成都大学教学环节学生日常考核管理办法

（试行）

为规范学生在各教学环节的日常考核管理，加强课程考核的管理，维护良好的学习风气和教学秩序，保证教学质量，特制定本办法。

第一章 日常考核的范围

第一条 理论教学。包括政治学习、公共课、专业课、任选课

等各种课堂教学环节。

第二条 实践教学。包括课程内实验、单独实验、实习、实训、

军训、课程设计、毕业设计、社会实践、会议、参观等实践教学环节。

第二章 日常考核的方式

第三条 教学环节的日常考核由学生出勤情况考核、作业完成

情况考核、教学活动表现考核等部分组成。

第四条 考勤以学生干部记录和任课教师记录相结合的方式进

行，分为迟到、早退、旷课、病假、事假五种。

第五条 每个行政班指定专人记录每次教学活动本班学生的出

勤情况，每学期期末汇总后送本学院（部）教务办公室存档。

第六条 任课教师应对所担任的每个教学班的所有教学环节进

行学生考勤，考勤表需学生代表签名确认。任课教师的考勤记录应妥善保存备查。

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第七条 每学期理论教学环节全员考勤次数不得低于3次（形

势政策课不得低于1次），其他超过120人的教学班，抽样点名不得低于3次，每次抽样比例不得低于50％。

第八条 课程内实践环节和单独实践环节的每次教学活动必须

进行全员考勤。

第九条 教师应如实记录学生在教学活动中的表现和作业完成

情况。

第三章 日常考核的处理

第十条 迟到或者早退15分钟及以上作1次旷课处理；累计3

次迟到或者早退（15分钟以内）记为一次旷课。

第十一条 理论教学环节： (一) 缺勤时数按实际学时数计算；

(二) 学生出勤情况应纳入课程成绩考核指标，并在该课程考核成绩中所占比例不得低于10％，不超过15％；

(三) 有下列情形之一者，取消该生当前学期参加该课程考核的资格，成绩以0分记：

1. 旷课（或折算为旷课）学时数达到或超过该课程当前学期周学时的；美术类、设计类、艺体类等教学课时集中的课程，旷课一次及以上的。

2. 病假、事假学时数达到或超过该课程当前学期总学时数三分之一的；

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3. 未完成的作业量达到或超过教师布置的作业量的三分之一的。

4. 扰乱课堂教学秩序，不听劝导者。 第十二条 带课内实践教学环节的课程： (一) 理论教学环节同第十一条；

(二) 实践教学环节有旷课（或折算为旷课）的，该生当前学期该课程的实践教学环节记0分，并不得参加该课程理论教学的考核，总成绩以0分记。

(三) 一次及以上未完成实验报告等实践环节作业的。 第十三条 单独实践教学环节： (一) 教学全过程必须实行全员考勤；

(二) 有下列情形之一的，学生不得参加该教学环节考核，成绩以0分记：

1. 有旷课（或折算为旷课）的；

2. 在实践过程中，扰乱实践秩序，影响正常实践活动的； 3. 因学生个人原因发生安全事故，造成公有财产损失的； 4. 有一次及以上未完成实践报告等实践环节作业的； 5. 有指导教师认定的其他违规行为的。

第十四条 因日常考核不合格而未获准参加课程期终考核并

以0分记的课程，将没有补考资格，只能参加重修学习以获取学分。

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第四章 附则

第十五条 本办法从2009-2010学年起实行，原有相关文件

本办法由教务处负责解释。

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同时废除。第十六条

成都大学教务处