一、程序填空
1．某字符转置算法描述如下：
将字符串（均为大写字符）s依次转换为相对应的数值（字符A～Z对应数值1～26）； ·转换后的数值以K个数据为一段，将n个待处理的数据依次分割成若干段（最后一段不足部分用0来补充）；
每一段中K个数据与K*K转置矩阵进行乘法运算；
将乘法运算得到的每一个结果值除以26求余数，依次转换成相应字符（数值1～26对应字符A～Z），最后按原始字符串长度输出。 乘法运算规则如下：
第i个元素c(i)=第j个元素a(j)*转置矩阵第j行第i个元素b(t)的乘积之和（其中j=1，2…K）
例如：字符串s=PYTHON，区块大小K=4，的转置过程如下：
（1）根据算法描述，上述示例中，字符“N”的相乘结果（即图中（★）处）为________。
（2）请在划线处填入合适代码。
Private Sub Commandl_Click()
Dim a(1 To 100)As Integer ´存储字符串,长度不超过100个字符 Dim b(1 To 100)As Integer 存储转置矩阵,长度不超过 10*10 Dim c(1 To 100)As Long Dim s As String, tmp As String
Dim k As Integer, t As Integer, i As Integer, j As Integer Dim n As Integer, m As Integer, lens As Integer s=Textl. Text ´在 Textl 中输入原始字符串 k=Val(Text 2.Text) ´在 Text 2 中输入区块大小K Randomize For i=1 To k^2 b(i)=Int(Rnd*9)＋1 tmp=tmp十Str(b(i)) If i Mod k=0 Then List 2. AddItem tmp tmp=\"\" . End If Next i
lens=Len(s):n=lens For i=1 To n tmp=Mid(s,i,1) ①__________ Listl. AddItem Str(a(i)) Next i
Do While n Mod k＜＞0
n=n十1 a(n)=0
Listl. AddItem Str(a(n)) Loop For i=1 To n m=(i―1)Mod k+1 t=1
Forj= ②__________ c(i)=a(j) * b((m-1) * k+t)+c(i) t=t＋1 Next j Next i For i=1 To n
List 3. AddItem Str(c(i)) Next i s=″″ For i=1 To lens ③__________ s=s+Chr(t+64)} Next i
Text 3.Text=s ´在Text 3 中输出转置后的字符串 End Sub
2．阅读程序。分析下列切片相关程序并回答问题。 list2=[5,6,7,8,9] print(list2[:]) print(list2[2:]) print(list2[:2]) print(list2[1:3]) print(list2[2:4])
(1)程序第一个print的输出结果是______________。 (2)程序第二个print的输出结果是______________。 (3)程序第三个print的输出结果是______________。 (4)程序第四个print的输出结果是______________。 (5)程序第五个print的输出结果是______________。 3．阅读程序。分析有关多项式的代码并回答问题。
求1！+2！+3！+……+20！的和。 n=0 s=0 t=1
for n in range（1,21）： t*=n s+=t print(s)
（1）n的作用是________________。 （2）s的作用是 ______________。
（3）t的初值必须赋值为1，这是因为_________。 （4）t*=n的等价语句是 __________ （5）s+=t的等价语句是 ______。
4．完善程序。以下是猜数游戏的程序，请在画线出填写正确的内容。
import random
secret=random.randint(0,10) print(“---猜数游戏 -----”) cs=int(input(“你猜的数字是”)) while cs!=secret: _______cs>secret: _________ (“唉，猜大啦!”) __________:
print(“嘿嘿，猜小了！”)
cs= int(input(“重新猜一个靠谱的数字是：”)) print(“游戏结束，不玩了！”)
5．调试程序。请阅读以下程序并写出运行结果。
fruites=['banana','apple','mango'] for fruit in fruites: print(fruit) a=len(fruites) print('a=',a) _________________
6．编写程序。信息社团的三个同学和Bruce一起做游戏，他们的游戏规则很简单，从1开始依次报数，每当一个数能被7整除或者十位是7就要跳过这个数，现在给出一个数N，请输入从1到N（包含N）中要跳过的数。
7．以下是计算s = 1+6+11+...+ 101的程序代码，请补全程序。 s=0
for i in range(1,102, ): s= print( s)
请补充完成上述程序①_________ ②_________
8．约瑟夫问题是个有名的问题：N个人围成一圈，顺序为0，1，2，3，4，5，从0号这个人开始报数，报到2的将被杀掉，接下去重新开始报数，报到3的将被杀掉...以此类推，最后剩下一个，其余人都将被杀掉。例如N=6，被杀掉的顺序是：1，4，3，0，5；最后只剩下2这个人。 llist=
n=int（input（“请输入参与人数：”）） for i in range（0，n-1）： llist.append（[i，i+1]） ___________ ___________ long=n k=head i=1 p=2 while(____ ): if i==p-1: t=llist[k][1]
print(llist[t][0])#索引为t的删除 __________________ if t==head:
___________________
i=1 p+=1 long=long-1 k=llist[k][1] ______________ i+=1
print(llist[head][0])
9．计算机解决问题的过程为“分析问题——设计算法（流程图）——编写程序——调试程序”，
请输入以下代码，自己输入数据运行，结果截图提交
10．哥德巴赫在1742年提出了以下猜想：任何一个大于2的偶数都可以写成两个质数之和，请完善代码帮助哥德巴赫验证他的猜想。 import math def ss(n): Flag=True i=2
while i <= int(math.sqrt(n))and Flag: if _____________ Flag = False _____________ return Flag
n=int(input(“输入一个大于2的偶数”))
for i in rang(2,n//2+1): if____________
print(str(n)+\"=\"+str(i)+\"+\"+str(n-i)) 如果输入“8”则结果显示_____
11．编写程序，找到并输出100以内的偶数个数。 12．完善程序实现如下功能并保存：
有5个人坐在一起，第5个人说他比第4个人小3岁；第4个人说他比第3个人小3岁；第3个人说他比第2个人小3岁；第2个人又说他比第1个人小3岁；第1个人说他是38岁。编写程序，计算出第5个人的年龄并显示。 def age(n):
if n == 1: c = ________ else: c = age(n - 1) - 3 return ________
print(\"第5人的年龄:\"，age(________)) input(\"运行完毕，请按回车键退出...\") 13．完善程序实现以下功能并保存。 输出数组的最大值。
arr1 =[12， 435， 76， 24， 78， 54， 866， 43] ________ = -32768 for i in range(0，7):
if arr1[i] > max1 : max1 = ________ print(\"最大值是:\"， ________) input(\"运行完毕，请按回车键退出...\")
14．冠军在A、B、C、D四位同学中。A说：“不是我”，B说：“是C”，C说：“是D”， D说:“C说的不对”，已知四人中有一人说了假话。判断出到底谁是冠军。 请在空格处填写正确的代码，使程序完善。 champion=['A','B','C','D'] #设置选手列表 for i in__________: #循环读取选手编号
cond=(i!='A') +(i=='C') + (i=='D')+(i!='D') #查找符合条件的选手 if cond== _____: #说真话是否是3人 print(\"冠军是:\输出冠军 input(\"运行完毕，请按回车键退出...\")
15．现代生活半径的扩大和生活节奏加快使出行成本不断增长。滴滴快车应运而生，其以灵活快速的响应和经济实惠的价格为大众提供更高效、更经济、更舒适的出行服务，给人们生活带来了美好的变化。小C是滴滴快车忠实的粉丝，经常出行就提前预约，乘坐滴滴快车。小C就在思考这个滴滴快车是怎么计费的？可否用所学的Python语言也编写一个计费程序。于是小C开展了有关这个项目活动的探究。根据实际情况，回答问题。 （一）收集、分析数据，运用数理思维建模
登录滴滴出行官网，得到了如下信息，即“滴滴快车（普通型）计价规则”：
滴滴快车（普通型）计价规则 时段 普通时段 00：00-06：30 06：30-09：00 21：00-23：00 23：00-00：00 注意： 1.起步价包含里程3.3公里，包含时长9分钟，里程费、时长费合计不足基础费时，直接按照基础费计费。 2.实时计价是基于订单服务内容（里程、时长、时段），按各种费用项定价标准计算订单价格的计价方式，实际费用由两部分里程费与时长费累加而得。 起步价 8.00元 8.50元 8.50元 8.50元 8.50元 里程费 1.35元/公里 2.40元/公里 1.50元/公里 1.50元/公里 2.40元/公里 时长费 0.20元/分钟 0.50元/分钟 0.45元/分钟 0.40元/分钟 0.50元/分钟 小C同学19：33从“南内环恒地大厦停车场－入口”到“坞城新纪元大酒店（长风店）”乘坐滴滴快车（普通车型），里程4.1公里，时长约21分钟，按照表中的计费规则，小C同学此次出行应该支付的车费是：车费=8+（4.1-3.3）×1.35+（21-9）×0.2=9.68。
（1）小C登录滴滴出行官网搜索并下载“计价规则”，所采用的数字化工具：_____________
A．数字化可视化表达工具 B．信息加工工具 C．三维设计工具 D．信息检索工具
（2）假设Tot1表示时长费，Tot2表示里程费，S表示实际里程，T表示实际时长，Cost表示应支付费用。运用数学解析式归纳出计费公式为：
如果时长超过9分钟，则Tot1=_____________。如果里程小于等于3.3公里则
Tot2=_____________，否则Tot2=_____________。应支付费用：Cost=______________。 （二）运用算法描述方法将问题解决步骤化
小C明晰了滴滴快车车费的计算方法之后，设计求解滴滴快车普通时段车费的算法，并用自然语言和流程图的方式表述出来。 （3）自然语言描述：
第一步：_________________________ 第二步：计算时长费Totl 第三步：计算里程费Tot2
第四步：_________________________ 第五步：_________________________
（4）流程图描述：（如图）流程图中，表示计算与赋值的是_____________，表示算法流
向的是______________。
A． B． C． D． E.
（5）算法描述中，用到了三种基本控制结构，分别是_______________、______________和______________。如图示中的流程图使用的控制结构是_______________和______________。（选填：顺序结构、选择结构、循环结构、树型结构）
（6）一个算法必须有______________或多个数据输入。有______________或多个数据输出。（选填：零个/一个）
（三）编写、调试、运行程序，验证算法并解决问题________ 16．小明用Python语言写了一个货币兑换程序如下:
（1）参数currency指：____________。
（2）该程序用了哪一种算法结构：_____________。
（3）输出结果为“50＄= 325.25人民币”。则代码应该如何编写：____________。 17．小强开展网上直播售货，为此购买了以下直播硬件设备：①手机②耳机③自拍杆④数码照相机⑤背景画⑥无线路由器 请回答下列问题：
（1）在购买的直播硬件设备中，属于模数转换的设备是__________（多选，填序号） （2）小强选择借助某著名直播平台售货，根据直播平台要求，直播画面是1080*1920像素、24位真彩色、帧频为25fps，视频压缩比为100:1，在不考虑视频传输优化的情况下，问小强家目前10Mbps的宽带__________（选填：能/不能）满足直播要求。请列式证明__________。
（3）小强将某一天的售货情况从平台导出，保存为文件shqk.xlsx．数据已按“流水号”升序排序，如图a所示。流水号为2019030602的售货记录中，已成交的商品类别数是__________（填写数字），该流水号的总利润是__________元（填写数字，保留1位小数）
图a
（4）为了快速了解各类别商品的利润，小强用python编程处理。处理的结果界面如图b所示。部分代码如下，请在①②划线处填写合适的代码。
图b
import pandas as pd import numpy as np import matplotlib. pyplot as plt detail=pD．read_excel (___) print(detail)
for i in range(len(detail[:])): if detail[‘成交与否’][i]==1: detail[‘lirun’]=___
dg=detai1[[‘类别’, ‘lirun’]]. groupby(by=‘类别’) print(“总利润”,detail[‘lirun’].sum()) ’数据可视化代码略
18．（项目情境）递归就是自己调用自己，它是设计和描述算法的一种有力工具，常常用来解决比较复杂的问题。为求解规模为N的问题，设法将它分解成规模较小的问题，从小问题的解容易构造出大问题的解，并且这些规模问题较小的问题也能采用同样的分解方法，分解成规模更小的问题，并能从这些更小问题的解构造出规模较大问题的解。一般情况下，规模N=1时，问题的解是已知的。已知：从1到n的连续自然数相乘的积、叫做阶乘、用符号n!表示。如5!=1×2×3×4×5,规定0!=1。我们用递归算法可以较容易求n的阶乘。求n的阶乘算法可以描述如下： n!=n*(n-1)! (n-1)!=(n-1)*(n-2)! (n-2)!=(n-2)*(n-3)! 2!=2*1! 1!=0! 0!=1
如果把n!写成函数形式，即f(n)，f(n)=n*f(n-1)。如f(5)就是表示5!，求5!的过程可以写成如下形式：
f(5)=5*f(4) f(4)=4*f(3) f(3)=3*f(2) f(2)=2*f(1) f(1)=1
（问题求解）在python中用递归算法求1！+2！+……+n！（n的值为整数，从键盘输入）。请阅读如下程序，在空白处填写适当的表达式或语句，使程序完整。 def f(n): if n==0: return 1 else:
return _________ s=0
n=int(input(\"请输入n：\")) for i in_______: s=________ print(s)
19．学校开展“奇妙的数字”研究性学习活动。张轩小组4人决定把课题定为《探秘水仙花数》。
（1）张轩使用百度搜索引擎搜索到“水仙花数”是这样定义的： “水仙花数”是指一个三位数，它的各位数字的立方和等于其本身，比如：153 = 13+53+33，那么这个数就是一个“水仙花数”。百度属于____搜索引擎（全文，分类）
（2）为了求解100--999这些数字中，哪些数字是“水仙花数”？张轩小组进行了算法设计，并使用python编写了一段程序来求解所有的“水仙花数”，程序和运行结果下图：
k是可以重新赋值的，k是变量还是常量？____程序中①处有空缺，请补充完整①处的代码。____程序中逐一验证了100到999之间所有的三位数是否符合“水仙花数”的定义条件，这种算法叫做______（解析法，枚举法，递归法，二分法）。
（3）在研究成果展示环节， 张轩小组可以使用什么软件制作《探秘水仙花数》的研究成果报告？ （_____）
20．模拟一个简单计算器，实现如下功能：输入两个整数和一个运算符（加、减、乘、除），进行算术运算，并输出运算结果。程序运行时，依次输入第一个数、运算符和第二个数，输出运算结果。当输入的运算符是加减乘除（+-*/）四种以外的符号时，则输出“运算符不正确”。当进行除法运算时，如果除数为“0”，提示输出“除数不能为0！”。Python程序实现如下，在划线处填入合适的代码。 a=int(input(\"请输入第一个数: \")) fh=input (\"请输入运算符: \") b=int(input(\"请输入第二个数: \")) flag=True s= ____ if fh in s: if fh==\"+\": c=a+b elif fh==\"-\": c=a-b elif fh==\"*\": c=a*b else: if ____
print(\"除数不能为0! \") flag=False else: c=a/b if flag==True:
print(\"运算的结果为: \"+____) else:
print (\"运算符不正确\")
21．若两个素数之差为 2，则该对素数称为双胞胎数，如 3，5 就是一对双胞胎数。编写 python 程序，实现如下功能：输入 n 的值，统计显示 n 以内的所有双胞胎数。程序运行界面如图所示：
实现上述功能的程序如下，请在划线处填入合适的代码。 import math def isprime(x): ______
for i in range(2,int(math.sqrt(x))+1): if x % i = = 0 : f=False return f
n=int(input(\"请输入一个正整数 n:\")) c=0 k=3 while k < = n-2:
if isprime( k ) and______________ : c + = 1
print(\"第\"+ str( c ) +\"对双胞胎数：\和',k+2) _______
print(\"共有\"+str(c)+\"对双胞胎数\")
划线处①处应该填入的语句为： ； 划线处②处应该填入的语句为： ； 划线处③处应该填入的语句为： 。
22．某企业开展“运动打卡 动动有奖”活动：若员工在本月累计运动时间30小时以下，奖励0元；达到30但不足45小时奖励300元；达到45但不足60小时奖励450元；60小时及以上奖励500元。小强用python编写程序实现相关功能：输入某员工本月累计运动时间（时），输出其能获得的奖励金额。
（1）实现上述功能的程序如下，请在划线处填入合适的代码。 t=int（input（“请输入您本月累计运动时间（时）：”）） if t<0：
print（“输入错误”） else： if t<30： ①_ elif t<45： m=300 ②_____ m=450 else： m=500
print（“您的奖励是：”，m）
（2）当输入“-1”时，输出信息为_________（选填，填字母：A．输入错误 / B．您的奖励是：0 / C．您的奖励是：500）
23．小金同学学完了进制转换后，对课后的不同进制的加减法很是头疼，爱动脑筋的小金突发奇想，能不能用python程序来完成这些作业呢？请帮小金完成代码编程. def convert(s): m=0 le=len(s) key=s[le-1] if key==\"B\": n=2 elif key==\"D\": _______ else: n=16 i=0 while i<=le-2: c=s[le-1-i] if c>=\"0\"and c<=\"9\": a=ord(c)-ord(\"0\") elif c>=\"A\"and c<=\"F\": a=ord(c)-ord(\"A\")+10 _____________ i+=1 return m
s=input(\"请输入算式\")
result=0;suanfu1=\"\";suanfu2=\"\";s1=\"\" for i in range(len(s)): c=s[i]
if c==\"+\" or c==\"-\" or c==\"=\": __________
suanfu1=suanfu2 suanfu2=c if suanfu1==\"\": result=t if suanfu1==\"+\": result=result+t if suanfu1==\"-\": result=result-t s1=\"\" else: s1=s1+c
print(\"计算结果为\"+str(result)+\"D\") （1）将程序横线处补充完整
（2）如输入“1110B+10D-30H=”则输出结果为___________。
24．某市普通高中选课数据如图1所示，学生从地理、化学、生物等科目中选择三门作为高考选考科目，“１”表示已选择的选考科目。使用 Python编程分析每所学校各科目选考的总人数、全市各科选考总人数及其占比，经过程序处理后，保存结果如图2
图1
图2
实现上述功能的 Python程序如下: import pandas as pd import itertools
＃读数据到pandas的 DataFrame结构中
df＝________ (”xk73.csv”,sep＝‘.’,header＝‘infer’,encoding＝‘utf－８’) km＝[‘物理’ ,‘化学’ ,‘生物’ ,‘政治’ ,‘历史’ ,‘地理’ ,‘技术’ ]
＃按学校分组计数
sc＝df.groupby(‘___________ ’ ,as_index＝False).count() ＃对分组计数结果进行合计,合计结果转换为 DF结构并转置为行 df_sum＝pd.DataFrame(data＝sc.sum()).T df_sum[‘学校代码’]＝‘合计’ ＃增加＂合计＂行 result＝sc.append(df_sum) ＃百分比计算 df_percent＝df_sum
df_percent[‘学校代码’]＝‘比例’ for k in km:
per＝df_percent.at[０,k]/zrs df_percent[k]＝per ＃增加＂百分比＂行
result＝result.append(df_percent) ＃删除＂姓名＂列 result＝______________
＃修改＂学生编号＂为＂总人数＂
result＝result.rename(columns＝{‘学生编号’:‘总人数’})
＃保存结果,创建 Excel文件.生成的 Excel文件 result.to_excel(＂学校人数统计.xlsx＂) （1）请在划线处填入合适的代码:
（2）加框处语句的作用是__________________
25．“枚举算法”又称为“穷举法”，其基本思想是：一一列举出所有可能的解，并验证每个可能的解是否是真正的解，若是，就采纳，否则，就抛弃。
小明利用枚举算法解决“百元买百鸡”问题。用100元钱买100只鸡，公鸡，母鸡，小鸡都要有。公鸡5元1只，母鸡3元1只，小鸡1元3只。请问公鸡，母鸡，小鸡各应该买多少只？
假设公鸡有X只，母鸡有Y只，小鸡有Z只。
以下Python程序段实现了“百元买百鸡”的功能，请补全①②③处代码。 c = 0
for x in ____① : for y in range(1,33): z = 100-x-y if ______② :
print(\"公鸡:\母鸡:\小鸡:\ _____③
print(\"共有买法\种\")
26．若两个素数之差为2，则该对素数称为双胞胎数，如3，5就是一对双胞胎数。编写python程序，实现如下功能：输入n的值，统计显示n以内的所有双胞胎数。程序运行界面如图所示：
实现上述功能的程序如下，请在划线处填入合适的代码。 def isprime（x）： for i in range（2，x）： if①__________： return False return True
n=int（input（“请输入一个正整数n：”）） c=0 k=3
while k<=n-2：
if isprime（k） and②___________： print（k，k+2） ③___________ k=k+1
print（“共有”+str（c）+“对双胞胎数”）
27．编写Python程序实现如下功能：输入年月日，输入格式如“2021-06-21”，年月日之间用“-”分隔。判断这一天是这一年的第几天。以2021-06-21为例，前面5个月总天数，加上21天即这一天是本年的第几天。特殊情况，当输入的年份是闰年时，2月份有29天。闰年的判断方式如下： I、能被4整除，但不能被100整除； II、能被400整除；
（1）“2020-05-20”这一天是这一年的第_________天。 （2）编写Python代码如下，在划线处填入正确的代码 _________________ _________________ _________________
（3）加框处的代码有误，请改正。 改正：_________________
mon=[31, 28, 31, 30, 31, 30,31, 31, 30, 31, 30,31] #mon 中存储1-12每个月的天数 s=input(\"请输入年月日: \") 'month=int(s[5:7]) ① sum=0
for i in range( ② ): sum+=mon[i] sum+=day if
isleap=True else: isleap=False if ③ sum+=1
print(\"这一天是当年的第\" +str (sum)+''天'')
28．使用Python自身提供的IDLE集成开发环境录入以下代码及调试 运行，检测结果。 # 鸡兔同笼
:
for x in range(1,23): y=35-x if 4*x+2*y==94:
print(\"兔子有%s只，鸡有%s只\"%(x,y))
特别提示：代码录入完毕，调试运行，检测错误，讨论错误原因，上网查找错误格式的处置办法，直至能正确输出结果。
29．（项目情境）一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0），当b2－4ac≥0，方程有两个不同的实数根，当b2－4ac＜0时，方程无实数根。
（问题求解）下面的python程序实现的功能是判断方程是否有实数根。请阅读如下python程序，在空白处填写适当的表达式或语句，使程序完整。 import math
a=int(input(\"请输入a的值：\")) b=int(input(\"请输入b的值：\")) c=int(input(\"请输入c的值：\"))
d=_____ #将表达式b2－4ac的值赋给变量d if ____
print(\"x1=\输出方程的其中一个实数根 print(\"x2=\（_________） #输出方程的另一个实数根 else:
_________ #输出“方程无实数根”
30．现有字典如下，根据题目要求，写出相关的表达式：
xingzuo = { ‘小明’：‘巨蟹座’，‘小红’：‘处女座’，‘小兰’：‘金牛座’} (1)现要取出小红所对应的星座，写出相关表达式：
___________________________________________________________ (2)现发现，“小兰”同学的星座应该是“水瓶座”，请帮忙修改。 __________________________________________________________
(3)现发现，在字典中漏写了关于“小贝”的信息，现已知“小贝”为“双子座”，请帮忙添加。
_________________________________________________________ (4)写出删除该字典的表达式：
___________________________________________________________
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、程序填空
1．①a(i)=Asc(tmp)-64或a(i)=Asc(tmp)-Asc(\"A\")+1 ②i–m+1To i–m+k ③t=(c(i)–1) Mod 26＋1 【详解】
本题考查乘法运算规则的理解以及转置矩阵中行列数据的读取。（1）根据算法描述，图中
（1）处的值为15×5＋14×1＋0×2＋0×9=89。（2）程序先随机生成数组b，其下标为1到k×k，并以行列的形式显示在列表框list2中（即为转置矩阵），然后读取大写字符串s中的每个字符，并将每个字符转换成相应字母表中的位置存储在数组a中。代码①处为字符转成相应的字母表中位置值，下方代码将a（i）输出在列表框listl中，故此处应获取a（i）的值。根据题干描述“字符A~Z对应数值1～26”，此处为将tmp获取的字符通过Asc函数进行转换，语句为“a（i）=Asc（tmp）-64”，还可以是“a（i）=Asc（tmp）-Asc（″A″）＋1”。代码②处为循环变量j的取值范围，根据乘法规则，变量j的范围是每一段中的1到k之间的值，需要获取每一段的起始位置下标，结合上文得到的m值，可得循环变量的范围是“i-m＋1 To i-m十k”。代码③处是将计算结果c（i）按原长度转换成相应大写字符，计算结果要求除以26取余，若直接写成c（i）Mod 26，则导致数值26的结果为0，因此需要先减1，Mod后再加1这样的处理技巧，因此答案为“（c（i）-1）Mod 26＋1”。
2．[5,6,7,8,9] [7,8,9] [5,6] [6,7] [7,8] 【详解】
本题主要考查Python列表截取。Python列表的正向索引下标是从零开始，不是1；当只有冒号，表示全部元素；只有头下标i和冒号（代表的是从该头下标i的元素开始截取，一直到最后）；只有冒号尾下标i（代表的是从开始一直截取到i-1的元素）；头下标i，冒号和尾下标j都有（代表的是从i一直截取到j-1的元素），因此①[5,6,7,8,9]②[7,8,9]③[5,6]④[6,7]⑤[7,8]。 【点睛】
3．计算每一项的阶乘 记录阶乘相加后的和 t记录的是每一项阶乘的结果，t*=n即t=t*n，t初值为1，能计算出每项的阶乘结果，若为0，则每项的阶乘结果都是0，不符合题意。 t=t*n s=s+t 【详解】
本题考查的是python语言编程。本题考查的是1-20阶乘的求和。本题的重点是要先计算出对应的每一项阶乘的结果t，然后20项阶乘的结果记录在s中。在此过程中既要考虑到累乘求阶乘结果，又要考虑到累加求所有阶乘的和。初值n=0，在1-21的循环过程中，记录每一项的阶乘，s=0记录阶乘累加的和，t=1记录每一项阶乘的结果。每求一次阶乘就要进行一次求和，故语句t*=n，s+=t均在“for n in range（1,21）：”的循环体内。 4．if print else 【详解】
本题主要考查Python程序的执行与调试。①secret是随机生成的数，sc是你猜的数字，此处是判断cs与secret的大小，故填if。②如果cs大于secret，则输出“唉，猜大啦”，故填print。③如果cs小于secret，输出“嘿嘿，猜小了！”，故填else。 5．banana apple mango a= 3 【详解】
本题主要考查Python中For循环结构。 for循环可以遍历任何序列的项目，如一个列表或者一个字符串；len() 方法返回列表元素个数。因此本题输出为各列表内容及列表元素个数。 【点睛】
6．N=int(input(\"请输入一个数\")) for i in range(1,N+1): if(i%7==0 or i/10==7): print(i,end=\" \") 【详解】
本题考查Python语言编程解决实际问题。本题要找到能被7整除或者十位是7的数，并且这两个条件是或的关系，其关键代码为i%7==0 or i/10==7。程序运行代码详见下图：
7．s+i 【详解】
本题主要考查Python循环结构。题目要求计算1、6、11.. 101等差数列之和，其中公差为5，因此①为5；s变量用于记录等差数列之和，需进行累加计算，因此②为s+i。 【点睛】
8．llist.append（[n-1，0]） head=0 long>1 head=llist[k][1] llist[k][1]=llist[t][1] k=llist[k][1] 【详解】
本题主要考查Python程序执行与调试。①for循环体是将索引0-n 追加到llist中，此处是循环体执行完，将末元素与首元素的索引加入到llist中，故填llist.append（[n-1，0]）。②head是列表头，初始化为0，故填head=0。③最后剩下一个，其余人都将被杀掉，故循环条件是long>1，变量long控制元素个数，故填long>1。④索引为t的删除后，此处是更新head值，故填head=llist[k][1]。⑤删完后，如果t等于head，需要更新索引k，将索引t的值赋给变量k，故填llist[k][1]=llist[t][1]。⑥如果t不等于head，也需要更新索引k，故填k=llist[k][1]
9．
【详解】
本题主要考查Python程序的执行与调试。运行结果如下：
10．n%i==0: i+=1 ss(i) and ss(n-i): 8=3+5 【详解】
本题主要考查Python程序的执行与调试。①函数ss(n)用来判断n是否为质数，若是则返回True，否则返回False，此处是通过while循环逐个判断n是不是能整除i，故填n%i==0:。②若不满足if条件，则i递增，继续循环判断，故填i+=1。③此处判断i与n-i是否都是质数，若是，则表明该偶数可以写成两个质数之和，并输出，故填ss(i) and ss(n-i):。④如果输入“8”则结果显示8=3+5。
11．c=0
for i in range(1,101): if i%2==0: c=c+1 print(c) 【详解】
本题主要考查程序设计。题干要求可通过Python程序设计实现，通过for循环以及if判断条件可统计出100以内的偶数个数，具体代码如下： c=0
for i in range(1,101): if i%2==0: c=c+1 print(c) 12．c 5 【详解】
本题主要考查Python程序执行与调试。①第一个人38岁，n标记第几个人，变量c保存年龄，当n=1时，c=38，故第一空填38。②后面的人都比前一个人小3岁，故当n不等于1时，调用递归函数age， c = age(n - 1) - 3，最后返回第n个人的年龄c，第二空填c。③此处是返回第5个人的年龄，即age(5)，填5。 13．max1 arr1[i] max1 【详解】
本题主要考查Python程序执行与调试。变量max1用来保存数组的最大值，初始值赋值为最小值-32768，第一空填max1，通过for循环依次比较当数组元素大于max1时，更新
max1的值为该元素继续循环直到与所有元素比较完，第二空填arr1[i]，最后输出最大值是max1，故第三空填max1。 14．champion 3 i 【详解】
本题主要考查Python程序的执行。①champion是选手编号列表，此处是循环读取选手编号，使用for i in champion，故此处填champion。②四人中有一人说了假话，即3个人说真话，即当cond=3时，则表示找到了谁是冠军，故此处填3。③当cond是3时，i即为冠军，故此处填i。
15．D Tot1=（T-9）×0.2 Tot2=8 Tot2=8+（S-3.3）×1.35 Cost=Totl+Tot2 第一步：输入实际里程S和实际时长T 第四步：计算应支付费用Cost 第五步：输出应支付费用Cost E A 顺序结构 选择结构 循环结构 顺序结构 选择结构 零个 一个 略 【详解】
本题主要考查算法及程序设计。①小C登录滴滴出行官网搜索并下载“计价规则”，所采用的数字化工具：信息检索工具，故选D选项。②如果时长超过9分钟，则Tot1=（T-9）×0.2。③如果里程小于等于3.3公里则Tot2=8。④里程大于3.3公里，则Tot2=8+（S-3.3）×1.35。⑤应支付费用：Cost=Totl+Tot2。⑥第一步：输入实际里程S和实际时长T。⑦第四步：计算应支付费用Cost。⑧第五步：输出应支付费用Cost。⑨流程图中，表示计算与赋值的是矩形框，即选项E。⑩表示算法流向的是箭头，即选项A。算法描述中，用到了三种基本控制结构，分别是⑪顺序结构⑫选择结构⑬循环结构。如图示中的流程图使用的控制结构是⑭顺序结构⑮选择结构。⑯一个算法必须有零个或多个数据输入。⑰有一个或多个数据输出。⑱略
16．形参 分支结构(选择结构） if条件中的return语句改为return print(money,\"$=\人民币\")，其他elif语句类似 【详解】
本题主要考查Python程序执行与调试。①分析代码可知，参数currency指：形参。②由代码可知，该程序用了条件分支结构。③若输出结果是50＄= 325.25人民币，则需将if条件中的return语句改为return print(money,\"$=\人民币\")，其他elif语句类似。
17．①④ 不能 1080*1920*24*25*1/1024/1024/100≈10.8Mbps，大于网络传输带宽10Mbps，所以不能满足直播要求。 1 2或2.0 ‘shqk. xlsx’或“shqk. xlsx” (detai1[‘售价’]-detail[‘进价’])*detai1[‘数量’] 【详解】
本题主要考查Python程序设计相关知识点。①手机、数码照相机均属于模数转换的设备，可以实现模拟信号与数字信号的转换，故填①④。②根据直播平台要求，直播画面是1080*1920像素、24位真彩色、帧频为25fps，视频压缩比为100:1，在不考虑视频传输优化的情况下，小强家目前10Mbps的宽带不能满足直播要求。③视频存储容量=像素*颜色深度*帧频*时长，1080*1920*24*25*1/1024/1024/100≈10.8Mbps，大于网络传输带宽10Mbps，所以不能满足直播要求。④由图可知，1表示成交，0表示未成交，流水号为2019030602的售货记录中，已成交的商品类别数是1，都是饮料（即货号17和货号5）。
⑤该流水号的总利润是（2.9-2.5）*3+（1-0.8）*4=2.0，故填2或2.0。⑥该表格文件名是shqk.xlsx，此处读入该表格文件，故填‘shqk. xlsx’或“shqk. xlsx”。⑦利润=（售价-进价）*数量，数据已经读到detail中，故此处填(detai1[‘售价’]-detail[‘进价’])*detai1[‘数量’]。 18．n*f(n-1) range(1,n+1) s+f(i) 【详解】
本题主要考查Python程序的执行与调试。①此处是定义递归函数f(n)，由题干，当n=0时，返回1，否则返回n*f(n-1)，故此处填n*f(n-1)。②用递归算法求1！+2！+……+n！，故变量i的范围应是1—n，for i in range(1,n+1)表示i的范围是[1,n]，故此处填range(1,n+1)。③循环体实现累加，将每一项阶乘f(i)加到s中，故此处填s+f(i)。 19．全文 变量 k+1 枚举法 Word/WPS/PowerPoint等 【详解】
本题主要考查Python程序的执行与调试。①百度属于全文搜索引擎，也是关键词搜索。②变量可以反复赋值，故k是变量。③循环体执行完，k递增，继续找水仙花数，故此处填k+1。④逐一验证了100到999之间所有的三位数是否符合，这种算法叫做枚举法。⑤在研究成果展示环节， 张轩小组可以使用Word/WPS/PowerPoint等软件制作《探秘水仙花数》的研究成果报告。 20．\"+-*/\" b==0 str（c） 【详解】
本题主要考查Python程序执行与调试。①变量fh用来接收运算符，由代码“if fh in s”可知，变量s保存加减乘除（+-*/）四种运算符，故此处填\"+-*/\"。②变量b保存第二个数，当进行除法运算时，如果除数为“0”，提示输出“除数不能为0！”，此处是处理b=0的情况，故填b==0。③变量c保存运算结果，此处输出 c的结果，故填str（c）。 21．f = True isprime(k+2) k=k+1 或 k+=1 或 k=k+2 或 k+=2 【详解】
本题主要考查Python程序的执行与调试。①isprime(x)用来判断x是不是素数，通过用x整除2~int(math.sqrt(x))，如果余数为0则表明该数不是素数，赋值f为假退出循环，f的初值为True，故第一空填f = True。②若两个素数之差为 2，则该对素数称为双胞胎数，此处判断相差为2的两个数是不是素数，故第二空填isprime(k+2)。③素数都是奇数，此处需要更新k的值继续循环判断，可以将k的值递增1或递增2，故填k=k+1 或 k+=1 或 k=k+2 或 k+=2。 22．m=0 elift<60: A 【详解】
本题主要考查Python程序的执行与调试。①若员工在本月累计运动时间30小时以下，奖励0元，即m=0。②达到45但不足60小时奖励450元，故填elift<60:。③-1<0，不是有效值，故输出信息为“输入错误”，故本题选A选项。 23．n=10 m=m+(n**(le-2-i))*a t=convert(s1) -24D 【详解】
本题主要考查Python程序的执行与调试。①二进制的权值是2，十进制的权值是10，十六进制的权值是16，此处是十进制的情况，故填n=10。②二进制、十六进制转化为十进
制的方法是“按权展开、逐项相加”，从右往左加，变量i的初值等于0，故此处要变换为le-2-i，故此处填m=m+(n**(le-2-i))*a。③当字符c是“+”、“-”、“=”时，则表明第一个运算数已全部保存到变量s1中，此处需要将其转化为十进制保存到变量t中，故填t=convert(s1)。④1110B转化为十进制数是14D，30H转化为十进制数是48D，故1110B+10D-30H=-24D。
24．pd.read_ csv 学校代码 result.drop (‘姓名’ ,axis＝１) 将总人数存储到变量zrs中 【详解】
本题主要考查Python程序的执行与调试。①将csv文件读入并转化为数据框形式，故填pd.read_ csv。②groupby函数主要的作用是进行数据的分组，此处按学校分组计数，故填学校代码。③此处删除＂姓名＂列，可以使用drop()函数来删除，故填result.drop (‘姓名’ ,axis＝１)。④zrs=len(df.index)，该语句是统计df内有多少个元素，即将总人数存储到变量zrs中。
25．range（1，20） 5*x+3*y+z/3 == 100 c = c+1 【详解】
本题考查的是python编程。X代表的是公鸡，公鸡5元一只，所以此处的range函数为range（1，20），左闭右开区间。if条件是满足三种鸡的总价格为100元的条件，故答案为5*x+3*y+z/3 == 100，注意这里是一个判断条件，用==表示。c代表的是有几种购买方案，当if条件满足时，即满足一种方案，执行方案数加1，c=c+1。
26．x%i==0或x//i==x/i或其他等价表达式 isprime(k+2)或isprime(k+2)==True c=c+1或c+=1 【详解】
本题主要考查Python程序的执行与调试。①isprime(x)函数判断x是不是素数，此处通过for循环判断（用x依次除i，看能不能整除，i的范围时从2~x），故填x%i==0或x//i==x/i。②此处判断相差2的两个数是不是素数，若是，则输出这两个数，故此处填isprime(k+2)或isprime(k+2)==True。③c用来统计双胞胎数的对数，若满足是双胞胎数的条件，故此处填c=c+1或c+=1。
27．day=int（s[8：]）或day=int（s[-2：]） 0，month-1 isleap and month>2 year%4==0 and year%100！=0 or year%400==0 【详解】
本题主要考查Python程序的执行与调试。①2020年是闰年，2月是29天，故“2020-05-20”这一天是这一年的第31+29+31+30+20=141天。②变量s是字符串型，下标从0开始，此处是将输入日期中的天取出来放到变量day中，可以使用切片操作：从左边开始截取，也可以从右边截取，故此处填day=int（s[8：]）或day=int（s[-2：]）。③通过循环将前month-1个月的天数加起来，故变量i的范围是0到month-1，故填0，month-1。④变量isleap标记是不是闰年，如果isleap值为真且month>2，则sum需要递增1，故填isleap and month>2。⑤由题干闰年判断条件，可知加框处应改为year%4==0 and year%100！=0 or year%400==0。
28．错误1：兔子4只腿，最多只能是23只，而 range(1,23)只取到22，没取到23，故应改为： range(1,24)
错误2：缩进错误，y=35-x、if 4*x+2*y==94:是for语句中的语句块，应缩进。print(\"兔子有%s只，鸡有%s只\"%(x,y))是if语句中的语句块，应缩进。 【详解】
本题考查的是Python调试。本题程序错误如下：
错误1：兔子4只腿，最多只能是23只，而 range(1,23)只取到22，没取到23，故应改为： range(1,24)
错误2：缩进错误，y=35-x、if 4*x+2*y==94:是for语句中的语句块，应缩进。print(\"兔子有%s只，鸡有%s只\"%(x,y))是if语句中的语句块，应缩进。 调试完最终输出：兔子有12只，鸡有23只。
29．b*b-4*a*c或b**2-4*a*c d>=0 -b-math.sqrt(d))/(2*a) print(\"方程无实数根\") 【详解】
本题主要考查Python程序的调试。①此处将表达式b2－4ac的值赋给变量d，故填b*b-4*a*c或b**2-4*a*c。②当b2－4ac≥0，方程有两个不同的实数根，故此处if判断条件是d>=0。③当b2－4ac≥0时，方程的两个根分别为x1=(-b+math.sqrt(d))/(2*a)，x2=(-b-math.sqrt(d))/(2*a)，故此处填-b-math.sqrt(d))/(2*a)。④else部分，即x<0时，输出“方程无实数根”，故此处填print(\"方程无实数根\")。
30．xingzuo[“小红”] xingzuo[“小兰”]=“水瓶座” xingzuo[“小贝”]=“双子座” del xingzuo 【详解】
本题主要考查字典数据类型。①字典数据类型，可以通过检索字典的键值得到对应的值，即xingzuo[“小红”]=‘处女座’，故第一空填xingzuo[“小红”]。②将“小兰”同学的星座修改为“水瓶座”，可以通过语句xingzuo[“小兰”]=“水瓶座”。③同理添加小贝的信息为，xingzuo[“小贝”]=“双子座”。④删除该字典的表达式是del xingzuo。
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