1.题目:真没想到…..(和平区2003年小升初考题)
提示:生活中总有一些事令你或别人发出“真没想到…..” 感慨,这些事总能给人带来一些启迪。请选择给你留下深刻印象的事,写一篇不少于500字的记叙文。
要求:1.感情真实,内容具体,结构完整,语言通顺。2.文中不要出现真实的校名、人名。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲。写出开头和结尾
2. 在我们的生活经历中,曾有一些事在我们心中留下了美好的记忆,请以“心中的珍藏”为题,写一篇不少于500字的记叙文。要求:1.中心明确,内容具体,语言通顺,条理清楚,结构完整。2.文面整洁、书写规范。
(河西区2003年小升初考题) 阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲。写出开头和结尾
3.根据材料作文:我们班很长时间没有获得卫生流动红旗了。今天,我们认真地做了大扫除。正当老师检查时,作为卫生委员的我发现我们班门口有一个废纸团。我们班王强一脚将它踢到对过班门口。流动红旗终于挂到我们班教室里了。我经过激烈的思想斗争,终于找到老师,说:“应该诚实,所以我们不能要这面红旗。”
要求:1.以“我懂得了 ” 为题,把所给材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。2.将题目补充完整。3.要围绕中心,展开合理想象,把内容写具体。
提示:1.可以写我们发现教室门口有一个废纸团后的想法、做法。2.可以写获得流动红
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旗后,我的想法和做法。 (南开区2003年小升初考题)
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲。写出开头和结尾
4. 材料:礼物
“ 三八”妇女节快到了,老师要求每个同学都为妈妈准备一份礼物。哈哈!这有何难?
老师又补充说,请大家开动脑筋,看谁的礼物最新颖、最能令妈妈感动。刚刚还不以为然的
我一下子犯了难。给妈妈送鲜花?不行!送蛋糕?也不行!送什麽呢……
要求:1.展开合理的想象,替“ 我”想想送什麽样的礼物,“ 我”又是怎样准备礼物的。
2.用上提供的材料把《礼物》写具体、完整。字数500字以上(材料中的妈妈可以根据你的需要改为奶奶、姥姥等) (河北区2003年小升初考题)
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲。写出开头和结尾
5. 请你将下面提供的材料,以“接到求救电话后”为题,扩写成一篇500字左右的记叙文。
材料:未庄小学发生了“课间餐”食物中毒事件。当天中午,烈日当空,求救电话打到了中心医院。院长立即派出救护车,并组织全院人做好准备工作。司机小吴饿着肚子一
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趟一趟接送病人入院。医生护士从救护车上背下病人。身材瘦小的女副院长背起一个比自己还高的五年级男生。抢救工作紧张有序地进行着。
要求:1.先把题目抄写在第一行,再作文。2.要围绕“医护人员争分夺秒,奋力抢救中毒学生”这一中心,在描写人物语言、动作、心理活动等方面,展开合理想象,充实内容,要合理布局。3.恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。 (河东区2003年小升初考题)
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6. 题目:爱无处不在 (红桥区2003年小升初考题)
提示:根据已给内容和要求续写作文。
要求:1.接续开头部分,围绕一个中心,写出自己所经历的一件往事。2.以记叙为主,适当运用议论、抒情等表达方式。
开头: 寂静的夜晚,柔和的灯光下,我翻看着几个月来的日记,那些模糊了的记忆又渐渐清晰起来,特别是那件记载着爱的往事又浮现在我的眼前……
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾
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7. 题目:温暖 (东丽区2003年小升初考题)
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提示:生活的航船不是一帆风顺的。当你遇到困难时,当你受到伤害时,当你感到恐惧、孤独时,也许是朋友的一次帮助,亲人的一次抚慰,甚至陌生人的一次激励,让你感到人情的温暖和生活的美好。请你把当时发生的事情和自己的感受写下来,字数在500字左右。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾
8. 题目:在 的日子里 (西青区2003年小升初考题)
1.请选取某一段特殊的日子,把题目补充完整(横线上可以填:抗击“非典、期末复习、妈妈出差、放寒假等)
2.可以写记实作文,把你在那段日子里的见闻、感受或亲身经历告诉大家;也可以写想象作文,把你美好的愿望和向往告诉大家。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾
9. 题目:由“非典”想到的...... (津南区2003年小升初考题)
要求:1.紧密结合抗击“传染性非典型肺炎” 期间你的所见所闻。2.要善于联想,能抒发自己的真实感受。3.内容具体,语言流畅。4.写一篇字数在一字左右的记叙文。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾
10.材料:一个人在山路上捡到一只幼小的狮予,便抱回家喂养。他对狮予无微不至,喂它精美的食物,给它梳毛,给它洗澡。狮子对他也亲密无间,扒他的肩膀,舔他的手脚,
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陪他散步、和他戏耍。狮子在他的怀中渐渐地长大,长成一只威猛的雄狮,也温顺有如一条家犬。
有一天,他忽发奇想:我何不骑着狮子去旅游?于是他骑上了狮子,踏上了旅程。(北辰区2003年小升初考题)
要求:把所给的材料续写成一个完整的故事,字数不少于500字。2.想象合理,中心明确。3.内容具体,语句通顺,书写工整。 阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾
11. 请将提供的材料,以“书迷田晓菲”为题扩写成一篇500字左右的记叙文。(塘沽区2003年小升初考题)
材料:田晓菲从小就爱读书,她在三岁时就捧着连环画有滋有味地读。后来,爸爸教她认识了一些宇。她到了四五岁时就抱着本大厚书,一坐就是半天,真是废寝忘食。妈妈担心,怕她用坏了脑子,于是每次上班,总不忘锁书柜,臧钥匙。晓菲等妈妈一走便想方设法弄到书。她就这样,竟锻炼出惊人的阅读速度。有一次作家冯骥才到她家做客,和田晓菲爸爸谈话的半小时里,晓菲竟把一本八万宇的《穆桂英挂帅》浏览完了,而且给冯骥才复述时,情节竟没有疏漏。十三岁的晓菲已成为北京大学的学生了。
要求:先把题目抄写在第一行,再作文。2.展开合理想象,选准扩写点把文章内容写具体。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾
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12. 题目:我终于 (汉沽区2003年小升初考题)
要求:1.先在“ ” 处把题目补充完整,然后把题目抄在作文格里。2.选取自己所做的一件事,写一篇不少于500字的记叙文,要中心明确,内容具体,结构完整,语句通顺。3.文中不得出现个人的真实姓名和校名。
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14. 以“我和体育”或“我和艺术”为话题,自拟题目,写一篇500字以上的文章。(大港区2003年小升初考题) 阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾
15. 十三四岁正是多梦的季节,这些梦有对未来的美好憧憬,有对丰富多彩的生活的渴望,也有对某一方面发明创造的大胆的“异想天开”......这些梦都是美好的,请以“我的梦想”为题写一篇文章。
要求:1.要有真情实感。2.书写工整,卷面整齐。3.不少于500的字。 (武清区2003年小升初考题)
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16. 从下面两个文题中任选一个,写一篇作文。 (宝坻区2003年小升初考题)
(1)以“这件事锻炼了我”为题写一篇500字左右的记叙文。
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(2)人们往往喜欢收藏自己珍爱的东西。大到文物典籍、古玩字画,小如一枚书签、一张照片......它常常能给你带来无限的乐趣,或引起你了的回忆。请以“收藏”为话题(注意是话题不是文题)写一篇作文。题目自拟。字数500字左右。 阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾
17. 题目:难忘 给我的关爱 (静海县2003年小升初考题)
要求:1.将题目补充完整,题目的横线上可填入“老师、爸爸、同学”等。2.要有恰当的描写、抒情和议论。3.叙事要有详有略,500字左右。 阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾
18. 题目:(1)我学会了关心别人 (静海县2003年小升初考题)
(2)发生在我班的一件事
要求:1.以上两题任选一题。2.写一篇不少于500字的记叙文。3.文中不要写出学校的名称和人物的真实姓名。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾
19. 题目:那件事,让我体会到了 的温暖 (蓟县2003年小升初考题)
要求::联系学校、家庭、社会生活,结合自己的切身感受,写一篇500一硼字的记叙文。
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20. 题目: 最珍贵 (和平区2004年小升初考题)
提示:世上什么最珍贵?不同的人有不同的理解。有人认为友情最珍贵,有人认为诚实最珍贵,也有人认为他人的关怀最珍贵......你认为“最珍贵”的是什么?请选择生活中合适钓材料,写一篇500字以上的记叙文。
要求:1.先在横线上填写恰当的词语,把题目补充完整。2.中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。3.文中不要出现真实的校名、人名。 阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾
21. 生活中的一些小事,常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾经有过这样的经历和感悟。请以“做人要 ”为题,写一篇记叙文。 (河西区2004年小升初考题)
要求:1.将文题补写完整,并以此文题为中心写作成文。例如:“做人要诚实”。(还可以填写“真诚”“正直”“守信用”“有责任感”“敢于面对困难”....) 2.必须通过一件具体的事来表现中心,表达真情实感,字数不少于500字。 阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾
22. 题目:当我 的时候 (武清区2004年小升初考题)
要求:1.在题目的横线上填上适当的词语,将题目补充完整。2.情感真挚,恰当地运用各种描写手法。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾
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23. 题目:感受 (武清区2004年小升初考题)
要求:补充题目,在横线上填上合适的词语(如成功、激情、幸福、真情、生命......)
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24. 以“我 长大”为题,写一篇不少于500的字的记叙文。 (静海县2004年小升初考题)
要求:1.先补充完整题目(横线上可填“渴望” “害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等),然后再作文。2.要写自己的真情实感。 阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾
25. 题目:留在记忆深处的一件事 (蓟县2004年小升初考题)
要求:联系学校、家庭、社会生活,结合自己的切身感受,写一篇500字左右的记叙文。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾
26. 材料:我们班和六年级二班进行拔河比赛,同学们热烈地为我们加油助威。就在这时,我脚下一滑,摔倒了。我们失败了。我担心大家埋怨我,可是大家反而鼓励我,并且在随后的比赛前,大家仔细地分析,又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。
要求:1.自拟题目。2.把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。3.要围绕中心,展开合理想象,把内容写具体。
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提示:1.可写出大家是如何动脑筋,想办法取得拔河胜利的。2.可描写第二场比赛的情景。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (南开区2004年小升初考题)
27. 材料:惊喜
下课了,操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有很多同学聚集在宣传栏前,他们都伸着脖子看着什么,个子小的同学,还不停地在那一蹿一蹿地跳着看,出于好奇,我马上随着人流向那儿跑去......
要求:1.根据材料续写。2.展开合理想象,想想宣传栏上写的是什么内容,为什么使“我”惊喜。3.用提供的材料作开头,续写一篇五六百字的记叙文,内容要具体,要恰当地运用叙述、描写等语言表达方式。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (南开区2004年小升初考题)
28. 请你按照下面提供的材料,展开合理的想象,以丛选演员锋为题扩写成一篇500字左右的记叙文。
材料:六一儿童节前,学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一“文艺演出,学校计划排演课本剧,要求各班推选演员。小雅非常想扮演剧中的一个角色。小雅的妈妈知道女儿一心想参加这次演出,可又担心女儿会落选。 推选的过程结束了。 妈
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妈来接小雅,小雅跑到妈妈的跟前,眼里含着晶莹的泪光,她大声地说:“妈妈,我虽然没被选为演员,但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”
要求:L先把题目抄写在第一行,再写作文。2.恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。3.中心明确,内容具体,文从字顺。4.书写认真,卷面整洁。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河东区2004年小升初考题)
29. 在一次以“那一刻,我激动不已”为主题在班会上,主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事。同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了,向大家讲述什么呢? 请把它写下来。
文题:那一刻,我激动不已
要求:1.选材有时代感,叙事完整。2.文从字顺,恰当运用描写方法,表达要有真情实感。、3.结构完整,语言流畅,550左右。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (红桥区2004年小升初考题)
30. 题目:我尝到了
提示:在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛; 你可能......请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以填:学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜......),然后写一篇
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500字左右的记叙文。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (东丽区2004年小升初考题)
31. 题目:心中的丰碑——《丰碑)一文有感 (津南区2004年小升初考题)
要求:1.仔细阅读《丰碑挞篇文章,想一想最让伪憾动的地方是什么,是什么让你如此感动。2.联系现实生活中你耳闻目睹的人和,写出你最想说的话和最想抒发的感情。3.可结合文章内容展开丰富的联想。吾句通顺,不少于500字。 (文略)
32. 改写《墙角的垃圾》
要求:1.根据所给诗的内容写一篇记叙文2.主题鲜明,叙事详略得当,恰当地运用叙述、描写、议论表达方式。
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墙角的垃圾
①教室门外墙角,一堆垃圾放着。②第一个人走来,朝着垃圾瞧瞧,扬着脸儿走去,好像没有看到。③第二个人走来,朝着垃圾笑笑:“这是哪个懒鬼,扫到这里放着? \"④第三个人走来,垃圾堆里找找,弄得两手肮脏,拾到一片贝壳。⑤第四个人走来,拿着笤帚打扫,走到垃圾箱旁,亲自把它倒掉。⑥教室门外墙角,干干净净真好!
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (东丽区
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2004年小升初考题)
33. 请你在下面两题中任选一题作文。
1.亲爱的同学,在生活中,一定有许多你爱的人,你爱的物,你爱做的事......请你以“我最爱 ”为题,写一篇500字文章,除诗歌以外,文体不限。
2.以“寻金记”为题,把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。
材料:从前,有父子二人住在一个山村里,种植果园。父亲得病后,儿子好逸恶劳,果园渐渐荒芜了。老人临死时,把儿子叫到床前,告诉他说:“我有一罐儿金子,就埋在果园里……儿子正要问埋在哪儿,老人已经咽了气。埋葬老人后,儿子在果园里整日地挖,也没见那罐儿金子,儿子大失所望,埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土,这年秋天,园中苹果、梨获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。
要求:1.你若写第1题,请将题目补充完整。2.你若写第2题,要在不违背原意的前提下,加以想象拓展。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (塘沽区2004年小升初考题)
34. 题目:一节语文课带给我的欢乐
提示:自从进入校门的那天起,作为学生的你,不知上了多少节语文课。这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼......它向你敞开知识的犬门,它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子,它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦,它架起师生情感交流
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的桥梁。就在上课、下课的铃声中,带给你无限的欢乐。请就你经历过的一节语文课,用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。
要求:1.写成一篇不少于500字的记叙文,可以有适当的议论和抒情。2.记叙内容要具体,中心明确。语言连贯通顺,突出个性和文采。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (汉沽区2004年小升初考题)
35. 题目:他(她)深深地打动了我
我们在课内外读过一些作品,有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物,像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们深深打动过你,让你尊敬、仰慕或让你同情、怜悯,也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中,选择最能打动你的人物,确定好题目,写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点,表达出你的真实感受。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (大港区2004年小升初考题)
36. 在生活中,有一些“声音”时时与我们相伴、像父母的叮嘱、老师的教导、朋友的安慰...你印象最深的“声音”是什么?它使你想起了哪些往事?又使你领悟到什么道理?请你围绕自己最难忘的“声音”选择合适的材抖,写一篇500字以上的记实作文,表达出自已的真情实感。题目自拟。
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要求:L中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。2.书写工整,卷面整洁,不写错别字。3.文中不要出现真实的校名、人名。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (和平区2005年小升初考题)
37. 生活中的一些小事,常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾经有过这样的经历和感悟。请以“成长中的一件事”为题,写一篇记叙文。
要求:必须通过一件具体的事来表现中心,表达真情实感。字数不少于500字。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河西区2005年小升初考题)
38. 题目:我的闪光点 (静海2005年小升初考题)
要求:写出自己身上的长处。2.写清自己身上闪光点形成的过程。
39. 材料: 我们班报名参加全校的板报评比,同学们都积极出谋献策。我经过充分准备,提出自己的设计方案。在大家的努力下,我们的板报获得了一等奖。
要求:1.自拟题目. (写在第一行) 2.把所给材料扩写成一篇不少于500字约记叙文。2.围绕中心,内容具体,语句通顺,书写工整。提示:可以写大家出谋献策的情景,也可以写“我”准备的过程、设计的方案。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (南开区
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2005年小升初考题)
40. 题目:这也是课堂
材料:幼年的我,知道有桌有椅的教室就是课堂,上了小学的我,了解了教室外的操场也是课堂,如今的我,懂得了生活处处是课堂。 今天,我在这里亲身经历了这件事,真是获益匪浅。这也是课堂!
提示和要求: 1.联系日常生活体验,想想“这”指什么地方,“我”经历了怎祥的一件事,“我”有什么收获。2.用上提供的材料,把《这也是课堂》这篇记叙文写具体、完整,字数五六百字。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河北区2005年小升初考题)
41. 题目:理解
材料: 周末,我们的家庭“战争”叉一次爆发了。 “为什么总是我的错,难道你们做大人的都是对的吗?”说着,我气冲冲地跑回自己的房间,“砰”地一声关上了房门,一头扑到床土,任泪水从眼角流下来。....
要求:1.请你依据标题“理解”,用提供的材料作开头,续写成一篇记叙文,续写部分不少f500字。2.展开合理的想象,恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。3.中心明确,内容具体,文从字顺。.认真书写,卷面整洁。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河东区2005年小升初考题)
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42. 同学们,你们的知心姐姐来信啦!快来读一读吧了!
亲爱的同学们:
你们好!我是你们的知心姐姐。虽然我们没有见过面,但是我一直关心着你们的咸长。愉快的小学生活即将结束,我想,在你们的童年生活中一定发生过许多印象深刻的事情,能让我与你们一起分享吗?盼望你们的来信!
祝你们健康快乐,学习进步! 知心姐姐 2005年6月12日
要求:1.请根据来信的内容,从你的童年生活中选取印象最深的一件事,给知心姐姐写一封回信,注意不要使用真实的校名和姓名。2.叙事完整,条理清楚,内容具体,语句重顺。3.要表达出自己的真情实感。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (红桥区2005年小升初考题)
43. 题目:谢谢你,我的好
要求:1.补充文题。横线上可以填长辈、老师、亲戚、朋友、伙伴.... 2.选择一件事例,叙述要具体、生动,感情要真挚。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (东丽区2005年小升初考题)
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44. 材料: “铃......”放学铃声刚过,校园里立刻热阂起来。同学们都三五成群地走出教室。我也迫不及待地背起书包奔向校门....
要求:依据上面提示的内容,展开合理的想象续写,并拟一个恰当的标题。字数在550字左右。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (西青区2005年小升初考题)
45. 仔细阅读下面这篇短文,然后按要求作文。 (津南区2005年小升初考题)
《坐并观天》青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:你从哪儿来呀? 小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?\" 小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很呢! ,, 青蛙笑了:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。”
要求:1.以“井外的世界”为题。2.展开丰富的想象,续写这个寓言故事。3.故事情节要完整,内容要具体。4.运用“虚实结合”的表达方法。
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46. 题目:聪明的小兔
材料: 森林里,一头凶狠的狮子每天都要捕捉小动物当午餐。小动物们说愿意轮流送饭给它吃,请狮子不要再捕捉它们,狮子答应了。 一天,贪玩的小免误了送饭的时间,
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狮子生气了。小免谎称自己遇到了一头更大的狮子,抢了饭吃。还说那头狮子要争做森林之王,激得狮子跟着它来到井边,要与更大的狮子较量。狮子往井里一看,看到一头面目狰狞的狮子正盯着它,于是它不顾一功猛地扑向井里去拼命,结果狮子被淹死了。
要求:根据所给材料,展开合理想象,把小动物们是如何惧怕狮子的情形以及小兔与狮子的较量描述清楚、具体,扩写成一篇记叙文。2.文中可适当运用诸如景物描写、语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等手法。
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47. (一)题目:那一次,我感动得哭了
提示和要求: 1.联系日常生活体验,写一件自己亲身经历的事情。2.要把事情的经过写具体、完整,突出你感动之处,表达自己的真情实感。3.运用叙述和描写等表达方式。
(二)根据材料续写: 平凡小事
在“我能行”主题中队会上,同学们都讲了自己曾经做过的令自己引以为荣的事。轮到我了,一紧张,竟不知说什么好。老师启发我:就说说昨天回家的路上发生的那件事。你妈妈说起那事时可兴奋了。那件事太平凡了,还值得一提吗?
提示和要求: 1.展开合理想象,想想在回家的路上,做了什么事。2.根据提供的材料,续写成一篇条理清,呢绒具体的记叙文(材料中的“妈妈”可以是爸爸、同学等)。3.运用叙述和描写等表达方式。
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阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (塘沽区2005年小升初考题)
48. (一)请就六年学过的古诗文中的一篇展开想象,自拟题目,将其改写成一篇记叙文;
(二)以“我喜欢的一句格言”为题,写一篇文章,文体不限(诗歌除外).
要求: 从以上两个题目中任选其一,按照要求构思成文。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (汉沽区2005年小升初考题)
49. 从1、2题中任选一题作文。
1.以“我的一个星期天”为题,写一篇500字以上的记叙文。
2.春夏秋冬,四季更替,时移景换,各尽其美。有人欣赏春天的生机盎然,有人称赞夏天的热情似火,有人夸奖秋天的满目金黄,有人感念冬季的纯洁美丽。以“我眼中的 (春天、夏天、秋天、冬天或四季)”为题,先将题目补充完整,然后写一篇500字以上的文章。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (大港区2005年小升初考题)
50. 题目:我深深感受到了
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要求:1.先把题目补充完整,然后再写作文。可供选填的短语如“成功的喜悦”,“失败的痛苦”,“友谊的可贵”,“诚实的可贵”等。2.写成一篇记叙文,字数不少于500字。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (武清区2005年小升初考题)
51. 题目: 最珍贵
提示:世上什么最珍贵?不同的人有不同的理解。有人认为友情最珍贵,有人认为诚实最珍贵,也有人认为他人的关怀最珍贵......你认为最珍贵的是什么?请选择生活中合适的材料,写一篇500字以上的记叙文。
要求: 1.先在横线上填写恰当的词语,把题目,补充完整。2.中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (宝坻区2005年小升初考题)
52. 题目:这件事真让我
提示与要求: 1.在题目的横线上填写出要写的内容,将题目补充完整,然后把题目抄写在作文格里。2.所填内容可以是兴奋的、喜欢的、难忘的或是痛心的、后悔的,等等。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (宁河2005年小升初考题)
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53. 题目:第一次
要求: 联系学校、家庭、社会生活,结合自己的亲身感受,将题目补充完整,写一篇500-600字的记叙文。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (蓟县2005年小升初考题)
54. 在多彩的生活中,老师的教诲、亲人的关爱、朋友的帮助,甚至别人的一句赞扬、一个眼神......都能带给我们鼓舞,赋予我们力量。请你围绕“ 给我力量”选择合适的材抖,写一篇500字以上的纪实作文,表达出自己的真情实感。题目白拟。
要求:1.中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。2.书写工整,卷面整洁,不写错别字。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (和平区2006年小升初考题)
55. 请以“留在我记忆深处”为题,写一篇记叙文。
要求:1.结构完整,中心明确,内容具体,语言通顺明白。2.文面整洁,书写规范。字数不少于500字。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河西区2006年小升初考题)
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56. 材料: 庄严的升旗仪式正在校园进行,李明突然呕吐起来,吐到前面的同学王华身上。王华转身扶住李明。这时几位老师疾步来到李明身旁,老师们像对待自己的孩子一样..... 同学们也像对待自己的亲兄弟一样......他们把李明送到了卫生室。此时,升旗活动仍在进行中。
要求:1.自拟题目。2.把所给材料扩写成一篇不少于500字的记叙文。3.围绕中心,内容具体,语句通顺。4.写完文章后,按要求自评。自评要求是:请摘录文中描写最生动的一处,并说明其作用。
提示:可以写师生在这一过程中的具体表现。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (南开区2006年小升初考题)
57. 材料: 《有益的经历》 周末,我和妈妈去购物。这一天不必再被功课塞满,我的心情自然不坏。公交车来了,我们挤了进去,就像被装进了罐头里一样。哎,还有十几站地才能到呢,一个多小时后,我们终于到达了目的地……下了车细细回味,我深感这真是一次有益的经历。“读万卷书,行万里路”,当然也包括“乘万站车”,这样,我们将愈加聪明。
要求:1.联系日常生活体验,展开合理想象,想想“我”在公交车上有怎样的经历,这样的经历对“我”有什么益处。2.以“有益的经历”为题,把提供的材料扩写成一篇具体、完整的记叙文。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河北区
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2006年小升初考题)
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58. 一提到“朋友”总会感到一股暖流从心中淌过。这暖流是由一次次的感激汇集而成的。现在请你拿起手中的笔,将心底的这份感激与我们共同分享。题目:朋友,我要说声谢谢你
要求:.要通过一件具体事例写出朋友对自己的帮助或影响,并表达对他f她)的感激之情. (注意不要使用真实的校名和娃名) 2.叙事完整,条理清楚,语句通顺,书写工整。 (红桥区2006年小升初考题)
59. 材料:《给予》 “妈妈,今天我又刷了四个碟子三个碗,还倒了两次垃圾,给我十元钱吧!”“为什么?”,,我给你们干活儿了,你们就得付给我报酬嘛!”妈妈叹了口气,说:“孩子,那父母对你这么多年的养育,你叉该付给我们多少报酬呢?”听了妈妈的话,我心头一震,陷入了沉思......
要求:1.请用提供的材料作开头,续写成一篇不少于500字的记叙文。2.展开合理的想象,恰当地运用叙述描写、议论等表达方法。3.中心明确,内容具体。文从字顺,正确使用标点符号。4认真书写,卷面整洁。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河东区2006年小升初考题)
60. 文题:生活中的一朵浪花
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提示:在丰富多彩的(家庭、校园)生活扣,你经历了许多难忘的事情,它们会给你带来喜悦,也会带来烦恼;会带来思考,也会带来......请撷取这生活中的一朵浪花,运用多种表达方法,把事情写生动。要有真情实感。卷面整洁,字数在500字左右。
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61. 材料:“叮咚”,妈妈的手机响了,我连忙跑过去接,原来是短信息。我好奇地打开,读了起来......
要求:请依据上面所给的开头,展开合理想象,进行续写。拟一个恰当的题目,字数在550字左右。
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62. 题目:未来的
要求:1.先把题目补充完整。2.展开你想象的翅膀,在未来的世界里尽情飞翔。3.想象要丰富合理,内容要翔实具体。4.运用“虚实结合”的表达方法。5.字数在500字左右。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (津南区2006年小升初考题)
63. 题目: 让我心存感激
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要求:1.把题目补充完整,写一篇记叙文,不少于500字。2.主题鲜明,叙事详略得当,恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。3.文中不能出现真实的校名、人名。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (北辰区2006年小升初考题)
64. 题目: 一、难忘的一次争论
要求:1.联系日常生活体验,写一次自己亲身经历的争论。要把为什么争论,怎样争论,争论的结果写清楚,表达自己的真情实感。3.运用叙述和描写等表达方式。
二、材料:《达标》上周的体育课上,测试仰卧起坐,我没有达标。这对于学习成绩名列前茅、各方面都严格要求自己的我来说,无疑算是一个小小的打击。幸运的是,老师说测试不合格的还有一次补测的机会。为了达标,我开始了我的奋斗之旅。 这周的测试我终于通过了,合格了,达标了。我太开心了,不仅仅是因为达标了,更因为这件事让我一举两得。
要求:1.开展合理想象,想想“我”为了测试达标是怎样做的,“两得”指的又是什么? 2.把提供的材料扩写成一篇条理清楚、内容具体的记叙文。3.运用叙述和描写等表达方式。
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65. 材料:《给予》与河东区同题 (汉沽区2006年小升初考题)略
66. 生活是世界上最难的一道题,复杂得永远也解不清;可是生活又简单得像一滴透明
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的水,一首诗、一支歌、一朵小花、一片绿叶、一只小动物......它给我们带来无限的快乐。请以“快乐就在我们身边”为题,写一篇记叙文,500字左右。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (塘沽区2006年小升初考题)
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67. 人的一生,机会很多,但有些机会,一旦失去,就永远不会再有。在我们的生活中,大家也会常常因为这样或那样的原因,失去这佯或那样的机会而留下许多的遗憾。请联系自己切身体验,以“假如再给我一次机会”为题,写一篇不少于500字的记叙文。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (武清区2006年小升初考题)
68. 请以“我有一个好习惯”为题,写一篇记叙文。
要求:1.字迹工整。2. 字数不少于500字。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (宝坻区2006年小升初考题)
69. 在你的成长过程中,有老师的教育河培养,有长辈的关心和爱护,有同学的帮助和关怀......此时此刻,你一定想对他们道一声,“谢谢“吧。请以” ,谢谢你(您)”为题,写一篇作文。
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要求:1.先将题目补充完整,然后作文。2.叙事要具体,结构要清晰。3.能正确地使用标点符号。4.不少于500字。5.不准出现真实的人名、地名、校名。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (宁河区2006年小升初考题)
70. 人的一生,机会很多,但有些机会,一旦失去,就永远不会再有。在我们的生活中,大家也会常常因为这样或那样的原因,失去这样或那样的机会而留下许多的遗憾。请联系自己切身体验,以“假如再给我一次机会”为题,写一篇不少于500字的记叙文。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (静海区2006年小升初考题)
71.蓟县考题: 同宁河区题相同 (略)
72. 有人认为,财富就是金钱,其实,凡是有价值的东西,都可以称为“财富”。知识是一种财富,它让我们充满智慧;诚信是一种财富,它让我们变得高尚;挫折是一种财富,它让我们走向成熟。亲情、友爱、勤奋、自信、成功的经验、失败的教训......都能成为我们的财富。请围绕你认为最重要的“财富”,选择合适的材料,写一篇500字以上的记事作文,题目当拟。
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73. 题目:我真心地谢谢你(您)
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阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河西区2007年小升初考题)
74. 把所给材料扩写成一篇不少于500字的记叙文。作文中要具体写“我”和班里同学的表现,以及“我”的心理活动。写完文章后,请摘录文中写得好的一处,说明好在哪里。
材料:我被班集体推荐参加学校组织的比赛。比赛开始了,我满怀信心地尽全力争取第一。比赛之后,我的名次不佳。我觉得辜负了大家的信任,心中很不平静。回到教室,我却听到了同学们的安慰与鼓励,心里很激动。
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75. 题目:我也很出色
材料:“你瞧瞧人家孩子......”大人们总是这样对我说。唉,他们怎么不想想,在有的方面,我不也很出色吗?比如说那次……
要求:根据提供的材料,结合自己的生活体验,把“那次” 的经历写完整、写具体。注意正确使用标点符号,书写规范。字数为五六百字。
2009年
76. 在喜庆热闹的春节、欢欣愉快的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末......我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。那场面多么令人留恋,那故事多么令人
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难忘。请你围绕印象最深刻的一次“欢聚”,选择合适的材料,写一篇450字以上的纪实作文,题目自拟。
要求:1.内容具体,条理清楚,语言通顺,表达情感真实。
2.书写工整,卷面整洁,不写错别字。
3.文中不要出现真实的校名和人名。 (和平区)
77. “相信自己是走向成功的重要一步。”读了这句话会使你想到许多亲经历的事情,请从中选择一件印象最深的事,以“我是好样的”为题,写一篇不少于400宇的作文。
注意:书写规范,语句通顺,内容具体,表达出自己的真情实感。文中不能出现真实的人名、校名等。 (河西区)
78. 材料:在一次小组讨论中,同学们纷纷围绕“我的理想”畅谈自己的心声。我发现小刚却闷不做声,就小声地鼓励他。终于,小刚鼓起勇气说出自己的理想,博得了同学们的掌声。我非常高兴。
提示:1.把小刚在讨论中的表现写具体。2.把“我”的表现和心理活动写具体,写出真实的情感。
要求:自拟题目(写在第一行),把所给材料扩写成一篇不少于500字的记叙文。2.做到围绕中心,内容具体,语句通顺,书写工整。 (南开区)
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79. 题目:实践的乐趣
材料:生活就是实践的舞台,可以让我尽情地唱唱跳跳,走走看看,玩玩做做,学学练练......在拥抱生活、健康成长的同时,我也享受着实践的乐趣。
要求:根据提供的材料,联系自己的生活实际,写一次亲身实践的经历内容要具体,感情要真实。不少于400字。 (河北区)
80. 人们常说“习惯成自然。”习惯是指在长时期里逐渐养成的一时不容易改变的行为。好习惯会帮助你走向成功,而不良习惯会影响你健康成长。
请你围绕“习惯”选择合适的材料,写一篇400宇以上的记事作文,题目自拟。
要求:1.表达真情实感,内容具体,条理清楚,语句通顺。2.正确使用汉字和标点符号,书写工整,卷面整洁。3.文中不要出现真实的地名、校名、人名。 (河东区)
81. 在语文知识的大家庭中,标点符号是个小不点,但它的作用是很大的。其中要数“!”的感情最丰富。哇!它表达欣喜;嗨!也传递懊恼;啊!它述说感动;唉!也坦露遗憾。一个“!”使你联想到了生活中的哪些事情?哪些瞬间?哪些感受?请选择一件典型的事,写一篇550字左右的记叙文,题目自拟。
要求:1.将事情的经过写具体,并抒发自己独特的情感体验。2.条理清楚,语句通顺,书写规范3.注意不要使用真实的校名和姓名。 (红桥区)
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82. 时光飞逝,岁月如梭。我们即将结束小学六年的学习生活。回顾我们成长的经历,一个个感
人的瞬间,一张张熟悉的面庞,不断浮现在眼前。此次作文为你提供一次表达的机会,将印象深
刻的人或事情记录下来(选择一个内容来写)。请运用你积累的表达方法,将事情写具体、写生动;
将人物刻画得形象鲜明。
要求:题目自拟。语言通顺流畅,结构安排合理,感情真实。正确使用标点符号,书写整齐。
(东丽区)
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83. 没有谁的心灵喜欢孤独,我们每 个人都有自己最要好的朋友,他给我们快乐,予我们以帮助,让我们信赖……乏难?可能是朝夕相处的同学、拥有童心的老爸,可能是书架上的书,家中养的宠物。还可能是令你陶醉的音乐、给你力量的歌曲等等。请你以“最要好的朋友”为题,写一篇记叙文。
要求:语言通顺流畅,结构安排合理,感情真实。正确使用标点符号,书写整齐。 (西青区)
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84. 题目:我在未来的教室里
要求:1.根据我们时下对教室种种不尽人意处的体验和感受,展开丰富的想象,想象一下未来教室的设施、特点及其功能,想得越久远越好。2.要有自己的创意和创造。 (津南区)
85. 材料: “砰砰砰“,我用力敲着家门抑制不住内心的喜悦。妈妈打开门奇怪的问:“这是怎么了,这么高兴呀”我一把拉住妈妈的手,迫不及待说:“妈妈,今天我可高兴了我知道了付出也是一种快乐! ….
要求:1.结合生活实际,展开合理想象,想一想我做了一件怎样的事情。2.以上面得材料开头,以“付出也快乐“为题,续写一篇中心明确,条理清楚,内容具体的记叙文。(北辰区、汉沽区)
86. 从小蚂蚁搬米粒中,我们感受到了集体的力量;从奶奶的唠叨中,我体验到了亲情的内涵;从响罗湾热火朝天的建设中,我们看到了滨海新区发展的美好前景......现在就请你敞开心扉,围绕着“感受最深的那一幕”,自拟题目,把你最想叙述的事、赞美的人、描绘的景写出来,让大家与你分享。
要求:1.内容具体,条理清楚,语言通畅,表达真情实感。2.书写工整,卷面整洁,不少于400字。3.文中不要出现真实的校名、人名。 (塘沽区)
87. 材料:有一些鸟类,它们对自己刚出世的孩子十分疼爱,父母分工:- 个在家守护,小心翼翼;一个四处飞奔,不辞劳苦。可是,一旦小鸟会飞了,大鸟就把它们赶出窝。小鸟
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叫着躲着,就是不肯走,大鸟就用嘴啄,啄得小鸟喳喳乱叫,直到飞走为止。读了上面这段文字材料你有什么想法、感受?又联想到了什么事?请你写下来。
要求:1.根据题意,自拟题目。2.要通过具体事例表明你的真实感受,事情的过程要讲述清楚。
3.不少于450字,注意书写工整,正确使用标点符号。 (大港区)
88. 六年的小学生活即将结束,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学。六年中使你深有感触的人、事、物一定有很多,现在,就请你选择最有感触的写一篇作文。
要求:作文内容只要不出小学生活范围即可。题目自拟。感情要真实,表达要具体、细腻。不少于400字。 (武清区)
89. 阅读下面的材料,按要求作文。一壶沸腾的水,先放上胡萝卜,几分钟后,胡萝卜变得软软的;再放入鸡蛋,鸡蛋变得硬硬的;最后放入咖啡,整壶水变成了浓浓的咖啡饮料。三样东西,都受到了同样的挫折——沸腾的水,结果它们的反应是不同的,有的变软,有的变硬,而有的却使沸水发生了改变,使困境变为顺境。在现实生活中,我们每个人也都会遇到这样或那样的挫折,面对挫折我们是像胡萝卜那样变得软弱,还是像鸡蛋那样变得坚强,或是像咖啡一样把它当做前进中的阶梯呢? 请你联系生活实际,选择一件或几件有
关“挫折”的事例(自己或他人做的事都可以)写一篇400字以上的记叙文文,题目自拟。 (宝坻区)
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90. 在你的成长过程中,有多少人曾为你付出了心血和汗水;爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、医生......怀着一颗感恩的心回忆他们为你做过的事,以“x x.谢谢您”为题,用一两个事例写一篇500字左右的记叙文,展示他们对你的爱。 (宁河县)
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91. 生活中的一些小事,常常会使我们得到很多收获,相信你也有这样的经历和感悟。
题目:我得到了
要求:
1. 在横线土填上一个恰当的词语,如:表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等,先把题目补充完整,确定文章中心。
2. 选择一件事情来写,注意围绕中心,把事情的经过写具体,做到评略得当,层次清楚,语句通顺。 (静海县)
92. 请选择在六年的学习生活中,令你难忘的人、事、景写一篇作文,题目要求内容具体,有真情实感,不少于500字。 (蓟县)
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