活动目标：1、有主动探究恐龙隐秘的主动性，能大胆表达对恐龙的熟悉。
2、初步了解恐龙的生活习性、形状特点等。
活动预备： 1、有关恐龙的课件。 2、幼儿收集的有关恐龙的 图片、书籍、玩具和VCD 等。
活动内容： 一、参观恐龙展览会，激发幼儿参加活动的爱好。 1、师：小伴侣你们喜爱恐龙吗？今日老师把恐龙的 图 片 、玩具、图书布置了一个恐龙展览会，请小伴侣去参观一 下，然后说说你看到了些什么恐龙？知道些它们的什么秘 密？ 2、幼儿参观展览会。 二、借助多媒体，让幼儿初步了解恐龙的生活习性、外 形特点等。 1、让幼儿互相介绍自己知道的恐龙及其它们的生活习 性、形状特点。 2、让幼儿向全班幼儿介绍恐龙的生活习性、形状特点等。 (1)霸王龙 1、请幼儿说说对霸王龙的熟悉。 师：哦，你们瞧，今日霸王龙也来了，那让它来自己 介绍一下好吗？〔播放霸王龙课件〕 (2)梁龙 1、幼儿介绍 2、师：你介绍的真不错，那让我们来找一下梁龙今日有 没有来？ 3、幼儿回答：来了。 4、师播放有关梁龙的课件。 (3)剑龙 1、播放剑龙的叫声。 2、师：那是谁的叫声呀？哦，原来是剑龙。那我们来听 一下剑龙的介绍吧。 3、师播放有关剑龙的课件。 4、师：听完了它的介绍你们还有什么问题要问吗？ 5、幼儿提问。 (4)鱼龙 1、师：瞧，那是谁在向我们游来？ 2、幼：鱼； 海豚 不对，是鱼龙 3、师：那让我们来看一下那位小伴侣是说的正确的？ 4、师
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播放有关鱼龙的课件。 (5)翼龙 1、师：你们知不知道哪种恐龙是在天上飞的？ 2、幼儿回答。 3、师：那它和鸟一样吗？ 5、幼儿回答。 6、让我们来听听它自己说的吧。 7、播放有关翼龙的课件。 (6)三角龙 1、播放媒体 2、师：为什么它叫三角龙？ (7)媒体出示各种恐龙的 图片 ，请幼儿说说是否熟悉这 些恐龙。 三、观看恐龙录像。 1、师：我们知道了那么多恐龙的学问，那你们想不想一 起回到恐龙时代看看？ 2、幼：想。 3、那请每个小伴侣对你边上的小伴侣说出三种恐龙的名 字那样我们就可以进入时间隧道回到恐龙时代了。 4、幼儿互相说出三种恐龙的名称。 6、师播放恐龙影片，幼儿观看。 四、玩恐龙拼图 嬉戏 1、师：刚刚我们回到了恐龙时代惊险不惊险呀？ 师：老师刚刚还受到了一份恐龙们送给我们小伴侣的 礼物，恐龙拼图。〔出示恐龙拼图〕它们要我们用最快的速度 的把它拼出来，小伴侣你们可以做到吗？ 幼：可以。 4 幼儿四人一组进行拼图。 五、 活动 结束 师：好了，没有拼好的小伴侣待会儿回教室我们还可以 再拼。
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