◇交通与路建◇ 科技一向导 ２０１２年第Ｏ８期 浅谈高速公路路基土石方工程施工 朱鸽娜付春霞 （驻马店市公路工程开发公司河南驻马店【摘４６３０００） 要】在高速公路施工中，路基施工是非常重要的一项，其中路基开挖、填料以及路基施工是比较重要的环节。笔者依据自身多年的实 践经验对路基施工中的关键环节进行了详细的阐述．以供读者参考 【关键词】高速公路；路基；开挖；填料；施工 路基施工是公路的基础施工，也是一项重要的工程，直接关系到 （２）试验路段。路基施工前，承包人应在监理工程师批准的路段修 公路的整体质量，为了充分保证路基施工质量，就需要从各个环节着 筑长度不小于ｉ００米的试验路段。试验结果经监理工程师批准方可大 手，深人的分析路基的处理和施工工艺，进而提高公路施工质量。 面积路基填筑 １．挖方施工 （３）大面积填筑施工前，应按填方施工段编制填方施工计划图 （１）路基挖方前必须做好截水沟和临时排水设施．路基开挖后如发 ４．路基施工 现地下渗水应加深边沟并及时处理．将地下水引出路基范围 ４．１填土路基 （２）挖方段作为利用方时，开挖前应清理表面根植土、垃圾、树根等 （１）性质不同的填料，应水平分层、分段填筑，分层压实。同一水平 杂物．经监理组检查后进行开挖 层路基的全宽应采用同一种填料．不得混合填筑。 （３）边坡防样要准确，开挖要一次性到位。严防返工处理。 （２）路堤填筑时，应从最低处起分层填筑，逐层压实；当原地面纵坡 （４）深挖地段的土质路基、工程地质不良地段应按设计及时防护． 大于１２％或横坡陡于１：５时，应按设计要求挖台阶。或设置坡度向内 并尽量避免雨季施工 并大于４％、宽度大于２米的台阶 （５）雨季开挖土路堑时，如不能及时进行路床施工，宜在设计路床 （３）松铺厚度应通过试验段确定，并应控制在３０ｃｍ以内。路基填 顶标高以上预留至少３０ＣＭ厚的保护层 筑应采取挂线摊铺，打格上料，严格控制上料间距，控制层厚。 （６）－－ｋ质挖方段及土质路床填土高度小于８０ＣＭ的路段．应反挖至 （４）填方施工时每侧应超出路堤设计宽度３０～５０ｃｉｒｌ，以保证修整路 路床顶面以下８０ＣＭ。如不符合要求。承包人应再翻松压实．使其达到 基边坡后的路堤边缘足够的压实度：同时建议每隔２Ｏ米设置一处临 要求 时集中排水，以防止雨水冲刷边坡侵蚀路基设计宽度。 （７）石方开挖应根据岩石的类别、风化程度、岩层产状、岩体断裂构 （５）填土路堤分段施工的，在分段交接处应按提前分层设置台阶． 造、施工环境等因素确定开挖方案。 台阶宽度不小于２米，并确保台阶土（石方）有足够压实度要求。 （８）石方爆破作业！ 勤缸工技术规范》（ⅢＦ１Ｏ＿２０Ｏ６）及 （６）对于填挖结合部路基，应严格按设计图纸要求进行布设。 《爆破安全规程｝｝（ＧＢ６７２２）的规定。 （７）每层压实后，应及时检测压实度合格后方可填筑其上一层。 （９）路堑边坡不允许留有松动危石。路堑开挖时，都应由上而下进 ４．２填石路堤 行。超挖部分应在防护工程施工时用浆砌片石填实。 （１）填石路堤采用分层填筑。禁止倾填施工，应将材料逐层水平填 （１０）在半填半挖路段，严禁将挖出的土石料堆积在上坡脚．要及时 筑，单层压实厚度不得大于３５ｅｍ．石料粒径最大不得大于２４ｃｉｎ。 清除处理，以免影响台阶的开挖和填方段的压实。 ｆ２）逐层水平填筑时，应安排好石料运输路线，专人指挥，按水平分 （１１）石方挖方路床路堑达到设计标高以后，由监理组检查路床承 层，先低后高，先两侧后中央卸料。并用大型推土机摊平。个别不平处 载力是否均匀，如路床承载力不到设计要求时。应采取超挖回填或其 应配合人工用小石块、石屑找平 他措施处理 （３）人工铺填配合机械摊铺时，确保边坡码砌应稳定整齐，填石空 ２．填料施工 隙用石碴石屑嵌压稳定，边坡码砌与路基填筑宜基本同步进行。 ｆ４１填石路堤的填料如其岩性相差较大，则应将不同岩性的填料分 ２．１填土路基填料 （１）含草皮、树根、生活垃圾、腐质的土严禁使用。 层或分段填筑 （２）泥炭、淤泥、冻土、强膨胀土、有机质土及易溶盐超过允许含量 （５）用强风化石料或软质岩石填筑路堤时，应按土质路堤施工规定 先检验ＣＢＲ值是否符合要求．符合要求时应按土质路堤的技术要求 的土，不得直接用于填筑路基：确需使用时．必须采取技术措施进行处 理，应检验满足设计要求后放可使用。 施工。ｒ （６）填石路堤标段，每个作业面必须至少有一台４５Ｔ以上拖式振动 （３）液限大于５０％、塑性指数大于２６、含水量不适宜直接压实的细 粒土，不得直接用于填筑路基：确需使用时。必须采取技术措施进行处 压路机用于路基压实 ｆ７１填石路堤压实：２０Ｔ以上振动压路机低速稳压一遍，４５Ｔ以上拖 理．应检验满足设计要求后放可使用。 Ｔ以上的振动压路机振动碾压。 ｆ４）塑性指数小于７的粉质土不宜直接填筑路床，不得直接填筑于 式振动压路机强振碾压２遍，再用２０碾压要均匀，无漏压，不留死角。最后在静压一遍，以压实路堤表面。 浸水部分的路堤及冰冻地区的路床 （８）根据宁绩高速公路招标文件要求．９４区和９６区填筑完成后， （５）填料强度应符合《公路路基施工技术￣））（ＪＴＪＦ１０—２００６）４．１．２ 表规定要求 均应采用冲击压实设备补充压实不少于２０遍．其中满压１遍是指冲 击压路机每次搭接压实１／３轮迹后形成表面全部压实到位的效果。 ２．２填石路堤填料 ｆ９）对于填石路堤，规模施工前应进行试验段施工，确定碾压遍数 （１）石料极限饱水极限抗压强度小于１５Ｍｐａ或为易风化、水解的 等相应参数。 软岩或强风化的软岩禁止使用 （１０）施工压实检测：根据《公路路基施工技术规范｝（ＪＴＪＦ１０—２００６） （２）石质填料中夹杂５％以上粘土或其他有机类土禁止使用。 ｒｒＧＦ８０／１—２００４公路工程质量检验评定标准．石方路堤的压实度检 （３）填料岩性或强度相差较大，难以使不同填料分离后分层或分段 和Ｊ填筑的禁止使用 验采用重型压路机的压实遍数和沉降量进行双重控制。其中沉降量检 （４）填石路堤填料最大粒径要求：路床顶面以下０ ２５ｅｎｌ最大粒径 测用２０Ｔ以上振动压路机振压两次通过同一测点的沉降量控制在 检测频率为每４０ｍ检测一个断面。每个断面检 １０ｃｍ，２５ ５０ｅａ最大粒径１７ｃｒｍ，５０ｃｉｎ以下路堤部分最大粒径２４ｃｍ。 ２ｍｍ以内来进行判别，７个点。 ３．施工准备 ５．结语 （１）填筑前承包人必须挖好不小于５０ｃｍＸ５０ｃｍ临时排水沟，并保 持畅通。路基填筑前进行干燥处理，在进行清表碾压。填石路基基底除 综上所述．路基施工一定要做好路基的开挖以及填料和过程施工 满足《公路路基施工技术￣｝（．１ＴＪＦ１０—２００６）４．１．２条第１款规定外． 工作，只有这样方可保证工程的顺利进展，保证公路经久耐用，发挥其 承载力还应满足设计要求。 应有功效。 （下转第３３４页） ２０１２年第０８期 科技一向导 ◇百家之言◇ 关键在改进工作方法创新工作内容上下功夫 王凯华 （栖霞市公路局山东栖霞２６５３００） 思想政治工作在现代管理中强调以人为中心，以人为根本，以人为 善的人格，这样才能被职工群众所接受。 基本点 能不能做好人的工作，能不能充分发挥人的主观能动性，能不 二是理解人 理解是沟通思想和感情的桥梁和纽带。在与群众的 能最大限度地调动起人的潜能，是一名思想政治工作者成熟与否的重 接触过程中。要学会换位思考段身处地为对方着想，急其所急，想其所想， 要标志，也是各项工作成败的关键所在。以人为本，必须突出服务意识， 帮其所需 当今社会八的个眭特征日益鲜明，针对这一状况，更要因材施 尊重人、理解人、关心人、激励人。思想政治工作说到底是做人的工作， 教．不同的人，性格不同撒育方式也应不同，要多看别人的长处、优点，信 这里必须解决一个前提环节——了解群众想法，把握群众 ５，Ｎ，提高思 任他人、肯定他人多交流、多通气，在思想的沟通中，逐渐达成共识，减少 想政治工作的针对性 尊重人就是平等待人，尊重人的人格，尊重人的 误会．增进了解和友谊。顺利地贯彻执行党的方针、政策，做好工作。 劳动和创造成果．尊重人的合法权利；理解人，就是以诚相见，以心换心， 三是关心人 关心来自对职工群众的深厚感情。知识经济时代，人 承认人们不同的爱好和需求：关心人，就是对人满腔热情，诚恳宽厚，把 与人之间的交往较之以往要频繁的多，高科技的发展使人们交往方式 群众的学习、工作、生活和疾苦时刻放在心上，帮助群众解决困难。激 要复杂的多－网络化的形成使人们之间的交往要广泛的多，可以说人际 励人。就是激发人的潜能，就是通过各种激励手段，使先进的更先进、中 关系出现了许多新特点和新变化。经济越发达，物质生活越丰富，人们 间的赶先进、落后的学先进，促使队伍整体不断前进。人民群众是历史 对情感的需求也就越强烈。一个感情淡漠，不懂得关心人、爱护人的人， 的主人，是实践、认识、改造世界的主体，我们事业的兴衰成败，归根到 是很难真正做好别人的思想政治工作的。因而，在实际工作中应对他 底取决于人民群众，取决于他们的支持，取决于他们的自觉参与。因而， 人多一份关心和鼓励’多一份关爱和责任，把握他人的冷暖与所需，生 在实际工作中．要想解决好人的思想问题．必须体现“以人为本”的思 活上多关怀．学习上多引导，工作上多帮助、多支持。 想。从尊重人、理解人、关心人、激励人这四个方面改进工作方法，创新 四是激励人 激励是思想政治工作一种有效的工作方法和工作手 工作内容。 段，是对人的价值和工作的认可与肯定。现今社会人们越来越清楚地 一是尊重人 不懂得尊重别人的人，很难得到别人的尊重。思想政 认识到．压抑人的个性就等于扼杀创造力对个性化人格的社会认同， 治工作者更要把尊重自己和尊重他人、自尊和自律统一起来，任何时 是社会进步的一个显著标志．在协调人际关系问题上，体现以人为本， 候都要摆正自己的位置，严格要求自己，认真约束自己的行为。在与群 强化人们的相互包容意识，在相互合作、相互促进、相互激励中，形成思 众的接触过程中，谦虚谨慎戚骄戒躁，虚心听取意见、建议，尊重他们的 想碰撞、专业互补、知识增值，人才价值也因此放大、升华。思想政治工 权利，尊重他们的想法，尊重他们的首创精神，并要端正态度，平等待人， 作者要运用激励手段 不断促进社会创新水平的提高，有激励，方能激 以诚相待，不可盛气凌人，妄自尊大 低调实干，从一点一滴塑造自己完 发人的潜能，有激励，才会不断出新、创新。 （上接第１８３页）一个真实、有趣的语言情境有利于促使学生的学 由该词根加其他词缀构成的词： 习热情持续处于最佳状态．从而调动学生学习的主动性．发挥他们的 例如：ｄｉｓｃｏｕｒａｇｅ——ｃｏｕｒａｇｅ—ｅｎｃｏｕｒａｇｅ 主体作用，在教学中教师可以精心安排，巧妙构思，创新语言交流环 ｅｎａｂｌｅ——ａｂｌ —ｄｉｓａｂｌｅ＿一ｄｉｓａｂｌｅｄ 境．使学生能够自觉地投入到情境之中进入角色．从而主动参与活动 （２）利用拆分联想，如ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ可分解为ｉｎｔｅｒ和ｎａｔｉｏｎａｌ两 去掌握单词。比如在讲人教版第二册Ｕｎｉｔ ５ Ｍｕｓｉｃ的Ｒｅａｄｉｎｇ时，笔者 个词．ｉｎｔｅｒ为“内部”．而ｎａｉｏｎａｌ为“国家的”，两个部分合起来就是 一开始就戴上了墨镜扮演了一个电视节目《中华达人》的“制片人” “国与国之间的”．也就是“国际的”．类似的词还有ｉｎｔｅｒｎｅｔ，也可以用 （ｐｒｏｄｕｃｅｒ），课堂气氛立刻高涨。这个“制片人”来的目的是要在班里选 这样的方法进行拆分记忆 三到四个有音乐才华的学生组成一个乐队，这是和Ｒｅａｄｉｎｇ的主题相 （３）利用情景联想。例如在讲解ｍａｋｅ ｕｐ这个短语的时候，它的含 契合的 为了选拔人才．“制片人”设计了几个环节来考察学生的音乐 义很多．但是我们可以启发学生联想这样一种情景：“为了弥补自己容 素养，最开始是ｂｒａｉｎｓｔｏｒｍｉｎｇ，让学生说出几种音乐风格，然后听音乐 貌上的不足．她开始化妆．从而编造了一个美丽的谎言，最终与他组成 猜曲风．这就很自然的用到了此单元的跟音乐相关的词汇。 了一个和谐的家庭” 其中划线部分即为ｍａｋｅ ｕｐ这个短语最基本的 其实笔者是在努力地给学生创造一个真实的语言情境．然后学生 四个意思．通过这样一个逻辑上还算合理的情景就能让学生轻松地记 接受起相关词汇来就变得顺理成章了 这种情境让学生有种身临其境 住这个重要短语的基本含义。 的感觉．激发了学生的兴趣．使他们在愉快的氛围中掌握了单词的用 总之．教学有法．教无定法，贵在得法。教师失去创新，学生将会怎 法。这就要求教师要多思考．多联系现实生活．并找到合理的真实的情 样？只有我们不断地反思自己的教学，想学生之所想，急学生之所急， 境应用于教学．从而达到事半功倍的教学效果。 在不断地教学实践中我们必将能找到更多更好的教授词汇的新方法． ３．４利用联想教词汇 在词汇教学中正确运用联想可以起到活跃课堂气氛．激发学生兴 从而更有效地提高学生的英语水平。● 趣启发学生思维的作用．有助于巩固和扩大词汇量．丰富语言的表现 力。 【参考文献】 ［１］鲁子问王笃勤＿新编英语教学论．华东师范大学出版社． （１）利用构词法联想。英语词汇中。有很多词是由词根加前、后缀 ［２］朱萍，苏晨杰．英语教学活动设计与应用．华东师范大学出版社 构成的．当出现一个由词缀构成的词时．可引导学生联想出其词根及 ［３］刘显国著．激发学习兴趣艺术．中国林业出版社． ［２］姚小科，熊旭．公路路基施工技术浅析［Ｊ】．农家科技，２０１１，（Ｓ３）． （上接第２４３页）【参考文献】 ［３］兰广海．论公路路基土石方施工技术［Ｊ］－干斗学之友，２０１１，（１ ０）． ［１］王瑛凡，李金凤．高填方路基填筑施工质量控制方法ＩＪＪ．现代商贸工业，２０１１ ［４］赵治国．浅谈路基土石方的填方压实［Ｊ】．黑龙江交通科技，２０１０，（ｏ３） （２１）．