幼儿园小班教案《小手拍拍》含反思

幼儿园小班教案《小手拍拍》含反思

小班教案《小手拍拍》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让

活动过程：

一、熟悉音乐及歌词。

1、听音乐拍手（2/4拍）2、在动作中熟悉歌词二、学习歌曲。

幼儿学习歌曲《小手拍拍》，并尝试模仿歌曲创编歌词，能够根据乐曲

1、观看歌曲VCD师：刚才小朋友说了很多，我们现在一起来听听

歌词、节奏做相应的动作，培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力，

电视里的小朋友都唱个哪些？

快来看看幼儿园小班《小手拍拍》含反思教案吧。

2、出示教具，边贴边唱。

根据小朋友说的脸部器官一个一个长出来，最后老师指小朋友边

活动目标：

做动作边唱。

1、能够根据乐曲歌词、节奏做相应的动作。

3、跟着VCD学唱三、拓展创编师：小朋友一起摸摸看身上还有什

2、学习歌曲《小手拍拍》，并尝试模仿歌曲创编歌词。

么啊？（肩膀、小脚等等）请幼儿把这些放进歌词里唱一唱。

3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

反馈小手拍拍是一首富有童趣的歌曲，歌词也比较省电，孩子们

4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

一听就很容易上口，这次的活动是通过游戏的方式让孩子们学会这首

活动准备：

歌曲，通过身体动作能够正确的表达这首歌曲的歌词。我们小班的孩

1、脸部各个器官的帖绒。

子，注意力不容易集中，十一我通过动作的形式，引导孩子们进行活

2、《小手拍拍》歌曲的背景音乐。

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动。

教学反思：

在孩子们熟悉了儿歌和节奏后，我使用了唱歌形式，把小手拍拍用歌曲唱下来，我先唱了一遍，问问孩子们是否喜欢?孩子们的回答是肯定的，于是，我让全班全体起立，围绕着我，我在中间唱，让孩子们边学着唱边用小手拍出来，和孩子们一起集体互动，我和孩子们一起做《小手拍拍》，拍自已的身体部位，孩子们很高兴，从他们的每个人的小脸上就能看出来，我边唱边做边从心里感谢这些小天使们给我带来的快乐和满足!一节《小手拍拍》的公开课就在歌声中愉快的结束了! 小百科：手除了天生有残缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三节的食指、中指、无名指、小指（又名尾指），以及只有两节的拇指，但亦有可能出生时已长有第六指。

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