高校古代文学的教学改革构想

摘 要：中国古代文学一直以来都是大学中文系的重要基础课程，在多年的教学实践中形成年了自己一套独有的教学模式，但是，随着高等教育教学改革的不断深化，长期以来沿用的教学思想已经不能够适应时代的发展需求了。文章就高校古代文学教学面临的现状，来分析教学改革的必要性，并提出几点构想。 关键词：古代文学 教学改革 构想 0.引言

中国古代文学作为中华民族优秀的文化遗产，对传承中国文化具有重要的使命。在高校中文系中，古代文学属于基础性的课程，要求学生熟悉文学史知识并学会如何鉴赏优秀的文学作品，而非中文系学生也必须对基础的古代文学知识有所了解。随着新世纪的到来，知识经济发展，功利主义思潮显现，高校古代文学的教学模式已不能满足人们对知识的需求，必须对其课程教学进行有效的改革。

1.高校古代文学教学面临的困境

受经济发展大潮的冲击，高校专业课程日趋向实用性和多样性发展，而古代文学作为传统的基础课程和专业课程，面临着压缩课程的境遇。在高校的教学实践中，一般汉语言文学专业的学生都会在大学一年级和二年级来重点教授古代文学课程，但是，近几年来，汉语言文学专业的学生就业情况并不理想，因此，学校希望提升学生全面学习知识的办法来增加毕业生的就业率，比如开设一些演

讲、文秘、口才、经济等类课程，而这就直接导致了古代文学课程的学习课时被压缩到了极致[1]。然而，古代文学知识的掌握和运用是一项长期的积累活动，需要教师不断的扩展知识面，让学生有足够的时间阅读书籍开阔视野，其他课程所占时间加大，从而影响了教师和学生的教学能力水平的发挥。

由于当代高校学生的情感态度、审美观和价值取向等方面发生了极大的变化，对于文学经典作品已不再追逐，甚至是对其进行揶揄调侃。比如有些学生对古典诗词、文学名著进行大胆解构，产生一些并不符合原文旨趣的分析理解，就拿明代世情文学《金瓶梅》来说，多数人看到的只是其中有关性内容的描写，对其的文学价值完全忽视。学生的审美观念和关注点的变化表明了其对传统文化的认知的“叛逆”心理，学校需及时调整学生的这种心理，强化学生对传统文学的积极性。 2.古代文学改革的必要性

随着时代的发展，大学生价值观念的变化，有些学生对中国古典文学四大名著都没有看完，对古代文学知识的学习也完全是为了应付考试不挂科，而不是为了获得文学修养，提升自己的文学素养，有些学生甚至认为学习古代文学没有用，毕业后适合的工作很少，因而对其失去了学习热情。因此，对高校古代文学教育课程的改革势在必行，且有利于学科体系的建设。 3.古代文学教学改革的构想与实践

面对当前高校古代文学教学的困境，需通过教学改革的形式来积

极探索出古代文学教学的新出路，提高古代文学的学科魅力，使古代文学重新焕发出生命的活力。

第一，在教学内容上，改变原有的古代文学教学重赏、重析的观念，选择合适的教学内容，注重其实用性，既要培养研究型人才，又要培养实用性人才。

第二，在教学模式上，改变传统上填鸭式的教学模式，创建一种教学并重，且突出学生知识接受过程中的主体性的教学模式，从而培养学生的创新思维和能力。在实际的教学过程中，教师要尊重学生，树立“教师是主导，学生是主体”的新观念，最大限度的调动学生的积极性，让学生实现独立学习、自我教育和发展。同时，改变现行的主要以论文和考试形式为主的考核形式，不要让学生为了考试而学习，积极培养学生的创新思维和创新能力，突出对学生的综合素质的培养。

第三，在教学方法上，改变传统单一的教学方式，结合现代多媒体教学技术进行教学。古代文学知识复杂多变，要求学生要熟读、背诵的篇目很多，让学生能够在诵读的过程中领悟不同作品的音韵美，从而体会不同作家不同的创作风格。因此，在教学实际中，教师要采用多媒体教学的方式，充分调动学生视、听、触等各种感官感受，全方位的帮助学生获得有用的信息，提高学习效率[2]。 第四，在教学目标上，改变传统教学方法，重新确立培养学生主动学习、自觉学习的教学目标。比如，在上课前，教师可以指定学生收集一些相关的资料和阅读篇目，然后在上课的时候，全班进行

讨论，以问题带动学习，有针对性的引导学生的阅读方向，充分调动学生学习的主动性，培养学生的自学能力。

第五，在课程设置上，形成多层次的网络状课程体系，将选修课和必修课，文学课和文化课有机的结合起来，综合培养学生能力。在开设古代文学课的同时开设一些相关的语言类课程，特别是古代汉语课程，加深学生对相关知识的了解。这样既有利于帮助学生尽快的步入古代文学课堂，又可以提高该课程的教学效果，顺应当前高校教学改革的要求。 4.结束语

古代文学课程有着其自身的独特性，在实际的教学过程中，要立足于现实，改革教学，以培养学生的实用问题和写作能力，提高学生的综合能力素养，满足现实社会对人才的需求。总之，高校古代文学课程改革势在必行，但也不是一蹴而就的事情，需要多方面的共同努力。 参考文献：

[1]孙红梅.高校古代文学的教学改革构想[j].2012（8）：12. [2]武新虹.高校古代文学教学改革的构想与思考[j].2009（8）：121.

作者简介：马晓敏（ 1988.12.29-） ，内蒙古民族大学文学院2012级在读硕士研究生。