体积小，无污染，运行安全可靠，供热稳定，自动化程度高的优点，是理想的节能环保的供暖设备。加上目前人们的环保意识的提高，电热锅炉越来越受人们的重视,在工业生产和民用生活用水中应用越来越普及。电热锅炉目前主要用于供暖和提供生活用水。主要是控制水的温度，保证恒温供水. 本课题利用PLC技术，从控制手段上是很成熟的；本人在PLC方面也进行了学习，具备了一定的基础。为了能够更好完成本课题的设计任务,我还到生产电热锅炉的企业进行调研和参观,熟悉了控制系统的工艺流程。因此，本课题的立项到研制，都是可行的。从我个人来说，此次毕业设计是一次好的学习和锻炼机会。我可以完成本课题的毕业设计及提交合格论文。 (4)预期目标与结果 本课题预期实现以下功能：1）用PLC技术及设备来实现对电热锅炉的电气控制，完全达到原有的加热、温度、压力控制等功能；2）用WinCC 对电热锅炉进行监控和仿真，具有模拟演示功能；3）本课题拟采用人机界面（HMI）来提供这种透明性，便于操作；4）对电热锅炉系统，拟应用水温传感器和模拟软件相结合的形式，并制作和焊接电路板，自动实现水温和水位的控制调节功能；5）对进电热锅炉控制系统行优化设计，使电热锅炉具有更高的安全性能，包括报警和保护功能，以提高可靠性。
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工作进度表（学生填写) 阶段 1 起讫时间 计划完成内容 2012年10月22日—2012年12月31日 进行锅炉系统的设计，完成锅炉总体设计。 2 2013年1月1日—2013年2月1日 进行PLC软件系统设计. 3 2013年2月2日—2013年3月1日 进行PLC硬件系统设计. 4 2013年3月2日—2013年3月31日 完成系统调试及论文初稿。 5 2013年4月1日-2013年5月10日 完成论文二稿及终稿，并准备答辩材料。 请指导教师签署意见 该课题是应用PLC对电热锅炉进行控制的毕业设计项目。目前一般的小型锅炉控制仍然比较落后，热效率较低、资源浪费严重。该学生以典型的电热锅炉模型作为被控对象，拟通过PLC对锅炉的温度、水位、压力等指标进行控制，实现锅炉的自动化运行。课题立意来自实际工程，所采用的PLC技术手段比较成熟。该学生对本课题的研究任务还是明确的，对其研究方法经过培训后总体有了一定了解，在开题前期也做了调研和参观，熟悉了电热锅炉的工艺流程,对PLC技术的应用现状有较具体的了解，其课题的设计方案可行。因此，同意该学生的开题报告和参加开题答辩。但进度安排还不够具体，需要进一步细化。其中关于电热锅炉的参数还不够具体，如何应用仿真还阐述不够清楚，需要尽快补充.另外,PLC的设计内容、温度传感器及其他器件的选用，还需要进一步学习和了解.此课题虽然难度不大,但工作量还是比较饱满，对于诸如温度模拟量的应用设计对该学生应该是难点。希望该学生抓紧时间，做好设计安排，并及时与导师沟通和汇报，以取得及时有效的指导，确保课题的完成质量。 签名: 填写日期:2012年11月15日
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第二阶段：撰写论文（设计) 1。完成初稿（学生填写） 提交时间：（2013年4月5日之前的时间，别乱写） 提交形式：邮件 字数： 根据论文情况填写。院要求论文8000字，因此字数不能少太多。 内容简介: 第1章 介绍课题的研究背景，并对T68镗床电气控制系统的PLC改造设计进行了可行性分析和方案描述. 第2章介绍了T68卧式镗床控制系统的总体分析，包括镗床设备系统的基本参数、基本结构及控制系统的工作原理。 第3章介绍系统的硬件设计方案,完成PLC的设计方案论证、总体设计结构;详细描述了PLC的硬件组成、模块参数、I/O连接及配置等。 第4章介绍系统的软件设计，给出主程序的流程图，并分析主轴电机、进给电机、指示灯等设备的控制程序。 第5章实现人机界面的设计,包括触摸屏、人机用户界面的设计。 第6章描述主轴电机、进给电机、指示灯等硬件和人机界面的调试。 结论 参考文献 要求补充完善 指导时间： 指导形式：邮件 指导地点：无 学生签名： 填写日期：2013年4月5日
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学生用表-2 指导教师意见(教师填写） 总体上已经完成了论文初稿，基本上反映了毕业设计的主要内容，对论文进行了仔细审阅，针对具体问题进行了修改，并对章节提出了调整意见。主要问题有以下四点： 一是存在论文内容不完善.在论文的很多地方，我都提出了具体的修改意见，希望抓紧修改。对每部分的具体内容，还需要你自己斟酌，不允许出现大的错误。对于系统完成哪些功能,能正常运行吗？在什么条件下运行的，这些要在论文中体现。对于每个插图有问题的地方，我都用标志注明了；对于参考文献，引用序号与要在论文相应位置标注出来. 二是存在不够规范.其中格式，标点、图号等，都提供了范例，建议你找一篇论文及书仔细看看就知道一般的规范要求,有一个参考标准。 三是存在内容叙述太多口语化。每部分内容的表述要结合内容，认真去思考来撰写。在表述上要注意条理性，前后要形成一致，层次清楚。 四是需要补充附录内容:包括总程序、系统总图以及你认为还需要说明的其他资料。 指导教师签名： 填写日期：2013年4月10日 6
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2。完成二稿（学生填写） 提交时间:（2013年4月15日之前） 提交形式：邮件 字数:根据论文字数填写 变动简介： 改变了第一章，改为绪论，第二章改为系统总体设计方案，第三章改为系统的硬件设计，第四章 改为控制程序设计,第五章改为监控程序设计，第六章改为系统总体调试，参考文献都有标明引用，修改了硬件接线图。还修改了格式,像一些序号,图号，字体等. 针对具体问题的修改！ 指导时间：在填写日期前 指导形式：邮件 指导地点：无 学生签名: 填写日期：2013年4月15日 指导教师意见（教师填写） 该学生对论文2稿作了比较大的修改，特别是老师提出的问题，都比较认真去修改和完善了.认为论文总体质量上有明显提升，对内容科学性和条理性有较大的提升。但总体上，还没有完全达到论文的要求。一是有些地方语句不够通顺；二是在部分硬件接线图上还有错误;三是结论对课题的完成情况说明不具体；四是还有不少细节,特别是格式的规范方面，还要仔细去查找和修正。希望进一步对老师提出的意见，以及可能还没有发现的问题，自己更全面去修改和完善。从论文的结构上，不需要进行大的改动，重点是对格式的规范性再仔细查找和修改。要求细心和耐心，学会自我纠错。 指导教师签名： 填写日期：2013年4月20日 7
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3。完成定稿(学生填写） 提交时间：（2013年4月25日之前） 提交形式：邮件 字数:根据论文字数填写 变动简介： 根据老师的意见，进行了修改硬件连接图，修改结论，修饰少数语句错误。 除此之外，我还自己进行查找，也对其中的内容进行修改： （1）……… （2）……… （3）……… (4）……… 写作(制作）心得： 通过本次毕业设计的软硬件设计和论文写作，…………… 指导时间：在填写日期前 指导形式：面谈 指导地点： 学生签名： 填写日期:2013年5月6日 8
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指导教师评语(教师填写） 该同学的论文前后经过4次大的修改，对学生提的每份电子稿，导师都提出了具体的修改意见和示例。总体看，该论文总体上基本达到了毕业论文的要求。因此，建议该学生打印出纸制论文再进行审核.5月10日接到该同学的纸制论文后,发现该论文还存在6处不符合格式的问题,其余建议该同学自己去认真查找修改.再接到该同学重新排版打印的纸制论文看,从论文的格式、内容质量和字数等要求上,均达到了院系制定的要求。论文内容叙述完整，条理基本清楚，图表内容正确，理论表述科学，格式符合规范，电路通过了演示。该同学在本课题设计和论文撰写中，态度端正,认真努力，多次能够到现场了解情况，使实际较顺利完成；在设计过程中能及时与导师沟通和反映情况，对论文能够耐心细致去修改，总体上达到了较好的效果。因此，同意该同学参加正常答辩。 指导老师评语从如下几个方面来写: XXX同学撰写的毕业论文《XXXXXX》, 1、选题：是否富有现实意义，并与专业密切相关； 2、论点：是否正确，是否有新意，是否有自己的见解； 3、论据：是否充分，资料是否翔实； 4、论证：思路是否清晰，是否周密严谨，逻辑性是否强,是否有较强的说服力，引文是否准确恰当; 5、结构：是否合理，层次是否分明，条理是否清晰; 6、文字：表达是否确切，是否流畅，有无错别字或不规范的简化字; 7、格式：是否规范。 8、作品验收情况：完成质量、效果。。. 9、学生在完成毕业论文工作期间的表现情况. 拟评成绩： 指导教师签名： 填写日期:2013年5月6日 9
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第三阶段：答辩（答辩小组秘书填写） 初次答辩 成绩： 评语： 成员签名： 填写日期： 二次答辩（根据实际执行情况填写) 成绩： 评语： 成员签名： 填写日期: 分院、系成绩审定小组意见 成绩： 评语： 组长签名： 填写日期：
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