快乐在民间游戏中幼儿教学小故事

快乐在民间游戏中幼儿教学小故事

快乐在民间游戏中幼儿教学小故事

民间体育游戏活动是我园健康教育的重要内容之一，它贯穿于幼儿在园一日生活的各个环节中，如何尊重个体差异，充分利用自然环境中各种因素进行锻炼，让幼儿充分体验运动的快乐，进而在快乐中更健康地成长呢？

我园户外场地宽阔，我们充分利用这一自然资源，在平整场地上，画上了富有情趣的、五颜六色的“圆圈”、“方格”，孩子们入园、离园时不由自主地就玩上几次“跳圈”、“跳格子”等游戏。教师们为了满足幼儿的不同发展的需要，还精心设计、筹划、丰富活动区材料，如在“投掷区”为孩子们投放了飞镖、降落伞、沙包、保龄球、纸团、套圈、木块等器械，在跳跃区为孩子投放了皮筋、跳绳、毽子、触摸物等，在其它区域，投放了轮胎、铁环、陀螺等，幼儿取放方便，供随时练习使用。我们还充分发动家长和孩子共同收集废旧物品制作器械：在小布块中放进少许米或黄豆，缝制出形状各异、颜色不一的沙包；用小饮料瓶制作拉力器；用雪碧瓶剪下头颈部分，作为抛接杯；收集许多旺仔牛奶的铝罐，然后三个三个组合粘贴住，作为练习平衡、跳跃之用的梅花桩；还收集很多包装硬板纸，裁成长30厘米左右、宽20厘米左右大小的长方形，让幼儿用于“过小河”的游戏，还可以用来做拍板等等。这些自制的体育游戏材料都是可以有几种使用方法的。真所谓“一材多用”。

孩子们每天会根据自己的个性、爱好、能力水平自由选择活动器械，自由玩耍。此外，在自制“器械”的过程中，孩子们创造力得到了发展，在游戏中，幼儿的体能得到了锻炼，同时也激发了幼儿对民间体育游戏的兴趣。总之，丰富的游戏材料为开展民间体育游戏提供了良好的物质条件。

民间体育游戏作为一项新课程渗透于幼儿园的课程设置之中，通过教师与家长、孩子共同参与、改编、创新和发展，以崭新的面貌走入幼儿的生活，促进幼儿健康发展。为了不让民间儿童游戏流失，我们教师、家长把优秀健康的民间儿童游戏交给儿童，为儿童创造游戏机会，引导儿童与儿童之间开展游戏。这不仅满足了儿童对自由活动的向往，也弥补了现在独生子女缺乏游戏伙伴的不足。因此，民间儿童体育游戏对幼儿来说是一种“快乐有趣的教育”。

厚桥大诚幼儿园 毕瑛