1、学习用各种材料制作机器人，初步感知对称。 2、感受制作的乐趣，体验成功的快乐。 活动准备；
1、各种形状的废旧盒子（盒子四周各打一个洞）、小制作装饰材料。 2、机器人玩具图片、记号笔、水彩笔等。 活动过程：
1、引起学习兴趣： 机器人发出的声响：
——“你们知道谁来了？它们长得什么样？ 幼儿参观互相讨论。 2、示范讨论制作：
——“你喜欢哪一个，为什么？”
幼儿讲解，老师引导幼儿从身体不同的形状或不一样的地方讲述： ——“你们想不想制作一个你喜欢的玩具机器人？” “机器人的五官可以装在哪里？”
“用扭扭棒做机器人的手脚，谁愿意上来帮助一下？”
教师在巡回观察指导过程中，提示幼儿用对称的方法装机器人的手、脚、眼睛、耳朵等。 3、操作实践交流：
大胆地想像完成自己的制作。 鼓励幼儿组合盒子制作机器人。 可以在白色的盒子上涂上颜色。 4、互相欣赏
幼儿把自己的作品摆放好，相互欣赏。
1、可以运用粘贴图形式来表现喜欢的机器人。
2、教师在引导幼儿交流作品时，不要设置许多的规定，鼓励幼儿大胆想像。
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