【篇⼀】
⼀、班会⽬的：
以游戏为主体，让同学们从中感悟到责任的含义，让感悟到为⾃⼰“做俯卧撑”的⼈的不容易，从⽽让他们在⽣活中尽量减少⾃⼰的失误，把事情做得更好，对⾃⼰和他们负起百分百的责任。 ⼆、班会准备：
1、和学⽣交流沟通（充分利⽤好准备时间）。 2、场地（遮光），灯光控制。
3、秒表，⿊板，粉笔，垫⼦，蜡烛，背景⾳乐。 4、助教：1名。 三、班会过程： （⼀）开场⽩：
尊敬的评委⽼师，亲爱的同学们
⼤家好！欢迎⼤家参加这次的主题班会《责任•成长》。
⽣活在这个世界上，我们每⼀个⼈都有⾃⼰的责任。学者梁启超先⽣对责任有过精辟的注解，他说：⼈，⽣于天地之间，⽽各有责任。⼀家之⼈各⾃放弃责任，则家必落；⼀国之⼈各⾃放弃责任，则国必亡；全世界之⼈各⾃放弃责任，则世界必毁。责任融于⽣命之中，每时每刻都在追随着我们。
⼤禹治⽔“三过家门⽽不⼊”，这是对亿万苍⽣的责任；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死⽽后已”，这是对整个蜀国的责任；⽆数⾰命先烈抛头颅，撒热⾎，前赴后继，这是对整个中华民族的责任；那同学们，我们的责任⼜是什么呢？ 接下来，我们⼀起来做⼀个游戏。让我们在游戏当中去感悟，什么是责任。 （⼆）报数⽐赛。 1、选举队长。
将全班同学分为⼈数相同的两组。每组选出⼀名男同学和⼀名⼥同学担任队长。队长必备条件：有强烈的成功欲望、信⼼、责任⼼；有⼀定的组织能⼒，并且⾝体健康，会做俯卧撑。
请愿意担任队长的同学向前跨出⼀步。⽀持他的同学们站到他⾝后。⽀持⼈数较多的同学担任队长。接下来问队长： ①如果我选择你，会不会辜负⼤家对你的希望？ ②有没有⾜够的信⼼与信念带领⼤家赢得⽐赛？ ③遇到任何困难，你会怎样？
队长宣誓：在团队⾯临挫折、困难、甚⾄失败时，我愿意承担100%的责任。 队员宣誓：我们将全⼒以赴，赢得⽐赛。 2、⽐赛规则：
①这是⼀个竞争的游戏，双⽅在最短的时间内报完数为胜⽅。四位队长只负责建设团队，所有队员参加报数⽐赛； ②所有队员必须报数，要求声⾳宏亮、清楚、准确；不得抢报、错报、漏报，否则判为输； ③对⽅⽐赛时必须保持肃静，否则罚队长做10个俯卧撑；
④每次⽐赛结束后输⽅队长带领全体队员向胜⽅鞠躬，并说：愿赌服输，恭喜你们！胜⽅队长带领全体队员仰天哈哈⼤笑。接着输队队长做俯卧撑，第⼀次输做20个，第⼆次输做40个，第三次输做80个，第四次160个，以此类推；
⑤队员不能代替队长做，必须服从。但是，学员可以陪队长做俯卧撑。
所有的⼈请围过来，好好的看看两位艰难的苦苦⽀撑的背影，他们在为谁承受着挫折、困难、失败的结果？这时候，你看着他们强撑的背影你想到了谁？
①好好看看那个已经撑不起来的⼥⽣的背影，她像不像⼀直以来为了⽣你、养你，⽽为你承担了所有责任的母亲的背影？⽆论你有了什么样的病痛，哪怕是⼀点点⼩感冒，她都紧张得⾷不⽢味、夜不成眠，甚⾄她都愿意为你承担所有的病痛呀！可她也有撑不起的时候！⽽这时她只能偷偷的落泪！
②再好好的看看那个还在强撑着的男⽣的背影，他⼜像不像你⽣命中为了你的成长、你的教育、你的所有⼀切的⽗亲的⾝影？在家庭中他永远都是最坚强的，他要扛起所有的⼀切甚⾄是灾难。可他也有撑不起、扛不动的时候，这时，他只能⼀个⼈找个⾓落，点上⽀烟，倒上杯酒，连泪都不能流出来，所有的孤独、所有的落寞、所有的酸楚都要强撑着⽤眼泪包裹着往肚⾥吞呀！可是，⽆论什么时候，他们都没有抱怨过、没有放弃过、没有停⽌努⼒过，他们都深深的知道：既然选择了就要承当！ ③再好好看看他们的强撑着的背影，⼜像不像你的⽼师、班主任？他们就像⼀直以来呵护你成长起来的⽗母⼀样来呵护着班级的发展。在过程中你真的能理解他们所承受的这么多的⽆奈、委屈、⼼酸吗？为了班级，可能他们的孩⼦经常只能在睡梦中见到⾃⼰的爸爸、妈妈；为了班级，可能他们的妻⼦、丈夫只能⽤亮着的窗灯来等他们回家；为了班级，可能他们甚⾄付出了只有他们⾃⼰才知道的重重的代价。可是，他们⾯对班级的今天，与⾃⼰已经逝去的年华，他们认为是值得的，只是在他们⼼⾥对⾃⼰的亲⼈、爱⼈、⼉⼥怀上了深深的谦疚藏在了⼼底。他们始终认为，既然选择了就要承当。 ④好好看看他们的背影，⼜象不象你的同学？你的朋友？抑或是你⾃⼰？这时候你想起了谁？ 同学们，请让你们的队长停下来吧！他们⽤他们的实践了他们的选择——100%的承担起了责任！ （三）分享感悟。
现在，你有什么感受、体验，或是有什么⼼⾥话，你可以与同学们分享。这⾥不需要掌声，你只需要将你最真实的、最深的体会告诉⼤家。 （四）感恩队长。
请同学们轻轻地⾛到队长⾝边，给他们⼀个温暖的拥抱或者握住他们的⼿，对他们说声谢谢，感谢他们⾝体⼒⾏让我们感悟到了什么事，让我们明⽩了在我们的⼈⽣道路上，我们要做⼀个百分百负责任的⼈，让我们⼼灵再次成长！
【篇⼆】
活动背景：
责任感反映着⼀个⼈的精神境界和思想品德，每个学⽣都应肩负着对⾃⼰、对他⼈、对社会、对国家的责任。但当前学⽣的⽇常⾏为,存在着种种不良的表现：纪律意识谈薄，对同学缺乏热情，对⾃⼰⽣活的环境不爱护等等,他们的责任感⽇益淡薄,令⼈担忧。因此从细节⼊⼿，培养学⽣的责任⼼，树⽴起学⽣强烈的责任意识刻不容缓。 活动⽬的：
1、学⽣明确⾃⼰应尽的责任,增强学⽣集体观念和主⼈翁责任意识，参与建⽴团结友爱、积极进取的班集体。 2、提⾼学⽣对责任的认知能⼒、⾃我教育能⼒和实践能⼒，为形成正确的世界观、⼈⽣观、价值观打下基础。 活动准备：
1、让学⽣收集有关责任的事例和名⼈名⾔； 2、动员全体同学围绕主题做好发⾔准备。 活动流程： ⼀、导⼊：
讲述故事引⼊“责任”主题。
⼆、⾃主与探讨：勇于担当责任，开创美好明天 第⼀篇章知责任
（⼀）、什么是责任、责任感？
1、责任：指份内应做的事。
2、责任感：即责任⼼，⾃觉地把分内的事做好的⼼情。 第⼆篇章明责任 （⼆）、责任是什么？
1、事例“20世纪初的⼀位美国意⼤利移民弗兰克……”（PPT展⽰“⾓⾊责任”） 2、责任即对⾃⼰负责对他⼈负责对社会负责对国家负责等。 第三篇章负责任 （三）、为何要尽责任
1、讨论：如果⼤家都不尽责任，会出现怎样的⼀种现象？ 2、明确：必须尽责任。 （四)、如何尽责任 1、主动尽责任
“天下兴亡，匹夫有责”道出明末清初思想家顾炎武的强烈爱国思想和⾼度的社会责任感。但我要说：天下兴亡，我有责任！
2、⽤⼼尽责任
真正对⾃⼰负责切实对家庭负责真诚对他⼈和集体负责随时随刻对社会与国家负责 三、拓展延伸：我知道、我尽责、我成长 1、你看过这样的现象吗?
某同学把早餐带到教室，⼀边早读，⼀边吃早餐 某同学在眼操时去上厕所或装⽔ 某同学总因“恋床”⽽早读迟到不断
某同学仍然在⾃习期间玩⼿机，听⽿机，说话，玩笑 某同学习惯了在晚⾃习的时候随意说⼏句多余的话
某同学总喜欢在11：30后在宿舍说话聊天，也不认真搞好宿舍的内务和卫⽣。
2、请⾃问：某同学是你吗？你曾经有这样的⾏为吗？你觉得这样的⾏为⽆所谓吗？你觉得学校的各项规章制度是对你的桎梏吗？ 四、总结：
⽔因为有了岸的约束,才会优美地汇成河流。责任像⽔有了岸⼀样，不仅能给予他⼈以满意和快乐,⽽且还会使⾃⼰更美丽、更⾼尚。
树⽴责任意识,让责任与我们同⾏，唯有这样，我们才能取得更⼤的进步,才能拥有更好的发展。就让我们从捡起⾃⼰脚下的纸屑开始,从每天的清晨开始,做⼀个有责任感的⼈!脚踏实地,拼搏奋⽃。
同学们,你们是祖国的未来,你们的道路任重⽽道远,千学万学，学做真⼈，作为七中的学⽣更应在做学问上、在做⼈上不断⾃我完善。 五、作业：
以“责任”为话题，⽤“提出问题、分析问题、解决问题”的议论⽂结构写⼀篇800字以上的⽂章。（提⽰：责任是什么，为什么要负责任，如何负责任。）
【篇三】
⼀、班会⽬的：
1、通过此次班会的召开，使学⽣能清楚地认识到⼈的⽣命只有⼀次，我们要珍爱⾃⼰的⽣命。使学⽣从思想上懂得⽣命的可贵，从⾏动上学会珍爱⾃⼰或他⼈的⽣命
2、教授学⽣如何珍爱⾃⼰的⽣命，热爱⽣活，正确⾯对困难和挫折，努⼒实现⼈⽣价值。树⽴起责任意识，这不仅是对⾃⼰负责，对他⼈负责，也是对社会负责。
本次主题班会同时提供让学⽣展⽰⾃我的综合舞台，让学⽣有机会来展⽰⾃⼰的闪光点，进⾏⾃我教育，加深对责任的理解。
⼆、班会过程：
男⼥合：各位⽼师、同学们，⼤家下午好！
男：⼋（1）班主题班会《⽣命成长，责任担当》现在开始。（全班同学热烈⿎掌） （播放歌曲：感恩的⼼）
⼥：这⾸歌曲真的很感⼈，在我们的⽣活中，有很多⼈都在关⼼、爱护着我们。那么，我们在得到关⼼、爱护的同时有没有去关⼼、爱护他⼈呢？请⼤家回想⼀下，在⽇常⽣活中，你是如何关爱他⼈的。（每组找⼀个同学回答） 组1：在别⼈有困难时及时给予帮助…… 组2：在孤独⽆助的时候，给以祝福、安慰…… 组3：注意他⼈的情绪变化，帮⼈化解⽭盾…… 组4：帮助⽗母做些⼒所能及的事……
男：同学们回答的⾮常棒，说的都是关爱他⼈的事情，虽然是⼀件件的⼩事，但这都是爱的开始，我们在得到他⼈关爱的同时，也要学会关爱他⼈，要相信，每⼀个⽣命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。 ⼥：在现实⽣活中，有很多肯定⽣命尊重⽣命的例⼦（举例：张海迪的故事） 男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学⽣回答）
⼥：同学们真的很棒，张海迪虽然⾝体是残疾的，但意志是坚强的。她勤奋学习，热⼼助⼈，被誉为“当代保尔”。她⽤实际⾏动超越了⾃我，诠释了⾃⼰⽣命的价值。其实，在现实⽣活中，⾝残志坚的例⼦有很多，如的钢琴⼤师贝多芬等。 男：在我们⾝边的这些⾝残志坚的⼈⽤实际⾏动为社会做出了贡献，让后⼈得到了好处，这样，⽣命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延伸⽣命的价值，⼀种承担责任的表现。
⼥：同学们，既然⽣命的价值⾼于⼀切，有⽣命就有作为，⽣命的存在就是⼀种责任。谈起“责任”，⼤家似乎会感到它离我们还有⼀段距离，然⽽在物质⽣活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“⾦字塔”决不能倾斜。 男：没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了⽣命的⼒量，⽣命会因责任⽽⽣辉。
⼥：⼈最宝贵的是⽣命，⽣命属于我们只有⼀次，我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握⽣命，这就要求我们要学会\"负责\"。
男：你说得不错。不过，什么是责任？怎样负起责任呢？ ⼥：是啊，让我们听听**同学的意见吧！ （⼀）演讲《我们的责任》
男：听了**同学的演讲，是不是受益菲浅呢？
⼥：的确如此！其实责任离我们并不远，对于学习⽣活中的每件⼩事都需要我们负责。
男：是的，但是在我们⽣活中却时常都会见到⼀些不负责任的表现。下⾯就让我们来看看这个⼩⼥孩在家⾥的表现。 （⼆）⼩品：《如此⼥⼉》 『剧本链接』
⼥：**，看完这个⼩品你有什么感想？
男：我觉得这个⼩⼥孩的表现实在是太不懂事了，只顾⾃⼰享乐，丝毫不顾家⾥的情况，真是太不负责任了；
⼥：对的，但是这样的事情在我们⽣活中其实并不少见，如果我们每位同学在家都象这个⼩⼥孩⼀样的话，我们的未来还有什么希望啊。
男：是的，我们就是未来，要想创造⼀个美好的未来，我们每个⼈都应该承担起各⾃的责任，对社会、对家庭、对⾃⼰都应如此。
⼥：没错，下⾯我们⼀起来轻松⼀下，做个游戏，请每个⼩组派⼀个代表上来。 男：规则是这样的：
1、4个⼈，两⼈相向站着，另外两⼈相向蹲着，⼀个站着和蹲着的⼈是⼀边；
2、站着的两个⼈进⾏猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的⼈去拍⼀下对⽅输的蹲着⼈的⼿掌； 3、输⽅轮换位置，即站着的⼈蹲下，蹲着的⼈站起来，继续开始下⼀局 （三）游戏《勇于承担责任》
⼥：当同伴失败的时候，有没有抱怨？你⼼⾥是怎样想的？ 男：两个⼈有没有同⼼协⼒对付外⾯的压⼒？ ⼥：同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？
男：⼤家说的都很好，对于⼀个团队来讲，团结才会有⼒量，⼈是⽣活在集体中的，每个⼈都应该为⾃⼰所处的集体负责；
⼥：是的，集体的事就是我们⼤家的事，每个⼈都应该负起责任来。 男：不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。
⼥：在遇到事情的时候每个⼈都应该先为集体着想，⽽不是先考虑⾃⼰，下⾯就请⼤家看看这⼏个同学在碰到问题时是怎么处理的，请欣赏⼩品《值⽇》。 （四）⼩品《值⽇》
⼥：⼤家看到了，对于同⼀件事情，不同的⼈采取了不同的处理⽅法，有的⼈承担起了⾃⼰的责任，也有⼈只顾⾃⼰，背弃了应付的责任。
男：是的，责任感包括了作为学⽣对学校，对班级体，对同学的责任感，作为家庭的⼀员对家庭的责任感，作为青少年对这个时代的责任感.等等
⼥：那么我们的现在的责任还有哪些呢？我觉得我们应该把责任感更具体化⼀些；
男：是的，现在就让同学们有个⾃由的空间，畅所欲⾔吧！请各组组长各⾃从对⾃⼰、家庭、对他⼈和对集体负责这⼏个⾓度中选择其中⼀个，组织本组同学⾃由讨论。
⼥：讨论后要求各组派代表发⾔，让我们⼀起总结出⼀个“做有责任感的⼈”的基本要求。 （五）分组讨论：我们现在的责任有哪些？
男：因为时间的问题，讨论到此为⽌。现在请各组代表发⾔。
⼥：⼤家众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的⽆处不在和它的重要性，让我们牢记我们的这些责任吧！
男：不以责任⼤⽽难为，不以责任⼩⽽不为，不以恶⼩⽽为之；从⼩事做起，希望每个同学都能做⼀个有责任感的⼈。下⾯请张⽼师为我们做点评。 （六）班主任⼩结
听了刚才同学们的讨论和发⾔，让我了解到其实同学们⼼中都很明⽩在这个年龄阶段我们该负的责任。那么⼤家再想想看，在我们平时的学习⽣活中，以上⼤家例举的这些责任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？
责任对于不同年龄阶段的⼈来讲，是有不同的含义的，对于⼤家来说，现在你们才⼗⼏岁的年龄，还没有什么特别重⼤的，⼗分艰巨的责任，所以我们更应该主动担负起这些⼩⼩的责任。作为学⽣，⾛在教室、校园，把地上的垃圾随⼿捡起来扔
进垃圾桶；上课时，多忍⼀会⼉，少说⼀句闲话，这是对班级、学校负责；作为⼉⼥，回到家⾥，为⼯作了⼀天的⽗母泡杯茶，陪他们聊聊天，分担⼀些⼒所能及的家务等等，这些是对家庭负责；其实，这些事对于⼤家来讲都不过是举⼿之劳，关键在于你有没有这个⼼。试想⼀下，如果⽣活在我们⾝边的⼈如果都是不负责任的，⾃私⾃利的，那么⼈与⼈之间就不会有友情，不会互相理解，不会互相帮助，也就更谈不上什么成功了。因此，每个⼈对于⾃⼰所⽣活的每个环境都应该负起应有的责任。
所有的责任应该从对⾃⼰负责开始，作为我们的同学来讲，你们的⾸要任务是先要对⾃⼰的学习负责。时间不等⼈，⼤家现在已经是⼋年级的学⽣了，中学⽣活其实已经快过半了，再过⼀年，当你回过头来再看这段路的时候，你⼀定会发现，如果你是负责任的度过初中三年的话，你⼀定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。在这⾥，我也祝愿每位同学在两年后都能有⼀段美好的回忆，⽽不要留下任何遗憾。 ⼥：谢谢⽼师的点评。
有了责任，拥挤的社会才会有秩序；⾃由的天空才会更加⼴阔；⽣命的空⽓才会更加温馨！
男：有了责任，你的、我的、我们⼤家的⽣活才会更加幸福、快乐！我们的祖国才会更加繁荣昌盛！ ⼥：下⾯请听⼩组唱《我们的未来不是梦》。 （七）⼩组唱《我们的未来不是梦》
男：⼀个个跳动的⾳符，展现了我们青春的活⼒。 ⼥：代表着我们对未来的信念。
男：我们就是未来，我们应该为创造美好的未来⽽负起各⾃的责任。） 男⼥合：让我们与责任同⾏！让⼤家齐读：
如果有了责任意识，认为不让⽗母亲⼈失望是我的责任，就没有了⾃暴⾃弃的浪荡⼦和不学⽆术的不孝⼥。
如果有了责任意识，认为尊重别⼈劳动是我的责任，就不会有课堂上的⼩动作，对⽼师知识的讲解⽆动于衷的表现。 如果有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为⼀点⼩事同学之间就拳头相向，睚眦必报。 如果有了责任意识，认为节约⽤⽔是我的责任，就没有了洗⼿间的长流⽔； 如果有了责任意识，认为节约⽤电是我的责任，就没有了教室内的长明灯；
如果有了责任意识，认为保洁是我的责任，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。 如果有了责任意识，认为遵守秩序是我的责任，就不会有⾷堂⾥的插队和教室⾥的⼤声喧哗。
如果有了责任意识，认为爱护公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏脚印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。
如果有了责任意识，认为遵守交通规则是我的责任，就不会有⾛路⾏车的随⼼所欲，潇洒⾛⼀回…… 本次主题班会到此结束，谢谢⼤家。
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