六年级下册第五单元科幻作文五篇

【篇⼀】六年级下册第五单元科幻作⽂

　　2056年的⼀天，我出去办事，在路⼝看到⼀个飞碟来到我⾯前，从⾥⾯跳出了⼀个⼋条腿的“怪物”，吓了我⼀跳。　　这时“怪物”说话了：“地球⼈别怕，我是⽊星⼈，听说地球好，我特意来看看。带我到你家转转，⾏吗？”我害怕他，便答应了。

　　慢慢地我不怕他了。我给他喝饮料，他谢绝了。他说：“我们星球上的⼈，早就不吃东西了。”我想，他们那⾥可真发达！外星⼈说：“听说你们这⾥夜景不错，能带我去吗？”“好是好可你得样⼦别⼈会吓着的。”我有些担⼼。外星⼈却满不在乎的说：“没关系，我会变。”啊！我顿时⽬瞪⼝呆。

　　打开电视机，正好演新闻，镜头上出现了美国总统布是克林顿，我不管三七⼆⼗⼀便对外星⼈说；“你就变成美国总统克林顿吧。”只见他摇⾝⼀变真成了克林顿，真把我吓了⼀跳。

　　来到夜市上，我们尽情地欣赏着这些美景，突然⼈群中有⼈叫了⼀声：“这不是美国总统克林顿吗？”⼈们顿时拥了过来。我说；“美国总统已经来了，我们送他⼀些礼物吧。”⼈们纷纷把巧克⼒、鲜花等东西放在了“总统”⾯前，堆的像⼩⼭⼀样⾼，“谢谢⼤家！谢谢……”外星⼈看起来很激动。

　　回到家中，外星⼈对我说：“没想到你们地球⼈这么好，这么热情，我现在就来报答你。”说着，他象天空挥舞了⼀翻，这⾥⽴刻变的⾼楼林⽴，草⽊茂盛，⼀切弄好后，他和飞船都不见了。　　外星⼈⾛后，我们都快乐的⽣活着，这就是好⼼有好报吧。【篇⼆】六年级下册第五单元科幻作⽂

　　六⼀⼉童节到了，⼩叔叔送我了⼀⽀扫描笔，这⽀笔是⽤来扫描英语单词的。刚开始我还没发现这⽀扫描笔有什么特别之处，可⼀开机，神奇的事就发⽣了……

　　“主⼈，我能为您服务吗？”这句话把我吓了⼀跳，是谁在说话？我抬头往四周看了看，屋⼦⾥根本没有其他⼈。我才知道是扫描笔在说话。我问它：“你怎么这么神奇？你有什么特殊功能吗？”扫描笔就开始涛涛不绝地介绍了。“⾸先按第⼀个按钮我能带你穿越时空，我可以跟电脑进⾏连接，并迅速发出扫描光，过了不久你就到了未来世界哦！按第⼆个按钮，我就能⽤扫描光帮你检查⾝体是否健康哦！看，我是⼀⽀神奇的扫描笔吧？”

　　听扫描笔这么⼀说我真想试试啊！于是我按开第⼆个按钮让它帮我扫描⾝体是否健康，哈哈！真神奇呀！扫描笔竟然说：“您的⾝体处于健康状态，注意多吃蔬菜⽔果，多喝⽔、多运动……”我既惊喜⼜⾼兴。“爷爷、爷爷、快来呀！我来帮您检查⾝体。”我⼜按开了第⼆个按钮，轻轻地把扫描笔放在爷爷的⼿上，顿时神奇⼜出现了，“您的⾝体很健康，请注意多运动、保持⼼情愉快！”爷爷听了⾼兴得合不拢嘴，嘴⾥直念：“真好！真好！”

　　“叮铃铃……起床啦！再不起床就迟到啦！”是床头的⼩鸟闹钟叫唤我赶紧起床。原来是⼀场梦啊！我都还没来得及让扫描笔带我去穿越时空呢！虽然是⼀场梦，但我们更要好好学习，努⼒发明梦⾥的扫描笔，努⼒创新改变这个世界！

【篇三】六年级下册第五单元科幻作⽂

　　我不去想，是否能够成功，既然选择了远⽅，便只顾风⾬兼程；我不去想，是否能拥有热⽕，既然⼼有冷⽉，便只盼⼿触苍穹。——题记

　　⼈们常说：“事实便是如此。”我们在这⾔论的磨打和挤压下逐渐风化，真理便如⼀页永未翻开的书卷。再⿊⼀般的雾霭下，我迷失了⽅向，我渴望探索出新的事物，却⽌步不前了……

　　“1312号飞船进⼊缓冲阶段，注意！1312号……”灰蒙蒙，⼀切都被⿊雾笼罩包围。我与93号太空班⼀同抵达⼟星，⼿握探测器，不住地进⾏扫射。

　　“队长，发现新情况！”⼩刚，我的助⼿说道。我⽴即跟在他⾝后，双⽬瞪⼤，⽛齿打颤——扫描屏上，蓝底⿊字——具磁场⼒元素，⾼幅，巨波！

　　我的⼿臂在不断的发抖着，青蛇⼀般的细条在额头上突出，蔓延。“终于！终于……我终于找到它了！”

　　队员们发现新情况，纷纷转向我。“队长，这是……这是？”顿时，93号太空班，连同我在内，都不禁回忆起来：

　　65年前，地球陷⼊了⼀场科学界的⼤危机，⼈们不再善于思考，产⽣了诸多所谓迷信的“崇尚科学论”，新兴起的⼀批青年学者的创新思想遭到否定，⽽科学界的“⼤佬”们都⼀致认定，⾃然界的秘密早已被⼈类的智慧所征服，其余的“残渣”早已不⾜以啃⾷。然⽽对于⼀些⼈们⽆法解释的现象，⾃是以事实论定。后⽣皆以现成的定理作论，再⽆⼈会为了疑问⽽探索，真理这本书，再也⽆法书写。

　　为此，少数青年组成93号太空班，⼏⼗年来不断尝试在新的邻域上开耕，开展了⼤⼤⼩⼩50多项秘密⼯作。随着时间的推移，我们⼼有冷⽉，却渴望⼿触苍穹。

　　近⽇，陈博⼠指出，⼟星上曾探测到⼀种新型元素，⾜以*古拉登的“期型不稳定量⼦说”。　　93号太空班⽴即⼟星展开了拉式的搜索。

　　时隔32天5时8分13秒，我与我所在的太空班最终发现了这⼀元素。我⽤发红的⼿指在铬纤维上划动着，把这⼀发现带回了地球。

　　时⾄今⽇，我变成了⼀个满头⽩发的⽼翁，笑吟吟地看着眼前正在为⼀科学理论争论不休的⼗七⼋岁的少年们。

　　真理的书卷翻开了新的⼀页，科学的⼤门仍散发出未解之光，探索与创新也如热⽕般被点燃，我依旧⼼有冷⽉，却将会有更多后辈们⼿触苍穹！

【篇四】六年级下册第五单元科幻作⽂

　　光阴似箭，物换星移，转眼已是2050年。今天我作为记者受邀参观全市最先进的⼩学。

　　刚到校门我便被深深吸引了，门⼝站着两个和蔼的智能机器⼈，它们⽤微笑的双眼扫描⼊校的师⽣，记录各项指标，适时提出建议，如“你上⽕了，请多喝⽔”等。

　　⼀进学校，我便感受到科技被应⽤到各领域：各项能源被充分循环利⽤，不仅太阳能、风能，就连学⽣运动产⽣的能量也被储存。这些能源再被合理分配到各⽤电设备中。各类⽔资源，包括⾬⽔、污⽔也被收集起来经过各级过滤再循环使⽤，如灌溉、清洁等。

　　⾛进教学楼，我奇的要数科学室：⾥⾯有哪些精彩的课程呢？原来，科学室分成⼏个⼩间，每间只有4个座位。学⽣可以随意挑选⾃⼰喜欢的课程，进⼊智能⼩教室学习。

　　我迫切想体验新奇的教学⽅式，喜欢蜜蜂的我便选了“了解蜜蜂”这⼀课程。刚站在⼩教室门⼝，装有⼈脸识别系统的门便马上为我开启，并传出悦⽿的⼥声：“欢迎学习‘了解蜜蜂’课程。”我好奇地踏进门，室内的⾼科技令我⽬瞪⼝呆：座位四周有多⽅位屏幕，像置⾝于宇宙飞船。

　　我坐上转椅，⾯前⽴刻出现⼀顶“帽⼦”，⽿边响起了柔和的声⾳：“了解蜜蜂课程开始了，请戴上智能脑电波头盔。”我感觉到⾝体缓缓起飞，朦胧中听见了蜜蜂嗡嗡的声⾳，闻到了花蜜馥郁的芬芳，眼前的图像逐渐清晰，蜜蜂腿上的细⽑尽收眼底。我随着蜜蜂边飞边采蜜，⽆⽐惬意。蜜蜂要回家了，我随着它们进⼊了造型独特的蜂巢，我看到许多六⾓形的“房⼦”⾥，都有⼀只幼⾍，不远处⼀只体型较⼤的蜂正在产卵，每五⼗⼋秒就产下⼀个卵，原来这就是蜂王呀！我不禁讶异于蜜蜂世界的奇妙！

　　风吹来，蜜蜂的⾝形逐渐模糊，⽿边响起了悦⽿的⾳乐，“快乐之旅到站了，再见！”提⽰⾳结束，当我再次看清四周，我发现⾃⼰⼜回到了奇妙的科学室。

　　我要⽤我的报导，让更多⼈了解这所学校的先进，相信这些科学教育技术将得以推⼴，将有更多孩⼦享受到科技带来的更好教育，成为精英⼈才，为⼈类社会的进步作出更⼤的贡献！

【篇五】六年级下册第五单元科幻作⽂

　　同学们，你们想想，我们未来的学校是会怎么样的呢？告诉你们吧，未来的学校很有可能变成“科幻学校”。　　你们想知道科幻学校是怎么样的呢？那就让我来告诉你们吧！

　　⼀⾛进科幻学校，就有许多花花草草让你们意想不到的是：那些科幻学校的花花草草不是种出来的，⽽是靠机械制造出来的，不过，那些机械花草也能吸进⼆氧化碳，吐出氧⽓。

　　只要你⼀抬头，⼀栋栋⾼楼学校就会映⼊你的眼帘。那教学楼有三⼗层⾼，每层都有⼀个通道，⽽那个通道不是让你⾛，也不是让你乘电梯，⽽是你⾛进通道，并且⼤喊⼀声：“上（并且喊出第⼏层）”。那个通道就会像时空隧道⼀样，你的⾝体会慢慢地浮起来，四周的颜⾊都是五彩的，不过⼗秒钟就到达你想去的楼。

　　⾛进教室，教室⾥没有讲台，也没有⿊板，只有同学们桌上的电脑，电脑⾥⾯不能玩游戏，不然下课了同学们就会玩游戏。⽼师会把上课的资料发到同学们的电脑⾥，让同学们⾃学，有什么问题可以在电脑上提问，⽼师也会在电脑上回答同学们

提的问题。考试的时候，为了不让同学们作弊，每⼀个⼈的试卷都是不⼀样的，只要⽼师在电脑上发给同学们⼀句话：“时间到！”同学们不得不提交作业，⽽且，电脑不过三秒钟就会帮你改出试卷的错题，并且，电脑不过三秒钟就会改出你的错题，写上分数。

　　另外，每⼀个同学的家⾥必须得有⼀台电脑，⽼师布置给同学们的家庭作业，同学们发到⾃⼰的电脑⾥，就可以在家⾥做家庭作业了。

　　同学们，你们希望未来的学校是这样的吗?那就好好学习，天天向上，将来成为科学家，改变现在的学校，成为正式的——科幻学校。