《环境工程专业实验》课程教学大纲(本科)

英文名称：Experiment for Environmental Engineering 课程类型：专业课 课程要求：必修 学时/学分：80/5 适用专业：环境工程

一、 课程性质与任务

本课程为专业必修课程，开设综合设计性实验，是一门把基础理论和实践相结合，重点 是把环境工程微生物学、电工电子、自动化控制、环境监测和污染控制技术的基本理论相结 合并，应用于实践的一门课程，目的是使学生查阅国家及地方标准以及如何将之应用于具体 实践，掌握环境监测以及污染控制技术的基本原理和基本方法，培养学生的操作技能。

通过实验，提高学生动手查阅文献和实际操作能力的基本技能，从而初步具备分析解决 本专业有关工程技术问题的能力，这一过程充分发挥学生的创造力，为培养素质型的人才, 为学生今后从事有关的生产科研活动打下良好的基础。

二、 课程与其他课程的联系

先修课程包括环境微生物学、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、 物理性污染控制工程、环境影响评价、化工废弃物处置与资源化、专业实习、环境 工程模拟仿真实训等，可以为专业实验提供理论以及实践上的支撑。

三、 课程教学目标

1. 能够设计针对实验室废水、废液的处理方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）

或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及 环境等因素。

2.具备对实验室废水处理装置进行设计、操作、执行的能力，并综合运用所学的基础理

论和专业技术方法对结果和现象进行合理分析与解释，得到有效的结论。

3. 了解实验室废水、废液处理相关领域的生产、设计、研究与开发、法律、法规，把握

新标准、新规范和新技术的发展方向，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法 律、法规，理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

4. 能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 5. 具有自主学习和终身学习意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、 实验内容、基本要求与学时分配

序 号 教学内容 教学要求 学 时 教学 方式 对应课 程教学 目标 1 一、环境监测实验 1 .化学需氧量测定 2. 生化需氧量测定 3. 色度测定 4. 氨氮含量测定 5. 磷含量测定 6. 水中油含量测定 7 .水中酚的测定 2 1. 掌握环境监测实验的操作 32 方法和注意事项； 实验 1、2、3、 4、5 2. 了解实验目的。 8.水中盐含量和悬浮物测定 处理实验 二、综合设计性实验一实验室废水 1 .掌握实验室废水分析方案 形成过程，并讨论其可行性； 48 讨论 1、2、3、 4、5 1. 实验室废水分析方案 2. 实验室废水处理方案 3. 实验室废水处理方案执行 4. 实验数据处理 5. 实验报告撰写 2. 掌握实验室废水处理方案 的形成过程，并讨论各处理单 元所涉及实验方法以及处理 装置构建的可行性； 实验 3. 掌握废水处理装置构建过 程及注意事项，包括生化处理 装置、电工电子、自动化控制、 环保设备等有机结合； 4. 掌握实验数据处理方法和 实验报告撰写规范。 3 三、综合设计性实验一实验室有机 废液处理实验 1. 掌握实验室有机废液分析 方案的形成过程，并讨论其可 行性； 48 讨论 1、2、3、 4、5 1. 实验室有机废液分析方案 2. 实验室有机废液处理方案 3. 实验室有机废液处理方案执行 4. 实验数据处理 5. 实验报告撰写 2. 掌握实验室有机废液处理 方案的形成过程，并讨论各处 理单元所涉及实验方法以及 处理装置构建的可行性； 实验 3. 掌握有机废液处理装置构 建过程及注意事项，包括生化 处理装置、电工电子、自动化 控制、环保设备等有机结合； 4. 掌握实验数据处理方法和 4 四、综合设计性实验一校园内湖水 现状评价实验 实验报告撰写规范。 1.掌握湖水监测指标和监测 48 方法的确定过程 1、2、3、 4、5 讨论 1 .评价方案 (1) 监测指标和监测方法 (2) 评价方法 2. 评价方案执行 3. 数据处理 2 .掌握评价方法的选择 3. 掌握监测方法的操作过程 及其注意事项 实验 4. 掌握实验数据处理方法和 评价报告撰写规范。 4. 评价报告撰写 五、教学方法

本课程以实验教学为主，结合实验方案制定及讨论，实验方案执行，实验数据处理方法 和实验报告撰写规范等教学手段和形式完成课程教学任务。

本课程旨在使学生掌握实验室有机废液（废水）分析方案、实验室有机废液（废水）处 理方案并讨论各处理单元所涉及实验方法以及处理装置构建的可行性、握有机废液（废水） 处理装置构建过程及注意事项，包括生化处理装置、电工电子、自动化控制、环保设备等有 机结合、实验数据处理方法和实验报告撰写规范。最终的目的使学生具备初步的工程背景以 及团队合作意识。

六、 考核方式

最终成绩由实验过程（考勤、表现）、实验报告质量（数据处理是否合理、是否符合规 范要求）以及答辩（主要针对实验过程所涉及的内容）等组合而成。各部分所占比例如下：

实验过程：30分。主要考核出勤情况（10分）、对实验方案的执行情况（10分）、实验 后能否整理实验台（10分）。

实验报告质量：30分。主要考核数据处理是否合理、撰写是否符合规范要求。

答辩：40分。针对实验进行宣讲、答辩主要针对实验过程所涉及的内容进行提问，每 人2~3题。

七、 教材及参考书目

1. 教材：

[1]环境工程专业实践教学讲义.李良、吴昊编写.校内讲义，2011. 2. 参考书目：

[1]环境监测.奚旦立.高等教育出版社，2006.