考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序 一 二 三 四 五 总分 得分
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自已的生存。下列有关生物圈、栖息地的叙述，不正确的是（ ） A．生物圈是最大的生态系统
B．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素 C．生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层
D．土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征 2、当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，气体经过的途径是（ ） A．外界→咽→食道→肺 B．肺→气管→鼻→外界 C．外界→鼻→气管→肺
D．肺→气管→咽→外
3、乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。这种行为属于（ ） A．学习行为
B．领域行为
C．社会行为
D．先天性行为
4、以下对动物特征的描述不正确的是（ ） A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸 B．青蛙幼体、成体都用肺呼吸 C．家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼
D．大熊猫胎生、哺乳
5、中医常通过“切脉”来推知体内各器官的健康状况；病人在医院打吊瓶时，针头插入的是手臂上的一条“青筋”．这里所说的“切脉”的“脉”和“青筋”分别是指（ ） A．动脉和神经 B．静脉和动脉 C．动脉和静脉
D．动脉和毛细血管
6、下列关于花和果实的叙述中，不正确的是（ ） A．人工辅助授粉，可以解决玉米缺粒现象
B．将未成熟的花套袋处理，能结出果实的花是雌花 C．一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠 D．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实 7、下列不属于器官的是（ ） A．血液
B．脑
C．小肠
D．皮肤
8、海蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是（ ） A．肛门
B．口
C．胞肛
D．体壁
9、下列有关动物的叙述，正确的是（ ）
A．用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、体温恒定是鸟类特有的特征 B．动物直接或间接的以植物为食，这对植物的生长和繁殖是不利的 C．蜘蛛是一种节肢动物，蜘蛛结网属于先天性行为 D．长颈鹿为躲避敌害快速奔跑，只靠运动系统就能完成
10、秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，结果小麦出苗很少，其主要原因是（ ）
A．土壤中空气不足
B．土壤中养分流失 C．土壤的温度过低
D．土壤中水分不足
11、下列几组物质中，即是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是（ ） A．糖类、脂肪、维生素 B．蛋白质、脂肪、无机盐 C．糖类、脂肪、蛋白质
D．蛋白质、水、无机盐
12、在抽血或输液时，要将针刺入部位的上方（近心端）用胶皮管捆扎起来，下列解释中不恰当的是（ ）
A．目的是减缓或暂时阻止血液的向心运动
B．动脉中血液向心流动，刺后的伤口出血很少，稍经压迫即可止血 C．血管由于血液多而鼓胀起来，从而便于针刺入 D．多数静脉分布较浅，壁薄，弹性较小，有利于针的刺入
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1 13、在观察临时装片时，如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈最可能（ ） A．气泡
B．污物
C．细胞
D．墨水
14、正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充优质的蛋白质，应适当多吃的食物是（ ） A．米饭
B．青菜
C．瘦肉
D．水果
15、人类学家将什么作为人猿分界的一个重要标准？( ) A．脑容量的增加 B．学会人工取火 C．能使用工具和制造工具
D．后肢直立行走
16、关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是（ ） A．维持生物圈碳﹣氧平衡 B．养育了生物圈中的其它生物 C．增加降水，调节气候
D．提供人类需要的各种能量
17、冬天上课门窗关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为（ ） A．打“呵欠”会传染 B．教室的空气中含有较多的二氧化碳 C．同学想睡觉
D．大家养成了打“呵欠”的习惯
18、把一粒玉米放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（ ） A．无机物、有机物 B．有机物、无机物 C．无机物、无机物
D．有机物、有机物
19、游泳时若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。这是因为吸气时，在水压作用下肋间肌和膈肌（ ）
A．收缩时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入 B．舒张时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入 C．舒张时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入 D．收缩时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入
20、某同学在使用显微镜时出现如图所示的状况，请你分析最可能的原因是（ ）
A．盖盖玻片不当 B．未将标本展平 C．未使用高倍镜观察
D．光线太暗
21、血液流经人体器官b时，血液中某种物质含量的变化用曲线表示，如图。下列说法错误的是（ ）
A．若是O2含量的变化，b代表肺 B．若是CO2含量的变化，b可代表脑 C．若是尿素含量的变化，b代表肾脏 D．若是饭后葡萄糖含量的变化，b代表小肠
22、下列关于鸟类和哺乳类动物的有关描述，错误的是（ ） A．鸟类在飞行时，肺和气囊都能进行气体交换 B．鸟类的骨骼轻、薄、坚固，胸肌发达，适于飞行 C．哺乳动物胎生的生殖方式大大降低了幼仔的死亡率 D．狼有门齿、犬齿、臼齿的分化，兔只有门齿、臼齿 23、耳结构中听小骨的作用是（ ） A．收集声波
B．传导振动
C．感受刺激
D．产生听觉
24、生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响．下列现象属于环境影响生物的是（ ） A．枯叶蝶静止时像一片枯叶 B．马里亚纳海沟没有绿色植物 C．雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色 D．地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化
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25、“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗被央视《经典咏流传》播出后，广为传唱。诗中的“苔花”指的是苔藓植物，有关其描述错误的是（ ）
A．苔藓体内无输导组织 B．苔藓具有类似茎和叶的分化
C．苔藓是绿色开花植物，能进行光合作用 D．苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、人体小肠内表面有许多环形的_______，它的表面有许多绒毛状突起，叫做_______，这就大大增加了小肠消化和吸收的面积。
2、健康的成年人每次献血_________毫升是不会影响健康的，输血的原则是输__________。
3、生物体由小长大是与细胞的______________和_____________分不开的。 4、幼根的生长一方面要靠____________细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠_______细胞的体积的增大。
5、根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的___________。
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、下列图示中，图甲为“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验中对材料的处理；图乙是用显微镜观察时，看到的一个视野。请回答下列问题：
（1）图甲中用棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部，并时常往棉絮上滴加清水，其目的是______。
（2）通常情况下，我们应使用______倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动。
（3）图乙中，血管a与血管c的主要区别是______；血管b是毛细血管，判断的主要依据是______。
（4）若要把视野右下方的血管c移到正中央，则培养皿应向______移动。
2、小明对自己怎么来到这个世界，以及成长中的一些现象感到很困惑，请你参照下图，利用所学知识给他解惑。
（1）小明新生命的起点是图1中的[ ]___________，产生A的器官是图二中[ ]___________，A和B结合的场所是[ ]___________。
（2）_________移动到子宫内膜上，并附着在此，这就是怀孕的开始。
（3）胎儿通过 ____________从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过上述器官经母体排出。
（4）胎儿在母体内生活40周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体阴道产出的过程称为___________，此过程的结束标志着婴儿的诞生。
（5）小明发现自己喉结突出，长出胡须，这是在______________作用下出现的。
3、下图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图作答：
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（1）图中所示血管为_____，与其它血管相比，管内血流速度最_____。 （2）该血管中的营养物质主要由 _____（填某器官的名称）吸收进入血液。 （3）经过物质交换后，从该血管流出的是_____血。
（4）进入组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的_____内被利用。
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、某校生物学兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪发育影响”的实验过程如下：A．取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签甲、乙。（具体实验设计操作见下表）。 实验步骤 甲缸 乙缸 ① 2 000 mL池塘水 2 000 mL自来水 ② 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只 ③ 加入相同的等量的蝌蚪饲料 加甲状腺激素制剂5mg ④ （每隔1天添加1次、持续不加甲状腺激素制剂 5次） ⑤ 水温同时保持在相同且适宜的范围内
B．每天观察并记录蝌蚪生长发育的情况。请分析并作答：
（1）该生物学兴趣小组提出的探究问题是：______？针对提出的问题，你所作出的假设是：______。
（2）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨。请你帮助该小组改进完善：______；______。
（3）改进完善后的实验中，乙缸起到的作用是：______。
（4）在你的帮助改进完善后，这个探究实验的唯一变量是：______。
（5）若该实验按你修改后的方案进行，根据甲状腺激素的作用，预期的实验结果是：______。
（6）改进完善后，该实验所能得出的结论是：______。 （7）实验结束后，如何处理青蛙？答：______。
（8）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：______。
2、做“酸雨对生物的影响”探究实验时，有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4.0以下。他设计的实验方案是
①取两只相同的培养皿标号为A．B，分别在两培养皿底部垫上两层吸水纸，加入等量的水使纸湿润，分别放10粒大豆种子，在种子上面覆盖相同的潮湿的纱布，把培养皿
放在温暖的地方培养。
②每天在A装置上淋几次“模拟酸雨”；在B装置上淋等量清水。 ③每天观察大豆种子的发芽状况，记录发芽数。
（1）本实验提出的问题是：_______________________________________？ （2）本实验作出的假设是：_____________________________________________。
（3）本实验是一组_____________实验，变量为_______________。
（4）如果A．B两组种子都发芽了，说明_________________________________。 （5）如果两组种子都没有发芽，可能的原因有：___________________________。 （6）最后的实验结果是A组有7粒萌发，B组有3粒萌发，该同学由此得出结论：
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__________________________________。该结论严谨吗？_________。如果不严谨，你认为可怎样做使之更加严谨？
________________________________________________。
五、资料分析题（共5分）
1、资料一:我国是世界上生物多样性最为丰富的12个国家之一，拥有森林、灌丛、草甸、荒漠、湿地等地球陆地生态系统，以及黄海、东海、南海、黑潮流域大海洋生态系统。
资料二:变色龙是一种”善变”的树栖爬行类动物，在自然界中它当之无愧是“伪装高手”，为了逃避天敌的侵犯和接近自己的猎物，这种爬行动物常在人们不经意间改变身体颜色，然后一动不动地将自己融入周围的环境之中。
资料三:非洲东部地区今年1月至2月暴发70来最严重蝗灾，4月又遭遇第二轮蝗灾，规模较前更甚。蝗虫俗称“蚱蜢”，为植食性昆虫，产卵能力强且虫卵难破坏。这次蝗灾主要是2019年年底出现的异常降雨为蝗虫孵化后的生长提供了优良条件。 （1）我国是生物多样性丰富的国家，资料一体现了我国_____________的多样性。 （2）资料二中，变色龙的体色称为_____________色，这是生物对环境形成的_____________。
（3）资料三中体现了蝗虫具有生长和_____________特征。通过分析也可以得出_____________是影响蝗虫生活的主要非生物因素之一。
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参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、C 2、C 3、A 4、B 5、C 6、B 7、A 8、B 9、C 10、A 11、C 12、B 13、A 14、C 15、D 16、D 17、B 18、B 19、D 20、B 21、C 22、A 23、B 24、B
25、C
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、皱襞 小肠绒毛 2、200--300 同型血 3、分裂 生长
4、分生区 伸长区 5、成熟区
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、保证小鱼的正常呼吸 低 血流方向 红细胞是单行通过 右下方
2、C受精卵 1 卵巢 2 输卵管 胚泡 胎盘（和脐带） 分娩 雄性激素
3、毛细血管 慢 小肠 静脉 线粒体
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响吗 甲状腺激素对蝌蚪的发育有（或 没有）影响 第①步中应该在两缸中加同样的池塘水 第②步中加入1只蝌蚪太少，应加入相同数量的蝌蚪若干只 对照（或 对照作用 ） 甲状腺激素制剂 甲缸中的蝌蚪比乙缸中的发育快（或 甲缸中的蝌蚪先于乙缸中的发育成小青蛙） 甲状腺激素能促进蝌蚪的发育 放回适于它们生存的自然环境中 （或 放回大自然）①选择与甲缸和乙缸数目相同的同时期孵化出的一组蝌蚪②切除甲状腺，置于装有2 000 mL池塘水的丙缸中，不饲喂甲状腺激素制剂③与乙缸对照，观察蝌蚪发育现象 2、酸雨对种子的萌发有影响吗 酸雨对种子的萌发有影响 对照 有无模拟酸雨 酸雨不会影响种子的萌发 种子的胚已破坏或种子处在休眠期 酸雨更利于种子的萌发 不严谨 多做几次实验取平均值
五、资料分析题（共5分）
1、生态系统 保护 适应 繁殖 水
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