◎音乐教学 论音乐教育对大学生素质教育的作用 一代宁 【摘要ｌ：近些年来。高校大学生的素质教育暴露出了种种问题．已经引起社会各界的普遍关注。那么进行素质 教育就成为一个普遍被关注的问题。学校的音乐教育是对大学生素质教育的一种重要方式，对学生的思想道德．人 文素养，身心健康都有积极的作用。因此，利用音乐教育的优势开展大学生的素质培养工作是十分必要的。 【关键词】：音乐教育；大学生；素质教育 音乐教育对提高大学生的思想道德水平、培养积极心态、丰富 的审美意识、良好的交流能力以及较高的人文素养都有积极而深远 这也就应了贝多芬曾经说过的一句话：“音乐可以让人真正的快乐 起来，也可以让人真正的高尚起来”。那么，对于大学生来说，音 的作用，是其他学科所无法比拟的。那么作为高校来说，音乐教育 对大学生的素质培养工作非常有意义，对大学生的素质教育也有积 极的作用。 一乐教育对学生的思想道德培养就显的更加重要。音乐通过律动的旋 律来刻画音乐形象，激发学生的形象思维，传达积极乐观的人生态 度，激发学生对人类和自然的热爱，培养正确和健康的思想行为。 音乐教育对大学生思想道德培养的另一方面体现于音乐自身所具备 的深刻内涵能够将蕴含了政治思想的内容传达给学生，使学生潜移 默化的进行思想的熏陶，对学生的行为进行指导。音乐教学实践证 明，学生在欣赏具有思想内涵的音乐作品的过程是思想道德逐步提 升的一个重要过程，所以从这个层面来看，音乐教育是提高大学生 思想道德必不可少的一种方法。 ．有助千大学生大脑的开发 人类大脑的右半球具有感情审美、形象思维等功能，所以也 被叫做“音乐脑”。音乐的特殊作用在于能够刺激右半脑中的神经 元，引起人的兴奋感。所以，在国外利用音乐这一功能对幼儿进行 早教训练已经成为一种普遍的现象。虽然作为大学生来说，其不再 像幼儿一样，大脑对音乐有较强的敏感度，但音乐对成年人的大脑 开发依然有很多的作用。生理专家发现，音乐所具备的四种性质可 以刺激大脑产生一种传递较快的电位差，这种现象的反复出现就会 逐渐的提升人类对审美的认识、加强创新能力。美国的一所著名大 学曾经做过一个实验，让学生进行十分钟的音乐欣赏之后，学生的 四．有助于提高大学生的人际交往能力 音乐作为一门艺术，是人的情绪情感的一种表现方式。在我 国古代教育中，音乐是一门极其重要的科目，其最大功效就在于它 能调剂情绪，舒缓压力，加强人与人之间的交往能力。我国的古代 空间推理能力有了很大的提高，学习能力也有了明显的提升。这源 医书在两千多年前就有提出过“五音疗疾”的精辟见解，《史记》 于在音乐欣赏过程中，学生的大脑海马区中几种基因水平有了显著 的变化，开发了大脑的逻辑思维能力。 也有相关的历史记载。科学研究表明，当人在唱歌或者听音乐的时 候，大脑中会释放出一种名为催产素的荷尔蒙，这种荷尔蒙可以增 进人与人之间的感情。音乐中的旋律能让人的思维处于一种放松的 状态，排空自己的不良情绪，完全沉醉在音乐的遐思之中，激发人 内在的情感体验产生共鸣情绪。另外，音乐可以解除孤独，解除烦 ＝．有助于提高大学生的文化素质 音乐教育作为美育的重要内容，也是整个教育事业的组成部 分之一，音乐的命运与整个教育事业的命运紧紧连在一起。２ｌ世纪 是飞速发展的世纪，只有全面发展，思想健康，思路宽广，知识渊 搏，学有所长，又有实战能力的人，才能适应社会发展，才能为社 会做出较大贡献。对于大学生来说，音乐教育的作用不再仅仅局限 于让学生去感受美和表现美，而是在教育实践中引导学生去欣赏美 和创造美。这个过程是学生体验审美和提高文化素质的重要环节， 恼，可以帮助学生建立乐观积极的心态，培养豁达的个性。高校的 社团活动，作为连接学生之间的无形纽带，对学生之间的相互交流 提供了平台。社团丰富的音乐活动给学生提供了发展自我的空间， 同时也有更多的音乐实践机会来结识志趣相投的朋友。在社团活动 中，音乐的美妙氛围帮助学生营造了一个更加和谐的学校环境，这 样更有助于提高大学生人际交往的能力。教学实践证明，大学生在 接受不同的音乐活动中，拉近了学生间彼此的距离，建立了良好的 关系，贴近了心灵，形成了彼此间的默契，促进了友谊的发展，增 加了学生交往的能力。 总的来说，音乐对于大学生素质的培养是方方面面的。它作为 不仅帮助学生提高了思想境界，更重要的是拓宽了学生的知识层 面。但是，现今在传统教育的片面影响下，大学生的音乐水平是较 低的，再加上学生在校期间所接触的音乐实践机会较少，导致了学 生的音乐潜质不能得以开发，更何况提高整体的文化素质。对于大 学生来说，时代的发展对人才的要求更高，应该利用音乐教育的优 势，促进学生的全面发展，提高自身的文化修养，建立更为科学的 文化审美，提高文化品位。 素质教育的重要内容和途径，对于培养全面发展的人才有着不可或 缺的作用。各大高校应该积极开展更加有效的音乐教育手段，加强 音乐教育的改革，建立完善的音乐教育模式，对学生进行全面的能 力培养，最终实现音乐素质教育的伟大目标。■ 三，有助于提高大学生的思想道德素质 大学阶段对学生的思想道德建设工作是非常重要的一项内容， 不仅对学生将来的工作和生活有益，更能培养学生正确的道德观 念。．古语就有“乐者，德之华也”，从中可以看出音乐对于人类思想 道德建设的重要作用，以及肯定音乐对思想道德建设的影响。很多 教育家和音乐家认为音乐不仅是一种艺术的享受，而是一种传递真 善美的工具，在音乐的传递中可以让人感受Ｎ，ｂ灵得以净化。所以 作者简介： 代宁，女，出生于１９８２年¨月，籍贯：河北沧州，河北省沧州师范 学院，助教。 （沧州师范学院） －巨圈黄河之声２０１３年第２期