七年级语文试卷参考答案
一、(20分) 1.(10分)
(1) 荡胸生曾云 会当凌绝顶
(2) 予独爱莲之出淤泥而不染 不蔓不枝
(3) 自缘身在最高层
(4) 箫鼓追随春社近
(5)拄杖无时夜叩门
(6)落红不是无情物 化作春泥更护花
(7)浩荡离愁白日斜
2.（3分）C
3.（7分）
（1）（2分）①A ②B
（2）（2分）甲A 乙A （3）（3分）C
二、70分 (一)(6分) 4.(3分)C
5.(3分)表达了诗人在亘古不变的时空中，生命短暂、个人渺小、怀才不遇、时不我待的孤独（2分）和悲凉。（1分） （二）（16分） 6．(4分)
（1）平民，指没有功名的人 （2）指官府文书 （3）所以，因此 （4）每天，一天天地 7．（3分）C
8．（2分）①这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚，也就不显得简陋了。 （2分）②商喜欢和比自己贤良的人相处，赐喜欢评论不如自己的人。 9.(1)（2分）诸葛庐（南阳诸葛庐） 子云亭（西蜀子云亭）
（2）（3分）答题要求：内容上扣住“交朋友”的话题，从正、反面谈皆可，要结合文段内容；语言表达清楚流畅。内容2分，语言1分。脱离文段泛泛而谈者最多得2分。
例一：我认为对象的选择是需要慎之又慎的，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善。
例二：交朋友应交有品位、有追求的人，与这样的人相处自己便能不断受到好的影响而不断提高。这就是所谓的近朱者赤，就如商一定会在贤于自己的朋友的影响下成长一样。
例三：要保持君子本色，除了自身的修养之外，朋友的影响也是很重要的，所谓“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，多与“善人”、“鸿儒”交往，有助于修身养性。 （三）（21分）
10．（3分）A
11．（2分）①多种、混杂；学识渊博。
（3分）②比喻，把观棋的钱受益比作“仿佛镶在棋盘边的一盏路灯”，写出了钱受益观棋时
的专注，刻画出他对棋的痴迷。
12．（4分）内容上:衬托人物形象，表现钱受益如梅、竹、鹤一样淡泊名利、特立独行的高洁情
怀，烘托作者对他的崇敬之情。结构上:过渡（或线索）作用，以此句勾连起有关钱受益的几件事。
13．（4分）“痛哭”是因为三次挑战三次皆负后的挫败感和失落而哭，“深深鞠躬”是为了感谢
老师对自己的教导，才有了自己的今天。
14．（5分）①对坎坷命运的豁达，蹲在偏远中学三十年，不怨天尤人。②对职业有敬畏之心。遭
遇了人生大挫折，并没有因此对学生对职业敷衍塞责。③淡泊名利。名声越来越大后，没有用此获利。④情趣高雅，酷爱围棋。⑤爱干净，穿着、住所都很干净。⑥富有教育智慧，用最恰当的方式教育了大学生刘和盛德惠。⑦学识渊博，语数英理化生地理围棋样样精通。
（四）（12分） 15.（3分）D
16.（3分）①比对沙尘暴光谱特征；②运用探测通道数值组合辨识；③运用合成卫星图像识别其区域及面积；④运用动态图像和遥感数据处理分析确定其动态信息。
评分说明：答对一点给1分，答对三点给满分。意思答对即可。
17.（6分）要点：①利用卫星遥感技术监测沙尘暴是最有效的手段；（卫星观测的沙尘暴信息准确）②卫星监测准确性，受云遮蔽、地面沙化和裸露、卫星监测频率低等因素影响，前三个因素目前没有更好的手段规避；③风云三号D星和风云四号A星在太空业务运行出色，有效解决卫星监测频率低的问题。
评分说明：答对一点给2分，答对三点给满分。意思答对即可。 （五）（10分） 18.（3分） D
19.（3分）①提供舒适安静的睡眠环境；②少在孩子面前玩手机电脑等电子产品；③带头不晚睡（养成良好睡眠习惯）；④养成规律的晚餐习惯；⑤不给孩子报过多的课外辅导班。
评分说明：答对一点给1分，写出三点给满分。意思答对即可。 20.（4分）
示例一：良好的睡眠是青少年儿童学习生活的动力基础。充足的睡眠保证充沛的精力，听课不容易走神，学习效果好。我们要做好时间管理，睡前不接触3C产品，尽量达到理想的睡眠时长。 示例二：良好的睡眠能促进我们的身心健康。充足的睡眠能让我们有更积极饱满的精神状态，而且能提高免疫力，不容易生病。我们要有规律地睡眠，让自己拥有健康的未来。
评分说明：语言通顺，体现总结性发言特点，字迹工整，没有错别字，即可满分。 （六）(5分)
21 .(2分) (1)法 (2)海底两万里
22. （3分）搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等（答对其中三个即可）
三、写作（60分） 22.（60分） 内容 25分 一等 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 基础 表达 等级 25分 结构严谨 语言流畅 字迹工整 发展 说明：
(一)作文评分按“基础等级”和“发展等级”两级评分法评分，先评“基础等级”后评“发展等级。 (二)基础等级评分
“基础等级”从“内容”和“表达”两个层面各分为四等，四个等级不要求完全对应。与题目“三明实践”及作文材料含义涉及的范围沾边的套作，在第三等及以下评分。(“发展等级”不给分。) (三)发展等级评分
不求全面，可根据“特征”3项13点中若干突出点按等级评分。 1．丰富：(1)材料丰富 (2)论据充足 (3)形象丰满 (4)意境深远
2．有文采：(5)用词贴切 (6)句式灵活 (7)善于运用修辞手法 (8)文句有表现力
3. 有创意：(9)见解新颖 (10)材料新颖。(11)构思新巧 (12)推理想象有独到之处 (13)有个性特征 (四)不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。 (五)套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
特征 丰富 有文采 有创意 二等 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 结构完整 语言通顺 字迹清楚 较丰富 较有文采 较有创意 三等 （13—8分） 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 略显丰富 略有文采 略有创意 四等 （7—0分） 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹潦草难辨 个别内容较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 （25—21分） （20—14分） 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 等级 10分
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