邹城市第七中学班级管理量化办法

邹城市第七中学 班级管理综合考核办法

班级是学校进行教育教学工作的基本单位，班级工作的优劣直接关系着学校教育教学质量的高低。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康成长中起着导师作用。为加强班级管理，激励班主任的工作热情，更好地做好班级工作，根据原国家教育部„88‟教中字013号文件《中学生班主任工作的暂行条例》有关规定，参考邹七中字【2011】3号文件《班级德育管理量化考评奖惩办法》，遵循公平、公开、公正的原则，结合本校实际情况，在广泛征求意见额基础上，特制订本考核办法。

一、考核内容、标准、方法

（1） “纪律、卫生、公物”日常检查评比

各级部开学初对本年级量化检查人员重新选拔，让有责任心、公平心、素质高的学生参加，每学期培训两次，按照新的检查标准，由分管政教的主任和团委成员领班深入教室和卫生区检查，每天检查四次，一周一公布，一月一总结，按年级排定名次。纪律、公物两项由政教处负责统计以5%的比例记入综合考核，卫生由团委负责统计，加上抽查成绩以10%的比例记入综合考核。

（2）政教处抽查

政教处不定时深入教室、宿舍、厕所、操场等活动场所进行密查，，每发现一人次违纪现象扣班级量化2分，建立违规违纪学生档案，一月一总结，每月按照积分的多少排定名次，以10%的比例记入综合考

核。

（3）宿舍管理

此项检查有管理员老师负责，对每天在男、女宿舍内迟到、缺席、打架、吸烟、不服从管理等违纪的学生进行记录扣分，没一人次扣该班级量化2分，每天早晨到政教处上交检查结果，一周一公布，一月一总结，每月按照积分的多少排定名次，以5%的比例记入综合考核。

（4）常规工作

1、班级能够按学校工作计划，做到学期初有计划，学期末有总结。凡计划切实可行，工作安排周全者可得3分，有明显应付现象者记为1分，缺交者0分。期末总结全面系统、经验典型真实者得3分，总结应付者得1分，缺交者得0分。

2、主动与家长联系，定期家访，做耐心细致的工作。根据家访记录和调查学生统计，每学期家访人数一般应占全班总人数的1/3完成任务者得3分，未完成者得1分，不参与家访者记为0分

3、能够积极配合政教处工作，按时完成交给的各项突击性任务，及时上交各项材料，工作主动完成较好者可得3分，有明显付现象者记为1分，缺交者0分。

4、能够按照《邹城七中关于违规违纪学生的处理办法》合情合理处理学生，规范程序、处理得当，及时存档。对违纪学生处理不当造成严重影响的现象酌情扣分。

对以上积分累加排定名次，一月一总结，以10%的比例记入综合考核。

（5）各项活动、比赛、评比工作

学校为了提高学生素质，陶冶学生情操，规范学生行为，创造平安团结和谐校园，每学期都会举办丰富多彩、形式多样的德育活动，在学校组织的各项竞赛活动评比中，以班级为单位进行排定名次，评比结果以10%的比例记入综合考核。

（6）考试成绩

班级成绩是班级评价的重要部分，是班级管理的中心任务。也是班主任和全体学生共同努力的目标。根据两次月考、期中、期末成绩，按照同类班级同样比例的成绩排定名次，一月一总结，以40%的比例记入综合考核。

（7）其他

鼓励学生积极参加教育局及以上级别的各项竞赛活动，对为学校争光获得荣誉的班级和个人进行表彰奖励，并依据竞赛成绩直接记入班级综合考核

二、奖励办法

（一）月奖。每月对四周积分进行累计排序，按“政教处抽查*10%+纪律*5%+卫生*10%+公物*5%+男生宿舍*5%+女生宿舍*5%+常规工作*10%+活动比赛*10%+考试成绩*40%”进行综合考核，排定顺序，按3：4：3的比例确定一、二、三等奖，按月给班级兑现奖金。奖金系数为1：0.8：0.6（90元、70元、50元）。

（二）综合考核奖。每学期末，计算学期量化总积分进行排定名次，取占年级前1/3位次的班级为综合考核先进班级，并兑现奖金。

（三）此量化结果作为评选优秀班主任的重要依据。