主题一：亲亲热热一家人
主题目标：
1、知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母最自己的爱，愿意听她们的话。 2、了解集体生活中的新规则，知道一日生活主要环节的要求，并乐意按要求去做。
3、对家庭成员的主要特征感兴趣，能大胆尝试用摆放、粘贴等多种方式表达自己的感知，表现自己的发现。
主题二：可爱的我
主题目标：
1.初步产生积极的自我体验，知道自己的性别、属相和喜欢的活动，初步感知自己是独特的。 2.喜欢与同伴交往，会有礼貌地做小客人和小主人。
3.体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。能用目测的方法判断并说出5以内物体的数量。
主题三：春天真美丽
主题目标：
1．能关注自己身边的美丽春景，初步了解春天的季节特点及春天里动植物的主要特征。 2．学习观察事物的基本方法，能用多种途径表达、表现对春天的感知和体验。 3．感受春天的美好，亲近和喜爱大自然。
主题四：六个好宝贝
主题目标：
1.能感知“自我”，体验自己的能力，能积极地参加各种活动。
2.知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，知道它们的作用及保护方法。 3.平时能主动地运用自己“宝贝”感知事物，做自己能做的事。
主题五：小朋友的节日
主题目标：
1.知道六一儿童节是小朋友的节日，在成人的帮助下，用自己喜欢的方式欢庆节日。 2.初步感知、体验社会对小朋友的关心和爱护。
3.学习五以内的序数，能按照序数找到相应的位置。 4.能用自然地声音唱歌，学会表达欢快、愉悦的心情。
主题六：快乐的夏天
主题目标：
1、通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。 2、了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护的方法。
3、知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。
专题一 字音字形（含书写）
语文备课组 主备人：李亚荣 授课人：董丽萍
知识目标
1．陈述性知识：①形声字、多音字、形近易混字、难读字；②汉字的结构、汉字的造字法、同音字、形近字、错别字。
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2．程序性知识：①字音、习惯性的错误发音、不清楚字音的变读而错拼的字、形近字区别不清导致错误或依据形声字的“声旁”妄测而读错的字；②根据声旁的不同读音来分辨和识字、利用形旁的意义来辨别、借助语境分析、联想比较分析。
能力目标
培养学生对字音、字形的识别和记忆能力。 情感价值目标
培养学生热爱祖国语言文化的情感。
教学重点： 形声字、多音字的读音，形近字的识别。 教学难点：易混字的读音，错别字的识别。 教学方法： 讲练法 教学课时： 4课时 一、 导语设计：
同学们，从这节课开始，我们正式进入复习阶段。在回
顾旧知识的时候，你们需要不断反思：基础知识夯实了吗？能力要求掌握了吗？方法规律总结了吗？错题笔记整理了吗？我们先从字音、字形开始。这是你们最容易失分的部分，希望你们能够多写、多练。
二、《语文课程标准》在字音、字形方面对七至九年级学习要求：
1、能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。
2、在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
3、临摹名家书法，体会书法的审美价值。
三、中考考查主要内容和基本题型以及2017年命题趋势：
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