轮机工程技术人才岗位能力分析

轮机工程技术人才岗位能力分析

作者：李金祥 洪连辉

来源：《世界家苑》2018年第09期

摘 要：船舶行业发展背景及企业对轮机工程技术人才内涵需求为基础，提出以工程素质、创新意识、团队精神和国际视野为目标导向，探讨了面向企业的轮机工程卓越工程师人才培养模式实施途径。本文对轮机工程技术人才岗位能力的现状进行详细分析，从岗位各个角度对技术人才进行分析，将轮机工程技术人员自身的作用和价值充分展示出来，提高其自身的技能水平，促进轮机工程自身的长期稳定发展。 关键词：轮机工程；培养定位；人才培养 引言

现如今，我国社会经济不断快速发展，在这种形势下，各行各业的发展速度也一直保持持续增长状态。特别是对于轮机工程来说，其自身的发展能够直接对航运行业产生影响，对于轮机工程来说，不仅工程质量非常重要，相关技术人员的自身能力和技术水平也同样很重要。在现代社会经济、科学技术的大力发展影响下，只有加强轮机工程技术人才的整体培养力度，才能够保证轮机工程的整体质量和发展效率有所提升。我国的航运行业发展速度越来越快，但是轮机工程技术人才却仍然跟不上社会时代的发展进程，所以在这种形势下，加强轮机工程技术人才的岗位能力培养，是当前刻不容缓需要解决的问题之一。 1.船舶行业发展对人才需求的特点

最新统计显示，中国船舶与海洋工程配套产品国产化装船率一直在低水平徘徊，目前总体水平约为40%，具有自主知识产权的配套产品装船率更低。为了缩短船舶与海洋工程产业发展的差距，中国船舶与海洋工程配套企业迫切需要大力提升产品的技术水平。我国对高性能船舶、海洋装备的自主设计能力偏低，在船舶产业、海洋工程装备产业、高端装备制造产业发展的牵引下，由于大量高端配套装备及制造技术的引进，对轮机工程专业创新型工程技术人才（研发工程师）的需求十分旺盛。因此，轮机工程领域毕业生有着广阔的就业前景，但不同企事业单位甚至同一单位的不同部门，对毕业生的结构层次与培养定位的要求不同，为主动适应船舶行业的发展和对工程技术人才的需求特点，对轮机工程专业办学定位提出了更高的要求，决定了轮机工程领域人才培养的层次类型需要多元化发展，强调高校要以社会需求为导向、以实际工程为背景、以工程技术为主线，强化学生工程能力的培养和综合素质的养成。 2.轮机工程技术人才岗位分析 2.1 轮机工程支持级（机工）

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轮机部日常营运和工作中的支持级人员。主要从事：①协助轮机员对主机、辅机及相关设备的日常维修和保养；②协助轮机员对舵机、锚机的日常维修和保养；③了解轮机基础知识和电器基本知识；④了解各种液压原理和机械制动原理；⑤懂得机舱、甲板各种压载水泵和消防水泵的使用维护；⑥了解焊接技术和要领。 2.2 轮机工程操作级（三管轮）

轮机部日常营运和工作中的操作级人员。参加航行值班，负责管理甲板机械及泵油管系，救生艇发动机，应急救急火泵、空压机、辅锅炉及其附属设备和机舱内其它部分辅助机械；负责本人主管的机械的备件和专用物料的申领，验收和报销，妥善保管。 2.3 轮机工程操作级（二管轮）

轮机部日常营运和工作中的操作级人员。负责加装燃油，进行燃油的测量、统计和记录工作；参加航行值班，负责管理发电机及为它服务的机械设备、空压机、机舱内部辅机。 2.4 轮机工程管理级（大管轮）

轮机部日常营运和工作中的管理级人员。参加航行值班，负责管理主机、轴系及为主机直接服务的辅机，负责编制本人管理的机械设备的计划修理单，负责管理舵机、制冷空调设备等，负责轮机部通用物料及本人主管机械设备的备件、润滑油的申领、验收和报销等。监督轮机部一般船员的交接工作，是轮机长的主要助手。 2.5 轮机工程管理级（轮机长）

轮机部日常营运和工作中的管理级人员。制定本船各项机电設备的操作规程、保养检修计划等并贯彻执行各项规章制度；负责燃油、滑油、备件等物料的申领、造册保管和合理使用；负责保管各种证书资料；检查各设备运行、记录情况；负责组织编写修理单、进行修船工作的监督与验收。监督和签署轮机员、电机员的调任交换工作，是全船机械、动力、电气设备的技术总负责人，也是部门行政负责人。 3 轮机工程技术人才培养的职业面向

在实际操作过程中，为了能够满足现代轮机工程对于技术人才的整体需求，需要从各个方面提高技术人才的能力和技能水平。当前，为了能够充分满足轮机工程的岗位人才需求，在实际操作过程中，不仅要加强轮机工程相关企业自身内部对于人才的培养，而且要与高校进行有效的结合，从高校的相关专业当中选择适合的人才进行深入的培养。在这种形势下，高校与企业之间要建立有效的互动和联系，从根本上加强对轮机工程技术人才的有效培养，将其自身的能力和技能水平充分发挥出来。这样通過对高校学生的培养，能够让其清楚的意识到轮机工程

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相关岗位的责任、任务以及整个工作流程，不仅能够让学生实现理论和实践相结合的教学模式，而且能够从校内开始，逐渐培养学生的岗位意识和能力，为学生日后步入轮机工程相关岗位中打下坚实的基础。高校与企业之间的有效合作，学习企业领导以及教师相互协作，将理论与实践进行有效结合，让学生能够认识到轮机工程技术人才岗位的整体作用和意义。这样对于学生日后步入企业来说，不仅能够使其具备良好的岗位意识和岗位职责能力，而且能够强化学生的轮机工程相关知识，帮助学生树立正确的价值导向，将其自身的作用和价值充分发挥出来。

由于企业与高校之间的合作，在技术人才岗位能力的培养方面，需要提高师资队伍的建设，从根本上保证教师的整体教学质量和水平能够有所提升。在轮机工程技术人才岗位能力的培养上，有条件的高校可以聘请一些具有实践经验的专业技术人员，给学生讲解一些真实案例，从根本上加深学生的印象，让学生能够深刻记忆。教师要将理论与实践进行有效结合，比如在讲解一些真实案例的时候，将轮机工程技术人才培养过程中的一些理论知识与真实案例进行有效结合，不仅能够从各个方面和角度出发，对学生进行全方位培养和教育，而且能够从根本上强化学生自身在岗位当中的实践能力。这样在保证轮机工程技术人才岗位能力有效培养的基础上，能够帮助学生日后进入企业中取得良好发展。 结语

综上所述，在当前社会经济不断快速发展的影响下，我国的航运事业发展越来越迅猛，但是航运事业的发展并不能够带动轮机工程技术人才的整体发展。所以在这种形势下，对轮机工程技术人才的岗位意识培养以及岗位能力提升，是当前需要逐渐重视起来的问题之一，加强企业与高校之间的交流和合作，让学生能够实现理论与实践相结合的学习模式，从根本上保证技术人才的整体培养质量和效率。 参考文献

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[4]王军.船舶类高校轮机工程本科专业课程教学体系改革研究[J].教育教学论坛，2014，（37）：36-37.

（作者单位：天津中集集装箱有限公司）